Analza realzacj dzałań podstawowych jednostek organzacyjnych oraz jednostek mędzywydzałowych ogólnouczelnanych Unwersytetu Warmńsko-Mazurskego w Olsztyne w zakrese doskonalena funkcjonowana wewnętrznego systemu zapewnana jakośc kształcena w roku akademckm 2015/2016 Podstawa prawna: 1) Zarządzene Nr 118/2013 Rektora Unwersytetu Warmńsko-Mazurskego w Olsztyne z dna 13 grudna 2013 roku w sprawe określena wzoru druku Karty samooceny podstawowej, mędzywydzałowej lub ogólnouczelnanej jednostk organzacyjnej UWM w Olsztyne, w obszarze dydaktyk ; 2) Zarządzene Nr 116/2016 Rektora Unwersytetu Warmńsko-Mazurskego w Olsztyne z dna 29 lstopada 2016 roku w sprawe określena zakresu dzałana, składu trybu powoływana Uczelnanego Zespołu ds. Zapewnana Jakośc Kształcena w UWM w Olsztyne; 3) Zarządzene Nr 70/2013 Rektora Unwersytetu Warmńsko-Mazurskego w Olsztyne z dna 28 serpna 2013 roku w sprawe zasad funkcjonowana Wewnętrznego Systemu Zapewnana Jakośc Kształcena w UWM w Olsztyne. Nadzór merytoryczny: Dr hab. Jerzy A. Przyborowsk, prof. UWM Prorektor ds. Kształcena Studentów Zespół redakcyjny: Dr hab. nż. Urszula Flpkowska, prof. UWM - Przewodncząca Uczelnanego Zespołu ds. Zapewnana Jakośc Kształcena Mgr nż. Irena Kozłowska - Buro ds. Kształcena Zespół ds. Zarządzana Jakoścą Kształcena. Mgr Aldona Stec - Buro ds. Kształcena Zespół ds. Zarządzana Jakoścą Kształcena.
I. Dzałana na rzecz zapewnena jakośc kształcena w obszarze poltyk kształcena procedur zapewnana jakośc kształcena. Lp. Rekomendacje zalecena 1 Doskonalene dzałań promocyjnych z wykorzystanem ścsłej współpracy z podmotam społeczno-gospodarczym. Narzędza, metody Mernk dzałana Harmonogram Realzacja zaleceń rekomendacj z roku akademckego 2015/2016 1) aktualzacja zawerane porozumeń/umów z podmotam gospodarczym, Raport. Uchwały rady wydzału/rady jednostk. Dzałana permanentne. Wydzały podejmują współpracę z podmotam gospodarczym. 2) rozszerzene składu Rad Patronackch, Raport. Dzałana permanentne. Na nektórych wydzałach rozszerzono skład Rad Patronackch. 3) cyklczne przeprowadzane badań anketowych nt. losów zawodowych absolwentów oraz opn pracodawców o absolwentach, Lczba spotkań. Badana anketowe zgodne z procedurą ogólnouczelnaną. Przeprowadzono kolejny cykl badana losów zawodowych absolwentów (po 6 mesącach od ukończena studów oraz perwszą edycję badana po 3 latach od ukończena studów). 4) aktywzowane pracodawców, studentów, doktorantów oraz słuchaczy studów podyplomowych w realzację strateg jednostk poprzez \spotkana nformacyjne na temat funkcjonowana wydzału/jednostk dotyczące m.n. Lczba spotkań. W cągu roku Wydzały potwerdzły prowadzene dzałań aktywzujących wśród nteresaruszy procesu dydaktycznego (konsultacje dotyczące zakresów tworzonych studów podyplomowych, oferty specjalnoścowej).
beżących problemów planów rozwoju. 2 Autoewaluacja ankety Badane jakośc realzacj zajęć dydaktycznych. 3 Dzałana mające na celu poprawę skutecznośc badana jakośc realzacj zajęć dydaktycznych (zwększene frekwencj studentów). 4 Doskonalene wewnętrznego systemu zapewnana jakośc kształcena poprzez opracowane doskonalene procedur (np. zasady gromadzena przechowywana psemnych prac zalczenowych, merytoryczne formalne 5) organzacja przeprowadzane spotkań z kandydatam na studa z udzałem przedstawcel rynku pracy (potencjaln pracodawcy). Badane skutecznośc funkcjonujących procedur. Współpraca z Samorządem Studenckm. Badana skutecznośc funkcjonujących procedur/autoewaluacja systemu. Lczba spotkań. Zarządzene Rektora w sprawe określena nowego wzoru formularza ankety. Spotkana nformacyjne o celowośc przeprowadzana badana, w tym nformacje potwerdzające anonmowość badana (zmana formularza). Raport. Uchwały rady wydzału/rady jednostk. W cągu roku Brak nformacj z wydzałów o podjętych dzałanach. Styczeń/luty 2016 roku. Rekomendację zrealzowano Zarządzene Nr 4/2016 Rektora UWM w Olsztyne z dna 22 styczna 2016 roku w sprawe określena obszarów procesu dydaktycznego objętych badanam anketowym, wzorów kwestonaruszy anket oraz procedur przeprowadzana badań anketowych. W cągu całego roku Dzałana permanentne. Wydzały potwerdzły realzację dzałań w tym zakrese deklarują rozszerzane akcj nformacyjnej promującej cel prowadzena badań jakośc realzacj zajęć dydaktycznych. Wydzały: 1) współpracują z Bbloteką Unwersytecką w zakrese uzupełnana aktualzacj zborów bblotecznych, 2) aktualzują, weryfkują uzupełnają procedury systemu zapewnana jakośc kształcena.
krytera przygotowana pracy dyplomowej, zasady badana sprawnośc kształcena, zasady okresowej weryfkacj zasobów bblotecznych pod kątem specyfk realzowanych kerunków studów, zasady publkowana nformacj dla pracodawców o kwalfkacjach zawodowych absolwentów). Opracowane procedury dotyczącej określena zasad okresowej weryfkacj zasobów bblotecznych pod kątem specyfk realzowanych kerunków studów, pownno nastąpć w konsultacj z Bbloteką Unwersytecką. 1. Jednostk potwerdzły, że pommo podjętych dzałań promujących deę cel przeprowadzana badań jakośc realzacj zajęć dydaktycznych, udzał studentów jest newystarczający w wększośc przypadków wynk badana jest statystyczne nestotny. 2. Nektóre wydzały sugerują przeprowadzane badana anketowego za pomocą kwestonaruszy paperowych. II. Dzałana na rzecz zapewnena jakośc kształcena w obszarze doboru zapewnena jakośc kadry dydaktycznej. Lp. Rekomendacje zalecena 1 1. Analza, weryfkacja oferty edukacyjnej w kontekśce dostosowana jej do potrzeb rynku pracy otoczena społeczno gospodarczego w kraju regone. Narzędza, metody Mernk dzałana Harmonogram Realzacja zaleceń rekomendacj z roku akademckego 2015/2016 1. Analza rozwoju kadry naukowodydaktycznej kerunków prowadzonych badań naukowych. 2. Analza rynku pracy. 1. Raport prezentujący: 1) perspektywy rozwoju kadry, zabezpeczena mnmum kadrowego do prowadzena kerunków lub uzyskana uprawneń Zgodne z harmonogramem określonym dla zman w oferce kształcena 2017/2018. 1) Wydzały realzują zadana zgodne z ustalonym harmonogramem.
2. Analza decyzje dotyczące zasadnośc tworzena nowych zakresów kształcena, ze szczególnym uwzględnenem ch nterdyscyplnarnośc, analza skutecznośc naboru kandydatów na prowadzonych zakresach kształcena (kerunkach specjalnoścach). do nadawana stopn naukowych: doktora lub doktora habltowanego w obszarze dzedzne/ach odpowadających prowadzonym lub projektowanym kerunkom studów, z uwzględnenem proflu kształcena, 2) propozycje lkwdacj kerunków zagrożonych (2 lata neskutecznej rekrutacj, ponadto należy rozważyć ofertę studów nestacjonarnych możlwość lkwdacj tej formy studów na nektórych kerunkach). 3) propozycje weryfkacj specjalnośc: a) lkwdacja specjalnośc o najnższym wskaźnku oberalnośc wyboru, zarówno na studach perwszego drugego stopna, b) tworzene specjalnośc tylko wyłączne pod 2) W roku 2016 zmany oferty kształcena dotyczyły: a) utworzena 5 kerunków studów (4 - perwszego stopna, 1 - drugego stopna, w tym 4 o proflu ogólnoakademckm 1 o proflu praktycznym), b) utworzena studów drugego stopna na 3 kerunkach studów, c) lkwdacj 2 kerunków studów, d) lkwdacj nestacjonarnej formy studów na 3 kerunkach, e) utworzena 16 specjalnośc, f) lkwdacj 22 zakresy specjalnoścowe.
2 Przeproflowane nektórych kerunków studów (pozomów kształcena). 3 Kurs doskonalący z języka angelskego dla nauczycel akademckch realzujących zajęca dydaktyczne w ramach pełnych cykl prowadzonych w języku angelskm. 4 Doskonalene kadry naukowo-dydaktycznej w zakrese przygotowana pedagogcznego. 5 Pozyskwane ofert stypendalnych, projektów (kursy, szkolena, warsztaty) z zakresu doskonalena kompetencj. wyraźne potrzeby rynku pracy. Analza oferty kształcena Raport prezentujący kadry naukowodydaktycznej perspektywy rozwoju pod kątem kadry, zabezpeczena dostosowana profl mnmum kadrowego do pozomów kształcena do prowadzena kerunków uprawneń wydzałów. lub uzyskana uprawneń do nadawana stopn naukowych: doktora lub doktora habltowanego w obszarze dzedzne/ach odpowadających prowadzonym lub projektowanym kerunkom studów, z uwzględnenem proflu kształcena. Analza potrzeb. Raport wykaz nauczycel zgłaszających akces do udzału w kurse dokształcającym. Analza potrzeb - analza Raport wykaz kwalfkacj nauczycel nauczycel zgłaszających akademckch w zakrese przygotowana akces do udzału w kurse dokształcającym. pedagogcznego. ------------------------------- Lczba nauczycel korzystających z oferty doskonalena kompetencj. 1. Raport dotyczący profl kształcena dla studów I stopna, sporządzony najpóźnej do końca kwetna 2016 roku. 2. Zaopnowane przez radę wydzału efektów kształcena nowych profl kweceń/maj 2016 roku. 3. Złożene do Bura ds. Kształcena projektów efektów kształcena (zatwerdzonych przez radę wydzału) do 31 maja 2016 roku. Przesunęto termn przeproflowana tym samym termn analzy kadry naukowodydaktycznej w kontekśce uprawneń jednostk do prowadzena kerunku pozomu studów na określonym proflu kształcena (podstawa prawna: zmana ustawy Prawo o szkolnctwe wyższym). I kwartał 2016 roku. Kurs przeprowadzono dla ponad 80 nauczycel akademckch, reprezentujących wydzały: Bolog Botechnolog, Geodezj, Inżyner Przestrzennej Budownctwa, Nauk o Środowsku, Nauk Społecznych. W roku akademckm 2016/2017 kontynuowane są zajęca w ramach kursu. Do końca marca 2016 roku. Wydzały: Nauk Medycznych oraz Sztuk zorganzowały przeprowadzły dla nauczycel wewnętrzne szkolena metodycznopedagogczne. Permanentne. Tylko jeden wydzał (Nauk o Środowsku) potwerdzł aplkowane o środk zewnętrzne na potrzeby rozwoju kompetencj dydaktycznych nauczycel (program PO-WER)
1. Wydzały podkreślają potrzebę dokształcena podnoszena kompetencj pedagogcznych nauczycel akademckch, jednak zdecydowana wększość ne prowadz dzałań umożlwających doskonalene warsztatu pedagogcznego. 2. Wydzały zwracają uwagę na prowadzoną w Uczeln poltykę kadrową, która ch zdanem w znacznej częśc ograncza możlwośc zatrudnana osób ze stopnem naukowych doktora. Podkreślają, że zagraża to spełnanu przez jednostkę wymagań dotyczących zapewnena mnmum kadrowego w grupe nauczycel nesamodzelnych. 3. Wydzały wskazują na newystarczające praktyczne przygotowane nauczycel akademckch do prowadzena zajęć dydaktycznych. III. Dzałana na rzecz zapewnena jakośc kształcena w obszarze określana kryterów kwalfkacyjnych ustalana lmtów przyjęć. Lp. Rekomendacje zalecena 1 Umędzynarodowene kształcena: 1) rozszerzene oferty w języku angelskm, 2) profesjonalna promocja uczeln, oferty kształcena zasad rekrutacj w kraju za grancą Narzędza, metody Mernk dzałana Harmonogram Realzacja zaleceń rekomendacj z roku akademckego 2015/2016 ----------------------------- Nowe zakresy kształcena w języku angelskm. Zgodne z harmonogramem określonym dla zman w oferce kształcena 2017/2018. 1. Utworzono kerunek studów komunkacja mędzykulturowa w Europe oferta w języku rosyjskm (II stopeń). 2. Utworzono specjalnośc realzowanych w języku angelskm: a) bonformatyka (nformatyka - II stopeń), b) matematyka fnansowoubezpeczenowa (matematyka I stopeń), c) logstyka (zarządzane II stopeń), 3. Utworzono śceżk kształcena w języku angelskm: a) nżynera systemów nformatycznych, nformatyka ogólna, technk multmedalne, projektowane systemów nformatycznych sec komputerowych (kerunek nformatyka), b) matematyka stosowana, nauczane matematyk (kerunek matematyka).
1) anglojęzyczna wersja strony IRK umożlwającej permanentną rekrutację kandydatów z zagrancy, 2) strona nternetowa jednostk w języku polskm języku angelskm, 3) targ edukacyjne krajowe zagranczne 4) korzystane z ofert frm rekruterskch, 5) nne dzałana promocyjne. Analza lczby akcj promocyjnych uczestnków oraz lczby kandydatów na studa, w tym obcokrajowców. W zakrese promocj - dzałane permanentne. 1. Uruchomono anglojęzyczną wersję strony IRK umożlwającej permanentną rekrutację kandydatów z zagrancy. 2. Udzał pracownków Bura ds. Współpracy Mędzynarodowej oraz przedstawcel Wydzałów w mędzynarodowych targach edukacyjnych. 3. W rekrutacj na studa prowadzone w języku angelskm, korzystano z usług frm rekruterskch (Wydzał Nauk Medycznych oraz Wydzały Nauk o Środowsku). 4. Uruchomono nowoczesną stronę nformacyjną o rekrutacj na studa w Unwersytece. 5. Wększość wydzałów posada dwujęzyczną wersję strony nternetowej. Zrealzowano zgodne z harmonogramem. 2 Określane propozycj Analza. Raport. Zgodne z harmonogramem lczby mejsc poprzedzone określonym dla ustalena analzą zapotrzebowana lczby mejsc na rok rynku pracy oceną akademck 2017/2018. sytuacj demografcznej. 1. Wydzały podkreślły koneczność umędzynarodowena kształcena, poprzez m.n. tworzene zakresów kształcena w językach obcych. 2. Wydzały wskazały na bezwzględną potrzebę profesjonalnej promocj oferty kształcena Unwersytetu, ze szczególnym uwzględnenem udzału przedstawcel otoczena społeczno-gospodarczego. 3. Wydzały uznały za zasadne przeprowadzane wnklwej rzetelnej analzy lmtów naboru kandydatów na studa, dostosowanych do realów rekrutacyjnych zapotrzebowana rynku pracy z jednoczesną sugestą dzałań służących optymalzacj lczebnośc grup zajęcowych. 4. Wydzały zwrócły uwagę na potrzebę korzystana z usług frm rekruterskch w rekrutacj na studa prowadzone w języku angelskm, co newątplwe zwększa szanse na pozyskane studentów.
IV. Lp. Dzałana na rzecz zapewnena jakośc kształcena w obszarze oceny programów kształcena. Rekomendacje Narzędza, metody Mernk dzałana Harmonogram Realzacja zaleceń zalecena rekomendacj z roku akademckego 1 Intensyfkacja współpracy z otoczenem społecznogospodarczym: a) nadane formalnego statusu Radom Patronackm, b) zwększene częstotlwośc spotkań z pracodawcam (wymana dośwadczeń), z nteresaruszam zewnętrznym w procese tworzena, montorowana doskonalena programów kształcena, c) analza opn pracodawców o kwalfkacjach absolwentów, d) analza opn wnosków opekunów praktyk oraz pracodawców w zakrese realzacj założonych efektów kształcena w trakce realzacj szkolena praktycznego. --------------------------------- Porozumena umowy o współpracy, ze szczególnym uwzględnenem zapsów gwarantujących realzację praktyk zawodowych (stotne wskazane dla organzacj procesu kształcena kerunków o proflu praktycznym). Badana anketowe. Analza. Uchwały rady wydzału/jednostk. Lczba spotkań lczba respondentów uczestnczących w badanach. Protokoły spotkań. Raport. Raport/Sprawozdane. W cągu roku Zgodne z harmonogramem określonym dla badań ogólnouczelnanych oraz termnam określonym w procedurze autoewaluacj. Zgodne z harmonogramem określonym dla badań ogólnouczelnanych oraz termnam określonym w procedurze autoewaluacj. 2015/2016 1. Sformalzowano współpracę z przedstawcelam otoczena społeczno-gospodarczego poprzez powoływane oraz uzupełnane składu Rad Patronackch. 2. Prowadzono rozmowy z pracodawcam w kontekśce uruchomena kształcena prowadzonego w formule studów dualnych. 3. Analzę opn pracodawców o kwalfkacjach absolwentów zrealzowano zgodne z harmonogramem określonym procedurą dzałana. 4. Wydzały potwerdzły prowadzene dzałań doskonalących realzację praktyk, m.n. dokonały analzy opn opekunów praktyk o studentach, podpsały nowe porozumena, opracowały narzędza badana oceny jakośc realzowanych praktyk zarówno przez studentów oraz podmoty gospodarcze.
2 Zdecydowane zwększene zaangażowana Samorządu Studenckego oraz Samorządu Doktorantów w pracach gremów opnujących programy kształcena. 1) spotkana nformacyjne ze studentam I roku studów oraz studentam wyższych lat studów. 2) spotkana z Samorządem Studenckm Samorządem Doktorantów. Lczba spotkań. Lczba spotkań. W cągu roku W zależnośc od wydzału, zrealzowano w różnym stopnu. 3 Zwększene zaangażowana udzału absolwentów w ocene kompetencj umejętnośc uzyskanych podczas studów. 3) spotkana Wydzałowego Samorządu Studenckego ze studentam wydzału, szczególne ze studentam I roku studów, mające na celu nformowane o prawach obowązkach studenta (wymóg ustawy Prawo o szkolnctwe wyższym), ze szczególnym uwzględnenem zasad prowadzena kształcena (ECTS, Lczba spotkań z przedstawcelam Parlamentu Studentów, organzowanym w porozumenu z Samorządem Studenckm UWM w Olsztyne. KRK). Analza wynków badań. Raport. Zgodne z harmonogramem określonym dla badań ogólnouczelnanych. Zrealzowano zgodne z harmonogramem określonym procedurą dzałana.
4 Analza efektów kształcena. 1) analza zakładanych efektów kształcena, 2) analza wynków badana losów zawodowych absolwentów w kontekśce przydatnośc uzyskanych kwalfkacj, 3) analza wynków badana opn pracodawców o kwalfkacjach absolwentów ch przydatnośc w pracy zawodowej. Na podstawe ramowej Raporty. Uchwały rady wydzału w sprawe zatwerdzena projektów efektów. Uchwała Senatu UWM w Olsztyne w sprawe efektów kształcena. Zgodne z harmonogramem określonym w uchwale Senatu UWM w Olsztyne w sprawe ustalena wytycznych dla rad podstawowych jednostek organzacyjnych dotyczących uchwalana programów studów wyższych, w tym planów studów, programów planów studów doktoranckch, planów programów studów podyplomowych oraz kursów dokształcających. Zrealzowano zgodne z harmonogramem określonym procedurą dzałana. 5 Doskonalene Szkolena dotyczące W cągu roku W zależnośc od wydzału, wydzałowych procedur procedury Zarządzene metod weryfkacj zrealzowano w różnym stopnu. dotyczących weryfkacj Nr 3 Rektora UWM z dna efektów kształcena efektów kształcena oraz 14 styczna 2015 roku. w zakrese umejętnośc doboru właścwych wedzy (lczba narządz metod do ch szczegółowy zakres weryfkacj. szkoleń w jednostce). 1. Wydzały zgłosły newystarczające zaangażowane przedstawcel studentów doktorantów w pracach gremów opnotwórczych pracach zwązanych z doskonalenem jakośc kształcena. 2. Wydzały zgłosły nską frekwencję absolwentów w badanu losów zawodowych (po 6 mesącach od ukończena studów). 3. Wydzały wskazały daleko dącą ostrożność do zlecana realzacj zajęć dydaktycznych nauczycelom akademckm spoza wydzału, posadającym właścwe kwalfkacje spełnającym wymagana w tym zakrese określone w systeme zapewnana jakośc kształcena (specjalność naukowa, dorobek naukowy). V. Dzałana na rzecz zapewnena jakośc kształcena zwązane z zasadam ocenana studentów doktorantów, uwzględnające koneczność publkowana konsekwentnego stosowana kryterów, przepsów procedur. Lp. Rekomendacje zalecena 1 Przegląd, weryfkacja, uzupełnene publkowane sylabusów. Narzędza, metody Mernk dzałana Harmonogram Realzacja zaleceń rekomendacj z roku akademckego 2015/2016 Analza sylabusów. Raport. Zakończene prac dla cyklu 2015/2016 do 15 lutego 2016 roku. Permanentne (obowązują Publkacja Informatora ECTS na strone nternetowej UWM w stycznu 2017 roku.
2 Opracowane wdrożene szczegółowych procedur dotyczących dokumentowana toku studów: a) gromadzena przechowywana psemnych prac zalczenowych, b) zasad zatwerdzana tematów prac dyplomowych, c) merytorycznych formalnych kryterów pracy dyplomowej, --------------------------------- ------ dla kolejnych cykl kształcena). Procedury. Nezwłoczne. Wydzały potwerdzły opracowane procedur przy jednoczesnym zgłoszenu problemu braku możlwośc wygospodarowana mejsca do przechowywana prac zalczenowych studentów. d) zakresu tematycznego egzamnu dyplomowego. 3 Opracowane wdrożene procedury badana sprawnośc kształcena. 4 Opracowane wdrożene procedury określana lmtu naboru kandydatów. --------------------------------- ----- Procedura. Nezwłoczne. W zależnośc od wydzału, zrealzowano w różnym stopnu. Analza wynków Procedura; raport. Nezwłoczne. W zależnośc od wydzału, rekrutacj zrealzowano w różnym stopnu. zapotrzebowana rynku pracy na absolwentów danego kerunku studów. 1. Nektóre wydzały zgłosły problem stosowana odmennych nterpretacj kryterów oceny stopna osągana efektów kształcena w zakrese przedmotu, prowadzonego przez klku nauczycel akademckch. 2. Wydzały zgłosły potrzebę ewaluacj arkusza oceny pracy dyplomowej z uwzględnenem elementów umożlwających ocenę pracy projektowej.
VI. Dzałana na rzecz zapewnena jakośc kształcena w obszarze zasobów do nauk wsparca dla studentów doktorantów. Programy moblnośc. Lp. Rekomendacje zalecena Narzędza, metody Mernk dzałana Harmonogram Realzacja zaleceń rekomendacj z roku akademckego 1 Zntensyfkowane dzałań mających na celu uzyskane środków fnansowych na wsparce procesu dydaktycznego podnoszene kwalfkacj nauczycel akademckch. 2 1) Zntensyfkowane współpracy z Burem Karer. Aplkowane projektach. w 1. Kolejna edycja projektu pn. Dzeń dla Karery (nformacja o zakrese dzałalnośc Bura Karer). 2. Zntensyfkowane spotkań ze studentam poszczególnych wydzałów (warsztaty z zakresu: autoprezentacj, technk prowadzena rozmów kwalfkacyjnych, profesjonalnego przygotowana CV, metod źródeł pozyskwana nformacj o ofertach pracy, podstaw prawa pracy, przedsęborczośc, relacj nterpersonalnych, etc.). promocj 2015/2016 ------------------------------- Dzałane permanentne. 1. Wydzały aplkują do środk fnansowe w programu PO-WER. 2. Wydzał Medycyny Weterynaryjnej jest członkem Lczba spotkań lczba uczestnków w ramach poszczególnych projektów dzałań. Konsorcjum Naukowego Zdrowe zwerzę bezpeczna żywność. Nezwłoczne. Buro Karer przeprowadzło spotkana warsztaty, w tym kolejna edycję projektu pn. Dzeń dla Karery.
2) Wsperane śwadczena jakośc pracy (usług) Bura Karer wspomagających studentów w rozpoczęcu aktywnośc zawodowej na rynku pracy. 3 Zntensyfkowane dzałań promujących krajowe zagranczne programy moblnośc, podkreślających korzyśc wynkające z udzału w programach. 4 1) Opracowane zasad okresowej weryfkacj zasobów bblotecznych pod kątem specyfk realzowanych kerunków studów. 2) Zntensyfkowane prac nad bazą publkacj pracownków (Expertus). 3. Aplkowane w programe PO WER Akademcke Bura Karer. Analza funkcjonowana programów na wydzale. 1) spotkana z osobam powracającym z zagrancznych ośrodków akademckch, 2) cyklczne spotkana z pracownkam Bura Wymany Mędzynarodowej, 3) spotkana z pracownkam Bura ds. Studenckch oraz Bura ds. Kształcena koordynujących krajowe programy moblnośc. Procedura (w ścsłej współpracy z Bbloteką Unwersytecką). Aplkację Rozstrzygnęce maj 2016 roku. złożono. konkursu W cągu roku Nezwłoczne. Nezwłoczne (Bbloteka Unwersytecka). Realzacja projektu Profesjonalzacja usług Akademckego Bura Karer UWM w Olsztyne 2016-2019. W zależnośc od wydzału, zrealzowano w różnym stopnu. 1. Zasoby bbloteczne weryfkowane uzupełnane są na podstawe nformacj zwartych w sylabusach przedmotów oraz na podstawe bezpośrednch zamóweń wydzałów. 2. Baza publkacj pracownków uzupełnana jest permanentne. 3) Zwększene zasobów ksęgozboru anglojęzycznego. Analza nformacj uzyskanej z wydzałów. Raport. Nezwłoczne. 3. Zasoby ksęgozboru anglojęzycznego uzupełnane są sukcesywne na podstawe nformacj z wydzału.
5 Opracowane wdrożene procedury w zakrese zasobów do nauk wsparca studentów --------------------------------- ----- Procedura. Nezwłoczne. Wzytacje Zespołów Ocenających PKA wskazały brak procedury na nektórych wydzałach. doktorantów. Wydzały potwerdzły nske zanteresowane studentów możlwoścą wyjazdu za grancę, pommo prowadzanych akcj promujących programy moblnośc. Według wydzałów, przyczyną nskego wskaźnka wyjazdów studentów jest słaba znajomość języka angelskego. VII. Dzałana na rzecz zapewnena jakośc kształcena w obszarze systemów nformacyjnych publkowana nformacj. Lp. Rekomendacje zalecena 1 1) Aktualzacja strony nternetowej wersj polskej anglojęzycznej. Narzędza, metody Mernk dzałana Harmonogram Realzacja zaleceń rekomendacj z roku akademckego 2015/2016 Permanentna analza. --------------------------- W cągu roku W zależnośc od wydzału, zrealzowano w różnym stopnu. 2) Uruchomene opracowane treśc anglojęzycznej wersj strony nternetowej przez jednostk. 2 1) Publkowane aktualzacja wewnętrznego systemu zapewnana jakośc kształcena. 2) Publkowane bloku serwsowego dla pracownków wydzału, studentów, doktorantów, słuchaczy studów podyplomowych. 3) Publkowane nformacj dla pracodawców (np. kwalfkacj --------------------------------- ---------------------------- Nezwłoczne. Strona nternetowa. ---------------------------- W cągu roku 1. Wydzały publkują wewnętrzny system zapewnana jakośc kształcena w różnej forme o różnym stopnu szczegółowośc. 2. Strony nternetowe jednostek funkcjonują wg ogólnouczelnanego szablonu, zawerającego dedykowane serwsy nformacyjne.
absolwentów prowadzonych kerunków studów pozomów kształcena, lczby absolwentów, wynków badań anketowych, etc.). 4) Uzupełnene brakujących procedur dotyczących pkt. 1-3. Analza procedur systemu. Raport. Procedury. W cągu roku