Program szkolenia trenerskiego w ramach projektu Jakość kształcenia potencjałem rozwoju Dolnośląskiej Szkoły Wyższej MODUŁ I - Obszar projektowania szkoleń Czas trwania wszystkich sesji w ramach modułu: 2 dni DZIEŃ PIERWSZY 23.07.2009 (czwartek) Opis sposobu realizacji sesji/ zastosowanych narzędzi, metod itd. 9.00-10.30 SESJA 1 wprowadzająca Wprowadzenie Prezentacja trenerska, rozeta zapoznawcza jako metoda wprowadzająca w szkolenie, zebranie oczekiwań na kartkach. 10.30 10.45 Przerwa kawowa 10.45-12.00 SESJA 2 uczenie się dorosłych Praca w zespołach zadaniowych, kwestionariusz Kolba, ćwiczenie na komunikacyjne na odwzorowanie rysunku, dyskusja 12.00-12.15 Przerwa kawowa 12.15-13.30 SESJA 3 cykl szkoleniowy i cele szkoleniowe Rozmowa z uczestnikami, prezentacja trenerska, dyskusja SESJA 4 cele szkoleniowe Ćwiczenie przekształcania danych z diagnozy potrzeb szkoleniowych na konkretne cele szczegółowe szkolenia: analiza tekstu, prezentacja uczestników, dyskusja dialogowa 13.30-14.45 Obiad 14.45 15.45 SESJA 5 formy pracy Kula śnieżna w celu wypracowania w grupach zadaniowych znanych metod i form szkoleniowych, burza mózgów, omówienie trenerskie, dyskusja z uczestnikami 15.45 16.00 Przerwa kawowa 16.00-17.00 SESJA 5 PODSUMOWUJĄCA 1 DZIEŃ Runda podsumowująca, informacja zwrotna trenerów 19.00 Uroczysta kolacja
DZIEŃ DRUGI 24.07.2009 (piątek) 9.00-10.30 SESJA 6 projektowanie treningu Prezentacja arkusza do projektowania Praca koncepcyjna w grupach 2-3 osobowych nad własnymi programami szkoleniowymi (1 dniowe szkolenia) z aktywnym udziałem trenerów nadzorującymi cały proces dydaktyczny. 10.30 10.45 Przerwa kawowa 10.45-12.00 SESJA 7 analiza projektów treningu cz I. Prezentacja przez grupy koncepcji, tematów, celów szczegółowych szkolenia. Konstruktywna informacja zwrotna od pozostałych uczestników oraz od trenerów SESJA 8 logistyka szkolenia Prezentacja trenerska, dyskusja, omówienia, prezentacja rekwizytów związanych z logistyką 12.00-12.15 Przerwa kawowa 12.15-13.30 SESJA 9 projektowanie treningu c.d. Ciąg dalszy pracy koncepcyjnej w grupach 2-3 osobowych nad własnymi programami szkoleniowymi z aktywnym udziałem trenerów nadzorującymi cały proces dydaktyczny 13.30-14.45 Obiad 14.45-15.45 SESJA 10 analiza projektów treningu Prezentacja przez grupy wybranej sesji szkoleniowej. Konstruktywna informacja zwrotna od pozostałych uczestników oraz od trenerów 15.45-16.00 Przerwa kawowa 16.00-17.00 SESJA 11 podsumowanie szkolenia Runda podsumowująca, dyskusja refleksyjna, informacja zwrotna od trenerów Wypełnienie ankiet ewaluacyjnych 19.00 Kolacja
DZIEŃ TRZECI 25.07.2009 (sobota) 9.00-10.45 SESJA 1 Wprowadzenie do szkolenia Przedstawienie się Zebranie oczekiwań uczestników Przedstawienie celów i planu szkolenia Ustalenie zasad pracy Przeprowadzenie pretestu Czym jest ewaluacja? Czym jest ewaluacja? ćwiczenie wprowadzające Definicja ewaluacji Różnice pomiędzy ewaluacją a walidacją Cytaty nt. ewaluacji 10.45 11.00 Przerwa kawowa Moduł II- Ewaluacja treningu Czas trwania wszystkich sesji w ramach modułu: 2 dni Opis sposobu realizacji sesji/ zastosowanych narzędzi, metod itd. 11.00-13.00 SESJA 2 Modele ewaluacji Poznanie różnych modeli ewaluacji i ich zastosowanie. Szczegółowe omówienie poziomów ewaluacji na przykładzie modelu Kirkpatricka. Analiza I i poziomu ewaluacji wg. Kirkpatricka. 13.00-14.30 Obiad
14.30-15.45 SESJA 3 Ankieta ewaluacyjna jako najczęściej stosowane narzędzie ewaluacyjne Podstawowe zasady projektowania ankiet - problem badawczy - cel ankiety - dobór skal - rodzaje pytań Najczęściej popełniane błędy w projektowaniu ankiet 15.45-16.00 Przerwa kawowa 16.00-17.00 SESJA 4 Elementy statystyki dla Humanistów Podstawowe zasady statystyczne stosowane w badaniach. Rodzaje technik i metod statystycznych wykorzystywanych w ewaluacji 19.00 Kolacja
DZIEŃ CZWARTY 26.07.2009 (niedziela) 9.00-10.00 SESJA 5 Ewaluacja na poziomie II Omówienie i zastosowanie takich narzędzi ewaluacyjnych, jak: - dziennik pokładowy - arkusz refleksji - pretest i postest 10.00-11.30 SESJA 6 Ewaluacja na poziomie III Arkusz obserwacyjny - rodzaje arkuszy i zastosowanie - zasady projektowania arkuszy Wywiad jako jedno z narzędzi ewaluacyjnych - rodzaje wywiadów - zasady konstruowania wywiadu Ewaluacja na poziomie IV Wskaźniki organizacyjne Ocena koszty zyski Rola trenera w ewaluacji IV stopnia ROI Przedstawienie metody ewaluacji na poziomie IV Plusy i minusy ROI 11.30-11.40 Przerwa kawowa 11.40-13.10 SESJA 7 Raport poszkoleniowy Struktura raportu Analiza wyników i ich interpretacja Zasady tworzenia raportu na podstawie danych z ewaluacji
Tworzenie fragmentów raportu poszkoleniowego - proces grupowy Zasady opisywania procesu grupowego Opisywanie procesu grupowego w grupach zadaniowych Informacja zwrotna na temat stworzonego opisu 13.10-13.20 Przerwa kawowa 13.20-14.50 SESJA 8 Tworzenie fragmentów raportu poszkoleniowego - rekomendacje Rekomendacje dla uczestników szkolenia Rekomendacje dla organizacji - praca indywidualna i w grupach zadaniowych Etyka w pracy szkoleniowca Etyka a raport dla klienta Sytuacje problemowe 14.50-15.00 Przerwa kawowa 15.00-16.00 SESJA 9 Podsumowanie ewaluacji na czterech poziomach Podsumowanie poziomów ewaluacji Ewaluacja jako proces Podsumowanie szkolenia Post test Runda podsumowująca Wypełnianie ankiet ewaluacyjnych 16.00 Obiad