KONKURS PRZYRODNICZY. Życie na łące. - Dzień Ziemi 2006 r INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA



Podobne dokumenty
G M I N N Y K O N K U R S M A T E M A T Y C Z N O P R Z Y R O D N I C Z Y OMNIBUS O S I E K J A S I E L S K I R. POWODZENIA!

Scenariusz zajęć nr 1

Scenariusz zajęć. Edukacja wczesnoszkolna polonistyczna, przyrodnicza.

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie

Edukacja przyrodnicza "Świat zwierząt"

DATA... IMIĘ I NAZWISKO... klasa... I. TEST WYBRANE EKOSYSTEMY: LAS, POLE, JEZIORO.

CZY W PRZYRODZIE JEST MIEJSCE DLA KOMARÓW I MYSZY?

II MIEJSKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY SKARBY LASU 29 kwietnia 2010 r.

Scenariusz zajęć terenowych

Łąka i jej mieszkańcy

EKOLOGIA- mądre słowo, a co znaczy? - powiedz, sowo! Sowa chwilkę pomyślała i odpowiedź taką dała: To nauka o zwierzakach, lasach, rzekach, ludziach,

Przyrodniczy Kącik Edukacyjny

Kto kogo je? Pośrednie nawiązania do treści nauczania z PP: przedstawia proste zależności pokarmowe zachodzące między organizmami

Z życzeniami sukcesów na sprawdzianach Autorki

Scenariusz zajęć nr 3

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Czy lekcja przyrody musi być trudna i nuda? Czy pająki to rzeczywiście robaki? Dlaczego krzyczymy na widok żaby? Czy wszystkie czarne ptaki to wrony?

ROLA BIORÓŻNORODNOŚCI W SIECI POKARMOWEJ autor: Magdalena Szewczyk

QUIZ EKOLOGICZNY. 1. Wśród powracających do nas z ciepłych krajów ptaków wędrujących spotkać można skowronka. wróbla. wronę.

Twoje imię i nazwisko, klasa

SPRAWDZIAN DIAGNOZUJĄCY KLAS PIĄTYCH

Diagnoza wiedzy przyrodniczej ucznia na progu klasy IV szkoły podstawowej

Wykonały Agata Badura Magda Polak

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Powodzenia! Koordynator ogólnopolski

KONKURS PRZEDMIOTOWY BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ETAP WOJEWÓDZKI

POZNAJEMY LAS I JEGO MIESZKAŃCÓW.

1 p. za jeden poprawny merytorycznie przykład z wyjaśnieniem Rozwiązanie: przykładowe odpowiedzi Kaktusy liście przekształcone w kłujące ciernie

Bioróżnorodność w Gdańsku

TEST OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KLASY III Z ZAKRESU EDUKACJI ZINTEGROWANEJ ROK SZKOLNY 2005/2006

PRÓBNY SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Dzień Pszczół

POWODZENIA! TEST A) MDCXCVIII B) MCDXCVIII C) MCDCXVIII D) MCCCCXCVIII. A) kartograf B) geodeta C) meteorolog D) archeolog

ATRAKCJE PRZYRODNICZO-KRAJOBRAZOWE W MOJEJ OKOLICY

POWODZENIA! TEST. 1. W której spośród poniższych liczb kwadrat cyfry dziesiątek jest równy potrojonej sumie cyfr setek i jedności?

BIOLOGIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16. KLASA III Gimnazjum. Imię:... Nazwisko:... Data:...

Przedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich

O wiośnie. (można przedłużyć nie więcej niż o 30 minut)

III etap XII Edycji Konkursu Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski

I I

Cechy charakterystyczne: uszy długie, z czarnymi zakończeniami. Wielkość: długość ciała ok. 60 cm, ogona 10 cm, masa ciała ok. 4 kg.

Samica nietoperza zwykle rodzi: młodych młodych młodych

Probny test szóstoklasisty z matematyki nr 14. W zoo

CZĘŚĆ KOŃCOWA: 8. Na zakończenie lekcji uczniowie otrzymują krzyżówkę do rozwiązania. 9. Podsumowanie zajęć. Podziękowanie.

POWIATOWY KONKURS PRZYRODNICZY

Historia Utworzony został w 1960 r. Wtedy zajmował obszar 4844 ha. Przez włączenie w 1996 r. do obszaru parku wód morskich i wód Zalewu

JESIENNE I ZIMOWE KŁOPOTY ZWIERZĄT LEŚNYCH I POLNYCH

Regulamin szkolnego konkursu

ZADANIE 1. Lista nazw do wyboru:

Projekt Poznajemy Jezioro Bukowskie

GMINNY KONKURS EKOLOGICZNY

22 GRUDNIA kalendarzowa wiosna

ETAP PARKOWY KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI XIII EDYCJA 2013/14. IMIĘ i NAZWISKO:. KLASA:. SZKOŁA:... INSTRUKCJA

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ, DYDATKTYCZNEJ I OPIEKUŃCZEJ na rok szkolny 2013/2014

Zagrożenia i ochrona bagien, powtórzenie wiadomości

830 Diagnoza wstępna na rozpoczęcie klasy 4

Grupa I Zadanie 1. Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody ... Zadanie 2. Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:

POWODZENIA! TEST A) 0 B) 1 C) 2 D) Który z wymienionych czworokątów ma zawsze przekątne równej długości i prostopadłe do siebie?

Mały przyjaciel przyrody

Wigierski Park Narodowy

Wychowanie ekologiczne w kl.vi

VI WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY

Zajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu.

Konkurs przyrodniczy. Odkrywamy tajemnice świata zwierząt. I etap eliminacje

KLASA I Sprawdzian kompetencji po cz Êci 5. Wiosenny las

Miejsce na metryczkę ucznia

Zagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test)

Kto jest wrogiem zająca? Zające padają ofiarą ptaków drapieżnych (orły, sokoły), lisów, dzikich psów ale przede wszystkich człowieka.

Olimpiada Malucha. Imię i nazwisko. Szkoła... Witaj, przeczytaj dokładnie polecenia. Na rozwiązanie 15 zadań masz 60 minut. Powodzenia!

W miesiącu marcu realizowaliśmy następujące bloki tematyczne:

Scenariusz 15. Gimnazjum. temat: Bobry i piramida troficzna. autor: Krzysztof Kus. Cele ogólne: Cele operacyjne: Miejsce: sala.

Kolory i kształty łąki

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH W KLASIE IB

KONKURS MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY dla uczniów szkół podstawowych województwa lubuskiego. listopad 2010 r. zawody I stopnia (szkolne)

Halina Stolarczyk KALEJDOSKOP ŁĄKI I LASU. czyli co o bioróżnorodności każdy uczeń wiedzieć powinien

SCENARIUSZ LEKCJI PRZYRODY W KLASIE 5

PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ RAZEM Z PRZYRODĄ. Opracowanie: mgr Justyna Płonka

TEST KOMPETENCJI KATOLICKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ część matematyczna

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH Imię i nazwisko ucznia:

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II

PRÓBNY SPRAWDZIAN Bociany

KWIECIEŃ. Dbamy o higienę. Mieszkańcy zoo

BIORÓŻNORODNOŚĆSTREFY BRZEGOWEJ ZESPOŁU JEZIOR WDZYDZKICH

Poznajemy zwierzęta domowe i leśne

Edukacja przyrodnicza

Co kto je? Pośrednie nawiązania do treści nauczania z PP:

1. Zadanie Wymień dwa naturalne źródła zanieczyszczeń atmosfery. 2. Zadanie Podaj dwa przykłady negatywnych skutków kwaśnych opadów.

Scenariusz zajęć dla klasy III wycieczka do lasu. (oprac. Urszula Silarska PSP w Lewinie Brzeskim)

STAROSTWO POWIATOWE W WOŁOMINIE. II ZESTAW PYTAŃ W RODZINNYM KONKURSIE EKOLOGICZNYM 2017 r. SELFIE Z NATURĄ.

INWENTARYZACJA PRZYRODNICZA

Załącznik Nr 2 do SIWZ Opis przedmiotu zamówienia Część II zamówienia. Tablica interaktywna: 1. szt. według wzoru nr 1

FAUNA I JEJ OCHRONA W TRÓJMIEJSKIM PARKU KRAJOBRAZOWYM

Rozpoznawanie ptaków Gołąb Wróbel

Z życzeniami sukcesów na sprawdzianach Autorki

młodzieńczy 2500 rozrodczy 1500 starości 500 a) Na podstawie informacji z tabeli wykonaj wykres

SPRAWDZIAN Z MATEMATYKI NA ROZPOCZĘCIE NAUKI W DRUGIEJ KLASIE GIMNAZJUM

II Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY 30 listopada 2012 roku

Wstępna ocena bioróżnorodności pszczołowatych w rejonach intensywnych upraw rzepaku ozimego. Mikołaj Borański Zbigniew Kołtowski Dariusz Teper

Organizmy, których znajomość jest wskazana przez uczestników konkursu

Transkrypt:

KONKURS PRZYRODNICZY Życie na łące - Dzień Ziemi 2006 r INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA 1. W teście znajdziesz 23 różnorodne zadania dotyczące wiadomości i umiejętności dotyczących łąki. 2. W zadaniach, w których będziesz musiał wybrać jedną z podanych odpowiedzi zaznacz ją X w karcie odpowiedzi, np.: Nr A B C D zadania 1 X Jeżeli pomyliłeś się w wyborze właściwej odpowiedzi, popraw ją otaczając kółkiem błędną odpowiedź i zakreśl X drugą wybraną, np.: Nr zadania A B C D 1 X 3. Inne zadania rozwiążesz udzielając właściwej odpowiedzi w miejsca wyznaczone linią np.:. Udzielaj dokładnych odpowiedzi. 4. Na rozwiązanie testu masz 35 minut. 5. Możesz uzyskać 28 punktów. Uzyskując przynajmniej 90 % poprawnych odpowiedzi ( 25 punktów ) otrzymasz ocenę celującą, uzyskując przynajmniej 80 % poprawnych odpowiedzi ( 22 punkty ) otrzymasz ocenę bardzo dobrą z przedmiotu przyroda. ŻYCZĘ POWODZENIA

Z okazji Dnia Ziemi, wszystkim, dla których najcenniejszym dobrem jest środowisko przyrodnicze naszej Planety, życzę wytrwałości w działaniach służących jego ochronie. Władysław Skalny, Prezes LOP ZG 1. W ekosystemie tym zwykle nie ma drzew i krzewów. Co najmniej 2 razy w roku kosi się tu trawę. Opis dotyczy: a) pola b) łąki c) torfowiska d) bagna 2. Typowymi roślinami łąkowymi są: a) zboże i ziemniaki b) jarzębiny i świerki c) wrzosy i dęby d) trawy i koniczyny 3. Ptakami gniazdującymi na ziemi są: a) dzięcioł i kowalik b) bocian i sikorka c) skowronek i czajka d) jastrząb i gołąb 4. Do spulchniania i przewietrzania gleby na łące przyczyniają się: a) szpaki i zające b) pszczoły i pasikoniki c) żaby i myszy d) krety i dżdżownice 5. U pasikoników i świerszczy dźwięki wydają: a) samice b) samice i samce c) samce d) tylko młode świerszcze 6. Zaznacz punkt, w którym prawidłowo zapisano skład pożywienia kreta: a) dżdżownice, pająki, marchew, mysz b) owady, pająki, jaszczurki, korzonki traw c) dżdżownice, pająki, owady, ślimaki d) gąsienice motyli, ślimaki, pająki, drobne ptaki

7. Rośliną łąkową zwiastującą zimę jest: a) firletka poszarpana b) stokrotka pospolita c) kupkówka pospolita d) zimowit jesienny 8. W którym punkcie podano ptaki, które gościnnie pojawiają się na łące: a) skowronek i świergotek b) bocian i jastrząb c) pokląskwa i świergotek d) czajka i kraska 9. Zaznacz punkt z poprawnie zapisanym łańcuchem pokarmowym a) bocian pasikonik trawa żaba b) żaba pasikonik bocian trawa c) trawa żaba pasikonik bocian d) trawa pasikonik żaba bocian 10. Opadłe liście, suche gałązki i martwe zwierzęta, przemieniają w próchnicę: a) bakterie i grzyby b) bakterie i dżdżownice c) grzyby i krety d) dżdżownice i mrówki 11. W dymie powstającym podczas palenia traw uwalniane są: a) CO 2 i SO 2 b) fluorki c) freon d) metan 12. Zaznacz FAŁSZYWE zdanie: a) Zające żyją w stadzie b) Zające mają długie uszy i tylne kończyny. c) Zające w chwili urodzenia mają futerko i otwarte oczy. d) Zając potrafią biec z prędkością 70 km na godzinę.

13. Biała plama na zadzie sarny nazywa się: a) grzebykiem b) lusterkiem c) zajączkiem d) szablą 14. Widząc paląca się łąkę należy dzwonić pod numer: a) 997 b) 998 c) 999 d) 111 15. Rośliną, której sok może powodować na skórze długo gojące się rany jest: a) bodziszek łąkowy b) barszcz zwyczajny c) marchew zwyczajna d) barszcz Sosnowskiego 16. Wypalanie traw jest przyczyną: a) tworzenia się dziury ozonowej b) powstawania smogu c) efektu cieplarnianego 17. Zaznacz zdanie prawdziwe. a) wypalanie traw poprawia jakość gleby. b) wypalanie traw jest zagrożeniem dla kierowców. c) wypalanie traw jest dozwolonym zwyczajem w Polsce. d) wypalając trawy pozbywasz się chwastów. 18. Dlaczego dziki i sarny są gośćmi na łące: a) na łące jest za mało pożywienia b) trudno się schować c) trudno biegać w wysokich trawach 19. Która z podanych roślin łąkowych zwiastuje wiosnę: a) pierwiosnka lekarska b) knieć błotna c) złocień d) krwiściąg lekarski

20. Połącz roślinę z odpowiednim rodzajem kwiatostanu: koniczyna stokrotka marchew koszyczek baldach główka 21. Które z podanych zwierząt objęte jest całkowitą ochroną: a) kret b) mysz polna c) czajka d) pasikonik zielony 22. Która z podanych roślin łąkowych objęta jest ochrona gatunkową: a) chaber łąkowy b) kupkówka pospolita c) firletka poszarpana d) zimowit jesienny 23. Rozpoznaj pokazane na rysunkach rośliny: ---------------------------------- -------------------------------------------

-------------------------------- ---------------------------------- UWAGA! Rysunki roślin można skserować z książek

Imię i nazwisko:...klasa... nr A B C D nr A B C D 1 16 2 17 3 18 4 19 5 20 6 21 7 22 8 9 10 11 12 13 14 15 UWAGA! Przed konkursem dzieci ogladają prezentację multimedialną na temat życia na łące i wypalania traw.