Plan Działań na lata w ramach HR Excellence in Research

Podobne dokumenty
HR Excellence in Research. Strategia HR dla Naukowców. Łódź, styczeń 2016 r.

HR Excellence in Research. Strategia HR dla Naukowców. Łódź, marzec 2016 r.

W kontekście międzynarodowym Strategia wytycza zakres działań obejmujących:

Biuro Karier Politechniki Łódzkiej. Łódź, 2013 r.

Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 22/2016 z 1 września 2016 r.

WORTAL TRANSFERU WIEDZY

Oferta dla biur karier

Wewnątrzinstytucjonalne formy wsparcia badań i komercjalizacji wiedzy w jednostkach naukowych - wyniki badań

Biuro ds. Promocji i Informacji

Wskaźniki/ Instrumenty realizacji. Obszary Główne cele strategiczne. Dydaktyka

REGULAMIN CENTRUM PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I TRANSFERU TECHNOLOGII UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO

Oferta dla uczelni. Stowarzyszenie Młodych Profesjonalistów Extremum.

MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU OFERTA DLA DOKTORANTÓW I MŁODYCH PRACOWNIKÓW NAUKI.

InterDOC-STARt Interdyscyplinarne Studia Doktoranckie na Wydziale BiOŚ UŁ.

Strategia Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza do roku 2020 PREZENTACJA

ZARZĄDZENIE nr 44/16/17 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 31 stycznia 2017 roku

Środki strukturalne na lata

MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU O B S ZARY WSPÓŁPRACY Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI

REGULAMIN BIURA KARIER WYŻSZEJ SZKOŁY INŻYNIERII I ZDROWIA W WARSZAWIE

Sześciosemestralny program kształcenia w Szkole Doktorskiej Nauk Humanistycznych

PROGRAM ROZWOJU KOMPETENCJI

Oferta dla III sektora

UCHWAŁA nr 6/13/14. Rady Wydziału Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 20 listopada 2013 roku

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

STRATEGIA MY, UNIWERSYTET

Misja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI komponent centralny (priorytety I V)

PROGRAM DOKTORSKI w dyscyplinie: PSYCHOLOGIA obowiązuje od roku akademickiego 2019/2020. Dziedzina nauk społecznych Dyscyplina: psychologia

Część I. Kryteria oceny programowej

Identyfikacja najlepszych praktyk w zakresie obsługi studentów.

I. E-learning PROPONOWANE DZIAŁANIA POZIOM CENTRALNY CEL POZIOM JEDNOSTEK

OBWIESZCZENIE NR 10 REKTORA UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO. z dnia 10 grudnia 2009 r.

Warszawska Przestrzeń Technologiczna - Centrum Zarządzania Innowacjami i Transferem Technologii Politechniki Warszawskiej

PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE. na lata

"Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

PROGRAM WYBORCZY. Kandydata na Rektora Prof. dr. hab. Bronisława Marciniaka

Regulamin Akademickiego Biura Karier. Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości z siedzibą w Warszawie

Strategia Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Lata

Wizyta studyjna (skr. WS) Plan wizyty studyjnej Umowa o wizytę studyjną Komisja rekrutacyjna & 3. Zasady organizacji Wizyty Studyjnej

UCHWAŁA nr 7 Rady Wydziału Nauk Historycznych. z dnia 18 września 2012 r. w sprawie strategii rozwoju Wydziału Nauk Historycznych na lata

AKTUALIZACJA STRATEGII UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO W POZNANIU NA LATA

Uchwała Senatu PG nr 57/2017/XXIV z 15 marca 2017 r.

(IRC South Poland) (IRC South Poland)

STRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU

POROZUMIENIE O WSPÓŁPRACY

Program - Kształtowanie Doskonałości Naukowej na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu

STRATEGIA I PLAN DZIAŁANIA

Projekt w Uniwersytecie Jagiellońskim

PROGRAM DOKTORSKI w dyscyplinie: NAUKI O KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ I MEDIACH obowiązuje od roku akademickiego 2019/2020

Projekt Nowoczesny Uniwersytet kompleksowy program wsparcia dla doktorantów i kadry dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego

Nowe możliwości rozwoju biur karier w praktyce- Program Operacyjny Kapitał Ludzki projekt:

Cel Działania: Podniesienie i dostosowanie kwalifikacji i umiejętności osób pracujących do potrzeb regionalnej gospodarki.

O ERA R C A Y C J Y NE N

FUNDACJA EDUKACJI POLSKO-CHIŃSKIEJ 波 中 教 育 基 金 会 TADEUSZ CHOMICKI PRZEWODNICZĄCY RADY PROGRAMOWEJ.

POLITECHNIKA WARSZAWSKA. Zarządzenie nr 2/2009 Rektora Politechniki Warszawskiej z dnia 2 lutego 2009 r.

STRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w latach

Misją Instytutu Lotnictwa jest świadczenie najwyższej jakości usług badawczych na światowym rynku badań naukowych.

Optymalizacja wykorzystania USOSweba jako narzędzia umożliwiającego składanie podań i wniosków.

Mobilność doktorantów

Zarządzenie Rektora Politechniki Gdaoskiej nr 24/2012 z 3 września 2012 r.

Program wyborczy kandydata na Dziekana Wydziału Budownictwa i Architektury Politechniki Opolskiej w kadencji

DORADZTWO EDUKACYJNO ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH

Doradztwo zawodowe i psychospołeczne z e-doradztwem (3 semestry)

Miejsce w dokumencie Dotychczasowy zapis (jest) Powinno być s. 32 IV Planowane działania: a) badanie możliwości godzenia ról rodzinnych z rolami

Strategia rozwoju Wydziału Mechanicznego Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu na lata

System Zapewnienia Jakości Kształcenia w Filii Uniwersytetu Łódzkiego jest zgodny z:

zarządzam, co następuje:

Komercjalizacja wyników badań naukowych przez Wrocławskie Centrum Transferu Technologii Politechniki Wrocławskiej

Biuro Rozwoju i Kooperacji PL

REKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM w Poznaniu

określa wytyczne dla jednostek prowadzących kształcenie do zrealizowania do końca 1) w zakresie kształcenia i współpracy z otoczeniem:

Akademickie Biura Karier

Załącznik do Uchwały Nr 61 z dnia 16 grudnia 2016 roku

PRAKTYCZNE ELEMENTY KSZTAŁCENIA ODPOWIEDZIĄ NA POTRZEBY RYNKU PRACY PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO

Program Doskonalenia Nauczycieli Akademickich Uniwersytetu Warszawskiego

Czym jest SIR? Cele szczegółowe SIR:

RECRUITMENT DATE. Pracodawca & Kandydat. Rozmowa face to face. 10 minut. Natychmiastowy feedback

DESIGN THINKING I TIK W EFEKTYWNYM KSZTAŁCENIU DOKTORANTÓW ORAZ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH. Dr hab. Lidia Pokrzycka, prof. UMCS

II - EFEKTY KSZTAŁCENIA

Program studiów doktoranckich

Podział odpowiedzialności w zakresie zapewnienia jakości kształcenia na UEP

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI W INSTYTUCIE HISTORII I POLITOLOGII AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

CERTYFIKAT MENADŻERA PROMOCJI ZDROWIA W PRACY

Targi Pracy NA UNIWERSYTECIE ŁÓDZKIM Oferta dla Wystawców. tel

KONFERENCJA OTWARCIA OTK 2015 PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ NA ŚCIEŻKACH KARIERY

STRATEGIA HRS4R INSTYTUTU GENETYKI CZŁOWIEKA POLSKIEJ AKADEMII NAUK Na lata

I. Postanowienia ogólne. Definicje pojęć

Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej

Zarządzenie Nr 7 / Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego. Podstawa prawna:

Program studiów doktoranckich

Podsumowanie realizacji projektu systemowego : DOBRY START SZANSĄ NA PRACĘ 2010

Konkursy w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój - współpraca przemysłu i sektora nauki

1. Prezentacja zadań UZZJK zgodnie z zaleceniami PKA. 2. Przedstawienie bieżącej sytuacji dotyczącej przeprowadzonych hospitacji i ankietyzacji na

Człowiek najlepsza inwestycja

Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej na lata

Budowa systemu monitoringu i podstaw ewaluacji wdrażania Regionalnej Strategii Innowacji dla Mazowsza

Transkrypt:

Plan Działań na lata 2018 2021 w ramach HR Excellence in Research A.1. Wdrożenie dobrych praktyk podczas rekrutacji pracowników i wzmocnienie kompetencji pracowników obsługi administracyjnej A.1.1. Wdrożenie dobrych praktyk podczas rekrutacji pracowników przygotowanie zestawu procedur i formularzy do obsługi procesu oraz monitorowanie stosowania (kontynuacja działań) A.1.2. Doradztwo w zakresie diagnozy predyspozycji osobowościowych i kompetencyjnych kandydatów do pracy poprzez przeprowadzanie testów kompetencyjnych i psychologicznych A.1.3. Opracowanie ścieżek postępowania przy zatrudnianiu na poszczególne stanowiska nauczycieli akademickich A.1.4. Wprowadzenie oceny okresowej pracowników administracji rektorskiej służące wzmocnieniu kompetencji administracji, obsługującej i wspierającej kadrę naukową Technologii (Biuro Karier) Opracowany zestaw procedur Opracowany zestaw formularzy Uruchomienie usługi doradztwa przy rekrutacji nauczycieli akademickich Opracowanie ścieżek postępowania Zarządzenie Rektora w sprawie systemu ocen okresowych pracowników administracji rektorskiej Przeprowadzony pilotaż oceny okresowej dla pracowników administracji Przeprowadzona właściwa ocena okresowej pracowników administracyjnych ma na celu stworzenie jasnych i przejrzystych zasad rekrutacji pracowników naukowych w PŁ w ramach otwartego procesu rekrutacji. Zostaną opracowane zestawy procedur i formularzy ułatwiające komisjom rekrutacyjnym w jednostkach stosowanie dobrych praktyk oraz przestrzeganie zasad OTM-R. Stosowanie przez jednostki przygotowanych rozwiązań będzie monitorowane. ma na celu wsparcie działań komisji rekrutacyjnych w jednostkach uczelni przez wyspecjalizowaną centralną jednostkę (Biuro Karier) w zakresie badania kompetencji psychospołecznych kandydatów do pracy. ma na celu opracowanie ścieżek postępowania, dzięki którym określone zostaną formalne ścieżki zatrudnienia i awansów dla pracowników. ma na celu ocenę jakości pracy oraz podniesienie kompetencji pracowników administracji rektorskiej, dzięki czemu wzrośnie jakość obsługi i wsparcia oferowanego naukowcom. 1

A.2. Wspieranie mobilności pracowników A.2.1. Przygotowanie ścieżki postępowania dot. podejmowania staży naukowych w jednostkach naukowo-badawczych jako mechanizmu wspierającego mobilność implementacja, promocja rozwiązania (kontynuacja działań) Wzór umowy trójstronnej (Politechnika Łódzka pracownik jednostka naukowobadawcza przyjmująca na staż), regulującej warunki i zasady odbywania staży Procedura regulująca odbywanie staży naukowych w jednostkach naukowobadawczych. ma na celu opracowanie mechanizmu ułatwiającego możliwość odbywania staży naukowych przez pracowników naukowych i naukowo-dydaktycznych w jednostkach naukowobadawczych. Opracowane dokumenty ułatwią podejmowanie przez pracowników uczelni staży naukowych, co doprowadzi do podwyższenia ich kompetencji i wiedzy oraz możliwości pracy w zróżnicowanym środowisku, a także prowadzenia badań na najwyższym poziomie. A.2.2. Wzmocnienie działań uczelni w zakresie pozyskiwania osób na stanowisko profesora wizytującego, monitorowanie stosowania (kontynuacja działań) Dział Nauki Wysokość środków przeznaczonych na pozyskanie profesorów wizytujących Liczba profesorów wizytujących zatrudnionych w uczelni Ewaluacja od strony osób zatrudnionych na stanowisku profesora wizytującego oraz od strony jednostki zatrudniającej ma na celu intensyfikację działań przy pozyskiwaniu do pracy w PŁ na stanowisko profesora wizytującego doświadczonych naukowców i uznanych specjalistów w swoich dziedzinach. Podjęte prace będą zmierzać również do zwiększenia puli środków finansowych, pozwalających na zaangażowanie większej liczby profesorów wizytujących, prowadzących zarówno badania, jak i biorących udział w kształceniu kadry naukowej (internacjonalizacja badań i dydaktyki). 2

A.2.3. Mechanizm wspierający implementację rozwiązań i dobrych praktyk poznanych przez pracowników w ramach różnych form mobilności platforma wymiany doświadczeń Liczba spotkań mających na celu wymianę dobrych praktyk zaobserwowanych w innych jednostkach Utworzona dedykowana strona internetowa ma na celu rozpowszechnienie i zastosowanie w Politechnice Łódzkiej, doświadczeń, rozwiązań i dobrych praktyk poznanych przez pracowników w ramach różnych form mobilności. Obecnie wiedza pracowników w tym zakresie nie jest w pełni wykorzystywana. A.2.4. Zakładka informacyjna na stronie www.p.lodz.pl dla osób spoza PŁ zainteresowanych krótkookresowymi formami mobilności naukowej i dydaktycznej w PŁ Dział Nauki Utworzona dedykowana strona internetowa ma na celu ustanowienie jednego centralnego punktu kontaktowego, który będzie wspierał informacyjnie zainteresowanych krótkookresowymi formami mobilności naukowej i dydaktycznej w PŁ i pomagał im w nawiązaniu kontaktu jednostkami uczelni. A.3. Promowanie i upowszechnianie wyników badań naukowych A.3.1. Wykorzystanie internetowych portali społecznościowych do promocji wyników badań PŁ oraz nawiązywania współpracy naukowej (kontynuacja działań) Liczba osób śledzących profil PŁ na LinkedIn i Research Gate Liczba osób śledzących profil (polski i angielski) PŁ na FB Liczba osób śledzących profil PŁ na Twitterze Liczba osób śledzących kanały na YouTube Stworzenie wersji angielskiej bloga PŁ Liczba osób śledzących bloga PŁ (w wersji polskiej i angielskiej) W związku z rosnącym znaczeniem mediów społecznościowych planuje się dalsze upowszechnianie wśród naukowców pracujących w PŁ informacji dot. np. Research Gate i LinkedIn, a także możliwości uruchamiania i wykorzystania własnych profili do nawiązywania współpracy naukowej. W ramach kampanii informacyjnej podjęte będą promujące wykorzystania portali społecznościowych w pracy naukowca. 3

A.3.2. Stworzenie na www.p.lodz.pl centralnego wykazu konferencji i wydarzeń organizowanych w PŁ, jako narzędzia wspierającego upowszechnianie wyników badań naukowych i interdyscyplinarną współpracę naukową Stworzony centralny wykaz konferencji i wydarzeń Liczba opublikowanych informacji o konferencjach i wydarzeniach ma na celu skupienie i uszeregowanie wszystkich informacji o konferencjach i wydarzeniach organizowanych w PŁ w jednym miejscu. Obecnie informacje te mają charakter rozproszony. A.3.3. Opracowanie dedykowanej zakładki na www.p.lodz.pl prezentującej badania i współpracę naukową Opracowana zakładka prezentująca badania i współpracę naukową Liczba opublikowanych materiałów - ma na celu przygotowanie narzędzia wspierającego popularyzację badań prowadzonych na uczelni i jednocześnie będzie służyło promocji międzynarodowej współpracy naukowej uczelni z innymi jednostkami. A.3.4. Uruchomienie nowego podcastu na Youtube, w ramach którego naukowcy z PŁ będą prezentowali technologie nad którymi pracują i które są przygotowane do wdrożeń (kontynuacja działań) Uruchomiony kanał z podcastami Liczba opublikowanych materiałów 10.2018 ma na celu popularyzację nauki w społeczeństwie poprzez prezentację zagadnień naukowych w atrakcyjnej formie i przekazanie jej założeń w zrozumiałej treści. Wykorzystanie Internetu i popularnego przekaźnika jakim jest YouTube pozwoli na dotarcie do szerokiego grona odbiorców, zwłaszcza ludzi młodych korzystających na co dzień z takich źródeł informacji. A.3.5. Baza ekspertów z jednostek uczelni do kontaktów z mediami A.3.6. Indywidualne strony www dla naukowców zainteresowanych prezentacją swojego dorobku i badań na ogólnouczelnianym serwisie www.p.lodz.pl Utworzona baza kontaktów z mediami Stworzony szablon stron indywidualnych Liczba założonych stron indywidualnych pracowników ma na celu stworzenie bazy przedstawicieli z jednostek uczelni, którzy stanowić będą zaplecze eksperckie dla mediów z różnych obszarów nauki. ma na celu przygotowanie łatwego w użyciu narzędzia, które pozwoli naukowcom na stworzenie własnej profesjonalnej strony internetowej prezentującej zarówno dotychczasowy dorobek naukowy, jak i obecnie realizowane projekty badawcze. 4

A.3.7 Szkolenia z popularyzacji badań i osiągnieć naukowych dla pracowników naukowych Liczba przeprowadzonych szkoleń Liczba uczestników szkoleń ma na celu przeszkolenie pracowników w zakresie formułowania przekazu, autoprezentacji oraz kontaktów z mediami. A.4. Doradztwo zawodowe i wsparcie dla młodych pracowników nauki A.4.1 Realizacja programu doradczego ze wsparciem w zakresie budowania ścieżek rozwoju (kontynuacja działań) Technologii (Biuro Karier) Liczba osób korzystających z doradztwa Doradztwo zawodowe i realizacja testów psychozawodowych określających poziom kompetencji uczestników studiów doktoranckich w zakresie kariery naukowo-badawczej. Doradztwo prowadzone będzie przez doradcę zawodowego zatrudnionego w Biurze Karier PŁ. A.4.2. Indywidualne wsparcie dla doktorantów i młodych pracowników nauki przy aplikowaniu w konkursach o granty naukowo-badawcze A.4.3. Wsparcie pracowników naukowych w budowaniu efektywnej współpracy zespołowej poprzez realizację programów team coachingowych oraz szkoleń. Dział Projektów Technologii (Biuro Karier) Uruchomione wsparcie doradcze w zakresie aplikowania o granty naukowobadawcze (indywidualny doradca) Liczba szkoleń z zakresu budowania efektywnej współpracy zespołowej Liczba sesji coachingowych dla pracowników naukowych ma na celu zaoferowanie młodym naukowcom indywidualnego doradztwa w zakresie aplikowania o granty. Doradca będzie wspierał naukowców na poszczególnych etapach opracowywania wniosku i aplikowania o środki. ma na celu zaoferowanie wsparcia w zakresie rozwijania kompetencji miękkich, w tym m.in. pracy indywidualnej i zespołowej, zarządzanie czasem oraz radzenia sobie ze stresem, które są niezbędne naukowcom w realizowaniu badań naukowych. A.4.4. Wizyty studyjne w przemyśle Technologii (Biuro Karier) Liczba zorganizowanych wizyt studyjnych w przemyśle Liczba uczestników wizyt studyjnych, realizowane we współpracy z Samorządem Doktorantów, ma na celu zapoznanie uczestników wizyt z przedsiębiorstwami i realizowanymi w przemyśle projektami, a także organizacją pracy. Wizyty studyjne pozwolą również na nawiązanie współpracy pomiędzy naukowcami a przemysłem. 5

A.5. Specjalistyczne szkolenia w obszarze komercjalizacji i transferu wiedzy oraz inne formy wsparcia w zakresie współpracy z przemysłem A.5.1. Specjalistyczne szkolenia w obszarze komercjalizacji i transferu wiedzy (kontynuacja działań) Technologii (Sekcja Transferu Technologii) Liczba szkoleń z zakresu komercjalizacji, transferu technologii i ochrony własności intelektualnej Liczba uczestników szkoleń z zakresu komercjalizacji, transferu technologii i ochrony własności intelektualnej Liczba konsultacji indywidualnych z zakresu komercjalizacji, transferu technologii i ochrony własności intelektualnej ma na celu podniesienie kompetencji i wiedzy pracowników w zakresie komercjalizacji technologii, ochrony własności intelektualnej i skuteczniej współpracy nauka biznes. jest szczególnie istotne ze względu na możliwość pozyskania zewnętrznego finansowania (w tym ze środków unijnych), w których środki kierowane są na projekty badawcze realizowane wspólnie przez przemysł i naukowców, a ochrona i zarządzanie wynikami prac badawczych musi być ściśle określona już na etapie aplikowania o grant. A.5.2. Seria spotkań i pokazów w konwencji targów dla zaprezentowania przez naukowców technologii pod kątem podjęcia współpracy z przemysłem Technologii (Sekcja Transferu Technologii) Liczba spotkań i pokazów w konwencji targowej ma na celu stworzenie okazji kontaktu i podjęcia współpracy pomiędzy naukowcami i przedstawicielami przemysłu. jest szczególnie istotne ze względu na możliwość pozyskania zewnętrznego finansowania (w tym ze środków unijnych), w których środki kierowane są na projekty badawcze realizowane wspólnie przez przemysł i naukowców, a ochrona i zarządzanie wynikami prac badawczych musi być ściśle określona już na etapie aplikowania o grant. A.5.3. Obowiązkowe szkolenia wstępne z zakresu komercjalizacji i transferu wiedzy dla nowo zatrudnianych pracowników Technologii (Sekcja Transferu Technologii) Opracowany program szkoleń obowiązkowych z zakresu komercjalizacji i transferu wiedzy dla nowych pracowników Liczba nowych pracowników przeszkolonych z zakresu komercjalizacji i transferu wiedzy ma na celu wzmocnienie świadomości korzyści płynących z komercjalizacji i transferu wiedzy, a także niebezpieczeństw związanych w utratą praw własności intelektualnej. 6

04.2021 03.2021 02.2021 01.2021 11.2020 10.2020 09.2020 08.2020 07.2020 05.2020 04.2020 03.2020 02.2020 01.2020 11.2019 10.2019 09.2019 08.2019 05.2019 04.2019 03.2019 02.2019 12.2018 11.2018 10.2018 09.2018 08.2018 Wykres Gantta A.1. Wdrożenie dobrych praktyk podczas rekrutacji pracowników i wzmocnienie kompetencji pracowników obsługi administracyjnej A.1.1. Wdrożenie dobrych praktyk podczas rekrutacji pracowników przygotowanie zestawu procedur i formularzy do obsługi procesu oraz monitowanie stosowania (kontynuacja działań) A.1.2. Doradztwo w zakresie diagnozy predyspozycji osobowościowych i kompetencyjnych kandydatów do pracy poprzez przeprowadzanie testów kompetencyjnych i psychologicznych A.1.3. Opracowanie ścieżek postępowania przy zatrudnianiu na poszczególne stanowiska nauczycieli akademickich A.1.4. Wprowadzenie oceny okresowej pracowników administracji rektorskiej służące wzmocnieniu kompetencji administracji, obsługującej i wspierającej kadrę naukową A.2. Wspieranie mobilności pracowników A.2.1. Przygotowanie ścieżki postępowania dot. podejmowania staży naukowych w jednostkach naukowo-badawczych jako mechanizmu wspierającego mobilność implementacja, promocja rozwiązania (kontynuacja działań) A.2.2. Wzmocnienie działań uczelni w zakresie pozyskiwania osób na stanowisko profesora wizytującego, monitorowanie stosowania (kontynuacja działań) A.2.3. Mechanizm wspierający implementację rozwiązań i dobrych praktyk poznanych przez pracowników w ramach różnych form mobilności platforma wymiany doświadczeń 7

04.2021 03.2021 02.2021 01.2021 11.2020 10.2020 09.2020 08.2020 07.2020 05.2020 04.2020 03.2020 02.2020 01.2020 11.2019 10.2019 09.2019 08.2019 05.2019 04.2019 03.2019 02.2019 12.2018 11.2018 10.2018 09.2018 08.2018 A.2.4. Zakładka informacyjna na stronie www.p.lodz.pl dla osób spoza PŁ zainteresowanych krótkookresowymi formami mobilności naukowej i dydaktycznej w PŁ A.3. Promowanie i upowszechnianie wyników badań naukowych A.3.1. Wykorzystanie internetowych portali społecznościowych do promocji wyników badań PŁ oraz nawiązywania współpracy naukowej (kontynuacja działań) A.3.2. Stworzenie na www.p.lodz.pl centralnego wykazu konferencji i wydarzeń organizowanych w PŁ, jako narzędzia wspierającego upowszechnianie wyników badań naukowych i interdyscyplinarną współpracę naukową A.3.3. Opracowanie dedykowanej zakładki na www.p.lodz.pl prezentującej badania i współpracę naukową A.3.4. Uruchomienie nowego podcastu na Youtube, w ramach którego naukowcy z PŁ będą prezentowali technologie nad którymi pracują i które są przygotowane do wdrożeń (kontynuacja działań) A.3.5. Baza ekspertów z jednostek uczelni do kontaktów z mediami A.3.6. Indywidualne strony www dla naukowców zainteresowanych prezentacją swojego dorobku i badań na ogólnouczelnianym serwisie www.p.lodz.pl A.3.7 Szkolenia z popularyzacji badań i osiągnieć naukowych dla pracowników naukowych 10.2018 8

04.2021 03.2021 02.2021 01.2021 11.2020 10.2020 09.2020 08.2020 07.2020 05.2020 04.2020 03.2020 02.2020 01.2020 11.2019 10.2019 09.2019 08.2019 05.2019 04.2019 03.2019 02.2019 12.2018 11.2018 10.2018 09.2018 08.2018 A.4. Doradztwo zawodowe i wsparcie dla młodych pracowników nauki A.4.1 Realizacja programu doradczego ze wsparciem w zakresie budowania ścieżek rozwoju (kontynuacja działań) A.4.2. Indywidualne wsparcie dla doktorantów i młodych pracowników nauki przy aplikowaniu w konkursach o granty naukowo-badawcze A.4.3. Wsparcie pracowników naukowych w budowaniu efektywnej współpracy zespołowej poprzez realizację programów team coachingowych oraz szkoleń. A.4.4. Wizyty studyjne w przemyśle A.5. Specjalistyczne szkolenia w obszarze komercjalizacji i transferu wiedzy oraz inne formy wsparcia w zakresie współpracy z przemysłem A.5.1. Specjalistyczne szkolenia w obszarze komercjalizacji i transferu wiedzy (kontynuacja działań) A.5.2. Seria spotkań i pokazów w konwencji targów dla zaprezentowania przez naukowców technologii pod kątem podjęcia współpracy z przemysłem A.5.3. Obowiązkowe szkolenia wstępne z zakresu komercjalizacji i transferu wiedzy dla nowo zatrudnianych pracowników 9