Regulamin oceniania zachowania Rok szkolny 2013/2014 Ocena za zachowanie ucznia w szkole i poza szkołą wyraża stosunek do obowiązków szkolnych, aktywność społeczną i kulturę osobistą. Ocena z zachowania nie ma wpływu na oceny z przedmiotów nauczania i promowanie do klasy programowo wyższej. Zachowanie ucznia ocenia się następująco: wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne. Przy ocenianiu zachowania należy brać pod uwagę następujące wskaźniki: 1. Postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej, a w szczególności dbałość o tradycje i honor szkoły i wywiązywanie się z obowiązków ucznia: a. uczeń wykazuje prawidłowy stosunek do obowiązków szkolnych (zadania domowe, przygotowanie do lekcji, nauka na miarę indywidualnych możliwości), b. solidne wywiązuje się z obowiązków związanych z zajęciami pozalekcyjnymi; w razie potrzeby korzysta z konsultacji nauczycielskich, zespołów pomocy koleżeńskiej, c. solidnie przygotowuje się i bierze udział w konkursach przedmiotowych i pozaprzedmiotowych, d. bierze udział w akcjach proponowanych przez szkołę (np. zbiórka makulatury, akcje charytatywne, zbiórka fantów), e. wykazuje się własną inicjatywą, samodzielne wykonuje prace na rzecz klasy, szkoły, parafii, instytucji samorządowych, stowarzyszeń itp., f. wykonuje prace podnoszące estetykę szkoły, klasy; dba o wystrój szkoły, klasy, g. wywiązuje się z powierzonych funkcji (dyżurny klasowy, inspekcyjny, członek samorządu klasowego i in.), h. terminowo wywiązuje się z obowiązków administracyjnych (np. usprawiedliwienia, składki, zawiadomienia), i. poprawnie zachowuje się poza szkołą w odpowiednim miejscu i czasie (generalnie nie przebywa w miejscach publicznych po godz. 22.00). 2. Okazywanie szacunku innym osobom i dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób: a. uczeń przestrzega zasad BHP, b. dba o własne zdrowie i higienę; nie stosuje używek, nie rozpowszechnia i nie toleruje ich stosowania, c. zachowuje się odpowiedzialnie, nie powoduje zagrożenia bezpieczeństwa na lekcji i przerwie, d. nie opuszcza terenu szkoły bez zezwolenia, e. zachowuje szacunek i takt w stosunku do nauczycieli, osób dorosłych i kolegów, 1
f. nie narusza zasad obyczajowości, g. nie demoralizuje innych uczniów (np. rozpowszechnianie pornografii), h. nie narusza godności osobistej poprzez wyśmiewanie drugiego ucznia i jego rodziny, i. nie używa obraźliwych określeń, j. nie dręczy innych fizycznie i psychicznie, k. reaguje na zło dziejące się w jego obecności i przeciwdziała mu, l. nie kłamie, jest prawdomówny. 3. Godne i kulturalne zachowanie w szkole i poza nią, dbałość o piękno mowy ojczystej: a. uczeń używa odpowiedniego słownictwa bez wulgaryzmów, b. dba o schludny wygląd, nie farbuje włosów, nie maluje paznokci itp., nosi strój szkolny a na uroczystości szkolne ustalony strój, c. w czasie lekcji nie używa telefonu komórkowego, d. nie spóźnia się na lekcje i inne zajęcia, e. kulturalnie zachowuje się poza szkołą, np. na przystanku, w autobusie, f. stosuje formy grzecznościowe. Kryteria ocen z zachowania: 1) Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który: a) wykazuje wzorowy stosunek do obowiązków szkolnych (przychodzi na lekcję przygotowany, uczy się na miarę swoich możliwości, odrabia zadania domowe), b) przychodzi do szkoły ubrany czysto i skromnie (nie farbuje włosów, nie zakłada ekstrawaganckich strojów), c) sumiennie wywiązuje się z powierzonych funkcji w klasie, zespole, szkole, d) jego kultura osobista nie budzi żadnych zastrzeżeń, reaguje na zło dziejące się w jego obecności, e) wszystkie nieobecności i spóźnienia usprawiedliwia w wyznaczonym czasie, f) godnie reprezentuje klasę lub szkołę na zewnątrz, g) wykazuje własną inicjatywę i samodzielnie wykonuje prace na rzecz klasy lub szkoły, h) pomaga kolegom mającym trudności w nauce, i) szanuje mienie szkoły, j) w każdej sytuacji bezwzględnie przestrzega zasad bezpieczeństwa i dbałości o zdrowie własne oraz innych osób, k) nosi odświętny stroju na uroczystości szkolne, l) szanuje rówieśników i wszystkich dorosłych. 2) Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: a) osiąga wyniki nauczania na miarę swoich możliwości, jest przygotowany do lekcji, nie ściąga zadań domowych, b) nie ma nieusprawiedliwionych nieobecności i spóźnień, c) szanuje rówieśników i wszystkich dorosłych, d) chętnie reprezentuje szkołę i dba o jej dobre imię, e) dba o kulturę języka, f) nie stosuje przemocy fizycznej ani agresji słownej w rozwiązywaniu konfliktów osobistych i społecznych, g) umie współpracować w zespole i reaguje na zło dziejące się w jego obecności, h) nosi odświętny strój na uroczystości szkolne, a do szkoły przychodzi ubrany skromnie i czysto, i) dba o swoje zdrowie i higienę osobistą. 2
3) Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: a) stara się osiągać sukcesy w nauce, być przygotowanym do lekcji, b) drobne uchybienia w swoim zachowaniu stara się szybko naprawić, c) dba o wygląd klasy, szkoły, sprzętu szkolnego, d) stara się nie spóźniać na lekcje, a w razie nieobecności systematycznie przynosi usprawiedliwienia, e) dba o swoje zdrowie i higienę osobistą (nie stosuje używek), f) pamięta o odświętnym stroju na uroczystości szkolne, g) nie nosi ekstrawaganckich strojów. 4) Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który: a) z małymi uchybieniami przestrzega regulaminu szkoły, a stosowane środki zaradcze odnoszą pozytywny skutek, b) czasami spóźnia się na lekcje, nie wszystkie godziny ma usprawiedliwione, c) dba o swoje zdrowie i higienę osobistą, d) nie niszczy mienia szkoły, e) dba o kulturę języka, f) pamięta o odświętnym stroju na uroczystości szkolne, g) jednorazowo próbował używek. 5) Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który: a) często opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia, b) jest arogancki, niekulturalny w stosunku innych osób, c) lekceważy obowiązki ucznia, d) dopuszcza się poważnych wykroczeń przeciwko regulaminowi i statutowi szkoły, e) wykazuje chęć poprawy, a stosowane środki zaradcze częściowo odnoszą skutek, f) sporadycznie używa używek, g) dewastuje mienie szkoły, h) wywiera negatywny wpływ na rówieśników, i) przeszkadza w prowadzeniu lekcji. 6) Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który: a) dopuszcza się poważnych wykroczeń przeciwko regulaminowi i statutowi szkoły, b) nie wykazuje chęci poprawy, a stosowane środki zaradcze nie odnoszą skutku, c) ulega nałogom, d) dewastuje mienie szkoły, e) często opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia, f) wywiera negatywny wpływ na rówieśników, g) stosuje przemoc fizyczną i psychiczną, h) jest arogancki, niekulturalny w stosunku do innych osób, i) popełnił przestępstwo. Uczeń w trakcie półrocza nie otrzymuje ocen cząstkowych lecz punkty dodatnie i ujemne. Każdy uczeń na początku roku szkolnego i na początku II półrocza otrzymuje 150 punktów, z których będą odejmowane i do których będą dodawane punkty o wartościach podanych poniżej. Zapisu dokonuje nauczyciel podając datę, opis zachowania, ilość punktów i podpis. Ostatecznie o ilości przyznanych punktów decyduje wychowawca po konsultacji z nauczycielem dokonującym zapisu. Punktacja ma charakter pomocniczy przy ustalaniu oceny z zachowania. 3
PUNKTACJA Ilość punktów Przewinienie 2-5 - bez uzasadnienia spóźnił się na lekcję, 2-5 - rozmawia w czasie lekcji, nie uważa, jest niezdyscyplinowany, 2 - nie ma zmiennego obuwia, 2 - nie przynosi w terminie podpisanych przez rodziców deklaracji, nie reguluje w terminie obowiązkowych płatności (-2 za każdy dzień zwłoki) 5 - ma drobne uchybienia w wykonywaniu dodatkowych obowiązków, 2 -nie ma mundurka 2.05.2011 - niestosownie zachowuje się na przerwach ( zaczepia kolegów, przepycha się w kolejkach, nie szanuje innych), 5 - nie nosi stroju szkolnego na uroczystości szkolne, 7 - opuszcza lekcje bez uzasadnienia (1 godz. nieusprawiedliwiona) 5 - celowo zaśmieca szkołę i otoczenie, 10 - kłamie, oszukuje, 5 - nie ma taktu w sposobie bycia i w czasie rozmowy z nauczycielem, osobą dorosłą 5-10 - niszczy własność społeczną, 5-10 - ma sposób bycia zagrażający spowodowanie wypadku, 5 - przeklina, 5 - dokucza innym uczniom (wyśmiewanie, poniżanie, namawianie do złego), 5 -odmawia udziału w życiu szkoły bez uzasadnienia, 10 -zachowuje się niestosownie lub nosi niestosowny strój, 10 -opuszcza szkołę bez uzasadnienia, 10 - w wyniku jego zachowania została poszkodowana inna osoba, 10 - umyślnie niszczy sprzęt lub pomoce naukowe, 10-20 - jest arogancki, 10 - pozostawia na ścianach, ławkach wulgarne napisy, 10 -używa na lekcji tel. komórkowego i nie chce oddać go do sekretariatu, 10-20 - pobił lub pomagał w pobiciu, 10 - wniósł na teren szkoły publikacje pornograficzne, 10-20 - niewłaściwie zachowuje się podczas apeli, uroczystości i w miejscach publicznych, 20 - dopisuje stopnie w dzienniku, 20 - fałszuje podpisy rodziców i nauczycieli, 20 - pali papierosy, 70 - pije alkohol (jednorazowy incydent), 70 - w sposób rażący narusza zasady współżycia w szkole, 70 - dokonuje kradzieży, 150 - bierze udział w przestępstwie, 150 - należy do grupy przestępczej, dokonuje kradzieży z włamaniem, 150 - dokonuje rozboju, 150 - używa alkoholu, narkotyków w szkole lub na imprezach szkolnych, 150 - niszczy ważne dokumenty szkoły. 4
Ilość punktów Wyróżnienie 2 - wzorowo wywiązuje się z obowiązków dyżurnego klasowego, inspekcyjnego, 2-5 - przynosi do szkoły własnoręcznie wykonane materiały lub pomoce naukowe, 2-5 - dokonuje drobnych napraw sprzętu, 5 - pracuje społecznie na rzecz szkoły lub klasy, 5 -przeciwdziała zagrożeniom wypadkowym, konfliktom, kradzieżom, 2-5 - pomaga w realizacji imprez szkolnych i klasowych, 5-10 - reprezentuje szkołę w konkursach pozaprzedmiotowych (wyróżnienie dodatkowo 10 punktów) 10 -nosi mundurek przez miesiąc i nie ma punktów ujemnych 2-20 - systematycznie pomaga potrzebującym tego uczniom w nauce, 5-10 - bierze udział w konkursach przedmiotowych na szczeblu miejskim 5 - wzorowo pełni dyżur inspekcyjny, 5-10 - organizuje imprezy szkolne, 5-20 - działa poza szkołą na rzecz społeczności lokalnej, 5-20 - inicjuje i przeprowadza akcje społeczne, charytatywne i kulturalne, 10-20 - bierze udział w konkursach przedmiotowych na szczeblu rejonowym, 20-40 - bierze udział w konkursach przedmiotowych na szczeblu wojewódzkim, (dodatkowo laureat otrzymuje 10 punktów) 0-50 -bierze udział w projekcie edukacyjnym (punkty wpisywane w kl.3) Nauczyciele wychowania fizycznego przyznają punkty za uczestnictwo w zawodach sportowych (jednorazowo po dojściu do najwyższej kategorii zawodów): Ilość punktów Kategoria zawodów 5 miejskie 10 grupowe 15 powiatowe 20 rejonowe 30 półfinał wojewódzki 50 wojewódzkie Do zdobytych przez ucznia punktów na koniec półrocza i koniec roku szkolnego zespół klasowy może dodać lub odjąć 14 punktów na podstawie określonych kryteriów: uczy się na miarę swoich możliwości, przychodzi na lekcje przygotowany, z szacunkiem odnosi się do wszystkich pracowników szkoły, jest koleżeński, dba o kulturę języka, dba o swój honor jest prawdomówny, dba o higienę osobistą i swój wygląd zewnętrzny. Za każde z kryteriów zespół klasowy może przyznać +1, +2, 0, 1, -2p. Sprawy konfliktowe rozstrzyga wychowawca z zespołem klasowym. Ocena wystawiona jest przez wychowawcę klasy po zasięgnięciu opinii nauczycieli i uczniów danej klasy oraz samego ucznia. 5
Ocenę wzorową może otrzymać uczeń, który nie przekroczył 10 punktów w semestrze i 20 punktów w roku szkolnym. Ocenę bardzo dobrą może otrzymać uczeń, który nie przekroczył 20 punktów w semestrze i 40 punktów w roku szkolnym Jeżeli w zachowaniu ucznia następuje zauważalna poprawa (nie otrzymuje punktów ujemnych, lecz zwiększa liczbę punktów dodatnich), to na koniec półrocza lub roku szkolnego może uzyskać wyższą ocenę z zachowania (do oceny bardzo dobrej), mimo przekroczenia limitu punktów ujemnych. Szczegółowe rozwiązania powinny być zawarte w kontrakcie między uczniem a wychowawcą klasy, który po jego wypełnieniu dokonuje anulowania części punktów ujemnych. Anulowaniu nie podlegają jednak punkty ujemne otrzymane za powtarzające się wykroczenia, takie jak: używanie wulgaryzmów, arogancja w stosunku do nauczycieli, umyślne niszczenie sprzętu, stosowanie używek a także za jednorazowe przypadki przemocy, kradzieży i innych przestępstw. Raz w miesiącu wychowawca klasy przyznaje po 10 punktów za noszenie mundurka i kulturę osobistą (jeśli uczeń nie ma punktów ujemnych w danym miesiącu). Uczniowie otrzymujący kary: nagana dyrektora, upomnienie dyrektora, upomnienie wychowawcy; mogą też na wniosek wychowawcy otrzymać dodatkową karę udzieloną przez dyrektora szkoły zakaz udziału w imprezach szkolnych. Proponuje się: upomnienie wychowawcy 1 impreza, upomnienie dyrektora 2 imprezy, nagana dyrektora 3 imprezy. W szkole obowiązują następujące normy: 1. Jesteśmy kulturalni, 2. Pomagamy sobie nawzajem, 3. Szanujemy siebie oraz rzeczy i dobro wspólne, 4. Współpracujemy z nauczycielami i kolegami, 5. Konflikty rozwiązujemy bez przemocy, 6. Jesteśmy obowiązkowi. Za naruszenie normy uczeń ponosi następujące konsekwencje: 1. Upomnienie, 2. Zadanie do wykonania (np. praca społeczna, dodatkowe zadanie), 3. Punkty ujemne, 4. Telefon do rodziców, 5. Upomnienie wychowawcy, 6. Kary statutowe. Liczba punktów I półrocze Liczba punktów - koniec Ocena z zachowania roku szkolnego 250 i więcej 500 i więcej wzorowa 200-249 400-499 bardzo dobra 140-199 280-399 dobra 59-139 121-279 poprawna poniżej 60 poniżej 120 nieodpowiednia wg kryteriów wg kryteriów naganna 6