Projekt wspó³finansowany ze œrodków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Spo³ecznego Akademia Wychowania Fizycznego we Wroc³awiu Agnieszka S³oniewska MATERIA Y DLA STUDENTÓW NA SZKOLENIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE
Akademia Wychowania Fizycznego we Wroc³awiu al. I. J. Paderewskiego 35, 51-612 Wroc³aw Biuro projektu: ul. Witelona 25, 51-617 Wroc³aw, p. 406 tel./fax 71 347 31 59 email: projekt.praktyki2@awf.wroc.pl Egzemplarz bezp³atny wspó³finansowany ze œrodków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Spo³ecznego Copyright by Akademia Wychowania Fizycznego we Wroc³awiu, Wroc³aw 2013 ul. Parkowa 13, 51-616 Wroc³aw tel. 71-348-15-49 e-mail: wtn@wtn.wroc.pl www.wtn.wroc.pl
SPIS TREŒCI Specyfika pracy z m³odzie ¹........................................... 5 1. M³odszy wiek szkolny (póÿne dzieciñstwo).......................... 5 2. Wczesna adolescencja (dorastanie).............................. 12 3. PóŸna adolescencja (wiek m³odzieñczy)........................... 18 4. Role grupowe................................................ 20 5. Uwagi koñcowe.............................................. 23 Metody autoprezentacji............................................... 25 6. Istota autoprezentacji.......................................... 25 7. Wizerunek zawodowy nauczyciela............................... 27 8. Jak byæ autorytetem dla dzieci w ró nym wieku?.................... 29 Prowadzenie rozmów dyscyplinuj¹cych.................................. 31 9. Rozmowa dyscyplinuj¹ca etapy................................ 32 10. Proces komunikacji.......................................... 35 11. Metody aktywnego s³uchania................................... 36 12. Bariery komunikacyjne........................................ 38 13. Zasady przezwyciê ania barier komunikacyjnych................... 40 Sytuacje konfliktowe, radzenie sobie w sytuacjach konfliktowych.............. 42 14. Rodzaje konfliktów........................................... 43 15. Detektory konfliktu........................................... 44 16. Techniki radzenia sobie z konfliktem............................. 44 17. Komunikat typu JA.......................................... 48 Radzenie sobie ze stresem zwi¹zanym z prowadzeniem zajêæ w szkole........ 49 18. Przyczyny stresu u nauczycieli................................. 50 19. Strategie radzenia sobie ze stresem............................. 51 Narzêdzia perswazji................................................. 56 20. Mechanizm wzajemnoœci...................................... 56 21. Mechanizm konsekwencji i zaanga owania....................... 57 22. Mechanizm konformizmu...................................... 58 23. Mechanizm sympatii.......................................... 58 24. Mechanizm autorytetu........................................ 60 25. Mechanizm niedostêpnoœci.................................... 60 Manipulacje, radzenie sobie z manipulacjami............................. 62 26. Czym jest manipulacja?....................................... 62 27. Metody radzenia sobie z manipulacjami.......................... 63
- - - - -
o o o o
o