Łąka i jej mieszkańcy

Transkrypt

1 Nauczanie zintegrowane konspekty Łąka i jej mieszkańcy Tryb życia, zwyczaje i cechy charakterystyczne wybranych zwierząt łąkowych Danuta Witek Szkoła Podstawowa w Rydzowie Konspekt zajęć zintegrowanych dla klasy II Zadania dydaktyczno-wychowawcze EDUKACJA POLONISTYCZNA: doskonalenie umiejętności swobodnego, wielozdaniowego wypowiadania się na temat wybranych zwierząt, ich zwyczajów, i trybu życia, doskonalenie techniki głośnego czytania ze zrozumieniem poprzez odczytywanie informacji na dany temat, kształtowanie wrażliwości ortograficznej poprzez zwrócenie uwagi na pisownię trudnych wyrazów, pogłębianie umiejętności układania wyrazów z sylab i zdań z rozsypanki wyrazowej, rozwijanie samodzielności myślowej poprzez indywidualną pracę, EDUKACJA MATEMATYCZNA: doskonalenie techniki rachunkowej w zakresie czterech podstawowych działań matematycznych, EDUKACJA ŚRODOWISKOWA: poznanie wybranych gatunków zwierząt żyjących na łące, zwrócenie uwagi na ich tryb życia, zwyczaje i cechy charakterystyczne, 61

2 Dorota Witek Łąka i jej mieszkańcy charakterystyka łąki jako siedliska życia różnych gatunków zwierząt, doskonalenie umiejętności klasyfikacji zwierząt łąkowych na: ptaki, ssaki i owady. EDUKACJA EKOLOGICZNA: zwrócenie uwagi na zwierzęta pożyteczne żyjące na łące (biedronki, krety, ptaki, owady), konieczność ich ochrony, kształtowanie kultury ekologicznej poprzez uświadomienie uczniom szkodliwości wypalania traw na łące, uwrażliwienie na właściwe zachowanie się na łące. EDUKACJA PLASTYCZNO-TECHNICZNA: kształtowanie wyobraźni twórczej uczniów poprzez układanie kompozycji przedstawiającej łąkę i jej mieszkańców, kształcenie wrażliwości estetycznej. Metody: podające, poszukujące, rozmowy kierowanej, stymulowania aktywności twórczej, ćwiczeniowe Formy pracy: zbiorowa, indywidualna, grupowa, grupowo-jednolita Środki dydaktyczne: makieta łąki, sylwety zwierząt i roślin łąkowych, ilustracje zwierząt i roślin łąkowych, chmurki z informacjami o wybranych zwierzętach, rozsypanki sylabowe i wyrazowe, kartoniki z działaniami matematycznymi, zagadki, pytania do turnieju, listki koniczyny, szablony zwierząt z papieru ściernego, wysuszone okazy trawi roślin łąkowych, ścinki tekstylne, kolorowanka, karty pracy indywidualnej. Przebieg zajęć 1. Czynności organizacyjno-porządkowe: a) powitanie, b) zajęcia integrujące grupę-przedstawienie się każdego dziecka poprzez podanie nazwy ulubionej rośliny lub zwierzątka. 2. Nawiązanie do tematu zajęć a) odgadywanie nazw roślin łąkowych przedstawionych na ilustracjach oraz obliczanie wyników działań umieszczonych na kartonikach pod ilustracjami, b) odsłonięcie sylab na drugiej stronie ilustracji i odczytanie hasła Hasło: Mieszkańcy łąki. 62

3 CKPiDN w Mielcu Zeszyty nauczycielskie Nr3/ Zwierzęta żyjące na łące. a) Odgadywanie, jakie zwierzęta można spotkać na łące na podstawie informacji umieszczonych na chmurkach, dotyczących ich wyglądu zewnętrznego, zwyczajów i trybu życia, b) Przypięcie obok właściwej informacji ilustracji zwierzątka,,,jestem doskonałym górnikiem,,zjadam żaby, pasikoniki, myszy,,jestem wspaniałym skoczkiem,,aby wydać dźwięk napełniam gardło powietrzem,,zjadam mszyce,,jestem ozdobą łąki, mam kolorowe skrzydła,,zbieram nektar i pyłek, zapylam kwiaty,,swoje gniazdo buduję na ziemi wśród traw bocian pasikonik biedronka czajka motyl kret żaba pszczoła c) Spontaniczne wypowiedzi uczniów na temat przedstawionych na ilustracjach zwierząt na podstawie własnych doświadczeń, bezpośredniej obserwacji oraz zdobytych wcześniej wiadomości. 4. Łąka jako siedlisko życia różnych gatunków zwierząt. (Dzieci wybierają sylwety zwierząt łąkowych i umieszczają je w odpowiednim miejscu na przygotowanej przez nauczyciela makiecie łąki). 5. Klasyfikacja zwierząt spotykanych na łące na: ptaki, ssaki, owady (Wyrazy do wpisania do tabelki: bocian, krowa, koń, motyl, czajka, pszczoła, pasikonik, kret, biedronka ) ssaki ptaki owady 63

4 Dorota Witek Łąka i jej mieszkańcy 6. Turniej wiedzy o życiu i zwyczajach zwierząt łąkowych praca grupowa. a) Przebieg konkursu: I etap rozwiązywanie zagadek, II etap udzielanie odpowiedzi na pytania nauczyciela, III etap układanie z rozsypanek wyrazowych haseł dotyczących właściwego zachowania się na łące. TEKST ROZSYPANKI: Nie płosz zwierząt! Nie zrywaj całych naręczy kwiatów! Nie wypalaj łąk, bo zniszczysz rośliny i zwierzęta! b) Przyznanie nagród w postaci listków koniczynki. c) Podsumowanie wyników konkursu wyłonienie zwycięskiej grupy. 7. Przedstawienie łąki i jej mieszkańców za pomocą środków plastycznych twórcza praca dzieci. Grupa I technika frottage tworzenie kompozycji łąki z suchych traw, kwiatów, wyciętych sylwetek zwierząt, ścinków tekstylnych. Grupa II technika sgrafitto wydrapywanie sylwetek zwierząt i konturów roślin na kartce pokrytej kredką woskową i czarnym tuszem. 8. Analiza i ocena wykonanych prac. 9. Pożegnanie. TURNIEJ WIEDZY O ZWIERZĘTACH ŁĄKOWYCH Zagadki Ma czerwone nogi, chociaż nie zmarzł wcale, Chce zielony przysmak w mokrej trawie znaleźć. Nie liść a na łące i zielony Nie zegar a cyka jak szalony. Nie w stajni skacze wolny. Już wiem! to... Latem krążę, co mam sił, zbieram z kwiatów złoty pył. Wesoło skacze, ale ucieka, gdy dziób czerwony ujrzy z daleka. Na pastwisku, w sadzie, drąży korytarze, Kopce z ziemi sypie, połyka szkodniki, Dosyć pożyteczny, choć nie zawsze grzeczny. 64

5 CKPiDN w Mielcu Zeszyty nauczycielskie Nr3/2005 Skrzydełka mam jak płatki, choć nie jestem kwiatem, i nad kwiatami w słońcu wesoło fruwam latem. PYTANIA DO TURNIEJU 1. Jakiego koloru mają dziób i nogi młode bociany? 2. Dlaczego bocian samiec wcześniej przylatuje z ciepłych krajów? 3. Gdzie zakładają swoje gniazda czajki? 4. Ile jajek składa czajka i jakiego są koloru? 5. Co zawdzięczamy pszczołom? 6. Jakie zwierzęta występują najczęściej na łące (ptaki, ssaki czy owady)? 7. Dlaczego biedronki są pożyteczne? 8. Po czym poznasz, gdzie przebywa kret? 9. Spośród zwierząt łąkowych wymień co najmniej dwa zwierzęta pożyteczne. 10. Czym żywią się motyle? Literatura: 1. Joanna Stec Zagadki dla najmłodszych. 2. Maria Kownacka Razem ze słonkiem cz. 2 Wiosna 3. H. Kitlińska-Pięta Z Ekoludkiem poznaję świat kl. 2 podręcznik z ćwiczeniami 65