PROGRAM KABALISTYCZNEJ SZKOŁY TAROTA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PROGRAM KABALISTYCZNEJ SZKOŁY TAROTA"

Transkrypt

1 PROGRAM KABALISTYCZNEJ SZKOŁY TAROTA ZJAZD I Wprowadzenie Tarot i kabała, wzajemne związki Kabała mistyczna i praktyczna (magiczna) Tarot jako księga poznania sekretów Makro i Mikrokosmosu i narzędzie służące do moderowania wewnętrznej przemiany człowieka 1 / 15

2 Ezoteryczna ( kabalistyczna ), inicjacyjna i dywinacyjna funkcja tarota Pochodzenie tarota Historia, ikonografia, pochodzenie kart do gry Pojawienie się tarota jako kart służących do uprawiania hazardu ( gra w ronfę ) Najważniejsze cechy kart tarota Struktura tarota, jego najstarsze typy Odmiany i rodzaje tarotów współczesnych Tarot jako system matematyczny - jego wewnętrzna i zewnętrzna struktura Charakterystyka gry z użyciem kart tarota i rola karty zerowej ( Głupiec ) Ezoteryczne korzenie Tarota (1) Związki tarota ze sztuką pamięci ( na przykładzie tarota Mantegny ) 2 / 15

3 Tarot a opowieści o świętym Graalu. Wpływ ezoterycznego chrześcijaństwa na rozwój i charakter ikonografii tarota ( na przykładzie tarota marsylskiego ) Związki tarota z astrologią, hermetyzmem i alchemią. Historia kartomancji Geneza dywinacyjnej ( wróżebnej ) funkcji tarota ( wiek XV ). Dalszy rozwój kartomancji (wiek XVI). Kartomancja na tle innych technik antycznych (oniromancja, krystalomancja itp.). Kartomancja zawodowa (wiek XVII XVIII). Dalszy rozwój kartomancji. Kartomancja współczesna. Dywinacyjna symbolika tarota (1) Struktura Arkanów Wielkich ( kolejność kart w tarocie marsylskim i tarocie Waite a ) Wewnętrzna struktura Wielkich Wtajemniczeń ( karty osobowe, karty sytuacyjne, karty-transformacje ) Wróżebna i astrologiczna symbolika Wielkich Arkanów Kartomancja Psychologia i rodzaje prognostyki 3 / 15

4 Moralne aspekty dywinacji Rodzaje zagrożeń i metody ich unikania Podstawowe błędy w praktyce kartomanckiej Podstawy kartomanckiego BHP Typy i rodzaje rozkładów Psychologia dywinacji, dywinacja jako usługa Systemy i praktyki zabezpieczające osobę wróżącą i jej klient, etyka wróżbiarstwa, zasady rzetelności, wróżba jako przekaz, likwidowanie implantów mentalnych, początek i zakończenie praktyk mantycznych jako metoda zawiązywania i przecinania więzi z klientem Zajęcia praktyczne ( techniki kartomancji ) Pięć filarów praktyki kartomanckiej: intuicja, wiedza, wyobraźnia, kreatywne myślenie, przekaz słowny Wstępne czynności wróżebne Omówienie i praktyczne wdrożenie siedmiu czynności wstępnych poprzedzających dywinację 4 / 15

5 Interpretacja poszukiwanie klucza Praktyczne zastosowanie pięciu filarów kartomancji Ćwiczenia wróżebne ( rozkłady Karta Dnia, Jedno Pytanie, Rzut, Trzy Karty ) ZJAZD II Tarot i kabała (1) Zarys historii kabały. Podstawowe pojęcia, duchowość i ezoteryzm kabały. Makro i mikrokosmiczna struktura Drzewa Życia Związki tarota z kabalistycznym Drzewem Życia. Tarot a hebrajskie litery. Wielkie Arkana jako symbole hebrajskich liter w tradycjach francuskiej i angielskiej 5 / 15

6 Kabalistyczna i astrologiczna symbolika Wielkich Arkanów oraz hebrajskich liter ich związki z kabalistycznym Drzewem Życia Ezoteryczne korzenie tarota (2) Wpływ ezoterycznych nauk różokrzyżowców na uformowanie się tarota Dalsze dzieje tarota uformowanie się francuskiej tradycji ezoterycznej Tradycja angielska - powstanie Hermetycznego Zakonu Złotego Brzasku System inicjacyjny w Zakonie Złotego Brzasku Tarot jako narzędzie magiczne rola kabały praktycznej w systemie Złotego Brzasku. Dywinacyjna symbolika tarota (2) Podstawowa symbolika kolorów (dworów) Wtajemniczenia Mniejsze ich związki z kabałą praktyczną, magią, teurgią Wróżebne i astrologiczne znaczenia asów Mandala Głupca jej wróżebny, magiczny i ezoteryczny sens 6 / 15

7 Alchemiczna, ezoteryczna i magiczna symbolika asów Arkana Mniejsze wróżebna symbolika dziewięciu kart-bram: 3 buław, 5 kielichów, 8 kielichów, 6 mieczy, 8 mieczy, asa denarów, 6 denarów, 9 denarów i 10 denarów Wróżebna symbolika blotek czterech kolorów ( od dwójek do dziesiątek ) Wróżebna symbolika figur Mniejszych Wtajemniczeń Zajęcia praktyczne ( techniki kartomancji ) Praktyczne zastosowanie systemu pytań i odpowiedzi, czyli nauka rozmowy z tarotem ) Ćwiczenia wróżebne ( rozkłady Wybór, Strzała ) ZJAZD III Tarot i kabała (2) Cztery światy Drzewa Życia Kabalistyczna symbolika kart-bram i ich usytuowanie na Drzewie Życia 7 / 15

8 Kabalistyczna symbolika asów i ich związki czterema światami Drzewa Życia Inicjacyjna droga Głupca Ciąg kart Wielkich Arkanów jako opowieść o życiu i umieraniu Ciąg kart Wielkich Arkanów jako opowieść o duchowej ( inicjacyjnej ) drodze człowieka Kod tarota marsylskiego i opowieść o wędrówce Głupca Charakterystyka kodu na przykładzie kart Głupiec, Mag, Papieżyca Inicjacyjna droga Głupca ( Cesarzowa, Cesarz, Papież, Kochankowie, Rydwan ) Dwie opowieści o Głupcu w oparciu o ciąg tarota marsylskiego i tarota Waite a Ciąg dalszy opowieści o Głupcu ( Sprawiedliwość, Eremita, Koło Fortuny, Moc, Wisielec, Śmierć, Umiarkowanie, Diabeł, Wieża, Gwiazda, Księżyc, Słońce, Sąd, Świat ) Zajęcia praktyczne ( techniki kartomancji ) Czas i miejsce w tarocie ćwiczenia praktyczne Ćwiczenia wróżebne ( rozkłady: Co w sercu pika, Randka, Okno, Kółeczko ) 8 / 15

9 Zjazd IV Tarot i kabała (3) Cztery Drzewa czterech światów jako jedno Drzewo Poziom piąty Drzewa Adam Kadmon Głupiec/Świat jako obraz Adama Kadmona Pięć poziomów duszy w nauce kabały i ich odniesienia do Drzewa Życia Mandala Głupca jej duchowy, mistyczny, magiczny i ezoteryczny sens Alchemiczna, ezoteryczna i magiczna symbolika asów Mandala Maga i jej symbolika Arkana Mniejsze jako obraz czterech rodzajów duchowego rozwoju i ich związek z czterema światami Drzewa Życia Figury jako symbole czterech poziomów duchowego wtajemniczenia 9 / 15

10 Kabała praktyczna (1) Rodzaje duchowych praktyk: magia, teurgia, gnoza, mistyka Wtajemniczenia Mniejsze ich związki z kabałą praktyczną, magią, teurgią Magiczne zastosowanie tarota (podróże astralne, ewokacje duchowych istot, magia ceremonialna ) Wtajemniczenia Mniejsze i ich związek z anielskimi hierarchiami Historia buntu aniołów i ich podział Jasne i ciemne Drzewo Życia Kabalistyczna angeologia i demonologia Rola anielskich istot w rozwoju człowieka. Zajęcia praktyczne ( techniki kartomancji ) Wprowadzenie do systemowego czytania rozkładów i szukania powiązań między kartami tarota Ćwiczenia wróżebne ( rozkłady: Dwie drogi, Zakręt Życiowy A, Zakręt Życiowy B ) 10 / 15

11 Zjazd V Kabała mistyczna Kabała żydowska kabała chrześcijańska (hermetyczna) Różnice między kabałą żydowską a chrześcijańską Wizja świata w świetle kabały. Kabała żydowska wizja Boga Jedynego Niewymawialne Imię Boga, imię człowieka Genesis - Przymierze pierwotne Adam Pierwszy jako obraz i podobieństwo Boga Kabała praktyczna (2) Wielkie Arkana i ich odzwierciedlenie w kabalistycznych systemach gematrycznych ( wartości liczbowych hebrajskich liter ) 11 / 15

12 Gematryczny system prosty i odwrócony ( athbasz ) Zastosowanie obu systemów w magii i teurgii tarotowej Kartomancja kabalistyczna (1) System gematrii tarota a dywinacja Zastosowanie systemu gematrii do wiązania kart ze sobą System literowo-liczbowy tarota i jego dywinacyjne wykorzystanie System liczbowo-literowy w tarocie i jego zastosowanie w odniesieniu do imion, nazw, numeru peselu, regonu, daty urodzenia itp. Zajęcia praktyczne ( techniki kartomancji ) Wprowadzenie do zagadnienia rozkładów problemowych Ćwiczenia wróżebne z zastosowaniem systemu literowo-liczbowego tarota Ćwiczenia wróżebne rozkładów problemowych: Imię/Nazwa, Problem, Widzę ciebie, Oko Horusa. 12 / 15

13 Zjazd VI Kabała mistyczna (2) Adam i Ewa - pierwsze rozdzielenie. Drzewo Poznania i Drzewo Życia. Grzech Ewy, grzech Adama. Czyn tikkun (czyn przywracający harmonię świata). Człowiek w świetle kabały żydowskiej. Rola zasługi ( micwy ) i łaski w procesie duchowej transformacji człowieka Duchowa istota Dekalogu. Dekalog i Drzewo Życia. Kabała praktyczna (3) Czym jest imię? Matryca imienia boskiego i ludzkiego. 13 / 15

14 Hebrajskie litery zapis DNA jaźni. Przodkowie, kwestia karmy rodzinnej/rodowej dziedziczenie wzorców, klątwy, zakodowane wzorce, związki z astralnymi bytami ( bogami ). Matryce imion, nazwisk, przydomków. Imię jako matryca duszy. Nazwisko jako matryca ciała. Nazwa jako matryca ducha. Kartomancja kabalistyczna (2) Kabalistyczny system powiązań znaczeniowych Wielkich i Małych Arkanów Praktyczne zastosowanie kabalistycznego systemu powiązań kart tarota Zajęcia praktyczne ( techniki kartomancji ) Odczytywanie matrycy imienia i wgląd w jego energetykę w oparciu o tarotową gematrię oraz inne systemy powiązań kart tarota. 14 / 15

15 Ćwiczenia wróżebne z zastosowaniem problemowych rozkładów: Drzewo Życia, Trzy poziomy karmy, Pamięć wcieleń, Twoje duchowe imię Zakończenie rocznej nauki w Kabalistycznej Szkole Tarota Podsumowanie Rozdanie dyplomów 15 / 15

Prawdziwie ezoteryczne jest nie to,

Prawdziwie ezoteryczne jest nie to, Prawdziwie ezoteryczne jest nie to, co mami oczy ezoterycznymi symbolami, lecz to, na co wszyscy patrzą i nie widzą w tym żadnych rzeczy ukrytych Z najwyższą radością informuję wszystkich zainteresowanych,

Bardziej szczegółowo

KABALISTYCZNA SZKOŁA TAROTA JANA WITOLDA SULIGI KURS 3 (rok szkolny 2016 2017)

KABALISTYCZNA SZKOŁA TAROTA JANA WITOLDA SULIGI KURS 3 (rok szkolny 2016 2017) KABALISTYCZNA SZKOŁA TAROTA JANA WITOLDA SULIGI KURS 3 (rok szkolny 2016 2017) Tematyka zjazdów ZJAZD I (12-13. 03. 2016 r.) Historia, ikonografia, pochodzenie kart do gry Pojawienie się tarota jako kart

Bardziej szczegółowo

Tarot ezoteryczny tajemna wiedza duchowa, symbolizowana wielkimi i małymi arkanami

Tarot ezoteryczny tajemna wiedza duchowa, symbolizowana wielkimi i małymi arkanami Tarot ezoteryczny tajemna wiedza duchowa, symbolizowana wielkimi i małymi arkanami Na wstępie naszych rozważań postawmy dość prozaiczne pytanie, a mianowicie czym jest Tarot? Nie co to jest Tarot, ale

Bardziej szczegółowo

W r ó ż b i a r s t w a

W r ó ż b i a r s t w a P r o g r a m n a u c z a n i a W r ó ż b i a r s t w a Uniwersytet Nauk Magicznych, Rok I / Rok II mgr Dominikus Peter Lekcja 1 Co to jest Wróżbiarstwo. Sposoby wróżenia. -Wie co to jest wróżbiarstwo.

Bardziej szczegółowo

GNOZA I EZOTERYKA W KULTURZE

GNOZA I EZOTERYKA W KULTURZE Okultyzm Seria Tom GNOZA I EZOTERYKA W KULTURZE 1 Wydawnictwo Academicon Maciej B. Stępień Okultyzm Studium ezoteryki zachodniej Lublin 2015 Książkowa wersja rozprawy doktorskiej Okultyzm w świetle badań

Bardziej szczegółowo

Cały wszechświat to teatr zwierciadeł alice Bailey

Cały wszechświat to teatr zwierciadeł alice Bailey Ca ły w s z ec h ś w i at to t e at r z w i e rc i a d e ł A l i c e Ba i l e y Wszystkim mistykom, pracownikom światła i tym, których ciągnie do gwiazd Danielle Noel PRZEŁOŻYŁA Ischim Odorowicz-Śliwa

Bardziej szczegółowo

P. Scott Hollander. Tarot DLA POCZĄTKUJĄCYCH. Jak zrozumieć i interpretować Tarota. PrzełożyłA: Agnieszka Ufland

P. Scott Hollander. Tarot DLA POCZĄTKUJĄCYCH. Jak zrozumieć i interpretować Tarota. PrzełożyłA: Agnieszka Ufland P. Scott Hollander Tarot DLA POCZĄTKUJĄCYCH Jak zrozumieć i interpretować Tarota PrzełożyłA: Agnieszka Ufland SPIS TREŚCI Wstęp: Rozpocznij swoją przygodę z Tarotem...9 O autorce... 11 CZĘŚĆ PIERWSZA.

Bardziej szczegółowo

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,

Bardziej szczegółowo

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13

SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13 SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13 CZĘŚĆ IV ŻYCIE I DUCH I. Zycie, jego dwuznaczności i poszukiwanie życia niedwuznacznego 19 A. Wielowymiarowa jedność życia 19 1. Zycie: esencja i egzystencja

Bardziej szczegółowo

Niniejszy ebook jest własnością prywatną.

Niniejszy ebook jest własnością prywatną. Niniejszy ebook jest własnością prywatną. Niniejsza publikacja, ani żadna jej część, nie może być kopiowana, ani w jakikolwiek inny sposób reprodukowana, powielana, ani odczytywana w środkach publicznego

Bardziej szczegółowo

rytualny zakonu złotego brzasku Klucze do rytuałów, symboliki, magiji i dywinacji chic cicero, sandra tabatha cicero

rytualny zakonu złotego brzasku Klucze do rytuałów, symboliki, magiji i dywinacji chic cicero, sandra tabatha cicero rytualny zakonu złotego brzasku Klucze do rytuałów, symboliki, magiji i dywinacji chic cicero, sandra tabatha cicero Chic Cicero Sandra Tabatha Cicero rytualny tarot zakonu złotego brzasku Klucze do rytuałów,

Bardziej szczegółowo

Elementy kosmologii i antropologii chrześcijańskiej

Elementy kosmologii i antropologii chrześcijańskiej Jaką prawdę o świecie i o człowieku przekazuje nam Księga Rodzaju? Na podstawie dwóch opisów stworzenia: Rdz 1,1 2,4 oraz Rdz 2, 5 25 YouCat 44-48 56-59 64-66 1) Wszystko pochodzi od Boga. Albo ujmując

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Wstęp... 5

SPIS TREŚCI. Wstęp... 5 SPIS TREŚCI Wstęp....................................... 5 MĘKA I KRZYŻ JEZUSA Stanisław Biel SJ Kontemplacje tajemnic męki i śmierci Jezusa....... 11 Męka i krzyż Jezusa w Ćwiczeniach duchownych..............................

Bardziej szczegółowo

Redakcja: Mariusz Warda Skład komputerowy: Tomasz Piłasiewicz Projekt okładki: Piotr Pisiak. Wydanie I Białystok 2013 ISBN

Redakcja: Mariusz Warda Skład komputerowy: Tomasz Piłasiewicz Projekt okładki: Piotr Pisiak. Wydanie I Białystok 2013 ISBN Redakcja: Mariusz Warda Skład komputerowy: Tomasz Piłasiewicz Projekt okładki: Piotr Pisiak Wydanie I Białystok 2013 ISBN 978-83-7377-616-6 Copyright for this edition by Studio Astropsychologii, Białystok

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA

SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA SPIS TREŚ CI Wprowadzenie... 5 Przedmowa Rufina... 45 KSIĘGA PIERWSZA Przedmowa... 51 ROZDZIAŁ I. O Bogu... 58 (1 3. Bóg Istota niecielesna. 4 7. Bóg jest duchem. 8 9. Bóg jest niepodzielny.) Fragmenty

Bardziej szczegółowo

beata matuszewska TAROT bez TAjemnic

beata matuszewska TAROT bez TAjemnic TAROT bez TAjemnic beata matuszewska TAROT bez TAjemnic Redakcja: Ewa Karczewska Projekt okładki: Piotr Pisiak Skład komputerowy: Piotr Pisiak Korekta: Ewa Skarżyńska Wydanie I Białystok 2010 ISBN 978-83-7377-419-3

Bardziej szczegółowo

Podziękowanie Przedmowa W anielskim kręgu Kabała Anioły, archanioły, elohimy

Podziękowanie Przedmowa W anielskim kręgu Kabała Anioły, archanioły, elohimy Spis treœci Podziękowanie... 11 Przedmowa... 13 W anielskim kręgu... 17 O aniołowie, kim jesteście?... 19 Co odróżnia anioły od ludzi?... 20 Czy anioły mają swój początek?... 22 Co oznacza słowo: anioł?...

Bardziej szczegółowo

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy

Bardziej szczegółowo

Tajemnice masońskiej loży

Tajemnice masońskiej loży 1/72 06:56 Tajemnice masońskiej loży Wojciech St. Mościbrodzki, Instytut Sztuka Królewska w Polsce 2/72 06:56 Zagadnienia Czym jest (a czym: nie jest) wolnomularstwo? Z masonami przez wieki i kraje Alchemia,

Bardziej szczegółowo

Latem 2014 roku przyszedł tam do mnie Duch DRZEW ZIELONY CZŁOWIEK. Postać znana z celtyckich i słowiańskich legend. Ten sam duch

Latem 2014 roku przyszedł tam do mnie Duch DRZEW ZIELONY CZŁOWIEK. Postać znana z celtyckich i słowiańskich legend. Ten sam duch Latem 2014 roku przyszedł tam do mnie Duch DRZEW ZIELONY CZŁOWIEK Postać znana z celtyckich i słowiańskich legend. Ten sam duch drzew był wielokrotnie przedstawiany w ikonografii, na portykach średniowiecznych

Bardziej szczegółowo

ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE ŚWIATOPOGLĄD względnie stały zespół sądów (często wartościujących), przekonań i opinii na temat otaczającego świata czerpanych z rozmaitych dziedzin kultury, głównie z nauki, sztuki,

Bardziej szczegółowo

Lectio Divina Rz 5,12-21

Lectio Divina Rz 5,12-21 Lectio Divina Rz 5,12-21 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus

Bardziej szczegółowo

BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Powtórzenie materiału o Objawieniu Bożym

BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Powtórzenie materiału o Objawieniu Bożym Powtórzenie materiału o Objawieniu Bożym Użyte kolory: Kolor czarny materiał obowiązkowy na poziomie podstawowym Kolor Ubuntu Orange - materiał rozszerzony na ocenę celującą Księga PŚ (Czytać ze zrozumieniem

Bardziej szczegółowo

(ok p.n.e.)

(ok p.n.e.) (ok. 572-497 p.n.e.) Pitagoras pochodził z wyspy Samos. Znany jest głównie z słynnego twierdzenia o trójkącie prostokątnym, powszechnie zwanego jako twierdzenie Pitagorasa. Twierdzenie Pitagorasa ilustracja

Bardziej szczegółowo

P. Scott Hollander. Tarot DLA POCZĄTKUJĄCYCH. Jak zrozumieć i interpretować Tarota. PRZEŁOŻYŁA: Agnieszka Ufland

P. Scott Hollander. Tarot DLA POCZĄTKUJĄCYCH. Jak zrozumieć i interpretować Tarota. PRZEŁOŻYŁA: Agnieszka Ufland P. Scott Hollander Tarot DLA POCZĄTKUJĄCYCH Jak zrozumieć i interpretować Tarota PRZEŁOŻYŁA: Agnieszka Ufland TYTUŁ ORYGINAŁU: Tarot for beginners. An easy guide to understanding & interpreting the Tarot

Bardziej szczegółowo

SpiS treści. Osoba ludzka

SpiS treści. Osoba ludzka SpiS treści Sło wo Bi sku pa Płoc kie go... 5 Sło wo Prze wod ni czą ce go Ze spo łu Re dak cyj ne go... 7 Od re dak cji... 9 Osoba ludzka Godność osoby ludzkiej... 13 Powołanie do szczęścia... 16 Wolność

Bardziej szczegółowo

VI - Kochankowie. POWIĄZANIE ASTROLOGICZNE: Bliźnięta.

VI - Kochankowie. POWIĄZANIE ASTROLOGICZNE: Bliźnięta. VI - Kochankowie Dwie połówki serca, które oplata dookoła wąż połówki te symbolizują kobietę i mężczyznę. Jest tu także mityczny symbol jabłko. Karta nawiązuje do symboliki raju, do Adama i Ewy, pradawnych

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z religii klasa IV

Kryteria ocen z religii klasa IV Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie

Bardziej szczegółowo

Alla Alicja Chrzanowska. Misterium Tarota Arkana Wielkie

Alla Alicja Chrzanowska. Misterium Tarota Arkana Wielkie Alla Alicja Chrzanowska Misterium Tarota Arkana Wielkie Z miłością: dziadkowi Filipowi, który pokazał świat; dziadkowi Joannowi, który nauczy³ kochać Boga i ludzi; mężowi Andrzejowi, za cierpliwość; córce

Bardziej szczegółowo

Wydanie I Białystok 2018 ISBN

Wydanie I Białystok 2018 ISBN Redakcja: Ewelina Kuryłowicz Skład: Aleksandra Lipińska Projekt okładki: Aleksandra Lipińska Wydanie I Białystok 2018 ISBN 978-83-7377-922-8 Copyright for this edition by Studio Astropsychologii, Białystok

Bardziej szczegółowo

CO ZABRAĆ ZE SOBĄ? PO PIERWSZYM TYGODNIU ĆWICZEŃ DUCHOWNYCH. ignacjańska. duchowość. Pod redakcją Józefa Augustyna SJ

CO ZABRAĆ ZE SOBĄ? PO PIERWSZYM TYGODNIU ĆWICZEŃ DUCHOWNYCH. ignacjańska. duchowość. Pod redakcją Józefa Augustyna SJ CO ZABRAĆ ZE SOBĄ? PO PIERWSZYM TYGODNIU ĆWICZEŃ DUCHOWNYCH Pod redakcją Józefa Augustyna SJ duchowość ignacjańska Wydawnictwo WAM Księża Jezuici 297 SPIS TREŚCI Wstęp.......................................

Bardziej szczegółowo

ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA

ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA RACJONALIZM XVII WIEKU [COPLESTON] A. KARTEZJUSZ: 1. metoda matematyczna i) cel metody ii) 4 reguły iii) na czym polega matematyczność metody 2. wątpienie metodyczne i) cel wątpienia

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

KRYTERIA OCEN Z RELIGII KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje

Bardziej szczegółowo

Program kursu efektywnej nauki dla dzieci w wieku od 9-10 lat (Toruń, Włocławek, Bydgoszcz)

Program kursu efektywnej nauki dla dzieci w wieku od 9-10 lat (Toruń, Włocławek, Bydgoszcz) Program kursu efektywnej nauki dla dzieci w wieku od 9-10 lat (Toruń, Włocławek, Bydgoszcz) SPOTKANIE 1 Gra integracyjna Wprowadzenie w dramę, list Karta bohatera wprowadzenie i zasady Omówienie programu

Bardziej szczegółowo

Prosto: Początki, uwierzenie we własne możliwości, podążanie za własnymi instynktami i marzeniami, podróże.

Prosto: Początki, uwierzenie we własne możliwości, podążanie za własnymi instynktami i marzeniami, podróże. 0 Głupiec Głupiec stoi na skraju bezkresnej przepaści, w lewej dłoni trzyma kijek z szarfą. Ubrany jest w jaskrawo zielony strój, na głowie ma okazały pióropusz. Otoczony jest mnóstwem gwiazd. Idzie lekkim

Bardziej szczegółowo

WSPÓŁCZESNA DWANAŚCIE LEKCJI WYSOKIEJ SZTUKI MAGICZNEJ

WSPÓŁCZESNA DWANAŚCIE LEKCJI WYSOKIEJ SZTUKI MAGICZNEJ D ONALD M ICHAEL K RAIG Magija WSPÓŁCZESNA DWANAŚCIE LEKCJI WYSOKIEJ SZTUKI MAGICZNEJ TŁUMACZENIE: Maciej Lorenc Adam Kościuk TYTUŁ ORYGINAŁU: Modern Magick: Twelve Lessons in the High Magickal Arts Redaktor

Bardziej szczegółowo

INSTYTUT HISTORII SZTUKI Plan studiów stacjonarnych I stopnia rok 2018/2019. ROK I (rok ) Semestr I Semestr II Prowadzący. Forma zal.

INSTYTUT HISTORII SZTUKI Plan studiów stacjonarnych I stopnia rok 2018/2019. ROK I (rok ) Semestr I Semestr II Prowadzący. Forma zal. INSTYTUT HISTORII SZTUKI Plan studiów stacjonarnych I stopnia rok 018/019 ROK I (rok 018-019) Semestr I Semestr II Prowadzący Lp Forma zal./ Forma zal./. 1. 7. Wstęp do historii sztuki Wstęp do historii

Bardziej szczegółowo

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze. ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW W UKŁADZIE SEMESTRALNYM

PLAN STUDIÓW W UKŁADZIE SEMESTRALNYM 9 PLAN STUDIÓ UKŁADZIE SEMESTRALNYM Semestr I Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne Historia starożytna 15 15 E 4 Elementy języka łacińskiego i kultury antycznej Historia architektury i urbanistyki w starożytności

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje

Bardziej szczegółowo

Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, II stopień Sylabus modułu: Duchowość rodziny w kontekście pluralizmu

Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, II stopień Sylabus modułu: Duchowość rodziny w kontekście pluralizmu Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, II stopień Sylabus modułu: Duchowość rodziny w kontekście pluralizmu religijnego (11-R2S-12-r2_13) 1. Informacje ogólne

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KURSU ONLINE PRACA Z CZAKRAMI I CZAKROTERAPIA

PROGRAM KURSU ONLINE PRACA Z CZAKRAMI I CZAKROTERAPIA PROGRAM KURSU ONLINE PRACA Z CZAKRAMI I CZAKROTERAPIA Ucz się wygodnie w domu! PROGRAM OGÓLNY SZKOLENIA CZAKRY, CZAKROTREAPIA I PRACA Z CZAKRAMI Czakry i ich powiązania. Harmonia i dysharmonia czakr Znaczenie

Bardziej szczegółowo

OCENA UCZNIA SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

OCENA UCZNIA SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY OCENA UCZNIA SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY I SEMESTR rok szkolny:.. Imię, nazwisko ucznia:.. Klasa:. Zakres aktywności Poziom funkcjonowania Funkcjonowanie: o sobie nie podejmuje słabo dostatecznie

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Na dobry początek. Dlaczego każdy człowiek (przynajmniej raz w życiu) miał do czynienia z duchowym uzdrawianiem 15

Spis treści. Na dobry początek. Dlaczego każdy człowiek (przynajmniej raz w życiu) miał do czynienia z duchowym uzdrawianiem 15 Spis treści Na dobry początek. Dlaczego każdy człowiek (przynajmniej raz w życiu) miał do czynienia z duchowym uzdrawianiem 15 Część A. Medycyna i medycyna ducłiowa. Troje lekarzy i ich niezwykła przemiana

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY II i III WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY II I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie

Bardziej szczegółowo

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji

Bardziej szczegółowo

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz Klasa I Ja i Bóg na co dzień Redaktor: Michał Stępień Nauka o Jezusie Chrystusie Jezus Syn Boży

Bardziej szczegółowo

Witamy serdecznie. Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu

Witamy serdecznie. Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu Witamy serdecznie Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu Świecki Ruch Misyjny Epifania Świecki Ruch Misyjny "Epifania" jest międzynarodowym, niezależnym, niesekciarskim, nieobliczonym na zysk,

Bardziej szczegółowo

Lekcja 2 na 14 października 2017

Lekcja 2 na 14 października 2017 Lekcja 2 na 14 października 2017 Zakon bowiem został nadany przez Mojżesza, łaska zaś i prawda stała się przez Jezusa Chrystusa (Jan 1:17) Wielkie obietnice: lepsze życie w zamian za posłuszeństwo. Lepsze

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej gimnazjum

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej gimnazjum Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej gimnazjum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY I. ODPOWIEDZIALNI 1. Opanował materiał1. Potrafi scharakteryzować1. Zna główne wydarzenia1.

Bardziej szczegółowo

Matematyka innego wymiaru

Matematyka innego wymiaru Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Matematyka innego wymiaru Współczesny społeczeństwo niesie ze sobą przekonanie, że lekcje matematyki są nudne, trudne i nieprzyjemne. Choć coraz częściej mówi

Bardziej szczegółowo

BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Księga PŚ (Jak czytać Pismo Święte? Najważniejsze księgi historyczne Starego Testamentu i ich bohaterowie.

BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Księga PŚ (Jak czytać Pismo Święte? Najważniejsze księgi historyczne Starego Testamentu i ich bohaterowie. Księga PŚ (Jak czytać Pismo Święte? Najważniejsze księgi historyczne Starego Testamentu i ich bohaterowie.) YK 14-19, notatka w zeszycie, prezentacja, skrypt Pojęcia: Biblia, kanon, natchnienie Podział

Bardziej szczegółowo

Tematy na ustną część egzaminu dojrzałości z języka polskiego -MAJ I. LITERATURA

Tematy na ustną część egzaminu dojrzałości z języka polskiego -MAJ I. LITERATURA Tematy na ustną część egzaminu dojrzałości z języka polskiego I. LITERATURA -MAJ 2011-1. Bohaterowie literatury XIX i XX w. Porównaj ich system wartości odwołując się do 2. Wizerunek rycerza w literaturze.

Bardziej szczegółowo

Klucz do prawdziwej Kabały

Klucz do prawdziwej Kabały Franz Bardon Klucz do prawdziwej Kabały Kabalista jako władca doskonały w mikro- i makrokosmosie Copyright 2010 FranzBardon.pl Dedykacja Moją trzecią książkę, nad którą pracowałem ze szczególnym upodobaniem,

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW W UKŁADZIE SEMESTRALNYM

PLAN STUDIÓW W UKŁADZIE SEMESTRALNYM 0 PLAN STUDIÓ UKŁADZIE SEMESTRALNYM Semestr I Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne Historia starożytna 5 5 5 15 E 4 Elementy języka łacińskiego i kultury antycznej 5 10 15 3 Antropologia przestrzeni starożytność

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Początek przygody 49. Wprowadzenie... 5

SPIS TREŚCI. Początek przygody 49. Wprowadzenie... 5 3 Spis treści 361 SPIS TREŚCI Wprowadzenie... 5 Początek... 7 Przygoda Ignacego Loyoli... 13 Ignacjańska przygoda... 23 Różne drogi, ta sama wędrówka... 31 Przygotowanie do przygody... 36 Informacja dla

Bardziej szczegółowo

Wizja teorii ewolucji człowieka Karola Darwina. SP Klasa VI, temat 3

Wizja teorii ewolucji człowieka Karola Darwina. SP Klasa VI, temat 3 Wizja teorii ewolucji człowieka Karola Darwina Wizja biblijnego stworzenia Adama według Michała Anioła Grupa 1 i 2 Z pewnością każdy z nas zastanawiał się, jak powstał człowiek. Czy to Bóg go stworzył,

Bardziej szczegółowo

LP. TEMAT TREŚĆ METODA 1 Praca w życiu człowieka.

LP. TEMAT TREŚĆ METODA 1 Praca w życiu człowieka. STRATEGIA DORADZTWA ZAWODOWEGO LP. TEMAT TREŚĆ METODA 1 Praca w życiu człowieka. 2 Czy marzenia pomagają w wyborze zawodu? 3 Poznawanie siebie. Precyzowanie własnego sukcesu. 4 Dlaczego sukces gwarantuje

Bardziej szczegółowo

Wstęp. W chrześcijaństwie od jego początków źródłem wiedzy o demonologii było doświadczenie zła. Jest to doświadczenie złożone i pełne niejasności

Wstęp. W chrześcijaństwie od jego początków źródłem wiedzy o demonologii było doświadczenie zła. Jest to doświadczenie złożone i pełne niejasności WYDAWNICTWO 3 WAM Wstęp W chrześcijaństwie od jego początków źródłem wiedzy o demonologii było doświadczenie zła. Jest to doświadczenie złożone i pełne niejasności 1. Zło kojarzy się nam z brakiem dobra,

Bardziej szczegółowo

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę

Bardziej szczegółowo

JAK ROZPOCZĄĆ WYPRACOWANIE? na wstępie powinniśmy scharakteryzować osobę mówiącą w wierszu - jest nią

JAK ROZPOCZĄĆ WYPRACOWANIE? na wstępie powinniśmy scharakteryzować osobę mówiącą w wierszu - jest nią "Tren XI" - maturalna analiza i interpretacja Dokonaj analizy i interpretacji Trenu XI Jana Kochanowskiego jako odzwierciedlenie buntu bohatera lirycznego wobec ideałów filozoficznych i religijnych renesansu

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA IV Program AZ-2-01/10. Ocena dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia

Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok razem w. ćw. razem w. ćw. s. 1 s. 2 s. 3 s. 4 I. Przedmioty kształcenia ogólnego 1. Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

Budowanie skutecznych systemów zarządzania opartych na normach ISO

Budowanie skutecznych systemów zarządzania opartych na normach ISO UKatalog Szkoleń: Budowanie skutecznych systemów zarządzania opartych na normach ISO UBlok I Podejście procesowe: Zarządzanie procesowe (2 dni) Definicje procesu, zarządzanie procesami, podział i identyfikowanie

Bardziej szczegółowo

BYĆ I MIEĆ - dlaczego chrześcijanin powinien troszczyć się o dobra materialne?

BYĆ I MIEĆ - dlaczego chrześcijanin powinien troszczyć się o dobra materialne? BYĆ I MIEĆ - dlaczego chrześcijanin powinien troszczyć się o dobra materialne? I. Pięć obszarów, w które warto w życiu "inwestować" 1. Związek z Bogiem - rozwój moralnoduchowy 2. Rozwój osobowościowy 3.

Bardziej szczegółowo

SEMESTR 2. Liczba punktów ECTS. Praca własna. Lp. Ogółem W klasie E learning

SEMESTR 2. Liczba punktów ECTS. Praca własna. Lp. Ogółem W klasie E learning WYDZIAŁ: Nauk Humanistycznych i Społecznych i Wydział Psychologii KIERUNEK: Zarządzanie i przywództwo PROFIL: praktyczny POZIOM: I stopnia TRYB: stacjonarny Rok rozpoczęcia studiów 2017/2018 SEMESTR 1

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Kod Punktacja ECTS* 1 KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2 Nazwa Nazwa w j. ang. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Medieval society and economy. Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator

Bardziej szczegółowo

SP Klasa VI, temat 2

SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 SP Klasa VI, temat 2 zagiąć NAUKOWCY SP Klasa VI, temat

Bardziej szczegółowo

Pielgrzymka wewnętrzna. Podróż medytacyjna

Pielgrzymka wewnętrzna. Podróż medytacyjna Pielgrzymka wewnętrzna Podróż medytacyjna Laurence Freeman OSB Pielgrzymka wewnętrzna Podróż medytacyjna Przełożył Andrzej Ziółkowski Spis treści Koło modlitwy 9 Symbole podróży 23 Poziomy świadomości

Bardziej szczegółowo

Komplementarność modeli w teologii trynitarnej

Komplementarność modeli w teologii trynitarnej Komplementarność modeli w teologii trynitarnej Dionizemu Bowiem jedność, usuwając oddzielenie, wcale nie odrzuciła różnicy. Maksym Wyznawca (Ambigua, PG 91, 1056c) Wszelkiemu pojęciu utworzonemu dla próby

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji języka polskiego dla klasy III gimnazjum

Scenariusz lekcji języka polskiego dla klasy III gimnazjum Scenariusz lekcji języka polskiego dla klasy III gimnazjum Temat: Świat na strychu tworzymy opis świata wewnętrznego Myszki. Cel główny: Próba interpretacji i analizy tekstu literackiego Cele operacyjne:

Bardziej szczegółowo

VIII zasada KSM - "Dbaj o zdrowie i sprawność fizyczną, uprawiaj ćwiczenia fizyczne, nie używaj napojów alkoholowych"

VIII zasada KSM - Dbaj o zdrowie i sprawność fizyczną, uprawiaj ćwiczenia fizyczne, nie używaj napojów alkoholowych VIII zasada KSM - "Dbaj o zdrowie i sprawność fizyczną, uprawiaj ćwiczenia fizyczne, nie używaj napojów alkoholowych" 1. Cele spotkania: zapoznanie uczestników z VIII zasadą KSMowicza uświadomienie, że

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT KATECHEZY TEMAT WYMIAR SPORTU W ŻYCIU CHRZEŚCIJANINA CZEŚĆ OGÓLNY

KONSPEKT KATECHEZY TEMAT WYMIAR SPORTU W ŻYCIU CHRZEŚCIJANINA CZEŚĆ OGÓLNY Stanisław Wróblewski MWSD V KONSPEKT KATECHEZY TEMAT WYMIAR SPORTU W ŻYCIU CHRZEŚCIJANINA CZEŚĆ OGÓLNY 1. Cel ogólny katechezy Ukazanie sportu jako możliwości dojścia do Boga 2. Cele operacyjne. Uczeń

Bardziej szczegółowo

Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat?

Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat? Zbigniew Jan Paweł Kubacki SJ Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat? O jedyności i powszechności zbawczej Kościoła oraz zbawczej roli religii niechrześcijańskich 86 Myśl Teologiczna Wydawnictwo

Bardziej szczegółowo

Modlitwa o wstawiennictwo Jana Pawła II

Modlitwa o wstawiennictwo Jana Pawła II Modlitwa o wstawiennictwo Jana Pawła II Modlitwa o wstawiennictwo Jana Pawła II Modlitwa o wstawiennictwo Jana Pawła II Modlitwa o wstawiennictwo Jana Pawła II Modlitwa o wstawiennictwo Jana Pawła II Kościół

Bardziej szczegółowo

Copyright 1984, 2016 by BUKKYO DENDO KYOKAI

Copyright 1984, 2016 by BUKKYO DENDO KYOKAI NAUKA BUDDY KOŁO DHARMY Koło Dharmy (sanskr. Dharmacara) jest symbolem nauki Buddy. Koło wozu toczy się nieustannie, podobnie Nauka Buddy jest ciągle głoszona na całym świecie. Osiem szprych koła symbolizuje

Bardziej szczegółowo

Chrześcijanin a Przykazania Dekalogu

Chrześcijanin a Przykazania Dekalogu Chrześcijanin a Przykazania Dekalogu UWAŻANO JE ZA NAJWIĘKSZY KODEKS MORALNY ZNANY KIEDYKOLWIEK NA ZIEMI. NAZYWANO JE STRASZNĄ DZIESIĄTKĄ! PRZEZ WIEKI ZAWIESZANO JE NA ŚCIANACH CHRZEŚCIJAŃSKICH DOMÓW.

Bardziej szczegółowo

Tematy prezentacji maturalnych z języka polskiego MATURA 2011 JĘZYK

Tematy prezentacji maturalnych z języka polskiego MATURA 2011 JĘZYK y prezentacji maturalnych z języka polskiego MATURA 2011 JĘZYK 1. Język Twoich rówieśników. Scharakteryzuj na podstawie analizy zgromadzonego materiału językowego. 2. Stylizacja gwarowa. Przedstaw jej

Bardziej szczegółowo

P r a w d o p o d o b i eństwo Lekcja 1 Temat: Lekcja organizacyjna. Program. Kontrakt.

P r a w d o p o d o b i eństwo Lekcja 1 Temat: Lekcja organizacyjna. Program. Kontrakt. P r a w d o p o d o b i eństwo Lekcja 1 Temat: Lekcja organizacyjna. Program. Kontrakt. Lekcja 2 Temat: Podstawowe pojęcia związane z prawdopodobieństwem. Str. 10-21 1. Doświadczenie losowe jest to doświadczenie,

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Wstęp 3.

SPIS TREŚCI. Wstęp 3. SPIS TREŚCI Wstęp 3 I. ROZWAŻANIA WSTĘPNE 23 1. Luteranizm i jego znaczenie dla filozofii 23 1.1. Główne założenia doktrynalne luteranizmu 24 1.2. Luter i filozofia 33 2. Reakcja na Reformację - racjonalizacje

Bardziej szczegółowo

Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013

Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013 Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny rok szkolny 2012/2013 Literatura 1. Kobiety irytujące i intrygujące w literaturze polskiej. Oceń postawy i zachowania wybranych bohaterek. 2. Poezja

Bardziej szczegółowo

XXIV Niedziela Zwykła

XXIV Niedziela Zwykła XXIV Niedziela Zwykła Nikt inny jak tylko Pan Bóg wspomaga i prowadzi tych, którzy pragną Mu służyć. Ta droga wymaga ofiary i poświęcenia w pokonywaniu przeciwności. Ten duchowy trening wzmaga odwagę,

Bardziej szczegółowo

ZJAZD I: maja / Millennium Plaza, Al. Jerozolimskie 123A

ZJAZD I: maja / Millennium Plaza, Al. Jerozolimskie 123A ZJAZD I: 26-28 maja / Millennium Plaza, Al. Jerozolimskie 123A PIĄTEK, 26 MAJA 15.30-19.30 PODSTAWOWE ZAGADNIENIA WPROWADZENIE I. PODSTAWOWE ZAGADNIENIA DZIAŁALNOŚĆ ZAWODOWA - PROMOWANIE PROFESJONALIZMU

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne - Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne - Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej Wymagania edukacyjne - Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie

Bardziej szczegółowo

Tutoring: jedna z metod wspierająca ucznia zdolnego.

Tutoring: jedna z metod wspierająca ucznia zdolnego. Tutoring: jedna z metod wspierająca ucznia zdolnego. Autorka : Aleksandra Kozioł Tutoring jest metodą edukacji zindywidualizowanej, polegającą na bezpośrednich i systematycznych spotkaniach tutora z uczniem.

Bardziej szczegółowo

Hinduizm uznaje, że każda wiara, która prowadzi do Boga, jest dobra.

Hinduizm uznaje, że każda wiara, która prowadzi do Boga, jest dobra. HINDUIZM Hinduizm jest religią monoteistyczną polegającą na tym, że cześć oddaje się jednemu bogu, który przejawia się pod postaciami wcieleń i żeńskiej energii. Hinduizm uznaje, że każda wiara, która

Bardziej szczegółowo

Rachunek prawdopodobieństwa- wykład 2

Rachunek prawdopodobieństwa- wykład 2 Rachunek prawdopodobieństwa- wykład 2 Pojęcie dyskretnej przestrzeni probabilistycznej i określenie prawdopodobieństwa w tej przestrzeni dr Marcin Ziółkowski Instytut Matematyki i Informatyki Uniwersytet

Bardziej szczegółowo

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11 SPIS TREŚCI Wykaz skrótów...........................................9 Wstęp.................................................. 11 I. TEOLOGICZNE PODSTAWY REGUŁ O TRZYMANIU Z KOŚCIOŁEM Piotr Kasiłowski SJ

Bardziej szczegółowo

W trakcie pierwszego roku studiów studenci zobowiązani są zaliczyć szkolenie BHP

W trakcie pierwszego roku studiów studenci zobowiązani są zaliczyć szkolenie BHP NAUKI O RODZINIE Specjalność nauczycielska: wychowane do życia w i nauczanie etyki Program obowiązujący od roku akademickiego 2012/2013 ROK I I semestr Filozofia człowieka 30 15 E/Z 3/1=4 Filozofia wychowania

Bardziej szczegółowo

ETNOLOGIA RELIGII. Andrzej Szyjewski. Spis treści

ETNOLOGIA RELIGII. Andrzej Szyjewski. Spis treści Wprowadzenie Część pierwsza: PODSTAWY ETNOLOGII RELIGII Rozdział I: Etnologia, antropologia, etnologia religii a) ab origines b) antropologia i jej zakres c) antropologiczne rozumienie i definicja kultury

Bardziej szczegółowo

ECTS Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują)

ECTS Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Dynamika chrześcijańskiego życia. Kod modułu 1-DDS3 3. Rodzaj modułu : obowiązkowy 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo Społeczne 5. Poziom studiów: pierwszego

Bardziej szczegółowo

Człowiek stworzony do szczęścia

Człowiek stworzony do szczęścia Człowiek stworzony do szczęścia 8 1 Cele katechetyczne wymagania ogólne: ukazanie teologicznego i literackiego sensu opisu stworzenia świata z Rdz 2, 4b 10.15 25; przypomnienie nauki Bożej o szczególnej

Bardziej szczegółowo

Nazwa kierunku: Teologia pastoralna Poziom studiów: studia jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia człowiek i przyroda TM_FCP

Nazwa kierunku: Teologia pastoralna Poziom studiów: studia jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia człowiek i przyroda TM_FCP Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Nazwa kierunku: Teologia pastoralna Poziom studiów: studia jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia człowiek i przyroda TM_FCP 1. Informacje ogólne koordynator

Bardziej szczegółowo

Standardy certyfikacji

Standardy certyfikacji Standardy certyfikacji w Instytucie Liderów Zmian 1 sierpnia 2013 1. Wymagania uczestnictwa w szkoleniach Instytutu. W szkoleniach może uczestniczyć osoba po osiemnastym roku życia, która zgadza się z

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Część teoretyczna

Spis treści. Część teoretyczna Spis treści Wstęp... 9 Część teoretyczna Rozdział I. Praca socjalna istota i sens...17 1.1. W kierunku profesjonalizacji... 17 1.2. Praca socjalna na świecie ujęcia definicyjne... 19 1.3. Tradycje i specyfika

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 1-3 NOWE ZROZUMIEĆ TEKST ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA POZIOM ROZSZERZONY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 1-3 NOWE ZROZUMIEĆ TEKST ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA POZIOM ROZSZERZONY PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 1-3 NOWE ZROZUMIEĆ TEKST ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania ucznia zostały podzielone na trzy zakresy, odpowiadające celom

Bardziej szczegółowo

Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl I. Jak pies z kotem

Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl I. Jak pies z kotem Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl I. Jak pies z kotem Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej to projekt realizowany przez pracowników Centrum Doskonalenia Nauczycieli

Bardziej szczegółowo