Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Emisja i higiena głosu 2. KIERUNEK: pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/4 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: 30 Ćw. 7. TYP PRZEDMIOTU 1 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 2 : ćwiczenia 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: brak 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: Wiedza: Student posiada podstawową wiedzę o funkcjonowaniu i patologii narządu mowy. Student zna biologiczne uwarunkowania możliwości komunikacyjnych człowieka. Student posiada wiedzę na temat budowy i czynności (poprawnej i zaburzonej) aparatu mowy. Student zna struktury związane z mową i ich powiązania z funkcjonowaniem innych układów ciała ludzkiego. Student zna zasady rozpoznawania i usuwania zaburzeń oraz doboru metod usprawniania wymowy. Student zna zasady higieny narzędzia pracy nauczyciela. Umiejętności: Student ma wykształconą umiejętność prawidłowego operowania głosem, jego ustawienia, rozpoznawania i usuwania zaburzeń oraz doboru metod usprawniania znaczenia przystosowawczego mowy i biologicznego uwarunkowania możliwości komunikacyjnych człowieka. Student umie przemawiać na forum publicznym. Student umie zastosować nabyte umiejętności operowania głosem i techniki wymowy. Student potrafi dobrać ćwiczenia logopedyczne wzbogacone o wybrane techniki oddechowe i elementy wokalistyki w celu doskonalenia emisji głosu i mechaniki mowy. 1 2 Obowiązkowy, fakultatywny. Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.
12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA P_W01 ma wiedzę konieczną do realizowania zawodowych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) wynikających z roli nauczyciela (opiekuna, wychowawcy) P_W02 posiada niezbędną wiedzę z zakresu zasad bezpieczeństwa (w tym BHP), udzielania pierwszej pomocy i alności prawnej opiekuna, a także w zakresie higieny i emisji głosu K1_W06 K1_W12 UMIEJĘTNOŚCI P_U01 Posiada umiejętności i kompetencje niezbędne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych szkoły, w tym do samodzielnego przygotowania i dostosowania programu nauczania do potrzeb i możliwości uczniów (wychowanków) K1_U10 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 3 Typ oceny 4 Forma dokumentacji P_W01; Końcowe zaliczenie podsumowująca Protokół z zaliczenia P_W02; Końcowe zaliczenie podsumowująca Protokół z zaliczenia P_U01; Praca indywidualna formująca Plan realizacji zleconego zadania 14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ( procentowe) EFEKTY KSZTAŁCENIA 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 3 4 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności Formująca, podsumowująca.
P_W01, P_W02, 51%-60% 61%-70% 71%-80% 81%-90% 91%-100% P_U01, 51%-60% 61%-70% 71%-80% 81%-90% 91%-100% 15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik zaliczenia egzaminu pisemnego egzaminu ustnego prezentacja multimedialna 16. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 5 Ćwiczenia (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia 1. Zajęcia organizacyjne 2. Podstawowe pojęcia. Relacje między dyscyplinami, których aparat naukowy wykorzystywany jest do opisu zjawiska mowy. 3. Metody badawcze z zakresu fonetyki, akustyki i logopedii, dotyczące głosu i mowy dźwiękowej. 4. Budowa aparatu głosowego. Czynności aparatu mowy. Zjawiska fizjologiczne mające znaczenie w procesie tworzenia głosu. 5. Emisja, zaburzenia i higiena głosu. 6. Operowanie głosem. Rozpoznawanie i usuwanie zaburzeń, metody usprawniania głosu. Ćwiczenia fonacyjne, oddechowe, dykcyjne oraz artykulacyjne. 7. Relaksacyjne ćwiczenia oddechowe. Głos a postawa ciała. Oddychanie a wyobraźnia. Integracja oddechu z emisją. 5 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
Zajęcia wymagające udziału prowadzącego 8. Poszerzanie możliwości głosowych o mówienie na różnych wysokościach dźwięku i ze zróżnicowaną dynamiką. Przemawianie na forum publicznym. 9. Ochrona aparatu głosowego przed niedomaganiami czynnościowymi. Profilaktyka i rehabilitacja. 10. Zaliczenie 17. METODY DYDAKTYCZNE: studium przypadku, praca z tekstem, dyskusja burza mózgów, prezentacje multimedialne; 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 6 : Literatura podstawowa: Śliwińska-Kowalska M., (red.), Głos narzędziem pracy. Poradnik dla nauczycieli, Instytut Medycyny pracy, Łódź 1999. Tarasiewicz B., Mówię i śpiewam świadomie. Podręcznik do nauki emisji głosu, UNIVERSITAS, Kraków 2006. Toczyska B., Elementarne ćwiczenia dykcji, Wyd. Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Spółka Jawna, Gdańsk 2007. Walczak-Deleżyńska M., Deleżyński J., Czy dykcja to fikcja? Praca nad wyrazistością słowa, Bałucki Ośrodek Kultury w Łodzi, Łódź 2004. Literatura uzupełniająca: Bednarek D., Ćwiczenia w wyrazistości mowy, Wyd. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP, 2005. Górski H., Zbiór ćwiczeń z emisji głosu, Kraków 2003. Przybysz-Piwko M., (red.), Emisja głosu nauczyciela. Wybrane zagadnienia. Wyd. CODN, Warszawa 2006. 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Rodzaj zajęć Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze a) Realizacja przedmiotu: wykłady b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 30 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria d) Egzamin e) Godziny kontaktowe z nauczycielem f) 6 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
Samokształcenie g). Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e ) h) Przygotowanie się do zajęć i) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów j) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia c) k) Wykonanie poza uczelnią 30 15 5 l) Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. h + i +j + k + l ) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS 2 20 50 20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI)