ĆWICZENIE A. Poniżej podano informacje o liczbie sprzedanych biletów na. Dokument pochodzi ze strony www.gwo.pl



Podobne dokumenty
LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

Metrologia: obliczenia na liczbach przybliżonych. dr inż. Paweł Zalewski Akademia Morska w Szczecinie

Klasa 5. Liczby i działania

ZADANIA MATURALNE LICZBY RZECZYWISTE - POZIOM PODSTAWOWY. Opracowała mgr Danuta Brzezińska

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE I ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ.

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2018/2019 Ćwiczenia nr 7

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 7

KARTY PRACY DLA SŁABYCH UCZNIÓW, CZ.6

7 zaokr aglamy do liczby 3,6. Bład względny tego przybliżenia jest równy A) 0,8% B) 0,008% C) 8% D) 100

Liczby i działania str. 1/6

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 6

Lista zadań nr 15 TERMIN ODDANIA ROZWIĄZANYCH ZADAŃ 9 marca 2015

Zaokrąglanie liczb. 5. Zadania utrwalające zaokrąglanie ułamków dziesiętnych Zaokrąglanie ułamków zwykłych i liczb mieszanych...

Test sprawdzający wiedzę z matematyki z klasy siódmej listopad Czas: 100 min

( Wynik podaj w postaci ułamka nieskracalnego.

LICZBY - Podział liczb

Powtórka przed klasowką nr 3 - ułamki (kl. 6) - zestaw łatwy

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.

Wykłady z dydaktyki matematyki (klasy IV-VIII) III rok matematyki semestr zimowy 2017/2018 ćwiczenia i wykład nr 6

W zapisie pewnej liczby w systemie rzymskim dwa znaki zastąpiono. D CC LVI Uzasadnij, że liczba ta jest mniejsza od 850.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Wymagania edukacyjne. Hasło z podstawy programowej 1. Liczby naturalne 1 Liczby naturalne, cechy podzielności. Liczba godzin

Konkurs przedmiotowy z matematyki dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 15 marca 2013 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z XII 2008 R. TEMAT 1.LICZBY I DZIAŁANIA

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT 1.LICZBY I DZIAŁANIA

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.

Dolna stacja. Zadanie 1. (0 1) Jak długo trwa przejazd kolejki od górnej stacji do punktu K? Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

II WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Lupa 3. Część matematyczna. Imię i nazwisko. 3. Czytaj uważnie wszystkie zadania i polecenia. Na rozwiązanie testu masz 60 minut.

ZESTAW 2 - liczby naturalne

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Scenariusz lekcyjny Zadania typu maturalnego: procenty, przedziały, wartość bezwzględna, błędy przybliżeń, logarytmy. Scenariusz lekcyjny

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

11. Liczby rzeczywiste

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2009/2010

II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

Spis treści. 5. BRYŁY 1. Graniastosłupy Ostrosłupy... 42

MaTeMaTYka arkusz egzaminacyjny nr 2

LICZBY POWTÓRKA I (0, 2) 10 II (2, 5) 5 III 25 IV Liczba (0, 4) 5 jest równa liczbom A) I i III B) II i IV C) II i III D) I i II E) III i IV

1 Ułamek dziesiętny. P 1. Rozszerz ułamek do mianownika 10, 100 lub 1000 i zapisz go w postaci dziesiętnej. c) a) 3 4. b) 4 5.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny branżowa szkoła I stopnia klasa 1 po gimnazjum

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY V

e) 4,3 0,2 f) 0,7 0,08 Za zakupione owoce pani Ania zapłaciła 5,10 zł. prawda fałsz

Edukacja matematyczna

Powtórka przed klasowką nr 3 - ułamki (kl. 6) - zestaw średniotrudny

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

podstawowe (ocena dostateczna) 3 Dział 1. Liczby naturalne i dziesiętne. Działania na liczbach naturalnych i dziesiętnych Uczeń:

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

Wymagania na poszczególne oceny szkolne w klasie V

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych.

lekcje powtórzeniowe Matematyka z plusem

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 5

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie piątej

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL PESEL

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych województwa lubuskiego 23 lutego 2013 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Zajęcia wprowadzające W-1 termin I temat: Sposób zapisu wyników pomiarów

ZADANIA KONKURSOWE Z MATEMATYKI dla klasy IV szkoły podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

LIGA ZADANIOWA ETAP V ZAPRASZAMY I ZACHĘCAMY DO ROZWIĄZYWANIA ZADAŃ TERMIN SKŁADANIA PRAC UPŁYWA 23 MARCA 2012R.

Skrypt 16. Ciągi: Opracowanie L6

TEST CAŁOROCZNY KL I

KL. I. ZAD. 2 Zapytano rybaka, ile waży złowiona przez niego rybka. Rybak odpowiedział:

Wymagania edukacyjne: Matematyka Zasadnicza Szkoła Zawodowa

P o w o d z e n i a!

15 w 13 mieści się 0 razy. Przecinek wstawiamy nad przecinkiem. Nie ma już cyfr w dzielnej? 27,6 = 27,60, więc możemy wpisać zero.

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Zadania obejmujące materiał z działów liczby i funkcje do egzaminu rocznego

Treści nauczania wymagania szczegółowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE V. Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017r.

ADAM KONSTANTYNOWICZ MATEMATYKA KOREPETYCJE GIMNAZJALISTY

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2018/2019 Ćwiczenia nr 2

Jednostki długości i jednostki masy

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV. Dział programowy: DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB NATURALNYCH

% POWTÓRZENIE. 1) Procent jako część całości. 1% to po prostu część całości. Stąd wynika, że procenty możemy zapisywać jako ułamki zwykłe lub

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe. 3. Kolejność działań. 1.LICZBY I DZIAŁANIA

Wymagania na poszczególne oceny szkolne KLASA V

V Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI wg podstawy programowej z VIII 2008r.

Metryczka. Jolanta Fabjańczuk Szkoła Podstawowa im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku ul. Węgrowska Stoczek

Życzymy Ci satysfakcji z uczestnictwa w konkursie i powodzenia

Klasówka gr. A str. 1/3

Zadanie 1.1. Zadanie 1.2. Zadanie 1.3. Zadanie 1.4. Zadanie 1.5. Zadanie 1.6. Zadanie 1.7. Zadanie 1.8. Zadanie Zadanie 1.9

Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3. Zadanie 4. Zadanie 5. Zadanie 6. Zadanie 7. Zadanie 8. Zadanie 9. strona 1 LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

Cele nauczania: a)poznawcze: Cele ogólne kształcenia: -uczeń umie odejmować ułamki dziesiętne. Aktywności matematyczne:

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU MATEMATYKA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

II POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY 1z10 o tytuł MISTRZA LOGICZNEGO MYŚLENIA

Matematyk Roku gminny konkurs matematyczny. ETAP DRUGI 27 marca 2015 KLASA PIERWSZA

Zasady obliczeń przybliżonych

Skrypt 31. Powtórzenie do matury Liczby rzeczywiste

MATEMATYKA KWIECIEŃ 2014 EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA. Instrukcja dla ucznia

I V X L C D M. Przykłady liczb niewymiernych: 3; 2

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny To się liczy! Branżowa Szkoła I stopnia, klasa 1 po szkole podstawowej

Urządzenia Techniki. Klasa I TI. System dwójkowy (binarny) -> BIN. Przykład zamiany liczby dziesiętnej na binarną (DEC -> BIN):

przybliżeniema Definicja

Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

Transkrypt:

Autorka listu pisze, że na jednym z koncertów zespołu The Beatles było 12 tys. osób, a na drugim 17 tys. Liczby te oczywiście nie są dokładne. Na każdym koncercie mogło być trochę mniej lub trochę więcej osób, niż podano w gazecie. Tego typu informacje często podawane są w prasie w pewnym przybliżeniu. W rzeczywistości na pierwszy z tych koncertów sprzedano więcej niż 12 tys. biletów, a na drugi mniej niż 17 tys. Przyjrzyj się poniższej tabeli. Ikoncert II koncert Dokładna liczba osób na koncercie Przybliżona liczba podana w gazecie 12413 16924 12000 17000 Możemy powiedzieć, że liczby widzów na koncertach podano w zaokrągleniu do pełnych tysięcy. ĆWICZENIE A. Poniżej podano informacje o liczbie sprzedanych biletów na kilka koncertów zespołu The Beatles w 1964 roku. Waszyngton (11 lutego) 8092 Nowy Jork (12 lutego) 2954 San Francisco (19 sierpnia) 17130 Vancouver (22 sierpnia) 20621 Jak myślisz, jakie liczby widzów podano w prasie w artykułach o tych koncertach? Spróbuj sformułować reguły zaokrąglania liczb do tysięcy. 49

Dane liczbowe często są zaokrąglane, na przykład wtedy, gdy dokładne liczby nie są istotne lub gdy trudno je ustalić. Posługując się zaokrągleniami, łatwiej jest dane zapamiętać i porównywać. ĆWICZENIE B. Podaj dwie kolejne wielokrotności liczby 10 tak, aby jedna z nich była mniejsza od liczby 76, a druga większa. Która z tych dwóch wielokrotności jest bliższa liczbie 76 (mniej różni się od liczby 76)? Wynik zaokrąglenia danej liczby do dziesiątek to pewna wielokrotność liczby 10. Oto reguły zaokrąglania (znak czytamy: równa się w przybliżeniu): Gdy zaokrąglamy do setek, wynik zaokrąglenia jest wielokrotnością liczby 100. Podobnie postępujemy, gdy zaokrąglamy liczby do tysięcy, dziesiątek tysięcy, setek tysięcy itd. ĆWICZENIE C. Waga elektroniczna podaje wyniki ważenia z dokładnością do tysięcznych części kilograma. Czworo dzieci skorzystało z takiej wagi. Jak zaokrąglić podane wyniki do pełnego kilograma, a jak do dziesiątej części kilograma? 50

Przy zaokrąglaniu ułamków dziesiętnych obowiązują podobne zasady, jak przy zaokrąglaniu liczb naturalnych. Podobnie postępujemy, zaokrąglając liczby do części setnych, części tysięcznych, części dziesięciotysięcznych itd. Zeszyt ćwiczeń str. 33 36 1. a) Zaokrąglij podane liczby do dziesiątek i do setek. 156 172 1210 36 597 124057 859 b) Zaokrąglij podane liczby do jedności i do części setnych. 0,807 2,7183 9,8067 69,9643 9,9999 2. Podaj, z dokładnością do 100 lat, ile lat mają zabytki przedstawione na fotografiach (na zdjęciach podano daty ich zbudowania). 51

3. a) Zaokrąglij do tysięcy liczby: 9999, 999, 99 i 9. b) Czy zaokrąglenie liczby większej od stu może być równe zeru? c) Ile liczb naturalnych ma zaokrąglenie do setek równe 1200? 4. Zaokrąglij z różnymi, wybranymi przez ciebie dokładnościami, liczby podane w poniższych tekstach. 5. Przyjrzyj się schematowi. Wystartuj z liczbą 1 i wykonuj polecenie tak długo, aż dotrzesz do mety. Wystartuj z dowolną inną liczbą i sprawdź, czy dotrzesz do mety. 6. Podaj cztery różne zaokrąglenia ceny rakiety tenisowej. 7. Litr rtęci waży 13,534 kg. Zaokrąglij tę liczbę z dokładnością do 1 dekagrama, do 10 dekagramów oraz do 1 kilograma. 8. Na osi liczbowej zaznaczono kilka liczb. Podaj ich zaokrąglenia do części dziesiątych i do części setnych. 52

9. Długości dróg przedstawionych na mapie podano w zaokrągleniu do 0,1 km. Jaką minimalną długość może mieć droga z A do D przez B i C? Wyobraź sobie takie sytuacje: 1. Stary mercedes pana Kowalskiego przejechał 175 427 km. Pan Kowalski, gdy sprzedawał ten samochód na giełdzie, twierdził, że ma on przebieg 170 000 km. Sprzedający nie zaokrąglił liczby przebytych kilometrów, tylko podał jej przybliżenie zniedomiarem do dziesiątek tysięcy. 2. Pan Nowak chciał kupić na giełdzie toyotę o przebiegu 132 540 km. Podczas rozmowy z jej właścicielem powiedział: Mogłaby być trochę tańsza, 140000 km, to duży przebieg. Nie zaokrąglił więc liczby przejechanych kilometrów, tylko podał jej przybliżenie z nadmiarem do dziesiątek tysięcy. Jak widać, w życiu codziennym zdarzają się sytuacje, gdy nie posługujemy się zaokrągleniami, tylko przybliżamy liczby z nadmiarem lub z niedomiarem. Tabela przedstawia przykłady takich przybliżeń. 3476 50688 przybliżenie zniedomiarem z nadmiarem zniedomiarem z nadmiarem do dziesiątek 3470 3480 50680 50690 do setek 3400 3500 50600 50700 do tysięcy 3000 4000 50000 51000 10. Przeczytaj ciekawostkę. a) Dla każdej z liczb: 233, 238, 236 i 434, podaj jej przybliżenie do dziesiątek z niedomiarem i z nadmiarem. b) Podaj przybliżenia z niedomiarem i z nadmiarem liczby 9,8543: do części tysięcznych, do części setnych, do części dziesiątych idocałości. Ile jest liczb trzycyfrowych, których zaokrąglenie do dziesiątek jest takie samo, jak zaokrąglenie do setek? 53