ANALIZA ANKIET DIAGNOZUJĄCYCH PROBLEMY PRIORYTETOWE WYMAGAJĄCE DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH Ankiety zostały przeprowadzone we wrześniu 2014 roku. W badaniach brało udział 108 uczniów, 60 rodziców, 9 nauczycieli i 5 pracowników niepedagogicznych. Ankiety miały charakter diagnozujący ewentualne problemy w szkole. Z ankiet wynika, że istnieje pewna rozbieżność co do najistotniejszego problemu, jakim powinniśmy się zając. Według nauczycieli i innych pracowników szkoły uczniowie mają największy problem z uzależnieniem od Internetu, natomiast według uczniów i ich rodziców zagrożeniem wymagającym natychmiastowej interwencji jest palenie papierosów, picie alkoholu i agresja wśród uczniów. Ankietowani uznali, że najskuteczniejszymi działaniami są imprezy sportowe, spotkania z pedagogiem i projekcje filmów, oraz spotkania ze specjalistami. Dokładniejsze wyniki zostały przedstawione w poniższej.
1. W jakim stopniu dziecko czuje się w szkole? NAUCZYCIELE INNI PRACOWNICY 9 7 8 7 6 5 6 5 4 4 3 1 77,8 22, 0 A. Nigdy nie B. Często bezpieczne C. Często zagrożone D. Zawsze 3 1 4 6 A. Nigdy nie B. Często bezpieczne C. Często zagrożone D. Zawsze 5 45,0 35,0 25,0 15,0 1 5,0 3,3 45% 45% 6,7 A. Nigdy nie B. Często bezpieczne C. Często zagrożone D. Zawsze brak odpowiedzi 6 5 1 4,6 35, 2,8 56,5 0,9 RODZICE UCZNIOWIE
2. Z jakimi zagrożeniami spotyka się uczeń w szkole? UCZNIOWIE RODZICE NAUCZYCIELE PRACOWNICY NIEPEDAGOGICZNI PYSKOWANIE 1osoba, BIEGANIE PO KORYTARZU 1 osoba, OBELGI, WYŚMIEWANIE, OBRAŻANIE 6 OSÓB GROŹBY 3 OSOBY, AGRESJA, PRZEMOC 17 OSÓB (16%), BÓJKI STARSZYCH KOLEGÓW, NAPASTOWANIE PRZEZ STARSZYCH KOLEGÓW (4 os.), NIE PUKANIE DO DRZWI W ŁAZIENCE, Z ŻADNYMI 47,2% BRAK ZAZNACZENIA 63,3% NIE SPOTYKA SIĘ 6,7% NIE WIEM 6,7% ZACZEPKI SŁOWNE ZE STRONY STARSZYCH, PRZEMOC SŁOWNA, AGRESJA, TRUDNOŚCI Z NAUKĄ I EMOCJAMI AGRESJA SŁOWNA RÓWIEŚNIKÓW, BRAK AKCEPTACJI, PONIŻANIE, WYŚMIEWANIE ZNIEWAGI SŁOWNE ZE STRONY UCZNIÓW 3. Jakie niewłaściwe zachowania dostrzegamy wśród uczniów w naszej szkole? UCZNIOWIE RODZICE NAUCZYCIELE PRACOWNICY NIEPEDAGOGICZNI BRAK ODPOWIEDZI 15% NIE DOSTRZEGAM 6,5% PRZEMOC SŁOWNA I FIZYCZNA, POPYCHANIE, BIEGANIE, WULGARYZMY, UZALEŻNIENIE OD INTERNETU, PALENIE PAPIEROSÓW, PICIE ALKOHOLU BRAK ZAZNACZENIA 65% NIE ZAUWAŻAM 2% PALENIE PAPIEROSÓW, WULGARNOŚĆ, PRZEKLINANIE, BRAK KULTURY NIE MÓWIĄ DZIEŃ DOBRY, UZALEŻNIENIE OD INTERNETU I TELEFONU, BRAK SZACUNKU DO DRUGIEJ OSOBY, AGRESJA, WYŚMIEWANIE, OBGADYWANIE, PRZESZKADZANIE NA LEKCJI, BRAK SKUPIENIA, ZBYT GŁOŚNE ZACHOWANIE, WULGARYZMY, WYŚMIEWANIE, WULGARYZMY, PRZEMOC SŁOWNA
4. Które z wymienionych zagrożeń wymagają natychmiastowej interwencji? NAUCZYCIELE INNI PRACOWNICY SZKOŁY 6 5 1 55,6 22, 11,6 22, Serie2 9 8 7 6 5 4 3 1 6 8 RODZICE UCZNIOWIE 8 7 6 5 4 3 1 7 6 53,3 4 5 23,311,713,32% 8 7 6 5 1 68,542,7 38% 26% 55,527,8 34% 3,7
5. Czy młodzież na terenie naszego rejonu ma swobodny dostęp do narkotyków, alkoholu, papierosów? UCZNIOWIE RODZICE NAUCZYCIELE PRACOWNICY NIEPEDAGOGICZNI BRAK ODPOWIEDZI 5,6% TAK 12% NIE 74% RACZEJ NIE 0,9% NIE WIEM, NIE INTERESUJE MNIE TO 1,8% PAPIEROSY I ALKOHOL TAK 4,6% BRAK ODPOWIEDZI 22,2% TAK 33,3% RACZEJ TAK 22,2% RACZEJ OGRANICZONY - 22,2% NIE 22,2% PAPIEROSY I ALKOHOL TAK 22,2% BRAK ODPOWIEDZI 4 TAK-4 NIE Jaki? od starszych kolegów, rodzeństwa, ze sklepu BRAK ODPOWIEDZI 21,7% TAK 26,7% NIE- 21,7% NIE WIEM 16,7% RACZEJ NIE 5% NIE JESTEM PEWNA 1,7%% TAK PAPIEROSY I ALKOHOL 5% Jaki? W sklepie, od starszych kolegów, handlują między sobą, handel obwoźny
6. Kogo należy zaangażować do działań profilaktycznych? NAUCZYCIELE INNI PRACOWNICY SZKOŁY 10 9 8 7 6 5 1 88,9 66,7 66,7 22, A. rodziców B. nauczycieli C. pedagoga szkolnego D. odpowiednie instytucje 1 10 8 6 4 10 4 4 A. rodziców B. nauczycieli C. pedagoga szkolnego D. odpowiednie instytucje RODZICE UCZNIOWIE 7 6 5 1 51,7 58,3 58,3 45% 3,33% 45,0 35,0 25,0 15,0 1 5,0 18,5 40,7 38,9 22, 2,8 Inne propozycje: spotkania z uzależnionymi osobami, policją, pielęgniarką szkolną, psychologiem, lekarzem, imprezy i akademie z humorem, zaangażowanie młodych ludzi, rówieśników.
7. Jakie działania profilaktyczne są najskuteczniejsze? NAUCZYCIELE INNI PRACOWNICY SZKOŁY 8 7 6 5 1 11,1 55,5 66,7 44,4 22, 45% 4 35% 3 25% 15% 1 5% 4 7 6 5 1 48,3 23% 23% 1 41,7 61,7 6,7 6 5 4 3 1 25% 14,8 55,5 13% 26,9 38% 2,8 RODZICE UCZNIOWIE
8. W jaki sposób można wspomóc szkołę w działaniach profilaktycznych? UCZNIOWIE RODZICE NAUCZYCIELE PRACOWNICY NIEPEDAGOGICZNI BRAK ODPOWIEDZI 39% UCZESTNICTWO W RÓŻNYCH IMPREZACH, AKADEMIACH, KONKURSACH, PROJEKTACH ITP., POMOC W ORGANIZACJI IMPREZ, ZWRACAĆ UWAGĘ NA ZŁE ZACHOWANIE, DAĆ PRZYKŁAD WŁAŚCIWYM ZACHOWANIEM BRAK ODPOWIEDZI 61,7% ROZMOWY Z DZIECKIEM, WSPÓLNE OGLĄDANIE FILMÓW I PROGRAMÓW O TEJ TEMATYCE, WSPÓLPRACA ZE SZKOŁĄ, WSPOMAGAĆ W ORGANIZOWANIU RÓŻNYCH AKCJI, SPOTKAŃ ZE SPECJALISTAMI, UCZESTNICZYĆ Z DZIEĆMI W ZAJĘCIACH PROFILAKTYCZNYCH,DBAĆ O DOBRY KONTAKT Z DZIECKIEM, BRAK ODPOWIEDI 33,3% POMOC W PRZYGOTOWANIU IMPREZ, UDZIAŁ W SZKOLENIACH, PRZEPROWADZENIE GODZIN WYCHOWAWCZYCH O DANEJ TEMATYCE, GAZETKI, PLAKATY, PROPAGOWANIE AKTYWNYCH FORM SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU, INICJOWANIE IMPREZ BRAK ODPOWIEDZI 8 ORGANIZACJA SPOTKAŃ Z RODZICAMI, ORAZ PRZEDSTAWICIELAMI INSTYTUCJI WSPIERAJĄCYCH DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE, POSZUKIWANIE SPONSORÓW Propozycje problemów priorytetowych: Przemoc słowna i fizyczna, przepychanki, hałas na przerwach. Uzależnienie od używek Uzależnienie od Internetu Wnioski do dalszej pracy: Poprawić relacje między uczniami i obniżyć poziom przemocy, Zmniejszyć wskaźniki zainteresowania używkami i Internetem poprzez propagowanie alternatywnych form spędzania wolnego czasu.