NOWE PERSPEKTYWY FINANSOWE W ROKU 2015 W programach mobilnościowych, badawczych i edukacyjnych



Podobne dokumenty
Międzynarodowy wymiar projektów centralnych programu Erasmus+ warunkiem sukcesu

Projekt Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language i jego znaczenie dla Uniwersytetu Łódzkiego

Cele FSS. Szanowni Państwo,

Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów indywidualnych

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Znaczenie programu. w rozwijaniu kompetencji kluczowych

Erasmus+ nowa odsłona ciekawych możliwości współpracy dla szkół wyższych. Beata Skibińska, Warszawa, 26 marca 2014 r.

Projekt współfinansowany ze środków funduszy norweskich i krajowych 1

Studenci niepełnosprawni nosprawni w programie Erasmus

Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus

Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus

Erasmus+ Kształcenie i Szkolenia Zawodowe. Oferta programu dla sektora kształcenie i szkolenia zawodowe Konkurs 2015

Erasmus r r. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus

Erasmus+ Szkolnictwo wyższe

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

FinMan. Jak zarządzać finansami edukacyjnego projektu europejskiego?

Możliwości współpracy z Norwegią, Islandią i Liechtensteinem

MEDIA 2015 NAGRODA DLA DZIENNIKARZY

PROGRAMY EDUKACYJNE UE

Program Grundtvig. Podstawowa oferta Programu Grundtvig na 2013 rok. Warszawa, 4 grudnia 2012

Kompetencje językowe w programie Erasmus+ na przykładzie sektora szkolnictwa wyższego. Beata Skibińska Warszawa, 22 września 2014 r.

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

ERASMUS+ DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH MOBILNOŚĆ I PROJEKTY EDUKACYJNE. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

Program Erasmus+ Program Erasmus + będzie obejmował 3 akcje:

Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych (konkursy wniosków 2018, 2019 i 2020)

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

Państwa członkowskie - Zamówienie publiczne na dostawy - Udzielenie zamówienia - Procedura otwarta

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania

ERASMUS+ 1 stycznia 2014 roku ruszy nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+.

PROJEKTY WIELOSTRONNE DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH, WSPIERAJĄCE WSPÓŁPRACĘ Z KRAJAMI PARTNERSKIMI. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

Sesja 0 przygotowanie raportu końcowego 2012/13 Sesja I Informacje ogólne oraz o mobilność nieco inaczej Sesja II i III Mobility Tool

Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy Stypendia dla doktorantów, nauczycieli i studentów na wyjazd do Norwegii, Islandii i Liechtensteinu

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci. Alicja Pietrzak

Międzynarodowe projekty edukacyjne - nowy program Erasmus+ Biuro Międzynarodowych Projektów Edukacyjnych UŁ

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie

Rola samorządu terytorialnego w realizacji ponadnarodowych projektów edukacyjnych w programie Erasmus+

Konferencja Zamykająca

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci


Akademia Erasmus+ Spotkanie z cyklu Na ważny temat :

Projekt Dolnośląska e-szkoła (DeS)

REGULAMIN UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Wyższe kompetencje kluczowe poprzez ICT dla szkół zawodowych powiatu zgierskiego 1.

Stan bazy dydaktycznej kształcenia praktycznego po realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz dalsze wyposażenie szkół i placówek

DOKUMENT ROBOCZY. PL Zjednoczona w różnorodności PL w sprawie programu Erasmus+

Program Edukacja (MF EOG ) Working together for a green, competitive and inclusive Europe

FAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI

Green universities. Konferencja poświęcona środowisku i zmianom klimatycznym Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy Warszawa, 18 listopada 2015

Program Uczenie się przez całe życie

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

Możliwości finansowania kultury z funduszy europejskich

Dobre praktyki k w zakresie

Konferencja informacyjno-programowa projektu Dolnośląska e-szkoła (DeS)

Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie ogłasza

... Białystok, dn r. nazwa i adres Zamawiającego ZAPYTANIE OFERTOWE

Aspekty merytoryczne raportu postępów Baza EST Upowszechnianie rezultatów projektu

PREZENTACJA REZULTATÓW

Rozwój kompetencji dydaktycznych pracowników widziany z perspektywy wydziału i uczelni Iwona Maciejowska

Projekty wspierające współpracę przemysłu z nauką. IAPP Industry - Academia Partnerships and Pathways

Zawód na lata nowy kierunek kształcenia zawodowego

INFORMACJA O SZKOLENIU METODYCZNYM

Oferta programu Erasmus+ sektora Edukacja dorosłych dla organizacji prowadzących szkolenia

EWALUACJA ORAZ WSPÓŁPRACA PARTNERÓW

I. Konkurs II. Nagrody... 5 II. Procedura konkursowa... 6 III. Kryteria oceny i nominacji projektów... 7 IV. Informacje dla nominowanych...

SZACHY W SZKOLE Możliwości finansowania z funduszy unijnych

ZAPYTANIE OFERTOWE. znak sprawy:..

ZARZĄDZANIE FINANSAMI W PROJEKCIE. Konkurs 2019

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

Wsparcie na uzyskanie grantu. Oferta PARP dla małych i średnich firm aplikujących w programach ramowych.

Cechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich

Dofinansowanie udziału MSP w programach międzynarodowych Wsparcie na uzyskanie grantu

Program Uczenie się przez całe Ŝycie

Możliwości dofinansowania realizacji projektów z programu Erasmus+

Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata

Biuro projektu: ul. Kościuszki 4/6a, Rzeszów, tel.: ,

Budowanie potencjału w sektorze szkolnictwa wyższego Capacity building in the field of higher education. Anna Bielecka Erasmus+, Szkolnictwo wyższe

Międzynarodowe innowacje

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

Plan spotkania. Adaptowana Aktywność Fizyczna / Teoria i praktyka

UTP w Bydgoszczy jednym ze zwycięzców w VI edycji konkursu EDUinspiracje

Oferta na rok szkolny 2010/11. Konferencja metodyczna Otwarte zasoby edukacyjne - przyszłość edukacji

Rezultaty projektów transferu innowacji. Warszawa, 17 czerwca 2013

Erasmus+ Program UE na rzecz kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu


Projekty LLP. KA4 ESSE Early School-leaving & Secondchance. Comenius - DysTEFL - Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language

Tworzenie aplikacji mobilnych do monitoringu środowiska - nowa specjalność magisterska w języku angielskim (MADEM)

Przedsiębiorczość w Gdańsku. Miasto Gdańsk

Małopolska Inicjatywa Cyfrowej Edukacji Zasady działania i partnerstwa

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie

REGULAMIN PROJEKTU. 1 Postanowienia ogólne

Działalność Ośrodka Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli w Gdańsku. (placówka akredytowana w roku 2011)

Budowa Budynków Wydziałów Chemii i Biologii Uniwersytetu Gdańskiego

REGULAMIN PROJEKTU: Większe umiejętności to lepsze zatrudnienie Program Rozwoju Kompetencji Studentów Wydziału Agrobioinżynierii

N E W S L E T T E R NR 1/2013 (RN/BNG/SPE/ /13)

PROGRAM LEONARDO DA VINCI

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie Akademia kompetencji językowych

Projekty systemowe zrealizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji w liczbach

Transkrypt:

NOWE PERSPEKTYWY FINANSOWE W ROKU 2015 W programach mobilnościowych, badawczych i edukacyjnych Przygotowanie wniosku projektowego międzynarodowe programy edukacyjne Marcin Podogrocki, Biuro Międzynarodowych Projektów Edukacyjnych UŁ Łódź 15.01.2015

Doświadczenia BMPE z poprzednich edycji składania wniosków (lata 2010-2014) Liczba złożonych projektów przez UŁ 230 Liczba projektów, które otrzymały dofinansowanie 69 (około 30% złożonych) Liczba projektów koordynowanych przez UŁ 13 Programy: Uczenie się przez Całe Życie (Leonardo da Vinci, Grundtvig, Comenius, Erasmus), Erasmus Mundus, Tempus, Jean Monet, Erasmus+ (Joint Master Degrees, Knowledge Alliances, Strategic Partnerships Szkolnictwo wyższe, edukacja dorosłych, kształcenie zawodowe, edukacja szkolna), Health, Culture, Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy (Fundusze norweskie).

Składanie wniosków w 2014 roku 2014 rok był pierwszym rokiem Erasmus+ - inna, nowa formuła konstruowania projektów oraz aplikowania. 15 projektów otrzymało dofinansowanie (Erasmus+, FSS). FSS: 8 złożonych, 6 otrzymało dofinansowanie (2015 roku nie będzie konkursu z FSS). Znaczna liczba projektów, w których UŁ była koordynatorem.

Ważne przy aplikowaniu w 2015!!! Starać się równomiernie rozkładać projekty z jednej instytucji na różne podprogramy. Korzystać z arkuszy ewaluacyjnych zaakceptowanych oraz odrzuconych projektów. Korzystać z własnych narzędzi do budżetowania i przygotowywania projektów. Umiejętnie dostosować koszty projektu do możliwości programu. Różny sposób aplikowania i finansowania w poszczególnych akcjach Erasmus+ (stawki ryczałtowe, koszty rzeczywiste, wkład własny procentowy lub poza budżetem itp).

Cykl przygotowania projektu koordynatorskiego Pomysł na projekt. Konsultacje z koordynatorem projektów z BMPE. Modyfikacja pomysłu pod kątem wymagań programu. Wspólna praca nad wnioskiem - wkład merytoryczny + budżet, formowanie konsorcjum, zarządzanie (plan pracy, harmonogram, komunikacja ), monitoring, zapewnienie jakości, promocja i wykorzystanie rezultatów, Złożenie wniosku razem z aneksami.

Ważne przy tworzeniu proj. międzynarodowych!!! Projekt międzynarodowy wymaga czasu na sformowanie konsorcjum, uzgodnienie zadań itp. Najmniej około 2 miesięcy. Dobrać właściwych (sprawdzonych) partnerów. Racjonalna liczba i typ partnerów. Musi trafiać w niszę w danej dziedzinie. Odrzucony projekt - można poprawić, zmienić konsorcjum pod kątem uwag ewaluatora i zwiększyć jego szanse na sukces. Rezultaty do wdrożenia po około 2,5 roku.

Przykłady skutecznych wniosków projektowych Fizkom Implementacja nowatorskiego kursu z fizjologii zwierząt dla studentów biologii przy wykorzystaniu programów komputerowych - FSS, Rozwój Polskich Uczelni (2014-2016) Wydział Biologii i Ochrony Środowiska L4ERBe_MA - Lingwistyka dla ekoodpowiedzialnego biznesu MA - FSS, Rozwój Polskich Uczelni (2015-2016) - Wydział Filologiczny

Fizkom Implementacja nowatorskiego kursu z fizjologii zwierząt dla studentów biologii przy wykorzystaniu programów komputerowych Pomysł: zakup sprzętu i oprogramowania do zastąpienia badań nad żywymi zwierzętami do celów dydaktycznych. Wymagania programu limit na wyposażenie - do 30% kosztów całkowitych. W efekcie: 26 miesięczny projekt. Kwota budżetu 562318,56 PLN. Zakup wyposażenia, wizyty studyjne, opracowanie, przetestowanie i wydrukowanie skryptu dla studentów oraz program kursu, konferencja końcowa oraz inne materiały promocyjne.

L4ERBe_MA - Lingwistyka dla ekoodpowiedzialnego biznesu MA Pomysł: program szkoleń dla pracowników biznesu lokalizowanego w Łodzi, w oparciu o podręcznik w zakresie nauczania języka obcego (niem, ang, fr, wł, i in.) Wymagania programu uwzględnienie aspektów środowiskowych i zrównoważonego rozwoju. W efekcie: 17 miesięczny projekt. Kwota budżetu 389 518 PLN. Cel otwarcie kierunku studiów magisterskich Lingwistyka dla proekologicznego Biznesu, oferujących wiedzę z zakresu zarządzania, lingwistyki, ICT, CSR, komunikacji społecznej oraz ochrony środowiska. Rezultaty: program, plan studiów oraz podręczniki dla nauczycieli i studentów do j. ang., niem. i jednego dodatkowego, platforma elearning, wizyty studyjne, współpraca z biznesem oraz konferencja końcowa.

Współpraca z Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji Wysokie oceny projektów koordynowanych przez BMPE. Pracownicy BMPE regularnie są zapraszani jako prelegenci podczas konferencji przykłady dobrej praktyki. Propozycje wspólnych publikacji z tematyki projektowej np. promocji i wdrażania rezultatów.

Zapraszamy do współpracy Biuro Międzynarodowych Projektów Edukacyjnych UŁ ul. Narutowicza 65, pokój 212 Tel: (42) 635-47-52 proedu@uni.lodz.pl www.proedu.uni.lodz.pl