Temat: Państwo silne równa się zdrowe społeczeństwo. Narkotyki, dopalacze, papierosy, niszczą człowieka, rodziny, społeczeństwo. 1. Cel ogólny: Uczniowie rozumieją, że zjawisko używania narkotyków, dopalaczy i palenia papierosów wywołuje niebezpieczne dla zdrowia skutki. Uczeń wie, że pod wpływem różnych używek dochodzi do groźnych i niebezpiecznych zdarzeń, które są zagrożeniem dla całego społeczeństwa. Rozumie powody działania władz lokalnych, rządowych i pozarządowych, których celem jest przeciwdziałanie tym groźnym zjawiskom. 2. Cele szczegółowe: - uczeń potrafi wymienić zdrowotne, społeczne i inne skutki zażywania narkotyków, dopalaczy i palenia papierosów, - uczeń rozumie powody działań podejmowanych przez władze lokalne, rządowe, a także organizacje pozarządowe, których celem jest przeciwdziałanie tym zjawiskom, - potrafi wymienić kilka działań, akcji których zadaniem jest walka z narkomania i nikotyną, - uczeń rozumie, że skuteczna walka z narkomanią i paleniem papierosów ma na celu dobro całego społeczeństwa, a także rodzin i człowieka jako jednostki. 3. Metody, techniki, formy pracy. Dyskusja: burza mózgów-forma zespołowa Wizualizacja: plakat-forma pracy w zespołach 4. Tok lekcji: 1) Nauczyciel krótko przedstawia cel lekcji, którym będzie zrozumienie skutków społecznych spowodowanych używaniem narkotyków, dopalaczy i paleniem
papierosów. Społeczne i zdrowotne koszty dla społeczeństwa narkotyków są oszałamiające. Drug-related illness, death, and crime cost the nation approximately $66.9 billion. Związane z narkotykami i nikotyną choroby, śmierci i koszty przestępczości szacuje się w milionach złotych.every man, woman, and child in America pays nearly $1,000 annually to cover the expense of unnecessary health care, extra law enforcement, auto accidents, crime, and lost productivity resulting from substance abuse. 2) Nauczyciel dzieli klasę na 4 grupy, gdzie dwie grupy będą wypisywały skutki palenia papierosów, 2 grupy wypisują skutki używania narkotyków i dopalaczy. 3) Nauczyciel rozdaje arkusze szarego papieru, który podzielony jest na 3 kolumny wg poniższego schematu 4) Liderzy poszczególnych grup prezentują efekt swojej pracy. 5) Po zakończonej prezentacji, nauczyciel może uzupełnić informacje: NARKOTYKI I DOPALACZE Zwiększone ryzyko śmierci niemowląt lub zgonu dziecka w pierwszym roku życia Liczne choroby w tym: gruźlica i Przemoc w rodzinie spowodowana używaniem narkotyków Rozpad więzi Wzrost podatków na leczenie związane z koniecznością leczenia osób uzależnionych
zapalenie wątroby Przypadkowe kontakty seksualne powodują choroby tj HIV Ma problem ze znalezieniem, utrzymaniem pracy, Mniej efektywnie pracuje Samotność Niemożność stworzenia trwałego związku jakim jest rodzina Słabe wyniki w nauce lub jej przerwanie Przerwanie nauki Przedwczesna inicjacja seksualna rodzinnych Rozpad rodzin na skutek aresztowania, konieczności leczenia, braku zaufania Wzrost podatków na więziennictwo, gdzie odbywają karę handlarze i dealerzy narkotyków Wzrost przestępczości i brak poczucia bezpieczeństwa Powstawanie zorganizowanych grup przestępczych, które dla zysku popełniają najcięższe przestępstwa: morderstwa, uprowadzenia Brak motywacji PAPIEROSY - Liczne choroby: rak płuc, krtani, języka, przełyku, gardła, trzustki, nerek, - ból i cierpienie spowodowane chorobą lub - koszty finansowe związane z opieką medyczną,
żołądka oraz wątroby - wpływa negatywnie na potencji - zakłóca wchłanianie cennych dla organizmu składników odżywczych - przykry zapach, - negatywnie wpływa na zęby, paznokcie oraz cerę - przyspieszona śmierć, śmiercią osób najbliższych, - konflikty rodzinne spowodowane paleniem jednych członków rodziny, a nie paleniem drugich, którzy wdychają dym nikotynowy receptami - koszty finansowe związane z wypadkami, pożarami, - wzrost zanieczyszczenia i śmieci w wyniku wyrzucania niedopałków papierosów i opakowań, 6) Podsumowując pracę wszystkich grup nauczyciel podkreśla znaczenie skutków społecznych palenia papierosów i zażywania narkotyków, które dotykają każdego z osobna i wszystkich razem. Dlatego władze na różnym szczeblu od samorządowych, przez wojewódzkie i centralne, podejmują walkę z tymi groźnymi zjawiskami. Nauczyciel zachęca uczniów do wspólnej dyskusji, w trakcie której uczniowie będą wymieniać nazwy organizacji, instytucji lub akcji społecznych których celem jest przeciwdziałanie narkomanii i nikotynie. Prawdopodobne odpowiedzi, np. - specjalne oddziały policji, współpraca międzynarodowa policji do walki na narkotykami, - tworzenie instytucji, np. Monar, Krajowe Biuro do Spraw Przeciwdziałania Narkomanii, - programy profilaktyczne -akcje plakatowe i reklamowe
- moda na zdrowy styl życia. 8) W podsumowaniu nauczyciel podkreśla, że skuteczna walka z narkomanią i paleniem papierosów jest w interesie nas wszystkich. Zdrowe społeczeństwo, wolne od nałogów jest dowodem staranności państwa o dobro swoich obywateli. Autor konspektu: Agnieszka Stadnicka Chrzan, VII LO w Lublinie Szkoła dobrze Sponsor programu wychowana