Rok akademicki: 2015/2016 Kod: HSO-1-402-s Punkty ECTS: 5. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -



Podobne dokumenty
KARTA PRZEDMIOTU. 15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: podstawy socjologii, historia myśli socjologicznej

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Rok akademicki: 2016/2017 Grupa przedmiotów: kierunkowe Numer katalogowy: Wydział Nauk Społecznych

Historia myśli socjologicznej i klasyczne teorie socjologiczne ćwiczenia SYLABUS C. Informacje szczegółowe

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Społeczeństwo późnej nowoczesności zjawiska kulturowe i społeczne. Symptomy ponowoczesności

Współczesne tendencje w teorii socjologicznej - opis przedmiotu

Rok akademicki: 2016/2017 Kod: HSO s Punkty ECTS: 4. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2011/2012

SYLABUS. MK_42 Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Politologia studia I stopnia stacjonarne Rodzaj przedmiotu

Rola i znaczenie mediów oraz nowych technologii informatycznych we współczesnym społeczeństwie

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Socjologia. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. Forma prowadzenia zajęć Egzamin Wykład + ćwiczenia. Odniesienie do efektów dla kierunku studiów S2A_W06. Egzamin Wykład + ćwiczenia

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia

Rok akademicki: 2030/2031 Kod: ZZP s Punkty ECTS: 4. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Wstęp do socjologii SYLABUS A. Informacje ogólne

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Socjologia. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: SOCJOLOGIA. 2. KIERUNEK: Filologia angielska. 3. POZIOM STUDIÓW: studia I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III/5

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

SOCJOLOGIA, CZY SOCJOLOGIE? WSPÓŁCZESNE PARADYGMATY I TEORIE

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

P O D S T A W Y S O C J O L O G I I

Rok akademicki: 2016/2017 Kod: HSO s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny UR

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Status przedmiotu: a) przedmiot podstawowy b) stopień I rok I c) stacjonarne Cykl dydaktyczny: Semestr zimowy Jęz.

Rok akademicki: 2015/2016 Kod: ITE s Punkty ECTS: 2. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Rok akademicki: 2015/2016 Kod: DIS SZ-n Punkty ECTS: 2. Kierunek: Inżynieria Środowiska Specjalność: Systemowe zarządzanie środowiskiem

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Rok akademicki: 2012/2013 Kod: DIS ST-s Punkty ECTS: 2. Kierunek: Inżynieria Środowiska Specjalność: Systemy i techniki ochrony środowiska

SYLABUS. politologia studia I stopnia stacjonarne

I nforma c j e ogólne. Socjologia medycyny

Psychologia społeczna. SYLABUS A. Informacje ogólne

Rok akademicki: 2012/2013 Kod: GIP ZP-s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia II stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

I nforma c j e ogólne. Podstawy socjologia

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

SYLABUS. Komunikowanie polityczne Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny

SYLABUS - ćwiczenia B. Informacje szczegółowe

Rok akademicki: 2012/2013 Kod: GIS IM-s Punkty ECTS: 2. Kierunek: Inżynieria Środowiska Specjalność: Informatyka w monitoringu środowiska

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Rok akademicki: 2015/2016 Kod: BTR s Punkty ECTS: 5. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Społeczne aspekty kultury

SYLABUS. Elementy składowe sylabusu Współczesne zagadnienia psychologii społecznej Kod przedmiotu

Makrostruktury społeczne. SYLABUS A. Informacje ogólne

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18

Rok akademicki: 2030/2031 Kod: ZIE s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Rok akademicki: 2016/2017 Kod: HKL KW-s Punkty ECTS: 2. Kierunek: Kulturoznawstwo Specjalność: Komunikacja wizualna i projektowanie graficzne

Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć

Rok akademicki: 2014/2015 Kod: ZIE s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia II stopnia Forma i tryb studiów: -

Rok akademicki: 2030/2031 Kod: STC OS-s Punkty ECTS: 4. Poziom studiów: Studia II stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

KIERUNEK SOCJOLOGIA Pytania na egzamin licencjacki Studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia Obowiązują od roku akad.

Socjologia - opis przedmiotu

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Zmediatyzowana (nie)rzeczywistość konsumpcyjna - uwarunkowania, procesy, zjawiska. Rok akademicki: 2016/2017 Kod: HSO s Punkty ECTS: 2

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Wstęp - Piotr Sztompka, Marek K ucia Charles W. Mills Obietnica Anthony Giddens Czym zajmpją się socjologowie?... 17

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin licencjacki na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia

Metodologia nauk społecznych SYLABUS A. Informacje ogólne Opis

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne. 2. KIERUNEK: Pedagogika

20 i 10. godz. wykład; 10 i 20. godz. - ćwiczenia ECTS: 4. dr Mikołaj Gębka,

Rok akademicki: 2016/2017 Kod: ZZIP s Punkty ECTS: 4. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Problemy filozofii - opis przedmiotu

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Rok akademicki: 2032/2033 Kod: GIP ZP-s Punkty ECTS: 2. Poziom studiów: Studia II stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

Zajęcia terenowe z eksploatacji obiektów inżynierii środowiska. Rok akademicki: 2013/2014 Kod: DIS s Punkty ECTS: 2

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: HSO s Punkty ECTS: 6. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU. Wszystkie specjalności Instytut Humanistyczny/Zakład Pedagogiki. praktyczny.

USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U

Socjologiczno-Historyczny zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

x testowe I nforma c j e ogólne

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: ZZIP IN-s Punkty ECTS: 2. Kierunek: Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Specjalność: Informatyka w zarządzaniu

Rok akademicki: 2015/2016 Kod: RBM s Punkty ECTS: 5. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: RAR s Punkty ECTS: 5. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Rok akademicki: 2015/2016 Kod: GIP s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

Socjologia ekonomiczna - opis przedmiotu

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

LITERATURA PODSTAWOWA Dla osób przystępujących do egzaminu kierunkowego z pedagogiki (przed obroną pracy doktorskiej)

Transkrypt:

Nazwa modułu: Współczesne teorie socjologiczne Rok akademicki: 2015/2016 Kod: HSO-1-402-s Punkty ECTS: 5 Wydział: Humanistyczny Kierunek: Socjologia Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: - Język wykładowy: Polski Profil kształcenia: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 4 Strona www: Osoba odpowiedzialna: prof. zw. dr hab. Mucha Janusz (jmucha@agh.edu.pl) Osoby prowadzące: prof. zw. dr hab. Mucha Janusz (jmucha@agh.edu.pl) dr Tyrała Radosław (rtyrala@agh.edu.pl) Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Powiązania z EKK Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Wiedza M_W001 Zna współczesne teorie socjologiczne, zna różnice pomiędzy najważniejszymi paradygmatami analizy rzeczywistości społecznej. SO1A_W03 Egzamin, Kolokwium, Prezentacja M_W002 Zna główne sposoby wyjaśniania współczesnych zjawisk społecznych za pomocą dominujących obecnie w socjologii teorii. SO1A_W04 Aktywność na zajęciach, Egzamin, Esej M_W003 Zna i rozumie idee współczesnych teoretyków socjologii i potrafi wskazać różnice między nimi. SO1A_W09 Esej, Prezentacja M_W004 Zna ogólne zależności między kształtowaniem się teorii socjologicznych a zmianami społecznokulturowymi. SO1A_W10 Egzamin, Esej, Prezentacja Umiejętności M_U001 Poprawnie stosuje poznaną terminologię z zakresu współczesnych teorii socjologicznych. SO1A_U01 Egzamin, Kolokwium M_U002 Potrafi wykorzystać współczesne teorie socjologiczne do analizy procesów społecznych. SO1A_U03 Egzamin, Esej, Prezentacja 1 / 12

M_U003 Posiada umiejętność zastosowania wpółczesnych teorii socjoogicznych do analizy przemian zachodzących we współczesnym świecie ze szczególnym względem przemian globalizacyjnych. SO1A_U07 Esej, Prezentacja M_U004 Przygotowuje ustne prezentacje z zakresu współczesnych teorii socjologicznych SO1A_U16 Prezentacja Kompetencje społeczne M_K001 Samodzielnie podejmuje poszukiwania w zakresie doboru właściwych współczesnych teorii socjologicznych do analizy wybranego zjawiska społecznego SO1A_K03 Esej, Prezentacja M_K002 Jest otwarty na krytykę zastosowanych do analizy rzeczywistości społecznej teorii socjologicznych i potrafi je modyfikować w wyniku dyskusji. SO1A_K04 Aktywność na zajęciach, Prezentacja M_K003 Ma świadomość znaczenia analizy teoretycznej dla rozumienia współczesnych procesów społecznokulturowych. SO1A_K07 Egzamin, Kolokwium Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Forma zajęć Wykład Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia projektowe Konwersatori um Zajęcia seminaryjne Zajęcia praktyczne Zajęcia terenowe Zajęcia warsztatowe Inne E-learning Wiedza M_W001 M_W002 M_W003 M_W004 Umiejętności M_U001 Zna współczesne teorie socjologiczne, zna różnice pomiędzy najważniejszymi paradygmatami analizy rzeczywistości społecznej. Zna główne sposoby wyjaśniania współczesnych zjawisk społecznych za pomocą dominujących obecnie w socjologii teorii. Zna i rozumie idee współczesnych teoretyków socjologii i potrafi wskazać różnice między nimi. Zna ogólne zależności między kształtowaniem się teorii socjologicznych a zmianami społeczno-kulturowymi. Poprawnie stosuje poznaną terminologię z zakresu współczesnych teorii socjologicznych. - + - - - - - - - - - 2 / 12

M_U002 M_U003 M_U004 Potrafi wykorzystać współczesne teorie socjologiczne do analizy procesów społecznych. Posiada umiejętność zastosowania wpółczesnych teorii socjoogicznych do analizy przemian zachodzących we współczesnym świecie ze szczególnym względem przemian globalizacyjnych. Przygotowuje ustne prezentacje z zakresu współczesnych teorii socjologicznych - + - - - - - - - - - Kompetencje społeczne M_K001 M_K002 M_K003 Samodzielnie podejmuje poszukiwania w zakresie doboru właściwych współczesnych teorii socjologicznych do analizy wybranego zjawiska społecznego Jest otwarty na krytykę zastosowanych do analizy rzeczywistości społecznej teorii socjologicznych i potrafi je modyfikować w wyniku dyskusji. Ma świadomość znaczenia analizy teoretycznej dla rozumienia współczesnych procesów społecznokulturowych. - + - - - - - - - - - - + - - - - - - - - - Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć) Wykład 1. Wprowadzenie do przedmiotu. Klasycy socjologii a nowe ujęcia teoretyczne. Krótkie przypomnienie historii socjologii. Modernizm, antymodernizm, postmodernizm i neomodernizm w teorii społecznej (według Jeffreya C. Alexandra). 2. Funkcjonalizm jako całościowa orientacja teoretyczno-metodologiczna. Klasyczny funkcjonalizm socjologiczny Talcotta Parsonsa. 3. Funkcjonalizm nowoczesny na przykładzie koncepcji Roberta K. Mertona, Kingsleya Davisa i Wilberta Moore a. Neofunkcjonalizmy i ich przygody Niklas Luhmann, J.C. Alexander. 4. Konfliktowe wizje społeczeństwa. Dialektyczny model konfliktowy Ralfa Dahrendorfa i funkcjonalny model konfliktowy Lewisa Cosera. Inne wizje konfliktowe. 5. Socjologie utylitarystyczne I. Klasyczne teorie wymiany społecznej. Behawioryzm wymiany w ujęciu George a C. Homansa i strukturalizm wymiany w ujęciu Petera M. Blaua. Konfliktowa teoria wymiany Randalla Collinsa. Collins jako badacz rytuałów. 3 / 12

6. Socjologie utylitarystyczne II. Teorie racjonalnego wyboru Michaela Hechtera i Jamesa Colemana. Podejście neoinstytucjonalne w naukach społecznych. 7. Biologiczne modele życia społecznego. Socjobiologia i psychologia ewolucyjna. Ekologia społeczna i jej zastosowania. 8. Subiektywistyczne wizje społeczeństwa I. Współczesna klasyka: Symboliczny interakcjonizm Herberta Blumera i Manforda Kuhna. Teoria ugruntowana Alselma Straussa i Barneya Glasera. Dramaturgiczna wizja świata Ervinga Goffmana. Goffman poza metaforą teatralną. 9. Subiektywistyczne wizje społeczeństwa II. Klasyczna socjologia fenomenologiczna Alfreda Schütza i klasyczna etnometodologia Harolda Garfinkla i innych. 10. Strukturalizmy w teorii społecznej. Strukturalizm kulturowy Pierre a Bourdieu. 11. Teoria strukturacji i agency u Anthony Giddensa. Giddens jako teoretyk późnej nowoczesności. Margaret Archer i jej socjologia agency. 12. Dynamiczne makrosocjologie: socjologia historyczna, teorie ruchów społecznych, teorie samotworzenia się społeczeństwa. 13. Socjologiczne aspekty teorii krytycznej Jürgena Habermasa. Socjologia radykalna i krytyczna. Axel Honneth i dzisiejsza teoria i socjologia krytyczna. Zagadnienie krytycyzmu jako funkcji socjologii. 14. Poststrukturalizm i postmodernizmy w teorii społecznej. Feministyczne nauki społeczne. Socjologia ryzyka. Nieklasyczna socjologia wiedzy jako teoria społeczna. 15. Problem wielości paradygmatów w socjologii współczesnej. Ewentualne prezentacje studenckie. Podsumowanie kursu. Ćwiczenia audytoryjne 1. Klasyczna a współczesna teoria socjologiczna. Wprowadzenie do przedmiotu. 2. Teorie systemowe: funkcjonalizm Talcotta Parsonsa i Roberta K. Mertona i teoria systemów Niklasa Luhmanna 3. Teorie konfliktu: model funkcjonalny Lewisa Cosera i model dialektyczny Ralpha Dahrendorfa. 4. Teorie wymiany społecznej: model behawiorystyczny George a Homansa i model dialektyczny Petera Blaua. 5. Teorie interakcjonistyczne I: interakcjonizm symboliczny Herberta Blumera i podejście dramaturgiczne Ervinga Goffmana. 6. Teorie interakcjonistyczne II: socjologia fenomenologiczna Alfreda Schütza i etnometodologia Harolda Garfinkla. 7. Teoria krytyczna: szkoła frankfurcka i Jürgen Habermas. 8. Teoria ewolucjonistyczna: socjobiologia i psychologia ewolucyjna 9. Socjologia Pierre a Bourdieu: teoria i aplikacje 10. Socjologia Anthony ego Giddensa: teoria i aplikacje. Sposób obliczania oceny końcowej Wpływ na ocenę końcową mają: wynik ćwiczeń 40%, wynik egzaminu 60%. Sposób obliczania oceny z ćwiczeń: Zaliczenie wejściówek (max 27 punktów) Marytoryczna aktywność (max 10 punktów) Praca pisemna esej (max 50 punktów) Oceny końcowe z ćwiczeń uzależnione są wyłącznie od liczby zdobytych punktów, według następującej skali: 50-60% (44-52 pkt.) dostateczny 61-70% (53-60 pkt.) plus dostateczny 71-80% (61-69 pkt.) dobry 81-90% (70-78 pkt.) plus dobry 91-100% (79-87 pkt.) bardzo dobry 4 / 12

Wymagania wstępne i dodatkowe 1. Kurs ten (w tym wykład) ma dwa zadania. Jednym jest nauczyć, a drugim jest pozwolić studentom na samodzielne interpretowanie problemów. Temu drugiemu zadaniu służyć ma swoboda wypowiedzi i zadawania pytań (również w trakcie wykładu), ograniczona tylko przez czas. Aktywny i oparty na znajomości omawianych zagadnień udział w wykładzie będzie premiowany. 2. N I C (w tym zaliczenie kursu) nie jest tu przymusowe. Kandydatom do zdania egzaminu uprzejmie proponuję jednak regularne i aktywne uczestniczenie w wykładach, studiowanie wskazanych lektur, zdanie egzaminu. 3. Niezależnie od pracy pisemnej, która będzie obowiązywała podczas ćwiczeń, studentki/studenci mają prawo do zgłoszenia się do przygotowania projektu specjalnego, który może podnieść końcową ocenę. Propozycję taką należy zgłosić natychmiast po drugim wykładzie, a odpowiedni konspekt omówić podczas drugiego następującego potem dyżuru wykładowcy. Projekt specjalny musi być ambitny. Proponowałbym, aby dotyczył współczesnej socjologii nie-zachodniej. Nie jest to jednak jednoznaczny wymóg. 5. Zaliczenie przedmiotu wymaga oczywiście wcześniejszego zaliczenia ćwiczeń. Ocena końcowa z całego przedmiotu uwzględni wynik egzaminu (około 60%) oraz wynik ćwiczeń (około 40%). 6. Procedura poprawkowa zgodna będzie z Regulaminem Studiów AGH, zaleceniami Dziekanatu WH oraz ze zdrowym rozsądkiem. 7. Jeśli studentce/studentowi zabraknie jeden punkt do oceny dostatecznej z egzaminu w I terminie, to o ile z ćwiczeń ma ona/on ocenę co najmniej dobrą i zgłosi się osobiście na pierwszy dyżur wykładowcy po ogłoszeniu wyników I terminu egzaminu, możliwe jest dopytanie ; podobnie, jeśli wykładowca będzie miał wątpliwości dotyczące oceny ostatecznej (po uwzględnieniu wyników egzaminu i ćwiczeń), a studentka/student zgłosi się osobiście we wskazanym wcześniej terminie, to możliwe jest dopytanie. Studentka/student ma jednak pełne prawo do zaakceptowania niższej oceny, na przykład poprzez niezgłoszenie się na dopytanie. Studenci, którzy w I terminie uzyskają zaliczenie na ocenę bardzo dobrą i zdadzą egzamin w I terminie, będą mieli możliwość poprawienia oceny, jeśli w jasny sposób i odpowiednio wcześnie wyrażą to zainteresowanie. Zalecana literatura i pomoce naukowe Zestaw A. Opracowania potrzebne do egzaminu: Elliott Anthony. 2011. WSPÓŁCZESNA TEORIA SPOŁECZNA. WPROWADZENIE. Warszawa: WN PWN. Szacki Jerzy. 2002. HISTORIA MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WYDANIE NOWE. Warszawa: WN PWN, s. 857-944. Turner Jonathan H. 2004. STRUKTURA TEORII SOCJOLOGICZNEJ. WYDANIE NOWE. Warszawa: WN PWN. Baert Patrick, Carreira da Silva Filipe. 2013. TEORIE SPOŁECZNE W XX WIEKU I DZISIAJ, Kraków: Zakład Wydawniczy NOMOS. Zestaw B. Opracowania pomocnicze Białyszewski Henryk. 1972. Wstęp do wydania polskiego, w: Talcott Parsons, SZKICE Z TEORII SOCJOLOGICZNEJ. Warszawa: PWN, s. vii-lxii. Bokszański,Zbigniew. 1986. Koncepcja siebie i Twenty Statement Test (TST) w perspektywie teoretycznej Szkoły Iowa, w: STUDIA SOCJOLOGICZNE (dalej: SS) 3, s. 283-305. del>-/del>-. 1989. Pojęcie tożsamości jednostki w interakcjonizmie współczesnym, w: ORIENTACJE TEORETYCZNE WE WSPÓŁCZESNEJ SOCJOLOGII, pod redakcją Władysława Kwaśniewicza. Kraków: UJ, s. 83-95. Brach-Czaina Jolanta (red.). 1997. OD KOBIETY DO MĘŻCZYZNY I Z POWROTEM. ROZWAŻANIA O PŁCI W KULTURZE. Białystok: TransHumana. Buczkowski Piotr. 1990. "Ład społeczny i typy przystosowań. Uwagi o koncepcji R.K. Mertona, w: SS 1-2, s. 27-38. Burawoy Michael, Mau-kuei Chang i Michelle Fei-yu Hsiej (red.). 2010. FACING AN UNEQUAL WORLD. CHALLENGES FOR A GLOBAL SOCIOLOGY (Volume I: Introduction, Latin America, and Africa; Volume II: Asia; Volume III: Europe, and Concluding Reflections). Taipei: Academica Sinica and ISA (dostępne w Materiałach dydaktycznych WH AGH pod: Janusz Mucha). Chmielewski Piotr. 1994. Nowa analiza instytucjonalna. Logika i podstawowe zasady, w: SS 3-4, s. 217-253. del>-/del>-. HOMO AGENS. INSTYTUCJONALIZM W NAUKACH SPOŁECZNYCH, Warszawa: Poltext. Czyżewski Marek. 1983. Komentarz do książki E. Goffmana FORMS OF TALK, w: SS 2, s. 407-411. del>-/del>-. 1984. SOCJOLOG I ŻYCIE POTOCZNE, Łódź: UŁ. del>-/del>-, Kinga Dunin i Andrzej Piotrowski (red.). 1991. CUDZE PROBLEMY. O WAŻNOŚCI TEGO, CO NIEWAŻNE. ANALIZA DYSKURSU PUBLICZNEGO W POLSCE, Warszawa: OBS. Demandt Alexander.1999. HISTORIA NIEBYŁA. CO BY BYŁO, GDYBY? Warszawa: PIW. Dziamski Grzegorz. 1993. O postmodernizmie najszerzej pojętym, w: INSPIRACJE 5 / 12

POSTMODERNISTYCZNE W HUMANISTYCE. POZNAŃSKIE STUDIA Z FILOZOFII NAUKI, z. 13, s. 11-26. Gontarczyk Ewa. 1997. Rozwój studiów feministycznych tworzenie zasad metodologicznych, w: PŁEĆ, KOBIETA, FEMINIZM, pod redakcją Zofii Gorczyńskiej, Sabiny Kruszyńskiej i Ireny Zakidalskiej. Gdańsk: Uniwersytet Gdański, s. 62-76. Gorlach Krzysztof i Patrick H. Mooney (red.). 2008. DYNAMIKA ŻYCIA SPOŁECZNEGO. WSPÓŁCZESNE KONCEPCJE RUCHÓW SPOŁECZNYCH. Warszawa: WN Scholar. Gorzko Marek. 2008. PROCEDURY I EMERGENCJA. O METODOLOGII KLASYCZNYCH ODMIAN TEORII UGRUNTOWANEJ. Szczecin: US. Górski Jakub. 1988. Koncepcja systemu Niklasa Luhmanna, w: Colloquia Communia 6/41-1/42, s. 149-153. Hałas Elżbieta. 2006. INTERAKCJONIZM SYMBOLICZNY. SPOŁECZNY KONTEKST ZNACZEŃ. Warszawa: WN PWN. Hałas Elżbieta i Krzysztof T. Konecki (red.). 2005. KONSTRUOWANIE JAŹNI I SPOŁECZEŃSTWA. EUROPEJSKIE ODMIANY INTERAKCJONIZMU SYMBOLICZNEGO. Warszawa: WN Scholar. Hangsheng Zheng i Li Yingsheng. Bdw (2010). HISTORIA CHIŃSKIEJ SOCJOLOGII. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek. Hangsheng Zheng i Wang Wanjun. 2011. INDYGENIZACJA CHIŃSKIEJ SOCJOLOGII W XX WIEKU. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek. Hryniewicz Janusz. 1987. Erika O. Wrighta teoria klas społecznych, w: SS 1, s. 47-69. Humm Maggie. 1993. SŁOWNIK TEORII FEMINIZMU, Warszawa: Semper. Jacyno Małgorzata. 1997, ILUZJE CODZIENNOŚCI. O TEORII SOCJOLOGICZNEJ PIERRE A BOURDIEU, Warszawa: IFiS PAN. Jałowiecki Bohdan. 1992. Ekologia społeczna a nowe paradygmaty socjologii miasta, w: SZKOŁA CHICAGOWSKA W SOCJOLOGII, pod redakcją Kazimiery Wódz i Krzysztofa Czekaja. Katowice i Warszawa: UŚ i PTS, s. 52-66. Jasińskia-Kania Aleksandra, Lech M. Nijakowski, Jerzy Szacki i Marek Ziółkowski (red.). 2006. WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE. Warszawa: WN Scholar. Jawłowska Aldona. 1993. Interwencja socjologiczna, w: KULTURA i SPOŁECZEŃSTWO (dalej: KiS) XXXVII,3, s. 161-170. Kaniowski Andrzej. 1981. Sprzeczności metodologiczne i implikacje polityczne teorii systemów N. Luhmanna, w: STUDIA NAUK POLITYCZNYCH 5 (53), s. 87-106. Kempny Marian i Jacek Szmatka. 1992. Współczesne teorie wymiany społecznej. Wprowadzenie. W: WSPÓŁCZESNE TEORIE WYMIANY SPOŁECZNEJ. ZBIÓR TEKSTÓW, pod redakcją Mariana Kempnego i Jacka Szmatki. Warszawa: PWN, s. 5-71. Kłoskowska Antonina. 1969. Teoria socjologiczna Talcotta Parsonsa, W: Talcott Parsons, STRUKTURA SPOŁECZNA A OSOBOWOŚĆ, Warszawa: PWE, s. 7-19. del>-/del>-. 1990. Teoria socjologiczna Pierre a Bourdieu, w: Pierre Bourdieu i Jean-Claude Passeron, REPRODUKCJA. ELEMENTY TEORII SYSTEMU NAUCZANIA, Warszawa: PWN 1990, s. 7-41. Kochanowicz Joanna i Izabela Pańków. 1999. Gospodarowanie wspólnymi zasobami w sytuacji niedookreślenia reguł. Przypadek użytkowników ogródków działkowych, SS 3, s. 115-144. Kolasa-Nowak Agnieszka. 2001. Socjolog w poszukiwaniu przeszłości: socjologia historyczna Charlesa Tilly ego, SS 4, s. 11-42. del>-/del>-. 2001a. SOCJOLOG W BADANIU PRZESZŁOŚCI. KONCEPCJA SOCJOLOGII HISTORYCZNEJ CHARLESA TILLY EGO, Lublin: UMCS. Konecki Krzysztof. 2000. STUDIA Z METODOLOGII BADAŃ JAKOŚCIOWYCH. TEORIA UGRUNTOWANA. Warszawa: WN PWN. Kostro Cezary. 2001. FUNKCJONALNA TEORIA MORALNOŚCI NIKLASA LUHMANNA. Kraków. ZW NOMOS. Krasnodębski Zdzisław. 1989. O związkach fenomenologii i socjologii, w: FENOMENOLOGIA I SOCJOLOGIA, pod redakcją Zdzisława Krasnodębskiego. Warszawa: PWN, s. 7-51. Kuczyński Paweł i Marcin Frybes. 1994. W POSZUKIWANIU RUCHU SPOŁECZNEGO. WOKÓŁ SOCJOLOGII ALAINA TOURAINA. Warszawa: Oficyna Naukowa. Lemert Charles C. i Garth Gillan. 1999. MICHEL FOUCAULT. TEORIA SPOŁECZNA I TRANSGRESJA. Warszawa: WN PWN. Lissowski Grzegorz. 1993. Oceny podziału dóbr: zasady sprawiedliwości a poczucie sprawiedliwości ludzi, w: SS 1, s. 29-50. Mamzer Hanna. 2008. POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA ONTOLOGICZNEGO. UWARUNKOWANIA SPOŁECZNO-KULTUROWE. Poznań: UAM. Manterys Aleksander. 1997. WIELOŚĆ RZECZYWISTOŚCI W TEORIACH SOCJOLOGICZNYCH. Warszawa: PWN. del>-/del>-. 2000. KLASYCZNA IDEA DEFINICJI SYTUACJ., Warszawa: ISNS UW. del>-/del>-. 2001. Wstęp do wydania polskiego, w: Giddens 2001b, s. i-xvi. del>-/del>-. 2008. SYTUACJE SPOŁECZNE. Kraków: ZW NOMOS. del>-/del>- i Janusz Mucha (red.). 2009. NOWE PERSPEKTYWY TEORII SOCJOLOGICZNEJ. Kraków: ZW 6 / 12

NOMOS. Matuchniak-Krasucka Anna. 1995. Interwencja socjologiczna A. Touraine a. Uwagi uczestnika, w: SS 3-4, s. 97-109. Melosik Zbyszko. 1996. TOŻSAMOŚĆ, CIAŁO I WŁADZA. Poznań i Toruń: WSE UAM i Edytor. del>-/del>-. 1997. Poststrukturalizm jako teoria życia społecznego, w: KULTURA WSPÓŁCZESNA 1 (13), s: 57-71. Mickiewicz-Olczyk Elżbieta. 1986, O socjolobiologicznym naturalizmie Edwarda O. Wilsona, w: KiS XXX, 3, s. 165-198. Millet Kate. 1982. Teoria polityki płciowej, w: NIKT NIE RODZI SIĘ KOBIETĄ, pod redakcją Teresy Hołówki. Warszawa: Czytelnik, s. 58-111. Misztal Barbara A. 1983. Perspektywa feministyczna w socjologii amerykańskiej, w: SS 3, s. 195-208. Misztal Bronisław. 1984. Socjologiczna teoria ruchów społecznych, w: SS 1, s. 113-138. del>-/del>-. 1998. Teoria społeczna jako sposób widzenia świata, w: SS 1, s. 5-27. del>-/del>-. 2000. TEORIA SOCJOLOGICZNA A PRAKTYKA SPOŁECZNA, Kraków: Universitas. Mościskier Andrzej. 1998. SPÓR O NATURĘ LUDZKĄ. SOCJOLOGIA CZY SOCJOBIOLOGIA?, Warszawa: Uniwersytet Warszawski. Mucha Janusz. 1978, KONFLIKT I SPOŁECZEŃSTWO, Warszawa: PWN. del>-/del>-. 1986. SOCJOLOGIA JAKO KRYTYKA SPOŁECZNA. Warszawa: PWN. del>-/del>-. 1989. Socjologia radykalna jako odmiana krytyki naturalizmu w naukach społecznych, w: ORIENTACJE TEORETYCZNE WE WSPÓŁCZESNEJ SOCJOLOGII, pod redakcją Władysława Kwaśniewicza. Kraków: UJ, s. 97-112. del>-/del>-. 2003. Herbert Blumer jako badacz stosunków rasowych, w: SS 3, s. 25-68. Olechnicki Krzysztof. 1998. NEW AGE. KOŚCIÓŁ WOBEC WYZWANIA WODNIKA. Warszawa: Oficyna Naukowa. Ossowski Stanisław. 1983. O OSOBLIWOŚCIACH NAUK SPOŁECZNYCH. Warszawa: PWN. Owens Craig. 1997. Dyskurs Innych: feministki i postmodernizm, w: POSTMODERNIZM. ANTOLOGIA PRZEKŁADÓW, pod redakcją Ryszarda Nycza. Kraków: Wydawnictwo Baran i Suszczyński, s. 421-51. Patel Sujata (red.). 2010. DIVERSE SOCIOLOGICAL TRADITIONS. Los Angeles i inne: SAGE. Pawlak Wojciech. 1993. Instytucje i zmiana instytucjonalna w teorii D. Northa, w: SS 1, ss. 65-76. Piotrowski Andrzej. 1983. Reguły mówienia według etnometodologicznej odmiany analizy konwersacji, w: KiS XXVII, 1, s. 7-33. del>-/del>-. 1987. Ład perspektyw analitycznych w twórczości Ervinga Goffmana, w: KiS XXXI, 3, s. 87-103. Pióro Zygmunt. 1962. EKOLOGIA SPOŁECZNA W URBANISTYCE, Warszawa: Arkady. del>-/del>-. 1982. Główne nurty ekologii społecznej, w: PRZESTRZEŃ I SPOŁECZENSTWO. Z BADAŃ EKOLOGII SPOŁECZNEJ, pod redakcją Zygmunta Pióro. Warszawa: KiW, s. 7-51. Rainko Stanisław. 1983. Wstęp. Myśl i emancypacja, w: Jürgen Habermas, TEORIA I PRAKTYKA. Warszawa: PIW, s. 5-23. Sawisz Anna. 1978, System oświaty jako system przemocy symbolicznej w koncepcji Pierre Bourdieu, w: SS 2, s. 241-262. Skąpska Grażyna. 1994. Wstęp, w: Niklas Luhmann, TEORIA POLITYCZNA PAŃSTWA BEZPIECZEŃSTWA SOCJALNEGO. Warszawa: PWN 1994, s. 7-17. del>-/del>-. 1998. Niklasa Luhmanna socjologia religii jako element ogólnej teorii systemu społecznego, w: Niklas Luhmann, FUNKCJE RELIGII. Kraków: ZW NOMOS, s. I-XI. Skeris Piotr. 1980. Etnometodologiczna koncepcja komunikowania się, w: SS 1, s. 89-107. Sojak Radosław. 2004. ANTROPOLOGICZNY PARADOKS. SOCJOLOGIA WIEDZY JAKO PERSPEKTYWA OGÓLNEJ TEORII SPOŁECZEŃSTWA. Wrocław: FNP. Sojka Jacek. 1991. POMIĘDZY FILOZOFIĄ A SOCJOLOGIĄ. SPOŁECZNA ONTOLOGIA ALFREDA SCHUETZA. Warszawa: Instytut Kultury. Suwada Katarzyna. 2007. Jak nazwać współczesność? Problem konceptualizacji płynnej nowoczesności Zygmunta Baumana, drugiej nowoczesności Ulricha Becka i późnej nowoczesności Anthony ego Giddensa, KULTURA I EDUKACJA 3, s. 37-48. Szacka Barbara. 1991, Wstęp, w: CZŁOWIEK ZWIERZĘ SPOŁECZNE, pod redakcją Barbary Szackiej i Jakuba Szackiego. Warszawa: Czytelnik, s. 5-40. del>-/del>-. 1994. Nauki społeczne i biologia, w: KiS XXXVIII, 2, s. 79-91. Szacki Jerzy. 1981. Słowo wstępne, w: Erving Goffman, CZŁOWIEK W TEATRZE ŻYCIA SPOŁECZNEGO. Warszawa: PIW, s. 5-27. Szahaj Andrzej. 1988. Juergena Habermasa teoria działania komunikacyjnego. Próba rekonstrukcji, w: WOKÓŁ TEORII KRYTYCZNEJ JUERGENA HABERMASA, pod redakcją Andrzeja M. Kaniowskiego i Andrzeja Szahaja, Warszawa: Kolegium Otryckie, s. 139-190. Szlendak Tomasz. 2003. Co się stało z socjobiologią?, w: KiS XLVII, 1, s. 3-26. del>-/del>- i Tomasz Kozłowski. 2008, NAGA MAŁPA PRZED TELEWIZOREM. POPKULTURA W ŚWIETLE PSYCHOLOGII EWOLUCYJNEJ. Warszawa: WAiP. 7 / 12

Szmatka Jacek i Tadeusz Sozański. 1993. O czterech mitach socjologii i trzech generacjach teorii socjologicznych, w: STRUKTURA-WYMIANA-WŁADZA. STUDIA Z SOCJOLOGII TEORETYCZNEJ, pod redakcją Tadeusza Sozańskiego, Jacka Szmatki i Mariana Kempnego. Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN, s. 9-28. Sztompka Piotr. 1986, Socjologia jako nauka historyczna, w: SS 2, s. 5-30. Ślęczka Kazimierz. 1999. FEMINIZM. IDEOLOGIE I KONCEPCJE SPOŁECZNE WSPÓŁCZESNEGO FEMINIZMU. Katowice: Książnica. Śpiewak Paweł i Adam W. Jelonek. 2004. Wstęp. Immanuel Wallerstein i jego paradygmat, w: Immanuel Wallerstein, KONIEC ŚWIATA JAKI ZNAMY. Warszawa: WN Scholar, s. 7-25. Tittenbrum Jacek. 1980, "Problemy historycznego rozwoju społeczeństw w teorii T. Parsonsa. Funkcjonalizm a ewolucjonizm (Próba analizy porównawczej), w: SS 2, ss. 35-52. del>-/del>-. 1981. O etnometodologicznej koncepcji rzeczywistości społecznej, w: SS 4, s. 115-132. del>-/del>-. 1982. "Znaczenie, działanie, społeczeństwo (O symbolicznym interakcjonizmie Herberta Blumera), w: SS 1-2, s. 95-112. Turner Jonathan H. i Stephen Turner. 1993. SOCJOLOGIA AMERYKAŃSKA W POSZUKIWANIU TOŻSAMOŚCI. Warszawa: IFiS PAN. Urbanek Adam. 1984. Między egoizmem, altruizmem i agresją: spór o socjobiologię, w: WIZJE CZŁOWIEKA I SPOŁECZEŃSTWA W TEORIACH I BADANIACH NAUKOWYCH, pod redakcją Stefana Nowaka. Warszawa: PWN, s. 155-87. Utzig Krystyna. 1989. Twenty Statement Test (TST) jako narzędzie pomiaru stosunków społecznych, w: SS 2, s. 126-137. Wojakowski Łukasz Piotr. 2011. PAŃSTWO I ZMIANA SPOŁECZNA W TEORIACH AMERYKAŃSKIEJ SOCJOLOGII HISTORYCZNEJ. Kraków: ZW NOMOS. Zakrzewska-Manterys Elżbieta. 1996. Odteoretycznienie świata społecznego. Podstawowe pojęcia teorii ugruntowanej, w: SS 1, s. 5-25. Zdziech Paweł. 2010. RONALDA INGLEHARTA TEORIA ROZWOJU LUDZKIEGO. Kraków: ZW NOMOS. Zestaw C. Teksty omawianych autorów Baldwin John D. i Janice I. Baldwin. 1991. Socjobiologia czy wyważona teoria biospołeczna, w: CZŁOWIEK ZWIERZĘ SPOŁECZNE, pod redakcją Barbary Szackiej i Jakuba Szackiego. Warszawa: Czytelnik, s. 475-489. Baudrillard Jean. 2005. SYMULAKRY I SYMULACJA. Warszawa: Sic! Bauman Zygmunt. 1992. Socjologia i ponowożytność, w: RACJONALNOŚĆ WSPÓŁCZESNOŚCI. MIĘDZY FILOZOFIĄ A SOCJOLOGIĄ, pod redakcją Heleny Kozakiewicz, Edmunda Mokrzyckiego i Marka J. Siemka. Warszawa: WN PWN, s. 9-29. del>-/del>-. 1992a. NOWOCZESNOŚĆ I ZAGŁADA. Warszawa: Masada. del>-/del>-. 1994. DWA SZKICE O MORALNOŚCI PONOWOCZESNEJ. Warszawa: IK. del>-/del>-. 1995. WIELOZNACZNOŚĆ NOWOCZESNA, NOWOCZESNOŚĆ WIELOZNACZNA, Warszawa: WN PWN. del>-/del>-. 1995a. WOLNOŚĆ. Kraków: ZNAK. del>-/del>-. 1995b. CIAŁO I PRZEMOC W OBLICZU PONOWOCZESNOŚCI. Toruń: UMK. del>-/del>-. 1996. ETYKA PONOWOCZESNA. Warszawa: WN PWN. del>-/del>-. 1998. PRAWODAWCY I TŁUMACZE. Warszawa: IFiS PAN. del>-/del>-. 1998a. ŚMIERĆ I NIEŚMIERTELNOŚĆ. O WIELOŚCI STRATEGII ŻYCIA. Warszawa: WN PWN. del>-/del>-. 2000. PONOWOCZESNOŚĆ JAKO ŹRÓDŁO CIERPIEŃ. Warszawa: Sic! del>-/del>-. 2003. RAZEM, OSOBNO, Kraków: Wydawnictwo Literackie. del>-/del>-. 2006. PŁYNNA NOWOCZESNOŚĆ. Kraków: Wydawnictwo Literackie. del>-/del>-. 2010. SOCJALIZM. UTOPIA W DZIAŁANIU. Warszawa: Krytyka Polityczna. del>-/del>-. 2010a. ŻYJĄC W CZASIE POŻYCZONYM. Kraków: Wydawnictwo Literackie. del>-/del>- i Keith Tester. 2003. O POŻYTKACH Z WĄTPLIWOŚCI. Warszawa: Sic! del>-/del>-, Roman Kubicki i Anna Zeidler-Janiszewska, ŻYCIE W KONTEKSTACH. ROZMOWY O TYM, CO ZA NAMI I O TYM, CO PRZED NAMI. Warszawa: WAiP. Beck Ulrich, 2002. SPOŁECZEŃSTWO RYZYKA. W DRODZE DO INNEJ NOWOCZESNOŚCI. Warszawa: WN Scholar. del>-/del>-. 2005. WŁADZA I PRZECIWWŁADZA W EPOCE GLOBALNEJ. NOWA EKONOMIA POLITYKI ŚWIATOWEJ. Warszawa: WN Scholar. del>-/del>- i Edgar Grande. 2009. EUROPA KOSMOPOLITYCZNA. SPOŁECZEŃSTWO I POLITYKA W DRUGIEJ NOWOCZESNOŚCI. Warszawa: WN Scholar. Beck Ulrich, Anthony Giddens i Scott Lash. 2009. MODERNIZACJA REFLEKSYJNA. POLITYKA, TRADYCJA I ESTETYKA W PORZĄDKU SPOŁECZNYM PONOWOCZESNOŚCI. Warszawa: WN PWN. Becker Howard S. 2009. OUTSIDERZY. STUDIA Z SOCJOLOGII DEWIACJI. Warszawa: WN PWN. Berghe Pierre L. van den. 1991a. Bestia wraca do łask: w stronę biospołecznej teorii agresji, w: CZŁOWIEK ZWIERZĘ SPOŁECZNE, pod redakcją Barbary Szackiej i Jakuba Szackiego. Warszawa: Czytelnik, s. 95-126. 8 / 12

del>-/del>-. 1991b. Łączenie paradygmatów: biologia i nauki społeczne, w: CZŁOWIEK ZWIERZĘ SPOŁECZNE, pod redakcją Barbary Szackiej i Jakuba Szackiego. Warszawa: Czytelnik, s. 321-350. Blau Peter M. 1992a. Wymiana nagród społecznych, w: WSPÓŁCZESNE TEORIE WYMIANY SPOŁECZNEJ. ZBIÓR TEKSTÓW, pod redakcją Mariana Kempnego i Jacka Szmatki. Warszawa: PWN, s. 230-243. del>-/del>-. 1992b. Sprawiedliwość w wymianie społecznej, w: WSPÓŁCZESNE TEORIE WYMIANY SPOŁECZNEJ. ZBIÓR TEKSTÓW, pod redakcją Mariana Kempnego i Jacka Szmatki. Warszawa: WN PWN, s. 244-258. del>-/del>-. 1992c. Wartości pośredniczące w wymianie w strukturach złożonych, w: WSPÓŁCZESNE TEORIE WYMIANY SPOŁECZNEJ. ZBIÓR TEKSTÓW, pod redakcją Mariana Kempnego i Jacka Szmatki. Warszawa: PWN, s. 259-81. del>-/del>-. 1992d. Wymiana jako podstawowa siła życia społecznego, w: WSPÓŁCZESNE TEORIE WYMIANY SPOŁECZNEJ. ZBIÓR TEKSTÓW, pod redakcją Mariana Kempnego i Jacka Szmatki. Warszawa: WN PWN, s. 439-469. del>-/del>-. 2009. WYMIANA I WŁADZA W ŻYCIU SPOŁECZNYM. Kraków: ZW NOMOS. Blumer Herbert. 1975. Implikacje socjologiczne myśli George a Herberta Meada, w: ELEMENTY TEORII SOCJOLOGICZNEJ. MATERIAŁY DO DZIEJÓW SOCJOLOGII ZACHODNIEJ, pod redakcją Włodzimierza Derczyńskiego, Aleksandry Jasińskiej-Kani i Jerzego Szackiego, Warszawa: PWN, s. 70-84. del>-/del>-. 1984. Społeczeństwo jako symboliczna interakcja, w: KRYZYS I SCHIZMA, t. 1, pod redakcją Edmunda Mokrzyckiego. Warszawa: PIW, s. 71-86. del>-/del>-. 1994. Niepokój społeczny i protest zbiorowy, w: Elżbieta Hałas, OBYWATELSKA SOCJOLOGIA SZKOŁY CHICAGOWSKIEJ. Lublin: RW KUL, ss. 97-118. del>-/del>-. 2007. INTERAKCJONIZM SYMBOLICZNY. PERSPEKTYWA I METODA. Kraków: ZW NOMOS. Boudon Raymond. 2008. EFEKT ODWRÓCENIA. Warszawa: Oficyna Naukowa. del>-/del>-. 2009. LOGIKA DZIAŁANIA SPOŁECZNEGO. Kraków: ZW NOMOS. Bourdieu Pierre. 1984. Specyfika dziedziny naukowej i społeczne warunki rozwoju wiedzy, w: KRYZYS I SCHIZMA, pod redakcją Edmunda Mokrzyckiego. Warszawa: PIW, t. 2, s. 87-136. del>-/del>-. 2001. REGUŁY SZTUKI. GENEZA I STRUKTURA POLA LITERACKIEGO. Kraków: Universitas. del>-/del>-. 2004. MĘSKA DOMINACJA. Warszawa: Oficyna Naukowa. del>-/del>-. 2006. DYSTYNKCJA. SPOŁECZNA KRYTYKA WŁADZY SĄDZENIA. Warszawa: WN Scholar. del>-/del>-. 2006a. MEDYTACJE PASCALIAŃSKIE. Warszawa: Oficyna Naukowa. del>-/del>-. 2007. SZKIC TEORII PRAKTYKI. POPRZEDZONY TRZEMA STUDIAMI NA TEMAT ETNOLOGII KABYLÓW. Kęty: Wydawnictwo Marek Derewecki. del>-/del>-. 2008. ZMYSŁ PRAKTYCZNY. Kraków: WUJ. del>-/del>-. 2009. ROZUM PRAKTYCZNY. O TEORII DZIAŁANIA. Kraków: WUJ. del>-/del>- i Jean-Claude Passeron. 1990. REPRODUKCJA. ELEMENTY TEORII SYSTEMU NAUCZANIA, Warszawa:PWN. del>-/del>- i Loic J. D. Wacquant. 2001, ZAPROSZENIE DO SOCJOLOGII REFLEKSYJNEJ. Warszawa: Oficyna Naukowa. Butler Judith. 2008. UWIKŁANI W PŁEĆ. Warszawa: Krytyka Polityczna. del>-/del>-. 2010. WALCZĄCE SŁOWA. Warszawa: Krytyka Polityczna. Charmaz Kathy. 2009. TEORIA UGRRUNTOWANA. PRAKTYCZNY PRZEWODNIK PO ANALIZIE JAKOŚCIOWEJ. Warszawa: WN PWN. Cicourel Aaron V. 1984. Etnometodologia, w: KRYZYS I SCHIZMA, pod redakcją Edmunda Mokrzyckiego. Warszawa: PIW, t. 1, s. 221-302. Coleman James S. 1993. Racjonalna rekonstrukcja społeczeństwa, w: SS 1, s. 7-28. Coser Lewis A. 2009. FUNKCJE KONFLIKTU SPOŁECZNEGO. Kraków: ZW NOMOS. Dahrendorf Ralf. 2008. KLASY I KONFLIKT KLASOWY W SPOŁECZEŃSTWIE PRZEMYSŁOWYM. Kraków: ZW NOMOS. del>-/del>-. 1993. NOWOCZESNY KONFLIKT SPOŁECZNY. Warszawa: Czytelnik. Davis Kingsley i Wilbert Moore. 1989. O niektórych zasadach uwarstwienia, w: LEKTURY STUDENCKIE, zeszyt 4-5-6. Warszawa: In Plus, zeszyt 4-5-6, s. 94-106. Della Porta Donatella i Mario Diani. 2009. RUCHY SPOŁECZNE. WPROWADZENIE. Kraków: WUJ. Eibl-Eibesfeld Irenaeus. 1997. MIŁOŚĆ I NIENAWIŚĆ. HISTORIA NATURALNA ELEMENTARNYCH SPOSOBÓW ZACHOWANIA SIĘ. Warszawa: PIW. Eisenstadt Shmuel N. 2009. UTOPIA I NOWOCZESNOŚĆ. Warszawa: Oficyna Naukowa. Emerson Richard M. 1992. Stosunki wymiany i struktury sieci wymian, w: WSPÓŁCZESNE TEORIE WYMIANY SPOŁECZNEJ. ZBIÓR TEKSTÓW, pod redakcją Mariana Kempnego i Jacka Szmatki. Warszawa: WN PWN, s. 396-438. Garfinkel Herold. 1984. Racjonalne cechy działalności naukowej i potocznej, w: KRYZYS I SCHIZMA, pod redakcją Edmunda Mokrzyckiego. Warszawa: PIW, t. 1, s. 193-220. FENOMENOLOGIA I SOCJOLOGIA, pod redakcją Zdzisława Krasnodębskiego. Warszawa: PWN, s. 324-342. 9 / 12

del>-/del>-. 2007. STUDIA Z ETNOMETODOLOGII. Warszawa: WN PWN. Giddens Anthony. 1989. Teoria strukturyzacji. Rozmowa Bernda Kiesslinga, w: PREZENTACJE 5, s. 64-75. del>-/del>-. 1999. TRZECIA DROGA.ODNOWA SOCJALDEMOKRACJI, Warszawa: KiW. del>-/del>-. 2001. NOWOCZESNOŚĆ I TOŻSAMOŚĆ. JA I SPOŁECZEŃSTWO W EPOCE PÓŹNEJ NOWOCZESNOŚCI. Warszawa: WN PWN. del>-/del>-. 2001a. POZA LEWICĄ I PRAWICĄ. Poznań: Zysk i S-ka. del>-/del>-. 2001b. NOWE ZASADY METODY SOCJOLOGICZNEJ. POZYTYWNA KRYTYKA SOCJOLOGII INTEROPRETATYWNYCH. Kraków: ZW NOMOS. del>-/del>-. 2003. STANOWIENIE SPOŁECZEŃSTWA. ZARYS TEORII STRUKTURACJI. Poznań: Zysk i Ska. del>-/del>-. 2006. PRZEMIANY INTYMNOŚCI. SEKSUALNOŚĆ, MIŁOŚĆ I EROTYZM WE WSPÓŁCZESNYCH SPOŁECZEŃSTWACH. Warszawa: WN PWN. del>-/del>-. 2008. KONSEKWENCJE NOWOCZESNOŚCI. Kraków: WUJ. del>-/del>-. 2009. EUROPA W EPOCE GLOBALNEJ. Warszawa: WN PWN. del>-/del>-. 2010. KLIMATYCZNA KATASTROFA. Warszawa: Prószyński i S-ka. Glaser Barney G. i Anselm L. Strauss. 2009. ODKRYWANIE TEORII UGRUNTOWANEJ. STRATEGIE BADANIA JAKOŚCIOWEGO. Kraków: ZW NOMOS. Goffman Erving. 1981. CZŁOWIEK W TEATRZE ŻYCIA CODZIENNEGO. Warszawa: PIW. del>-/del>-. 1984, Pierwotne ramy interpretacji, w: KRYZYS I SCHIZMA, pod redakcją Edmunda Mokrzyckiego. Warszawa: PIW, t. 1, s. 363-387. del>-/del>-. 1989. Charakterystyka instytucji totalnych, W: LEKTURY STUDENCKIE, zeszyt 4-5-6. Warszawa: In Plus, s. 3-30. del>-/del>-. 2005. PIETNO. ROZWAŻANIA O ZRANIONEJ TOŻSAMOŚCI. Gdańsk: GWP. del>-/del>-. 2006. RYTUAŁ INTERAKCYJNY. Warszawa: WN PWN. del>-/del>-. 2008. ZACHOWANIE W MIEJSCACH PUBLICZNYCH. O SPOŁECZNEJ ORGANIZACJI ZGROMADZEŃ, Warszawa: WN PWN. del>-/del>-. 2010. ANALIZA RAMOWA. ESEJ O ORGANIZACJI DOŚWIADCZENIA. Kraków: ZW NOMOS. del>-/del>-. 2010a. SPOTKANIA. DWA STUDIA Z SOCJOLOGII INTERAKCJI. Kraków: ZW NOMOS. del>-/del>-. 2011. INSTYTUCJE TOTTALNE. O PACJENTACH SZPITALI PSYCHIATRYCZNYCH I MIESZKAŃCACH INNYCH INSTYTUCJI TOTALNYCH, Sopot: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. del>-/del>-. 2011a. RELACJE W PRZESTRZENI PUBLICZNEJ. Warszawa: WN PWN. Gouldner Alvin W. 1977. W stronę socjologii refleksyjnej, W: CZY KRYZYS SOCJOLOGII, pod redakcją Jerzego Szackiego. Warszawa: Czytelnik, s. 256-296. del>-/del>-. 1984. "Anty-Minotaur, czyli mit socjologii wolnej od wartości, W: KRYZYS I SCHIZMA, pod redakcją Edmunda Mokrzyckiego, t. 1, Warszawa: PIW, s. 13-43. Habermas Jürgen. 1983, TEORIA I PRAKTYKA. Warszawa: PIW. del>-/del>-. 1997. "Modernizm. Niedokończony projekt, w: POSTMODERNIZM. ANTOLOGIA PRZEKŁADÓW, pod redakcją Ryszarda Nycza. Kraków: Wydawnictwo Baran i Suszczyński, s. 25-46. del>-/del>-. 2006. FAKTYCZNOŚĆ I OBOWIĄZYWANIE. TEORIA DYSKURSU WOBEC ZAGADNIEŃ PRAWA I DEMOKRATYCZNEGO PAŃSTWA PRAWNEGO. Warszawa. WN Scholar. del>-/del>-. 2007. STRUKTURALNE PRZEOBRAŻENIA SFERY PUBLICZNEJ. Warszawa: WN PWN. Homans George C.1992, Podstawowe procesy społeczne, w: WSPÓŁCZESNE TEORIE WYMIANY SPOŁECZNEJ. ZBIÓR TEKSTÓW, pod redakcją Mariana Kempnego i Jacka Szmatki. Warszawa: PWN, s. 173-229. Jameson Fredrick. 1997. Postmodernizm i społeczeństwo konsumpcyjne, w: POSTMODERNIZM. ANTOLOGIA PRZEKŁADÓW, pod redakcją Ryszarda Nycza. Kraków: Wydawnictwo Baran i Suszczyński, s. 190-213. del>-/del>-. 2011. POSTMODERNIZM, CZYLI LOGIKA KULTUROWA PÓŹNEGO KAPITALIZMU. Kraków: WUJ. Luckmann Thomas. 1989. O granicach świata społecznego, w: FENOMENOLOGIA I SOCJOLOGIA, pod redakcją Zdzisława Krasnodębskiego. Warszawa: PWN, ss. 287-323. Luhmann Niklas. 1989. Samolegitymizacja państwa, w: COLLOQUIA COMMUNIA 6/41-1/42, s. 155-168. del>-/del>-. 1994. TEORIA POLITYCZNA PAŃSTWA BEZPIECZEŃSTWA SOCJALNEGO. Warszawa: WN PWN. del>-/del>-. 1998. FUNKCJE RELIGII, Kraków: ZW NOMOS. del>-/del>-. 2003. SEMANTYKA MIŁOŚCI. O KODOWANIU INTYMNOŚCI. Warszawa: WN Scholar. del>-/del>. 2007. SYSTEMY SPOŁECZNE. ZARYS OGÓLNEJ TEORII. Kraków: ZW NOMOS. Latour Bruno. 2009. POLITYKA NATURY. NAUKI WKRACZAJĄ DO DEMOKRACJI. Warszawa: Wydawnictwo Krytyki Politycznej. del>-/del>-. 2010. SPLATAJĄC NA NOWO TO, CO SPOŁECZNE. WPROWADZENIE DO TEORII AKTORA- SIECI. Kraków: Universitas. del>-/del>-. 2011. NIGDY NIE BYLIŚMY NOWOCZEŚNI. Warszawa: Oficyna Naukowa. 10 / 12

Merton Robert K. 1982, STRUKTURA SPOŁECZNA I TEORIA SOCJOLOGICZNA. Warszawa: PWN. Mills C. Wright. 2007. WYOBRAŹNIA SOCJOLOGICZNA. Warszawa: WN PWN. Offe Claus. 1995. Nowe ruchy społeczne: przekraczanie granic polityki instytucjonalnej, w: WŁADZA I SPOŁECZEŃSTWO. ANTOLOGIA TEKSTÓW Z ZAKRESU SOCJOLOGII POLITYKI, pod redakcją Jerzego Szczupaczyńskiego, Warszawa: WN Scholar. s. 226-33. Parsons Talcott. 1969. STRUKTURA SPOŁECZNA A OSOBOWOŚĆ. Warszawa: PWE. del>-/del>-. 1972. SZKICE Z TEORII SOCJOLOGICZNEJ. Warszawa: PWN. del>-/del>-. 2009. SYSTEM SPOŁECZNY. Kraków: ZW NOMOS. Sztompka Piotr. 1991. Teoria stawania się społeczeństwa. Szkic koncepcji, w: PRZEŁOM I WYZWANIE, pod redakcją Antoniego Sułka i Włodzimierza Wincławskiego. Warszawa i Toruń: PTS-UMK, s. 27-37. Sztompka Piotr. 1999. Stawanie się społeczeństwa. Między struktura a zmianą, w: ZMIANA SPOŁECZNA, pod redakcja Joanny Kurczewskiej. Warszawa: IFiS PAN, s.19-38. Schütz Alfred. 1984. Potoczna i naukowa interpretacja ludzkiego działania, w: KRYZYS I SCHIZMA, pod redakcją Edmunda Mokrzyckiego. Warszawa: PIW, t. 1, s. 71-86. del>-/del>-. 1989. Fenomenologia i nauki społeczne, w: FENOMENOLOGIA I SOCJOLOGIA, pod redakcją Zdzisława Krasnodębskiego. Warszawa: PWN, s. 107-130. del>-/del>-. 2008. O WIELOŚCI ŚWIATÓW. Kraków: NOMOS. Schütze Fritz. 1997. Trajektorie cierpienia jako przedmiot badań socjologii interpretatywnej, w: SS 1, s. 11-56. Tilly Charles. 1997. REWOLUCJE EUROPEJSKIE 1492-1992. Warszawa: Volumen. del>-/del>-. 2008. DEMOKRACJA. Warszawa: WN PWN. Touraine Alain. 1995. Wprowadzenie do analizy ruchów społecznych, w: WŁADZA I SPOŁECZEŃSTWO. ANTOLOGIA TEKSTÓW Z ZAKRESU SOCJOLOGII POLITYKI, pod redakcją Jerzego Szczupaczyńskiego. Warszawa: Scholar, s. 212-225. del>-/del>-. 2010. O SOCJOLOGII. Warszawa: WN PWN. del>-/del>-. 2010a. SAMOTWORZENIE SIĘ SPOŁECZEŃSTWA. Kraków: ZW NOMOS. del>-/del>-. 2011. MYŚLEĆ INACZEJ. Warszawa: PIW. Tulmin Melin. 1989. O niektórych zasadach uwarstwienia; analiza krytyczna, w: Lektury Studenckie, 4-5-6. Warszawa: In Plus, s. 107-117. Wallerstein Immanuel. 1997. Nauki społeczne a poszukiwanie sprawiedliwego społeczeństwa. KiS XLI, 2, s. 5-20. del>-/del>-. Globalizacja czy epoka przejściowa?, LEWĄ NOGĄ 13, s. 136-155. del>-/del>-. 2004. KONIEC ŚWIATA JAKI ZNAMY. Warszawa: WN Scholar. del>-/del>-. 2007. EUROPEJSKI UNIWERSALIZM. RETORYKA WŁADZY. Warszawa: Scholar. del>-/del>-. 2008. UTOPISTYKA. ALTERNATYWY HISTORYCZNE DLA XXI WIEKU. Poznań: Trójka. Wilson Edward O. 1991a. Moralność genu, w: CZŁOWIEK ZWIERZĘ SPOŁECZNE, pod redakcją Barbary Szackiej i Jakuba Szackiego, Warszawa: Czytelnik, s. 277-308. del>-/del>-. 1991b. W obronie SOCIOBIOLOGY, w: CZŁOWIEK ZWIERZĘ SPOŁECZNE, pod redakcją Barbary Szackiej i Jakuba Szackiego. Warszawa: Czytelnik, s. 447-451. del>-/del>-. 1998. O NATURZE LUDZKIEJ. Poznań: Zysk i S-ka. del>-/del>-. 2000. SOCJOBIOLOGIA. Poznań: Zysk i S-ka. Zimmerman Don H. i Melvin Pollner. 1989. Świat codzienny jako zjawisko, w: FENOMENOLOGIA I SOCJOLOGIA, pod redakcją Zdzisława Krasnodębskiego, Warszawa: PWN, s. 343-377. (x) Są też inne teksty w pismach STUDIA SOCJOLOGICZNE, KULTURA i SPOŁECZEŃSTWO, COLLOQUIA COMMUNIA oraz w innych. Istnieje wspomniana wcześniej ENCYKLOPEDIA SOCJOLOGII z licznymi, ważnymi dla nas hasłami. Wciąż ukazują się nowe artykuły i książki. Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu Nie podano dodatkowych publikacji Informacje dodatkowe Program wykładu opracował profesor Janusz Mucha Program ćwiczeń opracowali: Łukasz Krzyżowski oraz Radosław Tyrała 11 / 12

Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności studenta Samodzielne studiowanie tematyki zajęć Udział w wykładach Udział w ćwiczeniach audytoryjnych Przygotowanie do zajęć Przygotowanie sprawozdania, pracy pisemnej, prezentacji, itp. Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł Obciążenie studenta 30 godz 28 godz 20 godz 20 godz 35 godz 133 godz 5 ECTS 12 / 12