Scenariusz akcji edukacyjnej: Czyste powietrze masz - o zdrowie dbasz Termin: 15 X 2018 rok Miejsce: Hol przedszkola Cele: przekazywanie dzieciom podstawowych wiadomości na temat zanieczyszczenia środowiska, - kształtowanie umiejętności przewidywania skutków działalności człowieka w środowisku - zapoznanie dzieci z działaniem oczyszczacza powietrza - kształtowanie u dzieci miłości do przyrody, - rozwijanie zainteresowań przyrodniczych - uwrażliwianiu na piękno przyrody i potrzebę jej szanowania. Program akcji: I. Teatrzyk w wykonaniu nauczycielek pt. Czyste powietrze masz, o zdrowie dbasz 1. II. Prezentacja oczyszczaczy powietrza. III. Występy dzieci. IV. Kodeks małego ekologa. V. Obejrzenie wystawy prac. AD. I i II. Aktorzy: Nauczycielki Postaci: Narrator, Babcia, Wnusia, Dzieci, Dioksyna, Eko-ekspert, Asystentka. SCENA 1 Na scenie stoi kartonowy piec, babcia siedzi przy piecu i woła wnusię. Babcia: Wnusiu, przynieś mi wszystko, co mogłabym wrzucić na palenisko Wnusia: - Dziurawe rękawiczki - stare torby foliowe - plastikowe butelki - dwie zniszczone zabawki - kolorowe gazety - stare skarpety I wszystko do pieca Babcia: Pali się. Cieplutko w całym domu. Co tam wiatry i deszcze. Zrobi się cieplej, jak dorzucę coś jeszcze. 1 Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=kgvd7blcx4k
SCENA 2 Wychodzą dzieci (Pani Ania, Bogusia), bawią się. W tle pojawia się dioksyna (osoba ubrana na czarno pokazująca dym). Tańczy wśród dzieci, dzieci kaszlą. Dioksyna: Jestem dioksyna wielu chorób przyczyna. Zaraz was tu podtruje. Tlenku węgla i tlenku azotu nie pożałuję. Ludzie mnie uwolnili, gdy w piecach plastik, gumę i lakierowane drewno w piecu palili. Teraz w ich płucach i gardłach zamieszkam. Będę tam siać spustoszenie. Oto me przeznaczenie. Dzieci: Dziecko1: Dłużej już nie wytrzymam. Dioksyna wciąż nas truje. Coraz więcej dzieci z przedszkola choruje. Dziecko 2.: Masz rację. Napiszmy do profesora, który z dioksyną może się uporać. Dzieci piszą list i wkładają go do dużej niebieskiej koperty. SCENA 3 Chowamy piec, wystawiamy biurko. Przy biurku zasiada ekspert w okularach. Narrator. Następnego dnia na biurku profesora - eksperta pojawiła się niebieska koperta. (Ekspert odczytuje list) Drogi Ekspercie pomóż. Dioksyna wyszła z komina. W powietrzu wiruje, wszystkie organizmy truje. Wdziera się do naszych przełyków, płuc i oskrzeli. Dzieci chorują i lekarstwa przyjmują. Podpisano Przedszkolaki z przedszkola w Sułoszowej Narrator: (Profesor pokazuje poszczególne 4 stany) Ekspert zamyślił się. Podrapał się po głowie westchnął i powiedział: Eko- ekspert: - Muszę natychmiast tam pojechać! Zabiorę ze sobą Asystentkę. Narrator: Jak pomyślał, tak zrobił. Przyjechał do przedszkola ze swoją Asystentką i tajemniczym urządzeniem. Serdecznie wszystkich witamy, o zdrowie Was nie pytamy. Na Wasze problemy mamy radę i przyjechaliśmy z wykładem. Napisaliście w liście, że macie bardzo zatrute powietrze. Oczywistą przyczyną jest palenie śmieci w piecu. Powiemy krótko. Najlepiej wymienić stare piece na nowe, do których nie wolno wrzucać żadnych śmieci. Ale zanim wszyscy wymienią stare piece, do pomieszczeń, w których przebywamy powinniśmy mieć oczyszczacze. A wiecie, co to jest?
To takie urządzenie, które czyści powietrze z kurzu i roztoczy, a także z brudnego powietrza z komina, dioksyn i smogu. Nasze przedszkole posiada aż dwa takie wspaniałe urządzenia (Prezentacja filtru i urządzenia) Podchodzi Babcia i mówi do Eko-Ekspertów: - Dobrze, że dowiedziałam się tu takich mądrych rzeczy. A jak jeszcze można dbać o czyste powietrze? Eko-ekspert: A na to pytanie może odpowiedzą nasze przedszkolaki. Ad. III. Następnie poszczególne grupy prezentują krótki program artystyczny o tematyce ekologicznej. 1. Słoneczka Piosenka o segregowaniu śmieci. Hasło: Wszystkie dzieci wiedzą, jak segregować śmieci. 2. Jeżyki. Piosenka Duszki leśne (słowa: Dorota Gellner muzyka: Aleksander Pałac) Żyją w lesie małe duszki, które czyszczą leśne dróżki. Mają miotły i szufelki i do pracy zapał wielki. Ref. Duszki, duszki, duszki leśne wstają co dzień bardzo wcześnie i ziewając raz po raz zaczynają sprzątać las. 2. Piorą liście, myją szyszki, aż dokoła wszystko błyszczy. Muchomorom piorą groszki, bo te duszki to czyścioszki. Ref. Duszki, duszki, duszki leśne... 3. Gdy ktoś czasem w lesie śmieci, zaraz duszek za nim leci. Zaraz siada mu na ręce, grzecznie prosi: - Nie śmieć więcej! Ref. Duszki, duszki, duszki leśne... Hasło: -Nie śmieć w lesie, nie śmieć w parku Zadbaj o czystość w każdym zakamarku 3. Tygryski Recytacja wiersza: (fr. piosenki Świat bez wody sł. E.Buczyńska, muz. Cz. Paluch)
Starą prawdę czas powtórzyć i znów zrobić to odkrycie, że bez wody żyć nie sposób. Woda to po prostu życie. Kiedy wyschną wszystkie źródła, kiedy wszystkie rzeki zginą, ani ptaki nie przylecą, ani ryby nie przypłyną, ani drzewa nie urosną, ani człowiek żyć nie będzie. Ziemia zmieni się w pustynię. Zapanuje cisza wszędzie. Hasło: Wodę kochamy, więc ją oszczędzamy Taniec wody z wykorzystaniem chusty animacyjnej otoczonej niebieską folią. 4. Jagódki. Prezentacja wiersza: Zielone serce, (autor R. Pisarski). Na skwerku rosło drzewko szeroko, rozłożyście. Srebrzystą miało koronę. Zielonosrebrne liście. Słuchali chętnie ludzie przechodząc koło drzewa jak wietrzyk wśród gałązek wesoło piosenki śpiewa. Lecz przyszedł mały urwis ukradkiem wyjął nożyk, bo napis chciał wyskrobać w srebrzystej, cienkiej korze. Wycinał powolutku, literka po literce, nie wiedział, że pod korą zielone płacze serce. Piosenka B. Formy: Drzewo I. Dziś do zabawy drzewo zaprasza Olę Agnieszką Pawła Łukasza. Dzieci do lasu wesoło śpieszą i ze spotkania bardzo się cieszą. Ref. Nisko się kłaniam ja stare drzewo Może zostaniesz moim kolegą. Do lasu każdy przyjechać może Zimą latem o każdej porze. II. Moich gałęzi nie łamcie proszę Bo ja naprawdę tego nie znoszę. W cieniu mym za to usiąść możecie. Bo to przyjemność wielka jest przecież. Ref. Nisko. III. Dzięcioł korników w korze mej szuka
Wytrwale dziobem puka i stuka W dziupli wiewiórka z rodziną mieszka. Może zechcecie dać jej orzeszka. Ref. 5. Jaskółki Prezentacja piosenki Ziemia, wyspa zielona, autor tekstu: Teresa Łowicka 1.Nie warto mieszkać na Marsie, Nie warto mieszkać na Wenus. Na Ziemi jest życie ciekawsze, Powtarzam to każdemu. Ref. Bo Ziemia to wyspa, to wyspa zielona, Wśród innych dalekich planet. To dom jest dla ludzi, dla ludzi i zwierząt, Więc musi być bardzo zadbany. 2. Chcę poznać życie delfinów I wiedzieć co piszczy w trawie. Zachwycać się lotem motyla I z kotem móc się bawić. Ref. 3. Posadźmy kwiatów tysiące. Posadźmy krzewy i drzewa, Niech z nieba uśmiecha się słońce, Pozwólmy ptakom śpiewać. Ref. 2. Recytacja wierszy o tematyce ekologicznej. Ad. 4. Złożenie obietnicy przestrzegania Kodeksu Młodego Ekologa. KODEKS MŁODEGO EKOLOGA Dzieci po każdym zadaniu mówią PRZYRZEKAMY. 1. Będę kochać i chronić zwierzęta i rośliny, aby cieszyły nas swoim pięknem; 2. Nie będę rzucać w parku, w lesie śmieci wiem, co trzeba z nimi zrobić; 3. W lesie będę zachowywać spokój i ciszę, pamiętając, by nie płoszyć zwierząt i ptaków, gdyż las, to ich dom; 4. Będę zajmować się pielęgnacją kwiatów w domu i w przedszkolu; 5. Będę pamiętać o regularnym dokarmianiu ptaków i zwierząt; 6. Będę segregować śmieci i zachęcę do tego rodziców; 7. Będę oszczędzać wodę i papier; 8. Będę obserwować i poznawać przyrodę.
Ad. 5. Obejrzenie wystawy prac dzieci z Przedszkola w Sułoszowej. Grupa I. Segregujemy śmieci. Grupa II. Nie śmiecimy. Grupa III. Oszczędzamy wodę. Grupa IV. Dbamy o drzewa. Grupa V. Dbamy o naszą planetę. Opracowały: Elżbieta Dolny, Ewa Nowak