W sprawie problemów współczesne] bioetyki

Podobne dokumenty
Biotechnologia i inżynieria genetyczna

2. Enzymy pozwalające na manipulację DNA a. Polimerazy DNA b. Nukleazy c. Ligazy

Tematyka zajęć z biologii

Wybrane zastosowania metod inżynierii genetycznej

Klonowanie. Kidy tak, a kiedy nie? Ks. Maciej Drewniak

Bioetyka teologiczna cz. 10

BIOETYKA Wykład 10 Problemy etyczne związane z klonowaniem organizmów. Krzysztof Turlejski. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Transformacja pośrednia składa się z trzech etapów:

Imię i nazwisko...kl...

Spis treści VII. Rozdział 1. Wprowadzenie do etyki. Rozdział 2. Zarys dziejów etyki lekarskiej. Rozdział 3. Prawa pacjenta

PRZESZCZEPY NARZĄDÓW

Biotechnologia jest dyscypliną nauk technicznych, która wykorzystuje procesy biologiczne na skalę przemysłową. Inaczej są to wszelkie działania na

MASZ DAR UZDRAWIANIA DRUGIE ŻYCIE

Znaczenie genetyki. Opracował A. Podgórski

Nowoczesne systemy ekspresji genów

Spis treści Przedmowa... Wykaz skrótów... Wykaz literatury... Wykaz orzecznictwa... Wykaz aktów prawnych... Wykaz pozostałych dokumentów... XIII XVII

Zagrożenia i ochrona przyrody

SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VIII KADENCJA SPRAWOZDANIE KOMISJI ZDROWIA. (wraz z zestawieniem wniosków)

Opinia. do ustawy o leczeniu niepłodności (druk nr 949)

TRANSPLANTACJA KKK 2296,

Transplantacje narządów - co musimy wiedzieć, jak możemy pomóc?

BIOTECHNOLOGIA STUDIA I STOPNIA

Biologia Molekularna z Biotechnologią ===============================================================================================

Co 5 dni w Polsce umiera jedna z osób oczekujących na przeszczepienie narządu. Umiera nie z powodu. powodu braku narządów do transplantacji

Klonowanie i transgeneza. dr n.med. Katarzyna Wicher

KLONOWANIE DNA REKOMBINACJA DNA WEKTORY

Akcja informacyjno-edukacyjna Drugie życie

Możliwości współczesnej inżynierii genetycznej w obszarze biotechnologii

Klonowanie molekularne Kurs doskonalący. Zakład Geriatrii i Gerontologii CMKP

Ćwiczenia 1 Wirtualne Klonowanie Prowadzący: mgr inż. Joanna Tymeck-Mulik i mgr Lidia Gaffke. Część teoretyczna:

Stosunek Polaków do transplantologii

ZAJĘCIA TEORETYCZNE DLA PRACOWNIKÓW MEDYCZNYCH I ADMINISTRACYJNYCH (SZKOLENIA USTAWICZNE)

Biologiczne podstawy ewolucji. Informacja genetyczna. Co to jest ewolucja.

TRANSPLANTACJA KKK 2296,

PROGRAM SZKOLENIA WSTĘPNEGO LEKARZE

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Podstawowe techniki inżynierii genetycznej. Streszczenie

Klub Młodego Wynalazcy - Laboratoria i wyposażenie. Pracownia genetyki

Proteomika: umożliwia badanie zestawu wszystkich lub prawie wszystkich białek komórkowych

Rozkład materiału z biologii do klasy III.

KARTA KURSU. Biotechnology in Environmental Protection. Kod Punktacja ECTS* 1

Wymagania edukacyjne

Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17

Tematyka zajęć (z uwzględnieniem zajęć teoretycznych i praktycznych).

PLAN DYDAKTYCZNY ŚCIEŻKI EKOLOGICZNEJ

Ewolucjonizm NEODARWINIZM. Dr Jacek Francikowski Uniwersyteckie Towarzystwo Naukowe Uniwersytet Śląski w Katowicach

Kwestie moralne dotyczące. ce rezultatów w badań w zakresie medycyny współczesnej

Bloki licencjackie i studia magisterskie na Kierunkach: Biotechnologia, specjalność Biotechnologia roślinna oraz Genetyka

SYLABUS. Wydział Biologiczno-Rolniczy. Katedra Biochemii i Biologii Komórki

Inżynieria genetyczna- 6 ECTS. Inżynieria genetyczna. Podstawowe pojęcia Część II Klonowanie ekspresyjne Od genu do białka

1. Biotechnologia i inżynieria genetyczna zagadnienia wstępne 13

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy

SYLABUS. Wydział Biologiczno-Rolniczy. Katedra Biochemii i Biologii Komórki

Podstawy inżynierii genetycznej

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Biologia. Podręcznik Biologia na czasie wyd. Nowa Era, zakres podstawowy Rok szkolny 2013/2014

S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Biologia medyczna. Nie dotyczy

STUDIA PODYPLOMOWE BIOETYKI I PRAWA MEDYCZNEGO

Klinika Zdrówko s.c. Iwona Adamczak, Rafał Adamczak Al. Adama Mickiewicza 23, Niemcz tel www. klinika-zdrowko.

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne

Rok akademicki: 2014/2015 Kod: EIB BN-s Punkty ECTS: 3. Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Specjalność: Bionanotechnologie

ZAKRES I ZASADY UDZIELANIA POZWOLEŃ MINISTRA ZDROWIA NA POBIERANIE, POZYSKIWANIE, PRZECHOWYWANIE I PRZESZCZEPIANIE NARZĄDÓW

Techniki molekularne w mikrobiologii SYLABUS A. Informacje ogólne

Specjalność (studia II stopnia) Oczyszczanie i analiza produktów biotechnologicznych

Rok akademicki: 2015/2016 Kod: EIB s Punkty ECTS: 5. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

Moralne aspekty procedury zapłodnienia pozaustrojowego (in vitro) str

Zaoczne Liceum Ogólnokształcące Pegaz

Biologia Molekularna Podstawy

Podziały komórkowe cz. I

Mapowanie fizyczne genomów -konstrukcja map wyskalowanych w jednostkach fizycznych -najdokładniejszą mapą fizyczną genomu, o największej

Hybrydyzacja kwasów nukleinowych

Tematyka zajęć (z uwzględnieniem zajęć teoretycznych i praktycznych).

Metody inżynierii genetycznej SYLABUS A. Informacje ogólne

Mikrosatelitarne sekwencje DNA

Zagadnienia na egzamin magisterski na kierunku Biologia Rok akad. 2017/2018

Uczeń potrafi. Dział Rozdział Temat lekcji

Historia informacji genetycznej. Jak ewolucja tworzy nową informację (z ma ą dygresją).

Teoria ewolucji. Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie.

perspektywa zastosowania ksenotransplantów na szerszą skalę

Zagadnienia na egzamin magisterski na kierunku Biologia Rok akad. 2018/2019

ODPOWIEDZIALNOŚĆ KARNA LEKARZA

Wymagania edukacyjne Biologia, klasa 1, zakres podstawowy

Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 27 października 2015 r. w sprawie warunków, jakim powinny odpowiadać pomieszczenia i urządzenia ośrodka medyczn

4. DNA podporządkowany człowiekowi manipulacje DNA

Wymagania edukacyjne z biologii dla klas pierwszych

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Genetyka w nowej podstawie programowej

6. Z pięciowęglowego cukru prostego, zasady azotowej i reszty kwasu fosforowego, jest zbudowany A. nukleotyd. B. aminokwas. C. enzym. D. wielocukier.

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA zakres podstawowy biologia na czasie

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2017/ /22 r.

Sylabus Etyka zawodu

Ekologia wyk. 1. wiedza z zakresu zarówno matematyki, biologii, fizyki, chemii, rozumienia modeli matematycznych

Spis treści Rozdział I. Zasady sprawowania opieki zdrowotnej w świetle Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy przedmiot biologia nauczana dwujęzycznie poziom podstawowy klasa Ib i Ic

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy

Wybrane techniki badania białek -proteomika funkcjonalna

Mikroorganizmy Zmodyfikowane Genetycznie

Opis efektów uczenia się dla kierunku studiów

Podstawy biologii. Informacja genetyczna. Co to jest ewolucja.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII dla klas I Technikum ZAKRES WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE UCZEŃ

Transkrypt:

Jeray Chełstowski (Siedlce) W sprawie problemów współczesne] bioetyki Akademia Podlaska w Siedlcach w swej działalności naukowej, coraz więcej miejsca poświęca problemowi bioetyki. Jest to zjawisko słuszne, wynika bowiem z obawy człowieka przed zgubnymi skutkami cywilizacji z jednej strony, z drugiej zaś z potrzebą harmonii człowieka ze środowiskiem i techniką. Relacje te wynikają z rozwoju nauki, techniki, biotechnologii w dziedzinie medycyny, biologii oraz inżynierii genetycznej otwierają perspektywę dla wysiłków umysłu ludzkiego w XXI wieku. Stwarzają one jednak zagrożenia dla egzystencji człowieka i jego zdrowia oraz mogą powodować nadużycia wobec fundamentalnych wartości człowieka. Stajemy przed szeregiem niezwykle trudnych do jednoznacznego rozstrzygnięcia problemów dotyczących współczesnych eksperymentów nad klonowaniem, transplantologią, sztuczną prokreacją, posiewami genetycznymi, eutanazją niesprawnością umysłową i manipulacjami genetycznymi w odniesieniu do roślin i zwierząt. Przyjrzyjmy się bliżej klonowaniu, które we współczesnej biologii zajmuje jedno z czołowych miejsc. Nazwę klon (clone) wprowadził Webber (1903), który zaproponował ją dla populacji komórek lub całych organizmów wielokomórkowych powstałych na drodze podziału mitotycznego z jednej pierwotnej komórki macierzystej. 1 Współczesne pojęcie klonu odnosimy do sztucznie namnożonych genów oraz zespołów komórkowych i całych zarodków posiadających identyczny zestaw genów w genomie. Rozmnażanie organizmów tkankowych w przyrodzie w sposób swobodny odbywa się poprzez łączenie komórek rozrodczych wyposażonych w nośniki dziedziczności różne dla każdego osobnika przekazującego komórkę rozrodczą z gatunku roślinnego, zwierzęcego i ludzkiego. Nośniki dziedziczności - geny będące cząstką struktury biochemicznej DNA w momencie powstania zygoty - poczęcia nowego organizmu, wyznaczają jego rozwój a więc namnażanie się nowych komórek, powstawanie tkanek, narządów i organów i tak powstały organizm jest niepowtarzalną jednostką w przyrodzie w przeciwieństwie do klonu, który jest powieleniem genu, komórki lub całego organizmu. Jedna z metod klonowania polega na pobraniu próbki (odcinka) DNA zwierzęcego lub ludzkiego i poddaniu jej namnożeniu. Przyjętą do eksperymentu próbkę doprowadza się do: 1. mechanicznej fragmentacji lub fragmentacji enzymami restrykcyjnymi 1 Kolątaj A., Kilka słów o klonowaniu, [w:] Z zagadnień współczesnej biologii, Warszawa 1997 s. 259-266.

132 W sprawie problemów współczesnej bioetyki 2. rozdziału mieszaniny fragmentów DNA na żelu poliakryloamidowy m za pomocą elektroforezy 3. do fragmentów przyłącza się syntetyczne łączniki tworząc kohezyjne końce 4. uzyskane fragmenty DNA wprowadza się do wektora, którym jest DNA faga (wirus bakterii), w celu wytworzenia zrekombinowanego faga 5. wprowadzenie zrekombinowanego faga do komórki bakterii Escherichia coli dla otrzymania klonowania w tysiącach kopii próbki DNA, 6. liza komórek bakterii Escherichia coli w celu wyizolowania namnożonych odcinków DNA, 7. wyszukiwanie interesującego genu lub genów otrzymanych z klonowania za pomocą testu hybrydyzacyjnego tzw. sondy zawierającej znakowaną radioaktywnym fosforem komplementarną sekwencję do poszukiwanej. Uzyskane tą metodą klony można powielać nieskończoną ilość razy oraz klonować różne odcinki DNA w celu otrzymania całego genomu. 2 Druga metoda klonowania posługuje się sztucznym chromosomem drożdży tzw. YAC (yeast artifical chromosome). 3 Chromosom stanowi wektor do klonowania długich łańcuchów DNA, Sztuczny chromosom drożdży w swej budowie zawiera: a centromer, b sekwencję autonomicznej replikacji, c parę teiomerów, d selekcyjny gen markerowy, e miejsce klonowania. Trzecia metoda klonowania wykorzystuje reakcję łańcuchowej polimeryzacji - PCR (polymerase chain reaction). Jest to metoda niezwykle czuła pozwalająca wykryć i rozklonować nawet pojedynczą cząstkę DNA i stosowana jest w medycynie, kryminalistyce, w sporach o ojcostwo, problemach imigracyjnych, archeologii i paleontologii. Analizując dotychczasowe eksperymenty w klonowaniu należy stwierdzić, iż dzięki wyżej wymienionym metodom można wytworzyć: 1. ukierunkowaną mutagenezę dla konstrukcji nowych rodzajów białek, nieznanych w przyrodzie, 2. szansę kreacji nowych cech fenotypowych organizmów, których nie wytworzyła dotychczas ewolucja, 3. można otrzymać i klonować geny sztuczne. Dzięki wspomnianym metodom geny jednego gatunku mogą być wprowadzone do komórek zarodkowych innych gatunków, tworząc organizmy transgemiczne. W latach 1977/78 udało się na drodze chemicznej otrzymać gen kodu- 2 Kołątaj A., op. cit., 3 Tamże, s. 259 4 Tamże, s. 259

Jerzy Chełstowski 133 jący jeden z rodzajów t RN A, a następnie gen odpowiedzialny za produkcję insuliny. W tym też okresie przeprowadzono manipulację dotyczącą zapłodnienia in vitro, dzielenia zarodków, ich konserwowania, przechowywania i transplantacji, dokonano transferu zygot genów obcych do innych organizmów. Stwierdzono też, że geny obcego pochodzenia otrzymane drogą klonowania mogą być za pomocą pipety mikromanipulacyjnej wprowadzone do genomu innego zwierzęcia i włączają się do struktur macierzystego DNA, który jako zrekombinowany replikuje się i podlega transkrypcji i translacji. (Palmiter 1982 r.). 5 W najnowszych badaniach nad klonowaniem wykorzystuje się właściwości totipotencjalne blastomerów, gdyż okazuje się, że w stadium blastuli każdy blastomer może być początkiem nowego organizmu. Prowadzone są też badania nad możliwością transplantacji blastomerów do macicy biorczyń np. blastomerów zarodków świń do jajowodów owcy. 6 W związku z uzyskanymi rezultatami i możliwością przeniesienia metod klonowania na embriony ludzkie w całym cywilizowanym świecie odezwały się głosy sprzeciwu, zarówno wśród ludzi nauki jak i autorytetów moralnych. Sprzeciw dotyczy zwłaszcza możliwości klonowania tkanek i narządów dla celów transplantacyjnych. Istnieje obawa, iż wysiłki intelektu ludzkiego mogą godzić w fundamentalne wartości człowieka. Nie można więc aprobować hodowli organizmów posiadających elementy ciała o strukturze białka ludzkiego i cechach ciała ludzkiego dla celów transplantacyjnych. 7 Człowiek, bacząc na defekty ciała ludzkiego zmierza do utworzenia banków - bibliotek genetycznych, tkankowych, narządowych i komórkowych. Badania przeprowadzone przez dwójkę amerykańskich bioetyków - Artura Caplana z Filadelfii i Susan Kerr z Huston - ujawniły, że 14 z 273 klinik leczenia niepłodności w USA i Kanadzie przyznało się do pobierania nasienia ze zwłok na prośbę najbliższej rodziny. Doktor Cappy Rothman z Century City Hospital w Los Angeles, który przeprowadził pierwsze udokumentowane pozyskanie spermy ze zwłok, uważa zabieg za szansę dla najbliższej rodziny na zachowanie cząstki życia zmarłego. Decyzje we wspomnianych sprawach zależne są jednak od lekarzy pracujących w prywatnych klinikach, od ich poglądów etycznych, społecznych i przekonań religijnych. 8 We współczesnych eksperymentach medycznych ciągłe- pojawia się także problem dawcy organów, bowiem trudno zdecydować, jakie kryteria należy stosować wobec dawcy i kiedy organy ciała można pobrać. Powstaje trudne pytanie, dotyczące definicji śmierci, a więc, czy jest to: ustanie pracy serca, którą można zastąpić maszyną a następnie poprzez transplantację utrzymać życie, ustanie funkcji życiowych mózgu, ale można utrzymać pracę całego organizmu. 5 Tamże, s. 261 6 Tamże, s. 262 7 Jasudowicz T. Bioetyka a prawa człowieka, Łódź 1997. 8 New Scientist 2126/1998

134 W sprawie problemów współczesnej bioetyki W transplantologii organów decydujące znaczenie mają także przekonania religijne oraz zwyczaje kulturowe. Wiele decyzji zależy również od poglądów lekarzy na definicję śmiercii sposobu przekazywania informacji najbliższej rodzinie potencjalnego dawcy. Wyrażona zgoda najbliższej rodziny na pobranie narządów i tkanek może być obarczona nieodwracalnym błędem, jeżeli nie ma możliwości obiektywnego ustalenia stopnia aktywności mózgu (wypadek uliczny). Eksperci naukowi różnych krajów pracujący w ramach Współczesnej Naukowej Rady Europy stwierdzają że lekarz nie może dokonać poboru tkanek i narządów od osoby, co do której ma wątpliwości o stopniu uszkodzenia mózgu, niezależnie od chęci ratowania innej osoby. 9 Eksperci naukowi w sprawach eutanazji stwierdzają iż eutanazja człowieka starego, bądź niesprawnego lub cierpiącego nie może być podjęta przez lekarza z inspiracji rodziny, czy też z inspiracji osoby chorej. Los pacjenta nie może pozostawać w rękach rodziny chorego i zależeć od pobudek etycznych, zwyczajów kulturowych i warunków bytowych. Bibliografía Beggs J. D., Transformation of yeast by a replicating plasmid Naturę" 275/1978. Bromhall J.D. Naturę" 258/1975 Campbell K.M.S., Mc Whir J., Ritchie W.A., Wilmut J.Sheep cloned by nuclear transfer from a cultured celi line Naturę", 380/1996 Jasudowicz T., Bioetyka a prawa człowieka, Łódź 1997 Kołątaj A., Kilka słów o klonowaniu, w: Z zagadnień współczesnej biologii, Warszawa 1997 s. 259-266 Modliński I., Karasiewicz J., Nowoczesne metody klonowania zarodków ssaków, Przegląd hodowlany 8/1996 New Scientist 2126/1998 Smorąg Z., Wierzbowski S., Kątska L., Skrzyszowaska M., Gajda B., Błasiak J., Zwiększanie wydajności rozrodczej samic oraz manipulacje na gametach i zarodkach w hodowli i produkcji zwierzęcej, Biotechnologia 1,7/1990 Tarkowski A.K., Naturę" 190/1961 9 Jasudowicz T., op. cit.