RELACJE Z BLISKIMI 5. WEBINARIUM Z CYKLU POZNAJEMY NASZE SZKOLENIA

Podobne dokumenty
e-mocni: PRACA I ROZWÓJ ZAWODOWY

SPRAWY CODZIENNE 4. W E B I N A R I U M

e-mocni: ZAANGAŻOWANIE OBYWATELSKIE

e-mocni: EDUKACJA POZNAJMY NASZE SZKOLENIA PREZENTUJE: Sabina Furgoł, trenerka centralna PROWADZI: Katarzyna Morawska, FRSI

JAK NAPISAĆ SCENARIUSZ LOKALNY?

POZNAJMY NASZE SZKOLENIA: STACJONARNE I ONLINE

RELIGIA I POTRZEBY DUCHOWE 1. W E B I N A R I U M

E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI

Nr obszaru. 1 Praca i rozwój zawodowy Przepis na sukces zawodowy planowanie kariery zawodowej

e-mocni SPOTKANIE INFORMACYJNE DLA UCZESTNICZEK I UCZESTNIKÓW SZKOLEŃ ONLINE

O FINANSACH W BIBLIOTECE 5. EDYCJA

INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA

1 Praca i rozwój zawodowy 4a Mój rozwój moją inwestycją Jak podnieść kwalifikacje zawodowe przez Internet? opublikowane

Regulamin Rekrutacji i Uczestnictwa w projekcie E-obywatel nowe umiejętności cyfrowe

TERMIN Tytuł szkolenia szkolenia

Nazwa obszaru Nr szkolenia Tytuł szkolenia PUBLIKACJA AKTUALIZACJA SCENARIUSZA

REKRUTACJA DO PROJEKTU E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI

Nazwa obszaru Nr szkolenia Tytuł szkolenia TERMIN PUBLIKACJI AKTUALIZACJA SCEN. (jeśli zmieniły się e-usługi)

III SPOTKANIE E-MOCARZY I E-MOCAREK

cyfrowe kompetencje, realne korzyści

O finansach w bibliotece

WEBINARIUM O PROGRAMIE GLOBALNIE W BIBLIOTEKACH 10/09/2018. PREZENTUJE: Wioleta Hutniczak, PAH PROWADZI: Katarzyna Morawska, FRSI

1 Postanowienia ogólne

PRZEBIEG (KROK PO KROKU Z UWZGLĘDNIENIEM METOD I SZACUNKOWEGO CZASU) I FORMA REALIZACJI ZAJĘĆ

Dokąd idziemy? Co osiągamy?

Wyjście z cienia: O budowaniu pozycji dynowskiej biblioteki

Edukacja Finansowa dla każdego. Warszawa, 30 listopada 2016r.

WIELOKULTUROWOŚĆ, INNOWACJE I KREATYWNOŚĆ W BIBLIOTECE MAGDALENA KRASOWSKA-IGRAS

RADA SPOŁECZNA JAK JĄ ZAPISAĆ W STATUCIE?

REGULAMIN. REKRUTACJI I UCZESTNICTWA w grancie e-zaleszany 2019 realizowanym w ramach PROJEKTU W sieci bez barier

DZIAŁAM W SIECIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH

będą znali podstawy funkcjonowania sieci Internet; będą w stanie określić potencjalne zagrożenia związane z publikowaniem informacji osobistych

Numer i nazwa obszaru: 6 Portale społecznościowe jako narzędzie pracy grupowej. Temat szkolenia:

Oferta szkoleń doskonalących proponowanych przez CDN w Sosnowcu na rok szkolny 2016 / 2017

Mój wizerunek online SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KLAS I SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH SCENARIUSZ ZAJĘĆ. olly - Fotolia.com

jesteśmy obecni w regionie 15 Centrów Edukacji w 12 miastach regionu

DEKLARACJA UDZIAŁU W PROJEKCIE "Podniesienie kompetencji cyfrowych mieszkańców województwa mazowieckiego"

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

Badanie Millward Brown (maj 2017): Presja trendów jak massmedia kształtuje Milenialsów?

OPIS SZKOLEŃ ONLINE W RAMACH PROJEKTU E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI

Jak napisać dobry projekt?

Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lekcjach techniki

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam Prezentacja do zajęć dla rodziców w wersji aktywizującej 30 minut

P O Z N A Ń W W W. L A T A R N I K. M W I. P L W W W. I N N O W A C J A I C Y F R Y Z A C J A. P L

Materiały Collegium Wratislaviense. Wszelkie prawa zastrzeżone. cw.edu.pl

TRENER KADR SEKTORA TURYSTYCZNEGO

ZARZĄDZENIE NR BURMISTRZA ZATORA z dnia 18 lutego 2019r.

Projekt ewaluacji. w roku szkolnym 2017/2018

CZAS REALIZACJI SCENARIUSZA,

BLASKI I WYZWANIA WSPÓŁPRACY PARTNERSKIEJ. JAK MOBILIZOWAĆ PARTNERÓW DO WSPÓŁPRACY?

ZAŁOŻENIA I REZULTATY PROJEKTU KOMPETENTNY E- NAUCZYCIEL

REGULAMIN. REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE (nazwa mikrograntu)

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 10 im. Jana Pawła II w Ostrołęce

Priorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu:

5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 15 we Wrocławiu - Szkoła Podstawowa nr 25

PRZEBIEG (KROK PO KROKU Z UWZGLĘDNIENIEM METOD I SZACUNKOWEGO CZASU) I FORMA REALIZACJI ZAJĘĆ

TWORZĘ WŁASNĄ STRONĘ INTERNETOWĄ (BLOG)

SIATKA SAMOOCENY ZAWIERAJĄCA PIĘĆ OBSZARÓW KOMPETENCJI CYFROWYCH

STARTEGIA DZIAŁANIA NA LATA

ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU GMINY Z CAŁEJ POLSKI!

Portal Turystyki Aktywnej Ziemi Wieluńskiej

Sprawdzian z pomagania -doświadczenia Fundacji Orange w ewaluacji

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE OSWAJANIE Z SIECIĄ W GMINIE WOHYŃ

JAK PRZEKAZAĆ SWÓJ MAJĄTEK?

Pamiętaj, że cele które ma spełniać Twoja strona WWW, muszą być zgodne z polityką i ogólną strategią Twojej firmy!

CZAS REALIZACJI SCENARIUSZA,

WAŻNE ZADANIA DLA BIBLIOTEK SZKOLNYCH W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

RODZIC W INTERNECIE KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.1

Partnerstwo ZAŁOŻENIA PROJEKTU. Projekt realizowany jest przez: Wyższą Szkołę Ekonomiczną w Białymstoku

Otwarte zasoby edukacyjne w pracy nauczyciela matematyki

Czy Twoja biblioteka?

e-mocni WSPÓLNIE REALIZUJEMY SZKOLENIA ONLINE

ODKRYJ Z NAMI SWOJE TALENTY TRENERSKIE PATRONAT MEDIALNY:

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Wykluczenie cyfrowe: kto nie korzysta z sieci? dlaczego? konsekwencje przeciwdziałanie

1. Bezpłatny udział w cyklu warsztatów rozwojowych i z zakresu edukacji finansowej.

TEMATYKA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO I PROFILAKTYCZNEGO SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

O kursach adaptacyjnych i kursach języka polskiego dla repatriantów i członków ich rodzin

MOJE FINANSE I TRANSAKCJE W SIECI

Bezpieczeństwo dzieci w internecie: 4 rzeczy, które może zrobić rodzic MODUŁ 6 B

Urząd Miasta st. Warszawy, Warszawa, 9. grudnia 2015 r.

Program dedykowany jest dla osób rozpoczynających swoją przygodę z rekrutacją oraz wszystkich tych, którzy chcą poznać narzędzia selekcji kandydatów

Efektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Łódź r.

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Po co coaching dyrektorce/ dyrektorowi biblioteki?

DZIAŁAM W SIECIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.

ZGŁOSZENIE UCZESTNICTWA

Czym jest edukacja obywatelska?

Zespół Szkół nr 1 im. Jana Brzechwy w Pile Rozwój osobisty w szkole - Kompendium dla uczniów, rodziców i nauczycieli.

PROGRAM WARSZTATÓW. Program warsztatów certyfikowany przez Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach

(Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA

Rola szkoły i nauczyciela w budowaniu strategii bezpieczeństwa cyfrowego. Katarzyna Paliwoda

Elżbieta Komarnicka, Zamość, r.

JAK WSPIERAĆ MIESZKAŃCÓW W ZDOBYWANIU INFORMACJI PUBLICZNYCH? SZYMON OSOWSKI (SIEĆ OBYWATELSKA WATCHDOG POLSKA) PROWADZI: BOGNA MROZOWSKA (FRSI)

Nazwa szkoły/placówki: Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Morawicy ul. Szkolna 4, Morawica,

Transkrypt:

e-mocni: RELACJE Z BLISKIMI 5. WEBINARIUM Z CYKLU POZNAJEMY NASZE SZKOLENIA 07/09/2017 PREZENTUJE: Renata Maciejczyk, trenerka centralna PROWADZI: Katarzyna Morawska, FRSI

E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI

PARTNERZY

OSOBY PREZENTUJĄCE Renata Maciejczyk Trenerka centralna w obszarze Relacje z bliskimi EKSPERTKA Katarzyna Morawska Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego PROWADZĄCA

POZNAJMY SIĘ

Zaznacz na mapie miejsce skąd jesteś i wpisz pierwszą literę swojego imienia

O MNIE NAUCZYCIELKA, TRENERKA Na co dzień trenerka i edukatorka. Od zawsze ciekawił mnie człowiek, jego emocje, motywacje i sposób działania. Pracuję z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Prowadzę własną firmę szkoleniową, współpracuję jako trenerka z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji oraz Regionalnym Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli. Jestem absolwentką Wydziału Pedagogiki Uniwersytetu Śląskiego. renata.maciejczyk@e-mocni.org.pl

O MNIE NAUCZYCIELKA, TRENERKA designed by Pressfoto - Freepik.com W mojej pracy najważniejsza jest dla mnie możliwość bliskiego i twórczego spotkania z drugim człowiekiem. Pomagam każdemu kto chce lepiej zrozumieć siebie, pragnie odkryć i rozwijać swój wewnętrzny potencjał.

O MNIE PRYWATNIE Prywatnie jestem matką dwóch wspaniałych synów. W wolnych chwilach czytam, interesuję się sztuką. W czasie wakacji odbywam bliższe i dalsze podróże, niezmiennie zadziwiona urodą świata.

1 2 3 OBSZAR RELACJE Z BLISKIMI W RAMOWYM KATALOGU KOMPETENCJI CYFROWYCH PRZEWODNIK PO ZAGADNIENIACH I E-USŁUGACH DLA KOGO SZKOLENIA, JAKIE KORZYŚCI MOŻNA ODNIEŚĆ ZE SZKOLEŃ W OBSZARZE RELACJE Z BLISKIMI?

CZĘŚĆ 1 OBSZAR RELACJE Z BLISKIMI W RAMOWYM KATALOGU KOMPETENCJI CYFROWYCH

RAMOWY KATALOG KOMPETENCJI CYFROWYCH

RAMOWY KATALOG KOMPETENCJI CYFROWYCH stworzony na zlecenie Ministerstwa Cyfryzacji aby powiązać kompetencje cyfrowe (funkcjonalne i rozszerzone) z korzyściami, jakie użytkownicy mogą odnieść w 9 obszarach życia. łączy korzystanie z technologii cyfrowych z aktywnościami i potrzebami różnych grup społecznych i indywidulanych osób (model relacyjny ujęcia kompetencji cyfrowych) jest bazą do planowania programów szkoleń w projekcie e-mocni https://mc.gov.pl/projekty/polska-cyfrowa-po-pc- 2014-2020/ramowy-katalog-kompetencji-cyfrowych

OBSZARY I TRENERZY CENTRALNI 1. Praca i rozwój zawodowy Anna Dyjak 2. Relacje z bliskimi Renata Maciejczyk 3. Edukacja Sabina Furgoł 4. Odpoczynek i hobby Karolina Furmańska 5. Zdrowie Monika Zygmuntowicz 6. Finanse Krystyna Brząkalik 7. Religia i potrzeby duchowe Malwina Okrzesik 8. Sprawy codzienne Marcin Pawlik 9. Zaangażowanie obywatelskie Piotr Henzler

CZĘŚĆ 2 PRZEWODNIK PO ZAGADNIENIACH I E-USŁUGACH

ANKIETA

Wykonuję swoje obowiązki rodzicielskie 1. 2. Utrzymuję stosunki towarzyskie Dbam o prywatność 3. 4. Zarządzam swoim wizerunkiem i informacjami o mnie Podział zagadnień w sylabusie

Rola trenerów i trenerek lokalnych

Pomoc dla Trenerek i trenerów Sylabus - przewodnik po szkoleniach w obszarze tematycznym, spójna koncepcja cyklu spotkań

10 TEMATÓW SZKOLEŃ

1. Korzystanie z e-dziennika w roli rodzica

2. Rekrutacja do wybranej placówki oświatowej

3. Rodzic bezpiecznego dziecka w internecie

4. Aktywny użytkownik e-społeczności

5. Bez barier i zobowiązań komunikacja z wykorzystaniem połączenia internetowego w telefonie

6. Portale społecznościowe na przykładzie Facebooka

7. Bezpieczeństwo w sieci realne zagrożenia i rola oprogramowania

8. Zarządzanie swoją prywatnością w sieci

ZARZĄDZANIE SWOJĄ PRYWATNOŚCIĄ W SIECI 9. Umówmy się w internecie spotkajmy się w realu

10. Rodzice w młodzieżowych formach komunikacji

Scenariusze z obszaru Relacje z bliskimi (dot. e-usług centralnych i globalnych) 1. Korzystanie z e-dziennika w roli rodzica 2. Rekrutacja do wybranej placówki oświatowej 3. Rodzic bezpiecznego dziecka w Internecie 4. Aktywny użytkownik e-społeczności 5. Bez barier i zobowiązań - komunikacja z wykorzystaniem połączenia internetowego w telefonie 6. Portale społecznościowe na przykładzie Facebooka 7. Bezpieczeństwo w sieci - realne zagrożenia i rola oprogramowania 8. Zarządzanie swoją prywatnością w sieci 9. Umówmy się w internecie - spotkajmy się w realu 10. Rodzic w młodzieżowych formach komunikacji elektronicznej

Odpowiedz na czacie: Które tematy najbardziej zainteresują mieszkańców waszych gmin?

CZĘŚĆ 3 DLA KOGO SZKOLENIA? JAKIE KORZYŚCI MOŻNA ODNIEŚĆ ZE SZKOLEŃ Z OBSZARU RELACJE Z BLISKIMI?

KORZYŚCI ZE SZKOLEŃ Z OBSZARU RELACJE Z BLISKIMI zdobywanie i rozwijanie kompetencji związanych z wykonywaniem swoich obowiązków rodzicielskich, w tym: korzystaniem z informacji publikowanych na stronach szkół i przedszkoli, korzystaniem z dziennika elektronicznego, zapisaniem dziecka do odpowiedniego specjalisty, na dodatkowe zajęcia, rejestracja na portalach edukacyjnych, korzystaniem z kontroli rodzicielskiej;

KORZYŚCI ZE SZKOLEŃ Z OBSZARU RELACJE Z BLISKIMI kształtowanie umiejętności utrzymywania relacji towarzyskich i relacji z bliskimi za pośrednictwem Sieci, w tym: narzędzi umożliwiających komunikację online, serwisów dedykowanych do poznawania osób;

KORZYŚCI ZE SZKOLEŃ Z OBSZARU RELACJE Z BLISKIMI doskonalenie kompetencji zarządzania swoim wizerunkiem i informacjami o sobie: zarządzanie treściami publikowanymi w serwisach społecznościowych, dbałość o swoją prywatność, reagowanie na zagrożenia wynikające z obiegu treści;

KORZYŚCI ZE SZKOLEŃ Z OBSZARU RELACJE Z BLISKIMI poznanie możliwości dbania o swoją prywatność, poprzez ustawienie prywatności w serwisach społecznościowych, korzystanie z trybu prywatnego w przeglądarkach internetowych, zarządzanie historią przeglądanych stron i treściami publikowanymi przez innych w serwisach społecznościowych;

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ renata.maciejczyk@e-mocni.org.pl WWW.E-MOCNI.ORG.PL

Pytania i odpowiedzi

e-mocni: PRACA I ROZWÓJ ZAWODOWY TUTAJ RELACJE WPISZ Z BLISKIMI PYTANIE Renata Maciejczyk ANNA DYJAK 7.09 godz. 17:00 13/09/2017 5. W E B I N A R I U M Z C Y K LU 6. PWEBINARIUM O Z N A J M Y N AZ S ZCYKLU E S Z KO L E N I A POZNAJEMY NASZE SZKOLENIA

KALENDARZ JESIENNYCH WEBINARIÓW POZNAJMY NASZE SZKOLENIA 7 września (czwartek) - Relacje z bliskimi 13 września (czwartek) - Praca i rozwój zawodowy 4 października (środa) - Zaangażowanie obywatelskie 16 października (poniedziałek) - Zdrowie 6 listopada (środa) - Finanse Wszystkie webinaria zaczynają się o godzinie 17.00 i trwają godzinę.

E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI