WIEWIÓRKI MARZEC. Jak woda kapie, dzwoni i gra? Kogo spotkamy nad wodą? Kogo zmoczył wielkanocny zajączek?



Podobne dokumenty
BIEDRONKI MARZEC. Na początku marca omawialiśmy z biedronkami tematykę. dotycząca figur geometrycznych. Dzieci utrwaliły sobie wygląd i

RYBKI-MARZEC. Marzec w naszym przedszkolu był miesiącem przygotowań do. długo już wyczekiwanej wiosny. Przez cztery tygodnie pracowaliśmy w

Żabki Marzec. W miesiącu marcu Żabki pogłębiały tajemnicy żywiołu wody. Poznały. zasady zdrowego odżywiania. Uświadamiały sobie jak ważne znaczenie

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC MARZEC

KWIECIEŃ. Tematyka: 1. Wiosna na wsi. 2. Dbamy o Ziemię. 3. Teatr. 4. Polska- Mój dom.

BIEDRONKI MARZEC Bloki tematyczne: Czekamy na wiosnę Wiosna na parapecie Wiosenne sprzątanie Czekamy na święta Wielkanocne

BIEDRONKI KWIECIEŃ. Bloki tematyczne: Moja miejscowość Tradycje wielkanocne Dbamy o nasza planetę Zielona wiosna krasnala Radusia

" Wiosenne powroty " " Przyroda. "Poznajemy zawody" "Wielkanoc" Zadania realizowane w miesiącu kwietniu. Tematy kompleksowe: GRUPA VI PUCHATKI

WIOSNA Idzie wiosna po świecie, Piszą o niej w gazecie. Ma zziębnięte paluszki I we włosach kwiatuszki Biega boso po trawie, Chowa ptaszki w rękawie.

WIOSNA. Idzie wiosna po świecie, Piszą o niej w gazecie. Ma zziębnięte paluszki I we włosach kwiatuszki Biega boso po trawie, Chowa ptaszki w rękawie.

PAŹDZIERNIK U ŻABEK. Na początku października kontynuowaliśmy tematykę związaną z. jesienią rozmawialiśmy o owocach, kompotach, przetworach.

IEDRONKI KWIECIEŃ. Bloki tematyczne: Zwierzęta na wsi U rolnika na wsi Polska moja ojczyzna Dbamy o środowisko Lubimy książki

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE W MARCU

WIEWIÓRKI KWIECIEŃ. Na początku miesiąca nasza Wiewióreczki nadal utrwalały tematy. związane z wielkanocnymi świętami. Czekając z niecierpliwością na

Styczeń. w grupie Wiewiórek

KWIECIEŃ U WIEWIÓRECZEK

Na marca Rybki gościły na zajęciu mamusie. Podczas zajęcia. zaprezentowały nowo zdobytą wiedzę na temat żywiołu woda,

Raport grupa Wieloryby, miesiąc marzec. Nauczyciel prowadzący Małgorzata Jaworek. 1. Nasze zwierzęta 2. Ważna sprawa odpowiedzialność 3.

BIEDRONKI MAJ. Bloki tematyczne: Polska Moja ojczyzna Jestem Europejczykiem Mieszkańcy łąki Święto mamy i taty

DZIEŃ KOBIET W PRZEDSZKOLU

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

GRUPA XI MISIE STYCZEŃ. - termin realizacji: r r. BAŁWAN - wiersz Autor: Z. Wroński

Dodatkowe zdania dyżurnego oraz prawej ręki.

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC KWIECIEŃ. W pierwszym i drugim tygodniu kwietnia dzieci:

BIEDRONKI PAŹDZIERNIK

Grupa III Wesołe Biedronki Temat Kompleksowy: Zwierzęta z dżungli i sawanny. Data realizacji:

Mamo, Tato, w tym miesiącu:

Dowiemy się, w jaki sposób oznacza się poprzez znaki graficzne pogodę. Utrwalimy sobie również nazwy poszczególnych dni tygodnia.

Jak spędziły czas Biedroneczki w miesiącu wrześniu w przedszkolu?

MIESIĘCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ. Kwiecień r.

PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY DLA GRUPY ODKRYWCY NA MIESIĄC MARZEC Autor: p. Monika Adamowicz, p. Katarzyna Boińska

ZAMIERZEENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GR. VI PUCHATKI STYCZEŃ 2019 R.

Bloki tematyczne: 1.Urządzenia elektryczne. 2. A deszcz pada i pada. 3. Dbamy o zdrowie. 4. Na jesienny smutny czas

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MARZEC GRUPA IV ŻABKI. Temat tygodnia: W marcu jak w garncu

Tematy kompleksowe: 1. Wiosenne powroty 2. Wielkanoc 3. Wiosna na wsi 4. Dbamy o przyrodę

BIEDRONKI LISTOPAD. Na początku miesiąca listopada powróciliśmy do szarości, która. jest za oknem. Omawialiśmy charakterystyczne zjawiska

Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA?

GRUPA 2,5 3 latków. 1. Czy to siostra, czy to brat, kolorowy z nimi świat. 2. Wiosna zaraz tu przybędzie, kolorowo będzie wszędzie

MARZEC 2017 III INNE NUTKI

BANK DOBRYCH PRAKTYK

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU Lutym W GRUPIE PIERWSZEJ: Tematy kompleksowe:

PAŹDZIERNIK. Kręgi tematyczne: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. Nasze rodziny. 4. Nasi domowi ulubieńcy.

Muzyka jest wszędzie. Termin realizacji :30 kwietnia do 11 maja Zadania dydaktyczne:

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI Marzec 2019

Co nas czeka w marcu?

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r. Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich. Aktywność i działalność dziecka

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II MARZEC 2018

Gr. II - Muszelki. Miesiąc: listopad

CZERWIEC. Bloki tematyczne: Nadchodzi lato Zwierzęta egzotyczne Pożegnanie przedszkola. Czerwiec to miesiąc wielu ciekawych wydarzeń w

Scenariusz zajęcia z programowania dla dzieci 3 - letnich

MIESIĄC WRZESIEŃ W GRUPIE ŻABEK

MARZEC 2017 MALUCHY. Tydzień 1- Były sobie dinozaury

ZADANIA NA PAŹDZIERNIK GRUPA VIII LISKI

WRZESIEŃ. Skończyły sie wakacje. Dzieci opalone i wypoczęte wróciły. do naszego przedszkola. Niektóre z łatwością zawierają

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018

Witajcie dzieci! Powodzenia! Czekam na Was na końcu trasy!

TREŚCI PROGRAMOWE REALIZOWANE W GRUPIE I MISIE W MIESIĄCU MARCU

Niektórym z nas konieczna okazała się pomoc. Dzieci z naszej grupy dorównują sprawnością starszakom. Brawo!

Zawody, których jeszcze nie znamy.

Scenariusz pasowania na przedszkolaka

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

W marcu Muchomorki zrealizowały zamierzenia, w. aktywność językowo-literacka i słowna

Muchomorki Maj. W maju Muchomorki dowiedziały się jakie cechy. charakteru i działania sprzyjają pogłębianiu wiedzy.

Dzieciom przebywającym w świetlicy oferujemy różnorodne formy zajęć świetlicowych, między innymi:

ZADANIA REALIZOWANE W KWIETNIU Gr IX

MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE

BIEDRONKI LUTY. Bloki tematyczne: Zima może być wesoła Spotkanie z bajką W dawnych czasach Kiedy patrzę w niebo

ZREALIZOWANE DZIAŁANIA

BIEDRONKI LUTY. Na początku miesiąca przypomnieliśmy sobie podstawowe. zasady bezpieczeństwa obowiązujące zarówno w domu jak i

Bloki tematyczne w czerwcu : Aktywność społeczna, przyrodnicza. ,, Jesteśmy życzliwi dla siebie II,, Dbamy o zdrowie III,, Za chwilę wakacje

ZIMOWE ZABAWY- MALUJEMY NA ŚNIEGU

Co słychać u Motylków?

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki PAŹDZIERNIK 2017

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 MOTYLKI WRZESIEŃ 2017

1BIEDRONKI WRZESIEŃ. Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ŻABKI

MARZEC. Uważnie słucha opowiadań, tekstu mówionego, wypowiada się na jego temat;

Ploteczki misia i laleczki Marzec 2018

DZISIAJ OBCHODZIMY 25 URODZINY NASZEGO PRZEDSZKOLA

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.

Scenariusz uroczystości pasowania na przedszkolaka

SPOTKANIE Z MIKOŁAJEM

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2019 GRUPA IV ŻABKI

W miesiącu marcu realizowaliśmy następujące bloki tematyczne:

Kolorowa jesień krasnala Radusia.

Tupu, tup, po śniegu. 1.Przyszła zima biała, śniegu nasypała Zamroziła wodę, staw pokryła lodem

MUCHOMORKI MARZEC. Miesiąc marzec pełen niespodzianek, spotkań z ciekawymi osobami. Na początku miesiąca dzieci wdrażały konieczność częstego mycia

Pożegnanie Przedszkola. {gallery}zyrafy/ /pozegnanie{/gallery} Zakończenie zajęć gimnastyki korekcyjnej w Żyrafach

KWIECIEŃ. Dbamy o higienę. Mieszkańcy zoo

Metody i techniki nauczania: pokaz, pogadanka, inscenizacja, ćwiczenia praktyczne, praca plastyczna.

Działania w grupie 3-latków

Co ciekawego robiły Żabki w miesiącu wrześniu

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD

USZATKOWE WIEŚCI. PRZEDSZKOLE NR 272 im. MISIA Uszatka. w Warszawie

Marzec 2009 Przyroda budzi się ze snu. Cele ogólne:

DRZEWO projekt edukacyjny

PRZEDSZKOLNE NOWINKI. Marzec W tym numerze:

Informacje z Publicznego Przedszkola

Transkrypt:

WIEWIÓRKI MARZEC Bloki tematyczne: Jak woda kapie, dzwoni i gra? Kogo spotkamy nad wodą? Kogo zmoczył wielkanocny zajączek? Na początku marca nasze Wiewiórki nadal doskonaliły i poszerzały wiadomości dotyczące żywiołu wody. Na zajęciach rozmawialiśmy na temat zmieniającej się pogody, omawiając przy tym abstrakcyjne powiedzenie, dla dzieci 3 letnich, W marcu jak w garncu nasze przedszkolaki poprzez zabawy badawcze doświadczenie oraz codzienny kontakt z przyrodą bez problemu zrozumiały zróżnicowaną pogodę, którą codziennie mogliśmy obserwować za oknem ( podczas deszczu i intensywnych wiatrów), jak również podczas spacerów, i czasie spędzonym w ogródku przedszkolnym (podczas słonecznych dni).

Podczas zajęć interpretowaliśmy mnóstwo eksperymentów z wykorzystaniem wody oraz różnorodnych przedmiotów, które toną bądź pływają skupiliśmy również swoją uwagę na potrzebie codziennych czynności higienicznych, które wykonujemy w przedszkolu. Nasze przedszkolaki zapoznały się również z wyglądem oraz nazewnictwem poszczególnych zwierząt morskich. Różnicowały wodę w morzu, jeziorach, rzekach czy strumieniach, posługując się przy tym ilustracjami przygotowanymi przez nauczyciela. Wiewiórki utrwalały sobie również wiadomości matematyczne podczas różnorodnych zabaw słownych, jak również ruchowych. Zapoznały się ze znakiem graficznym cyfry 7, wykorzystując z metodyki Marii Montessorii szorstkie cyfry, które poznawały dotykiem. Nasze maluszki bez trudu przeliczają w zakresie liczby 7. Dodatkowo braliśmy udział w wielu zabawach logopedycznych w ramach projektu edukacyjnego Pan Języczek pomaga poznawać nam świat dzieci usprawniały motorykę narządów mowy, poprzez

systematyczne opowiadania logopedyczne, jak również ćwiczenia oddechowe czy słuchowe. Ponadto w dalszym ciągu ćwiczyliśmy analizę sylabową wyklaskując swoje imiona oraz przedmioty z najbliższego otoczenia, bądź tematycznie wyklaskując rzeczy, czynności, osoby omawiane podczas zajęć. Każde z dzieci bez trudu poradziło sobie z syntezą sylabową, bez pomocy nauczyciela. W miesiącu marcu pożegnaliśmy zimę i poszliśmy na spacer z Marzanną, w celu odszukania wiosny- idąc nad rzekę dzieci śpiewały wiosenne piosenki oraz recytowały, krótkie rymowanki, które miały na celu odstraszyć zimę. Dodatkowo w tymże miesiącu obchodziliśmy Dzień Kobiet, w którym nasze dziewczynki były bardzo wdzięczne koledze, które zaoferował się i przyniósł do przedszkola dla każdej dziewczynki, pięknego olbrzymiego lizaka w kształcie serca.

P.S. Jaśko podbiłeś serca naszych młodych dam. Jesteś naszym grupowym Dżentelmenem Dziękujemy! Natomiast na froncie przedszkolnym nasza grupa, podobnie jak każda inna zeszła do sali Żabek i przedstawiła całemu żeńskiemu personelowi artystyczną prezentację swoich sił recytatorskich. Nasze wiewiórki przygotowały wierszyki indywidualne dla każdej z Pań, gdyż każda z naszych Przedszkolnych Kobiet zasłużyła na dobre słowo, płynące z głębi naszych przedszkolnych serduszek. Oczywiście nasz występ został oklaśnięty brawami. Wystąpiliśmy tak pięknie jak każda z innych grup. To był bardzo udany dzień dla wszystkich przedszkolaków tych starszych i młodszych, no i naszym Paniom także uśmiech nie schodził z twarzy. W ostatnim tygodniu marcu zajęliśmy się naszym przedszkolnym przygotowaniem do Świąt Zmartwychwstania Pańskiego. Tradycyjnie rozmawialiśmy na temat pisanek, kraszanek, jajeczek, koszyczków, święconek, kurczaczków, baranków itp. Jednak dodatkowo nasze Panie opowiedziały nam jaki prawdziwy sens znajduje się pod nazwą Zmartwychwstania Pańskiego. Słuchaliśmy krótkiej historii, gdzie głównym bohaterem był Pan Jezus, a następnie wspólnie układaliśmy puzzle przedstawiające Wniebowstąpienie Jezusa. Zasadziliśmy również rzeżuchę obserwując z dnia na dzień jej wzrost. I oczywiście sukcesywnie dostarczaliśmy nauczycielkom nasze piękne koszyczki, mając nadzieję, że wraz z nastaniem Świąt zjawi się w naszym

przedszkolu zajączek, który nagrodzi nas za nasze grzeczne zachowanie. Panie już od dawna widziały zajączka za oknem, niestety kiedy myśmy do okna podchodzili zajączek w magiczny sposób się chował. Jednak Panie nigdy nie kłamią i wierzyliśmy, że zajączek wielkanocny nas obserwuję dlatego z całych sił staraliśmy się aby nasze zachowanie było nienaganne, bądź co bądź koszyczki wciąż czekały

POZNANE PIOSENKI JAJKO 1. Małe jajko małe Caluteńkie białe Wezmę farby nowe, Piękne kolorowe Ref: Tu kropka, tam kreska Pisanka niebieska Tu kropka różowa Pisanka gotowa 2. Małe jajko, małe Dziś już nie jest białe Ma ubranie nowe Piękne, kolorowe REF: Tu kropka, tam kreska. MASZERUJE WIOSNA Tam daleko gdzie wysoka sosna maszeruje drogą mała wiosna. Ma spódniczkę mini, sznurowane butki

i jeden warkoczyk krótki. Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło lecą i świergoczą głośno i wesoło. Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat gdy go w górę wznosi zielenieje świat! Nosi wiosna dżinsową kurteczkę, na ramieniu pewnie żuje gumę i robi balony a z nich każdy jest zielony. Ref: Maszeruje wiosna.. Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas każda trawka chce być już zielona. gdybyś zapomniała inną drogą poszła zima by została mroźna.

BOCIANY JUŻ PRZYLECIAŁY 1. Bociany już przyleciały, a żabki w stawie kumkały, Bociany się ucieszyły, że żabki zobaczyły. Ref. Kle, kle, kle, kle, ja chętnie żabkę zjem. Kum, kum, kum, kum, ucieknę ci co tchu. 2. Niedźwiadki się przebudziły, do lasu po miód ruszyły, Wdrapują się już na drzewo, lecz pszczółki miodku strzegą. DWÓM TAŃCZYĆ SIĘ ZACHCIAŁO (piosenka z tańcem w parach) Dwóm tańczyć się zachciało, zachciało, zachciało, lecz im się nie udało fari fari fara. Kłócili się ze sobą, ze sobą, ze sobą, ja nie chcę tańczyć z tobą fari fari fara. Poszukam więc innego, innego, innego, do tańca zgrabniejszego, fari, fari, fara

ZAJĄCZEK WIELKANOCNY Na kubeczku z porcelany mieszka zając malowany. Kiedy tylko się poruszy to w herbacie moczy uszy. Mówię Wam, mówię Wam, co ja z tym zającem mam. Siedzi zając na kubeczku, lewą nogę moczy w mleczku. Ale mleczko nie dla niego on by wolał coś innego. Mówię Wam, mówię Wam, co ja z tym zającem mam. Wytarł zając mokre uszy, zrobił cztery wielkie susy. Usiadł w lesie na polanie co ja teraz powiem mamie? Opracowała mgr Małgorzata Stenka wychowawca grupy Wiewiórek