KABALISTYCZNA SZKOŁA TAROTA JANA WITOLDA SULIGI KURS 3 (rok szkolny 2016 2017)



Podobne dokumenty
PROGRAM KABALISTYCZNEJ SZKOŁY TAROTA

Prawdziwie ezoteryczne jest nie to,

DEKLARACJA RODZICÓW. Będąc odpowiedzialnym za wychowanie mojego dziecka, wyrażam zgodę na uczestnictwo. ... imię i nazwisko dziecka, klasa

Program nauczania religii dla klasy I gimnazjum

KRÓLEWSKIE SERCE KOBIETY

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PLAN PRACY WYCHOWAWCY

Zdrowy styl Ŝycia. Klasy I VI Szkoły Podstawowej. Promocja zdrowia. Lp. Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni Osoba współodp. pogadanka.

Podstawa programowa kształcenia ogólnego informatyki w gimnazjum

DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE - KOLNO. Strategia Rozwiązywania Problemów Społecznych / Działania na Rzecz ES w gminie Kolno

Piotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa. Warszawa, r.

CZĘŚĆ 1. PODSTAWY KONCEPCYJNE MARKETINGU BEZPOŚREDNIEGO

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z etyką. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

Niniejszy ebook jest własnością prywatną.

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 19 w Sosnowcu opracowana na lata

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012

KARTA KURSU. Wstęp do analizy bezpieczeństwa energetycznego III RP Introduction to the analysis of the energy security of the III RP

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

Witajcie. Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 09/15 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski; ljelinek@uke.de

nierówności w sferze wpływów, obowiązków, praw, podziału pracy i płacy pomiędzy rządzącymi a rządzonymi.

Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

PODRĘCZNIKI PRAWNICZE. Tadeusz Smyczyński Prawo rodzinne i opiekuńcze

z dnia 6 lutego 2009 r.

Sprawozdanie z form doskonalenia zawodowego nauczycieli w CKPiDN w Mielcu w roku 2006

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

Windykacja i zarządzanie wierzytelnościami

Projekt nr POKL /11 Sami dla siebie współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wybrane programy profilaktyczne

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Spis treści. Scenariusze lekcji do części podręcznika zatytułowanej W kręgu tradycji

Chełm, 2012 rok. Bank programów

Szkolny Program Profilaktyki. rok szk. 2013/2014

Zarządzanie projektami. wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska

REGULAMIN KONTROLI ZARZĄDCZEJ W MIEJSKO-GMINNYM OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ W TOLKMICKU. Postanowienia ogólne

Syllabus przedmiotu / modułu kształcenia

ENETOSH Standard kompetencji dla instruktorów i trenerów ds. bezpieczeństwa i ochrony zdrowia

EKONOMIA I SYSTEMY OCHRONY ZDROWIA

Spis treści. Wykaz skrótów... XV Wykaz literatury... XIX Wstęp... XXIII. Część I. Wprowadzenie do prawa podatkowego

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII DLA KLAS IV VI

ENETOSH Standard kompetencji dla instruktorów i trenerów ds. bezpieczeństwa i ochrony zdrowia

Formy zatrudnienia zarządu spółki kapitałowej. Aspekty prawne, podatkowe i ubezpieczeniowe. Zawiera wzory pism

Wymagania edukacyjne Bliżej Geografii Gimnazjum część 3

Program szkolenia Eko negocjator

PLAN PRACY OŚRODKA DORADZTWA METODYCZNEGO I DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Przedsięwzięcia organizacyjne i merytoryczne

Spis treści. Część I. Wprowadzenie do prawa podatkowego. Wykaz skrótów... XV Wykaz literatury... XIX Wstęp... XXIII

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. kard. Stefana Wyszyńskiego w Troszynie

PROGRAM SZKOLENIA W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY

p o s t a n a w i a m

Normy szansą dla małych przedsiębiorstw. Skutki biznesowe wdrożenia norm z zakresu bezpieczeństwa w małych firmach studium przypadków

REGULAMIN KONKURSU MATEMATYCZNEGO

PROCEDURA REKRUTACJI DZIECI DO KLASY PIERWSZEJ DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OSTASZEWIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Pozostałe procesy przeróbki plastycznej. Dr inż. Paweł Rokicki Politechnika Rzeszowska Katedra Materiałoznawstwa, Bud. C, pok. 204 Tel: (17)

Program wychowania do Ŝycia w rodzinie do klas V VI

Szkoły Podstawowej Nr10 im. Władysława Broniewskiego w Olsztynie

REGULAMIN MIEJSKIEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS II SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MAŁY MATEMATYK ROK SZKOLNY 2015/2016

MUP.PK.III.SG /08 Lublin, dnia r.

KARKONOSKA PAŃSTWOWA SZKOŁA WYŻSZA w Jeleniej Górze. Jelenia Góra 2012

Tematy realizowane w Niepublicznym Przedszkolu Przy Lesie w Jabłonnie podczas wakacji LIPIEC 2014

REGULAMIN. przeprowadzania naboru nowych pracowników do korpusu służby cywilnej w Kuratorium Oświaty w Szczecinie.

Techniki korekcyjne wykorzystywane w metodzie kinesiotapingu

Zadania realizowane w zakresie pomocy społecznej i wspierania rodziny 2016 rok (luty 2016)

Doświadczenia i lekcje: doświadczenia badacza

Efekty kształcenia umiejętności i kompetencje: rozumienia podstaw teoretycznych, form oraz ogólnych zasad funkcjonowania organizacji.

PROCEDURA OCENY RYZYKA ZAWODOWEGO. w Urzędzie Gminy Mściwojów

Regulamin rekrutacji

W N I O S E K o przyznanie pomocy materialnej o charakterze socjalnym: stypendium szkolne

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy piątej szkoły podstawowej

Reguła Życia. spotkanie rejonu C Domowego Kościoła w Chicago JOM

GDAŃSKA WYŻSZA SZKOŁA HUMANISTYCZNA FILIA w KOSZALINIE WYDZIAŁ ADMINISTRACJI

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ Gimnazjum w Poraju na rok szkolny 2004/2005

U C H W A Ł A NR XIX/81/2008. Rady Gminy Ostrowite z dnia 21 maja 2008 roku. u c h w a l a s ię:

Zakupy poniżej euro Zamówienia w procedurze krajowej i unijnej

Program Młodzież w działaniu 2013 rok

PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Specyfikacja warunków zamówienia

Spis treści. Kazimiera Wódz, Ewa Leśniak-Berek Superwizja w pomocy społecznej... 31

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

MĄDROŚĆ, WIARA i WYCHOWANIE. Koncepcja pracy Katolickiego Gimnazjum im. św. Jadwigi Królowej w Sandomierzu na lata 2015/2020

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 3 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

Prawo i praktyka kancelaryjno-archiwalna w podmiotach publicznych

Egzamin dyplomowy. (TiL studia I stopnia)

WNIOSEK o przydział lokalu mieszkalnego lokalu socjalnego

REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW/SŁUCHACZY DO ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W BUSKU-ZDROJU

, ZOJA KUCA *

czasu pracy 1/2 etatu

EFEKTY KSZTAŁCENIA H1P_W03 H1P_W01 S1P_W01 H1P_W02 S1P_W06 H1P_W05

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik hotelarstwa powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie

MIEJSKI PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 szkoły podstawowej

Regulamin PODKARPACKIEGO KONKURSU WIEDZY O PODATKACH. Siedziba:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Próbny egzamin maturalny z Nową Erą Wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony

LEKCJA 3 STRES POURAZOWY

1. NAUCZANIE JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH (OBOWIĄZKOWYCH) W RAMACH PROGRAMU STUDIÓW STACJONARNYCH (CYKL A I B) I NIESTACJONARNYCH

Nauczyciele Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Pawła II świadkami wiary

Transkrypt:

KABALISTYCZNA SZKOŁA TAROTA JANA WITOLDA SULIGI KURS 3 (rok szkolny 2016 2017) Tematyka zjazdów ZJAZD I (12-13. 03. 2016 r.) Historia, ikonografia, pochodzenie kart do gry Pojawienie się tarota jako kart służących do uprawiania hazardu ( gra w ronfę ) Najważniejsze cechy kart tarota Struktura tarota, jego najstarsze typy Odmiany i rodzaje tarotów współczesnych Tarot jako system matematyczny - jego wewnętrzna i zewnętrzna struktura Charakterystyka gry z użyciem kart tarota i rola karty zerowej ( Głupiec ) Zewnętrzna struktura Wielkich Arkanów (kolejność kart w tarocie marsylskim i tarocie Waite a). Wewnętrzna struktura Wielkich Arkanów (karty osobowe, karty sytuacyjne, karty-transformacje) Geneza i rozwój dywinacyjnej (wróżebnej) funkcji tarota (wiek XV-XVIII). na tle innych technik mantycznych (oniromancja, krystalomancja itp.). Rodzaje kartomancji, jej psychologiczne i moralne aspekty. Podstawy kartomanckiego BHP: rodzaje zagrożeń i metody ich unikania. Dywinacja: usługa czy misja? Podstawowe błędy w praktyce kartomanckiej. Systemy i praktyki zabezpieczające osobę wróżącą i jej klient, etyka wróżbiarstwa, zasady rzetelności, wróżba jako przekaz, likwidowanie implantów mentalnych, początek i zakończenie praktyk mantycznych jako metoda zawiązywania i przecinania więzi z klientem Typy i rodzaje rozkładów. Praktyczne wdrożenie siedmiu czynności wstępnych poprzedzających dywinację. Techniki rozkładu kart. Interpretacja poszukiwanie klucza Inne sposoby odczytywania rozkładu (system pytań i odpowiedzi, czyli rozmowa z tarotem). Ćwiczenia wróżebne - rozkłady Karta Dnia, Jedno Pytanie. Zjazd II (16-17. 04. 2016 r.) Powtórzenie zewnętrznej i wewnętrznej struktury Wielkich Arkanów. Związki tarota ze sztuką pamięci na przykładzie tarota Mantegny. Tarot a opowieści o świętym Graalu. Wpływ ezoterycznego chrześcijaństwa na rozwój i charakter ikonografii tarota (na przykładzie tarota Viscontich-Sforzów i tarota marsylskiego). Związki tarota z astrologią, hermetyzmem i alchemią. Wielkie Arkana i ich związek z tekstem Szmaragdowej Tablicy. Alchemiczna symbolika Małych Arkanów. Krótkie omówienie alchemicznej symboliki talii Sola-Busco. Zarys historii kabały. Podstawowe pojęcia, duchowość i ezoteryzm kabały. Tarot a hebrajskie litery. Związki tarota z kabalistycznym Drzewem Życia. Struktura Drzewa Życia

Kabała żydowska i kabała chrześcijańska. Ciąg kart Wielkich Arkanów jako opowieść o życiu i umieraniu. Ciąg kart Wielkich Arkanów jako opowieść o duchowej ( inicjacyjnej ) drodze człowieka. Charakterystyka kodu na przykładzie kart Głupiec i Mag. Pięć filarów praktyki kartomanckiej: intuicja, wiedza, wyobraźnia, kreatywne myślenie, przekaz słowny. Wprowadzenie do medytacji nad kartami tarota. Intuicyjne czytanie kart tarota. Praktyczne zastosowanie pięciu filarów kartomancji w odniesieniu do klienta (wady, zalety, podstawowe błędy, jasnowidzenie). Wróżebna i astrologiczna symbolika Głupca, Maga, Papieżycy, Cesarzowej, Cesarza, Papieża. Medytacja nad wylosowaną kartą tarota. Intuicyjne odczytywanie znaczeń karty odwróconej. Łączenie znaczeń dwóch kart na poziomie intuicyjnym i wyobrażeniowym. Ćwiczenia wróżebne (rozkłady: Wybór, Co Los Przyniesie). Zjazd III (14-15. 05. 2016 r. ) Wpływ ezoterycznych nauk różokrzyżowców na uformowanie się tarota paryskiego i tarota marsylskiego. Dalsze dzieje tarota (tradycja francuska i tradycja angielska). Powstanie Hermetycznego Zakonu Złotego Brzasku. System inicjacyjny w Zakonie Złotego Brzasku. Kabalistyczna i astrologiczna symbolika Wielkich Arkanów. Wielkie Arkana i litery hebrajskie - ich związki z kabalistycznym Drzewem Życia (kontynuacja). Drzewo Życia jako obraz makro i mikrokosmosu. Cztery światy Drzewa Życia. Pięć poziomów duszy w nauce kabały i ich odniesienia do Drzewa Życia. Inicjacyjna droga Głupca (Głupiec, Mag, Papieżyca, Cesarzowa, Cesarz, Papież). Wewnętrzna struktura Wielkich Wtajemniczeń (karty osobowe, karty sytuacyjne, kartytransformacje) kontynuacja. Wielkie Arkana wróżebne i astrologiczne znaczenia kart Kochankowie, Rydwan, Sprawiedliwość, Eremita, Koło Fortuny, Moc. Arkana Mniejsze wróżebne i astrologiczne znaczenia asów. Mandala Głupca jej wróżebny, magiczny i ezoteryczny sens. Zajęcia praktyczne ( techniki kartomancji ) Praktyczne zastosowanie systemu pytań i odpowiedzi, czyli nauka rozmowy z tarotem ) Ćwiczenia wróżebne (rozkłady: Trzy Karty, Strzała, Sztych) Zjazd IV (11-12. 06. 2016 r.) Podstawowa symbolika kolorów (dworów). Arkana Mniejsze ich związki z kabałą praktyczną, magią, teurgią.

Alchemiczna, ezoteryczna i magiczna symbolika asów. Arkana Mniejsze i ich związek z anielskimi hierarchiami. Historia buntu aniołów i ich podział. Kabalistyczna angeologia i demonologia. Rola anielskich istot w rozwoju człowieka. Inicjacyjna droga Głupca (Kochankowie, Rydwan, Sprawiedliwość, Eremita). Dwie opowieści o Głupcu w oparciu o ciąg tarota marsylskiego i tarota Waite a. Arkana Wielkie - wróżebna i astrologiczna symbolika Wisielca, Śmierci, Umiarkowania, Diabła, Wieży, Gwiazdy, Księżyca, Słońca, Sądu i Świata. Arkana Mniejsze wróżebna symbolika dziewięciu kart-bram. Medytacja nad kartą tarota z zastosowaniem 5 filarów kartomancji. Ćwiczenia wróżebne z zastosowaniem rozkładów Trzy karty, Kółeczko, Sztych. Zjazd V (2-3. 07. 2016 r.) Kabalistyczna symbolika kart-bram i ich usytuowanie na Drzewie Życia Kabalistyczna symbolika asów i ich związki z Niewymawialnym Imieniem Boga oraz czterema światami Drzewa Życia. Cztery Drzewa czterech światów jako jedno Drzewo. Mandala Maga i jej symbolika. Tarot jako narzędzie magii w systemie Złotego Brzasku. Tarot i magia (wprowadzenie do talii Tarot Magów). Inicjacyjna droga Głupca (Koło Fortuny, Moc, Wisielec, Śmierć, Umiarkowanie). Wielkie Arkana i ich odzwierciedlenie w systemach gematrycznych kabały (system prosty i odwrócony athbasz). Wróżebne znaczenia blotek czterech kolorów (dworów) od dwójek do dziesiątek. Wprowadzenie do rozkładów problemowych. Ćwiczenia wróżebne z zastosowaniem rozkładów: Randka, Co w sercu pika. Zjazd VI (10-11. 09. 2016 r.) Rodzaje duchowych praktyk: magia, teurgia, gnoza, mistyka. Arkana Mniejsze jako obraz czterech rodzajów duchowego rozwoju i ich związek z czterema światami Drzewa Życia. Figury jako symbole czterech poziomów wtajemniczenia. Magiczne zastosowanie tarota (podróże astralne, ewokacje duchowych istot, magia ceremonialna). Magiczna symbolika Tarota Magów (1).

Kabała mistyczna Historia kabały żydowskiej. Różnice między kabałą żydowską a chrześcijańską. Wizja świata w świetle kabały. Kabała żydowska wizja Boga Jedynego. Niewymawialne Imię Boga. Genesis - Przymierze pierwotne. Przymierze synajskie i nadanie Tory. Adam Pierwszy jako obraz i podobieństwo Boga. Przymierze Mesjańskie. Rola zasługi (micwy) i łaski w procesie duchowej transformacji człowieka. Inicjacyjna droga Głupca (Diabeł, Wieża, Gwiazda, Księżyc, Słońce, Sąd, Świat). Odczytanie drogi Głupca w systemie odwróconym hebrajskich liter (athbasz). Wróżebna symbolika figur Arkanów Mniejszych. Systemy określania czasu i miejsca zdarzeń w tarocie. Zajęcia praktyczne ( techniki kartomancji ) Czas i miejsce w tarocie ćwiczenia praktyczne. Ćwiczenia rozkładów ogólnych i problemowych (Okno, Dwie Drogi, Kółko Graniaste). Zjazd VII (8-9. 10. 2016 r.) Duchowe BHP Duchowe BHP wybór czy konieczność. Źródła duchowych przekazów: tradycja, nauka, wtajemniczenie, inicjacja. Przekazy prawej i lewej ręki. Przekazy ze świata astralnego. Mistrzowie niewidzialni. Psychiczne inklinacje ku duchowości - kwestia powołania i przyciągania duchowego. Syndromy: eksperymentatora duchowego, badacza duchowej rzeczywistości, ucznia kadoszi (gorliwca, intuitywnego gnostyka, Jonasza. Duchowość w działaniu definicje, objawy, skutki. Funkcjonowanie magicznego prawa analogii i przenośności. Energie, moce i ich źródła; Egregor definicja, przejawy, charakterystyka, rodzaje egregorów. Realizacja zasad duchowego BHP : zapora mentalna, moralna i duchowa, świadomość obserwująca, świadomość rozróżniająca, rozpoznawanie duchów, relacja z Bogiem, innym człowiekiem i światem. Kabała mistyczna Adam i Ewa - pierwsze rozdzielenie. Drzewo Poznania i Drzewo Życia. Grzech Ewy, grzech Adama. Czyn tikkun (przywracający harmonię świata). Człowiek w świetle kabały żydowskiej. Duchowa istota Dekalogu. Dekalog i Drzewo Życia. Tarot Magów jako system magiczny (2). Wprowadzenie do tarotowej gematrii

System liczbowo-literowy w tarocie i jego zastosowanie w odniesieniu do imion, nazw, numeru peselu, regonu, daty urodzenia itp. Ćwiczenia rozkładów ogólnych i problemowych: Zakręt Życiowy A, Zakręt Życiowy B, Co w trawie piszczy. Zjazd VIII (5-6. 11. 2016 r.) Metody poruszania się w rzeczywistości astralnej (1) Typologia światów mitycznych i subtelnych. Tarot jako mandala obraz całości i pełni. Mandala mistyczna, magiczna, szamańska i psychologiczna symbolika kręgu mocy. Mandala jako krąg makrokosmiczny - pole zodiakalne, świat i zaświaty. Mandala jako krąg rodzinny, społeczny i kulturowy. Przodkowie, kwestia karmy rodzinnej/rodowej dziedziczenie wzorców, klątwy, zakodowane wzorce, związki z astralnymi bytami ( bogami ). Matryce imion, nazwisk, przydomków, herbów. Mandala jako krąg mikrokosmiczny - istnienie w ciele, ciało jako czasoprzestrzeń realizowania się duszy, wędrówka duszy (świat i droga w zaświatach), problem reinkarnacji i celu istnienia człowieka. Mandala w praktyce duchowej i terapeutycznej. Ukierunkowanie mandali i praca nad jej archetypem. Praca z symbolami duszy (nauka języka podświadomości). Analiza snów (mandala jako mapa snu). Budowa duchowego zaplecza - więź z Przodkami. Relacja z Bogiem (modlitwa, medytacja). Sposoby kształtowania mandali - przestrzeń wewnętrzna, osobista, mieszkanie, praca, roczny cykl zodiakalny. Czym jest imię? Matryca imienia boskiego i ludzkiego. Hebrajskie litery zapis DNA jaźni. Imię jako matryca duszy. Nazwisko jako matryca ciała. Nazwa jako matryca ducha. System znaczeniowych powiązań Wielkich i Małych Arkanów (1) Zajęcia praktyczne Rozkład: Drzewo Życia. Rozkłady problemowe z użyciem systemu liczbowo-literowego i gematrii tarotowej (1) Zjazd IX (10-11. 12. 2016 r.) Metody poruszania się w rzeczywistości astralnej (2) Tarot i archetypy. Jung, kabała, tarot. Rzeczywistość mityczna w tarocie. Mity jako odzwierciedlenie rzeczywistości astralnej. Typologia i struktura światów mitycznych i subtelnych. Światy subtelne w alchemii, kabale, szamanizmie i w innych tradycjach duchowych. Inicjacyjne aspekty szamańskiej podróży przez światy subtelne.

Natura, hierarchie i rodzaje bogów i innych istot mitycznych. "Miejsce mocy" jako materialne odzwierciedlenie światów subtelnych Metody odczytywania przesłań miejsc mocy Typologia miejsc mocy ( miejsca zamknięte i miejsca otwarte ). Inicjacyjne aspekty pielgrzymowania do świętych miejsc oraz miejsc mocy Sposoby i metody rozpoznawania istot astralnych i współpracy z nimi System znaczeniowych powiązań Wielkich i Małych Arkanów (2). Zajęcia praktyczne Rozkłady problemowe z użyciem systemu liczbowo-literowego i gematrii tarotowej (2). Wyprawa do świętego miejsca, praktyczne zastosowanie metod bezpiecznego poruszania się w rzeczywistości astralnej oraz nawiązywania kontaktu z duchowymi istotami "zarządzającymi" obszarem świętych miejsc Zjazd X (14-15. 01. 2017 r.) Kabała mistyczna Modlitwa kabalistyczna. Rola ukierunkowania woli i przylgnięcia do Stwórcy. Czyn tikkun jako proces odnowy świata i wyraz duchowego rozwoju. Baszert bratnia dusza, zwierciadło duszy, wspólnota partnerska/małżeńska. Rola człowieka w zbawianiu świata ludzi i upadłych aniołów. Mandala Upadłych i jej odzwierciedlenie w jaźni człowieka. Praca z wizualizacją. Poszukiwanie osobistego mitu. Spotkanie z animą i animusem. Kody, wzorce, wyzwolenie jaźni. System znaczeniowych powiązań Wielkich i Małych Arkanów (3). Wewnętrzna struktura tarota - ezoteryczna korelacja Małych i Wielkich Arkanów ich odniesienia do hebrajskich liter w praktyce dywinacyjnej. Zajęcia praktyczne Odczytywanie matrycy imienia i wgląd w jej energetykę w oparciu o tarotowi gematrię oraz systemy literowo-liczbowe tarota. Drzewo Życia jako krąg światła praktyczna ( układanie, otworzenie i zamknięcie Kręgu). Zakończenie rocznej nauki w Kabalistycznej Szkole Tarota Podsumowanie Rozdanie dyplomów