Konspekt tygodniowych zajęć z okazji Międzynarodowego Dnia Zdrowego Jedzenia Cel ogólny : kształtowanie racjonalnych sposobów, nawyków Ŝywienia i higieny Cele szczegółowe: uporządkowanie wiadomości na temat wartości odŝywczych warzyw i owoców; przestrzeganie zasad higieny podczas przygotowywania i spoŝywania posiłków; wzbogacanie słownictwa o pojęcia piramida zdrowia, zdrowa Ŝywność ; Uczeń: wie, Ŝe owoce i warzywa są źródłem witamin potrzebnych dla zdrowia; przestrzega zasad higieny podczas przygotowania i spoŝywania posiłków; zna zasady kulturalnego spoŝywania posiłków; integruje się z grupą rówieśniczą; Metody: aktywizujące gry i zabawy interakcyjne działania praktyczne
PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK Osoby odpowiedzialne: Uczniowie z klasy III Zapoznanie z tematem tygodnia prezentacja wierszowana wykonana przez uczniów klasy III. Pogadanka na temat znaczenia zdrowego odżywiania się- piramida zdrowia. Rozwiązywanie krzyżówki, testu wiedzy na temat własnego żywienia. Oglądanie tematycznych albumów, książek, itd. Osoby odpowiedzialne : Zajęcia plastyczne: Kl. 0, I i II wykonanie prac plastycznych związanych ze zdrowym odżywianiem / technika dowolnapapierowe talerzyki./ Kl. III, IV,V,VI wykonanie plakatów promujących zdrowe odżywianie, zdrowy styl życia. Osoby odpowiedzialne: Kontynuowanie zajęć plastycznych związanych z tematem tygodnia. Kolorowanki, wyklejanki, quizy. Zajęcia kulinarne w grupach: sałatki, szaszłyki, koreczki, itd. UWAGA!!! Zebranie prac wykonanych przez uczniów. Osoby odpowiedzialne : Przygotowanie do piątkowego podsumowania tematu tygodnia. Pogadanka na temat zasad higienicznego przygotowywania posiłków, estetyki, właściwej atmosfery, kulturalnego spożywania posiłków. Osoby odpowiedzialne: Beata Woźniak Katarzyna Radomska Podsumowanie tematu tygodnia. Reprezentacje klas: O,I, II, III, IV-VI wykonają samodzielnie kanapki. Komisja oceniająca prace będzie brała pod uwagę nie tylko walory smakowe, lecz również estetykę wykonania kanapek. Rozdanie uczniom nagród oraz ulotek dla rodziców o zasadach zdrowego żywienia. Opracowanie: Beata Woźniak, Katarzyna Radomska
ZAGADKI: Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, a pomarańczowa. Kiedy za zielony pochwycisz warkoczyk i pociągniesz mocno, wnet z ziemi wyskoczy. (marchew) Ma gruby brzuszek i ogonek mały. Będzie z niego pewnie barszczyk doskonały. (burak) Jak się zwie ta główka? Będzie z niej surówka. (kapusta) KaŜdy z was odgadnie łatwo tę zagadkę, ma bielutki korzeń i zieloną natkę. (pietruszka) Taka jest jej natura wścibska, Ŝe nam z oczu łzy wyciska. (cebula) Nie jest skoczkiem, ma tyczkę, przerośnie ogrodniczkę, zdobi działki i ogródka, w nazwie ma trzy nutki (fasola)
Witaminki Spójrzcie na Jasia, co za chudzina, słaby, mizerny, ponura mina A inni chłopcy silni jak słonie, kaŝdy gra w piłkę lepiej niŝ Boniek! Dlaczego Jasio wciąŝ mizernieje? Bo ten głuptasek witamin nie je Witaminki, witaminki, dla chłopczyka i dziewczynki Wszyscy mają dziarskie minki, bo zjadają witaminki Wiśnie i śliwki, ruda marchewka, gruszka, pietruszka i kalarepka Kwaśne porzeczki, słodkie malinki, to wszystko właśnie są witaminki! Kto chce być silny, zdrowy jak ryba, musi owoce jeść i warzywa!
Na zdrowie Marcin Brykczyński Gdy zapada ktoś na zdrowiu, lekarz czeka w pogotowiu KaŜdy się od niego dowie, jak Ŝyć, Ŝeby tryskać zdrowiem. I od stóp po czubek głowy być bez przerwy jak rydz zdrowym. Rydz być moŝe na to powie, Ŝe wybiera końskie zdrowie. Koń pomyśli sobie chyba, Ŝe chce zdrowym być jak ryba. Za to ryba, nim ją złowię moŝe mieć Ŝelazne zdrowie... Dość juŝ tu o zdrowiu mowy, ale Ŝebym tak był zdrowy, Warto zdrowie wciąŝ mieć w głowie, bo to moŝe wyjść na zdrowie.
Jadłospis Marcin Brykczyński Rzeczy słodkich jest bez liku, Miło mieć je na języku: Batoniki, ciastka, kremy, Nieustannie, jemy, jemy Na cukierki, juŝ na starcie, KaŜdy rzuca się zaŝarcie, Potem dziury w zębach licz, Z brzuchem grubym od słodyczy! Te, kto bez nich się obywa, Je owoce i warzywa I kaŝdemu szczerze powie, śe to wyszło mu na zdrowie!