ZAWARTOŚĆ OPRACOWANIA: 1. Wprowadzenie 2. Założenia programowe 3. Opis zagospodarowania terenu 4. Opis koncepcji funkcjonalnej budynków 5. Zestawienia powierzchni budynków 6. Spis rysunków : NUMER RYS. NAZWA RYSUNKU 1 Lokalizacja -- SKALA 2 Plan zagospodarowania terenu 1:1000 3 Budynki zespołu: Budynek nr 1- Budynek główny 1.1 Rzut parteru 1:100 1.2 Rzut piętra 1:100 1.3 Schemat funkcjonalny parter 1:200 1.4 Schemat funkcjonalny piętro 1:200 1.5 Elewacje 1:150 1.6 Elewacje 1:150 Budynek nr 2- Szkoła podstawowa 2.1 Rzut parteru 1:100 2.2 Rzut piętra 1:100 2.3 Schemat funkcjonalny parter 1:200 2.4 Schemat funkcjonalny piętro 1:200 2.5 Elewacje 1:150 2.6 Elewacje 1:150 Budynek nr 3- Gimnazjum 3.1 Rzut parteru 1:100 3.2 Rzut piętra 1:100 3.3 Schemat funkcjonalny parter 1:200 3.4 Schemat funkcjonalny piętro 1:200 3.5 Elewacje 1:150 3.6 Elewacje 1:150 Budynek nr 4- Przedszkole 4.1 Rzut parteru 1:100 4.2 Schemat funkcjonalny parter 1:200 4.3 Elewacje 1:150
Budynek nr 5- Sala sportowa 5.1 Rzut parteru 1:100 5.2 Rzut piętra 1:100 5.3 Schemat funkcjonalny parter 1:200 5.4 Schemat funkcjonalny piętro 1:200 5.5 Elewacje 1:150 5.6 Elewacje 1:150 Budynek nr 6- Budynek gospodarczy 6.1 Rzut parteru 1:100 6.2 Schemat funkcjonalny parter 1:100 6.3 Elewacje 1:150 4 Schemat komunikacyjny zespołu- parter -- 5 Schemat komunikacyjny zespołu- piętro -- 6 Wizualizacje --
1. WPROWADZENIE 1.1. Podstawa opracowania - Umowa z Inwestorem - Założenia programowo-funkcjonalne uzgodnione z Inwestorem - Miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego - Wizja lokalna - Obowiązujące normy, przepisy i rozporządzenia 1.2. Inwestor Inwestorem przedsięwzięcia jest Urząd Gminy Gniezno mieszczący się przy Al.Reymonta 9-11, 62-200 Gniezno. 1.3. Przedmiot inwestycji Przedmiotem inwestycji jest zespół budynków szkolno- przedszkolnych z towarzyszącą infrastrukturą. 1.4. Zakres opracowania Zakresem niniejszego opracowania jest koncepcja architektoniczna zespołu budynków szkolno- przedszkolnych oraz towarzyszącej infrastruktury. Opracowanie zawiera informacje dotyczące lokalizacji, układu przestrzennego i funkcjonalnego. 1.5. Lokalizacja Teren inwestycji położony jest na działce 206/5 we wsi Zdziechowa w gminie Gniezno. 1.6. Cel opracowania Celem opracowania jest stworzenie optymalnego założenia zespołu budynków szkolnoprzedszkolnych tworzących funkcjonalną i przestrzenną całość. Obiekt projektowany dla ok. 450 uczniów i ok. 150 przedszkolaków. Założenie ma w pełni zabezpieczać wszelkie potrzeby funkcjonalne na etapie edukacji od przedszkola do gimnazjum. Spójne funkcjonalnie budynki zostają rozczłonkowane na poszczególne stopnie edukacji jak przedszkole, szkoła podstawowa i gimnazjum. Centralnym elementem jest budynek główny skupiający funkcje reprezentacyjne i administracyjne oraz spajający i uzupełniający całość założenia poprzez lokalizacje w nim sali apelowej, biblioteki, świetlicy oraz stołówki. Zespół jest wyposażony w rozbudowane zaplecze sportowe w postaci sali sportowej z trybunami przewidzianymi na ok. 300 osób oraz zewnętrznych boisk i bieżni. Cały zespół ma sie mieścić na przestronnej, wydzielonej działce zapewniającej potrzebną dla założenia przestrzeń funkcjonalną, ciągi komunikacyjne, tereny zielone oraz dwa duże parkingi. Charakterystyka założenia umożliwia realizację etapową inwestycji.
2. Założenia programowe Obiekt projektowany dla ok. 450 uczniów i ok. 150 przedszkolaków Budynek główny Lp Nazwa pomieszczenia Pojemność ilość Charakter pomieszczenia Hall 400 1 Miejsce spędzania przerw międzylekcyjnych Sala widowiskowo - apelowa 200 1 Miejsce apeli, uroczystości i spotkań. Biblioteka szkolna 10000 1 woluminów Czytelnia 25 1 Świetlica z zapleczem 100 1 Stołówka 100 1 Biuro intendenta 2 1 Kuchnia (wraz z pomieszczeniami 5 1 towarzyszącymi: kuchnia, obieralnia, magazyn, myjnia, przechowalnia itp.) Pokój nauczycielski 35 1 Sekretariat 5 1 Gabinet dyrektora 1 1 Gabinet wicedyrektora 3 1 Gabinet medyczny 5 1 Gabinet pedagoga szkolnego 3 1 Gabinet psychologa szkolnego 3 1 Łazienka nauczycielska 5 1 Sanitariaty uczniowskie 5+1 1 męskie+niepełnosprawni Sanitariaty uczniowskie 5+1 1 damskie+niepełnosprawni Mieszkanie woźnego 5 1 Pomieszczenie gospodarcze 2 Dyżurka wożnego 1 Kotłownia 1 Szkoła Podstawowa : 250 uczniów Lp Nazwa pomieszczenia Pojemność ilość Charakter pomieszczenia Izby lekcyjne z zapleczem 21 12 Pomieszczenia klasowe w których odbywają się lekcje Pracownie z zapleczem 20 2 Pomieszczenia do zajęć techniki, plastyki, lub pracownia językowa Sala multimedialna 50 1 Pracownia komputerowa 20 2 Łazienka nauczycielska 4 1 Sanitariaty męskie 10 1 Sanitariaty damskie 10 1 Kotłownia Gimnazjum: 150 uczniów Lp Nazwa pomieszczenia Pojemność ilość Charakter pomieszczenia Izby lekcyjne z zapleczem 25 6 Pomieszczenia klasowe w których odbywają się lekcje Pracownie przedmiotowe z zapleczem 25 2 Pomieszczenia do zajęć biologii, chemii, fizyki Pracownie z zapleczem 25 2 Pomieszczenia do zajęć techniki, plastyki, lub pracownia językowa Sala multimedialna 50 1 Pracownia komputerowa 25 2 Łazienka nauczycielska 4 1
Sanitariaty męskie 10 1 Sanitariaty damskie 10 1 Kotłownia Przedszkole: 120 przedszkolaków Lp Nazwa pomieszczenia Pojemność ilość Charakter pomieszczenia Sale przedszkolne grup wiekowych z zapleczem oraz 20 6 Pomieszczenia w których odbywają się zajęcia z przedszkolakami miejscem do zabawy i leżakowania Sale tematyczne 20 2 Pomieszczenia do zajęć tematycznych np. gastronomia, doświadczanie świata itp Salka gimnastyczna 20 1 Pomieszczenia do zajęć techniki, plastyki, lub pracownia językowa Sala multimedialna 50 1 Sala do opieki medycznej i 5 1 rehabilitacji Jadalnia z zapleczem do 40 1 wydawania posiłków Pokój nauczycielski z szatnią 10 1 Sekretariat i pokój dyrektora 2 1 Sanitariaty męskie 10 1 Sanitariaty damskie 10 1 Łazienka nauczycielska 4 1 Magazyn sprzętów i pomocy 1 Pomieszczenia gospodarcze 2 Kotłownia Sala gimnastyczna Lp Nazwa pomieszczenia Pojemność ilość Charakter pomieszczenia Pomieszczenie Widownia na 1 Sala sportowa wielkoprzestrzenne z areną o wymiarach 20mx40m co najmniej 300 miejsc Magazyn sprzętu sportowego 1 Salka do gimnastyki korekcyjnej 25 1 Pomieszczenia do zajęć gimnastycznych i rehabilitacyjnych Siłownia i sala fitness 25 1 Sala do opieki medycznej i 5 1 rehabilitacji Pokój nauczycielski z szatnią i 5 1 łazienką dla nauczycieli w-f Szatnie 15 4 Łazienki męskie 10 1 Łazienki damskie 10 1 Łazienka dla gości (widowni) 4 1 Pomieszczenie 5 1 administracyjne(monitoring obiektu) Pomieszczenia gospodarcze 2 Salka 20 1 konferencyjna(wielofunkcyjna) Pomieszczenie socjalne dla 3 1 obsługi Pomieszczenie warsztatowe dla 1 woźnego kotłownia 1
3. Opis zagospodarowania terenu 3.1. Istniejący stan zagospodarowania. Obecnie działka nr 206/5 jest niezabudowana i niezagospodarowana. Na teren działki jest dostęp z drogi asfaltowej łączącej wieś Zdziechowa z Gnieznem oraz z bocznej drogi gruntowej. Uśredniony poziom terenu na działce ustala się na 116,0 m.n.p.m. 3.2. Analiza przestrzenna Analiza układu przestrzennego działki oraz wytycznych miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego wykazała ze najkorzystniejszym fragmentem działki dla lokalizacji budynków zespołu będzie zachodnia część tereny bezpośrednio przylegająca do asfaltowej drogi. W części wschodniej zlokalizowane zostaną boiska oraz tereny zielone. Od północy planowany jest drugi wjazd z parkingiem służące bardziej do obsługi przedszkola i jako miejsca postojowe dla uczniów. W zachodniej cześci działka graniczy z terenami zabudowy mieszkaniowej- wzdłuż wspólnych granic konieczne będzie odizolowanie w postaci nietransparentnego ogrodzenia oraz zieleni izolacyjnej i wyciszającej. 3.3. Projektowany stan zagospodarowania Na w/w działce zgodnie z życzeniem Inwestora projektuje się rozbudowę istniejącego budynku mieszkalnego od strony ogrodowej w postaci pomieszczenia gospodarczego z osobnym wejściem od zewnątrz- parterowego i bez podpiwniczenia. Wyznacza sie dwa utwardzone miejsca postojowe na terenie ogrodu. Wjazd na działkę pozostaje bez zmian. Cała infrastruktura działki i jej ogrodzenie też nie podlega zmianom. Budynek wraz z częścią dobudowywaną klasyfikuje sie w I klasie geotechnicznej. 3.4. Utwardzone dojścia i dojazdy Drogi wewnętrzne i dojścia proponuje się wykonać z kostki brukowej betonowej, ułożonej na warstwie utwardzonej i zagęszczonej piasku 15 cm. Sugerowany kolor kostki to grafit, kształt kostki kwadratowy lub prostokątny, ułożenie proste. Krawędzie obłożyć krawężnikiem betonowym. Miejsca parkingowe wykonać z nawierzchni ażurowej- kostek ze spoinami wypełnionymi kruszywem. 3.5. Ogrodzenie terenu Obszar działki wymaga jego rozgraniczenia z pasmem drogowym oraz działkami sąsiednimi. Z uwagi na zlokalizowanie działki przy drodze zaleca się wykonanie estetycznego ogrodzenia typu ażurowego z elementów drewnianych lub w metaloplastyce na podmurowaniu. Na parkingi prowadzić będą szerokie bramy wjazdowo wejściowe. W zachodniej części działka graniczy z terenami zabudowy mieszkaniowej- wzdłuż wspólnych granic konieczne będzie odizolowanie w postaci nietransparentnego ogrodzenia oraz zieleni izolacyjnej i wyciszającej. 3.6. Mała architektura i zieleń Istotnym elementem zagospodarowania działki w jest zieleń. Dlatego też, po ukończeniu prac budowlanych przy realizacji obiektów trwałych należy uporządkować teren działki z pozostałości materiałów budowlanych i przystąpić do jego zagospodarowania uzupełniając zniszczoną podczas robót budowlanych zieleń. Od strony zachodniej i północnej- w strefach wjazdowych przewiduje sie zieleń niską z nasadzeniami krzewów ozdobnych. We wschodniej części terenu planowane są tereny zielone- nasadzenia drzew. Wydłuż granic działki przewidywane są nasadzenia zieleni izolacyjnej. Na przedmiotowej działce projektuje się obiekty małej architektury w postaci ławek, śmietników, tablic informacyjnych oraz oświetlenia (latarni).
3.7. Usytuowanie budynków Zespół budynków szkolno- przedszkolnych lokalizuje sie w zachodniej części działki z bezpośrednim dostępem z drogi asfaltowej. Elewacje cofnięte są od granicy o ok 15 i 30 metrów w głąb działki. Bryła założenia jest mocno rozczłonkowana na poszczególne budynki połączone częściowo łącznikami. Charakterystyka założenia umożliwia realizację etapową inwestycji. Budynek przedszkola zostaje lekko wydzielony poprzez usytuowanie go na tyłach założenia, brak łącznika oraz wygrodzony teren placu zabaw. Oddzielnie od głównego kompleksu budynków usytuowany jest budynek gospodarczy. 3.8. Bilans powierzchni POWIERZCHNIA DZIAŁKI: 54170,1 m 2 POWIERZCHNIA ZABUDOWY: 6745,6 m 2 POWIERZCHNIA BOISK: 12994,9 m 2 POWIERZCHNIE UTWARDZONE: 8105,7 m 2 ZIELEŃ: 26323,9 m 2 MIEJSCA POSTOJOWE: 164 miejsca (parking frontowy 57, parking boczny 107) 100% 12,5% 24,0% 15,0% 48,5% 4. Opis koncepcji funkcjonalnej budynków 4.1. Opis ogólny koncepcji Przyjęte rozwiązanie dla zespołu budynków szkolno- przedszkolnych ma za zadanie stworzyć przede wszystkim funkcjonalną i przyjazną przestrzeń edukacyjną. Jednocześnie wydzielonej z otaczającej tkanki w celu zapewnienia bezpieczeństwa i swobody dzieciom ale wtapiającej sie w istniejącą zabudowę. Ważnym aspektem jest zaproponowana forma architektoniczna- bardzo prosta, nawiązująca gabarytami i geometrią do otaczających budynków. Wszystkie budynki są jedno lub dwu kondygnacyjne, w układzie atrialnym co zapewnia maksymalne doświetlenie wnętrz światłem naturalnym ponadto tworząc wewnętrzne, wyizolowane zielone przestrzenie, które mogą być wykorzystane jako przestrzeń integracyjna, rekreacyjna czy zamknięty plac zabaw w wypadku przedszkola. Z założenia budynki powinny być łatwo dostępne i bez barier ograniczających osoby niepełnosprawne ruchowo- komunikacja między budynkami będzie odbywać się w stałym poziomie bez stopni i pochylni za pośrednictwem zamkniętych łączników. W każdym budynku przewidziano windę lub miejsce z możliwością jej zainstalowania. Elewacje, proste w swojej formie, wykończone są elementami drewnianymi oraz motywami kolorystycznymi, przełamującymi biel ścian. Ważnym elementem są duże okna i przeszklenia nadające formie lekkości. Obiekt projektowany dla ok. 450 uczniów i ok. 150 przedszkolaków. Założenie ma w pełni zabezpieczać wszelkie potrzeby funkcjonalne na etapie edukacji od przedszkola do gimnazjum. Spójne funkcjonalnie budynki zostają rozczłonkowane na poszczególne stopnie edukacji jak przedszkole, szkoła podstawowa i gimnazjum. Centralnym elementem jest budynek główny skupiający funkcje reprezentacyjne i administracyjne oraz spajający i uzupełniający całość założenia poprzez lokalizacje w nim sali apelowej, biblioteki, świetlicy oraz stołówki. Ponadto zespół jest wyposażony w rozbudowane zaplecze sportowe w postaci sali sportowej z trybunami przewidzianymi na ok. 300 osób oraz zewnętrznych boisk i bieżni. Cały zespół ma sie mieścić na przestronnej, wydzielonej działce zapewniającej potrzebną dla założenia przestrzeń funkcjonalną, ciągi komunikacyjne, tereny zielone oraz dwa duże parkingi. Charakterystyka założenia umożliwia realizację etapową inwestycji. Przewidywana konstrukcja obiektu ma wykorzystać aktualne technologie i materiały budowlane. Zasadniczo ma wykorzystać system tradycyjny połączony z elementami
żelbetu w postaci słupów, rygli i stropu żelbetowego. Ściany przewidziano jako murowane dwu warstwowe- gazobeton lub Porotherm z warstwą izolacji termicznej. 4.2. Profil obiektu Na zespół szkolno przedszkolny składają sie następujące budynki: Budynek nr 1- budynek główny Budynek pełni funkcje budynku centralnego dla całego założenia. Na parterze zlokalizowany jest przestronny hall wejściowy, sala apelowa na 200 uczniów oraz stołówka na 100 uczniów z zapleczem kuchennym obsługujące cały kompleks. Na piętrze zlokalizowane są wszystkie pomieszczenia administracyjne oraz gabinety medyczny i pedagoga. Ponadto na piętrze mieści się świetlica oraz biblioteka na 10000 woluminów z czytelnią. Komunikację zapewniają dwie klatki schodowe i winda. Budynek ten posiada najwięcej otwartych przestrzeni bo tutaj z założenia ma się znajdować centrum "życia" szkoły. Z budynku jest duże przejście na położone za szkołą tereny zielone lub łącznikami do pozostałych budynków. Kuchnia w budynku centralnym obsługuje też przedszkole. Rozbudowane węzły higieniczno sanitarne dostępne dla uczniów znajdują sie na każdej kondygnacji. Na piętrze są wydzielone osobne łazienki dla nauczycieli. Budynek jest ogrzewany z własnej kotłowni. Budynek nr 2- szkoła podstawowa Budynek szkoły podstawowej mieści na parterze siedem sal lekcyjnych, w tym dwie pracownie z zapleczami. Na piętrze znajduje sie osiem sal. Część sal wyposażona jest w zaplecza z umywalką. Większość sal przewidziana jest na grupy ok 25 uczniów. Rozbudowane węzły higieniczno sanitarne dostępne dla uczniów znajdują sie na każdej kondygnacji. Komunikacja odbywa sie za pomocą dwóch klatek schodowych. Przewidziane jest miejsce pod montaż windy. Dodatkowo na parterze mieści się pomieszczenie serwerowni. Budynek jest ogrzewany z własnej kotłowni. Wszystkie pomieszczenia nauczycielskie i administracyjne znajduja sie w budynku głównym. Połączenie z budynkiem głównym za pośrednictwem łącznika. Budynek nr 3- gimnazjum Budynek gimnazjum ma bardzo zbliżony układ do budynku szkoły podstawowej. Na parterze jest siedem sal, w tym dwie pracownie. Piętro jest tyko częściowo wykorzystywane- znajdują sie na nim 3 sale, nie ma na tej kondygnacji węzła higieniczno sanitarnego. Część sal wyposażona jest w zaplecza z umywalką. Komunikacja odbywa sie za pomocą dwóch klatek schodowych. Przewidziane jest miejsce pod montaż windy zewnętrznej. Dodatkowo na parterze mieści się pomieszczenie serwerowni. Budynek jest ogrzewany z własnej kotłowni. Wszystkie pomieszczenia nauczycielskie i administracyjne znajdują sie w budynku głównym. Połączenie z budynkiem głównym za pośrednictwem łącznika. Budynek nr 4- przedszkole Budynek przedszkola jest odseparowany od reszty założenia- nie jest połączony łącznikiem z budynkiem głównym. Place zabaw też są wydzielone- jeden wewnętrzny w atrium i większy z terenem zielonym (zewnętrzny) wygrodzony płotem i zielenią. Wejście główne znajduje sie od strony wschodniej- wejście od parkingu bocznego. Duża rozbieżność wiekowa wymusza pewne rozdzielenie funkcji przedszkolnej. Przedszkole przewidziane jest na ok 150 dzieci. Jest parterowe i posiada oddzielne pomieszczenia administracyjne, socjalne oraz techniczne. Kuchnia jest przystosowana jako model cateringowy- posiłki dostarczane są z kuchni w budynku centralnym. Budynek wyposażony jest w 6 dużych sal z dzielonymi łazienkami i magazynkami. Każda łazienka wyposażona jest w prysznic. Ponadto wydzielone są jeszcze dwie mniejsze sale
wielofunkcyjne, sala multimedialna, sala rehabilitacyjna oraz duża sala gimnastyczna, która w okresie letnim może zostać przestrzennie połączona z zielonym atrium. Z głównego korytarza dostępna jest jadalnia. Pomieszczenia techniczne i administracyjne są w wydzielonej strefie- niedostępnej dla dzieci. Do strefy wewnętrznej dzieci dostają sie poprzez szatnię która pełni też rolę śluzy. Na zewnątrz przedszkola przewidziany jest wygrodzony teren zielony do którego dostęp jest od zewnątrz jak i przez jadalnię i salę wielofunkcyjna. budynek ma własny punkt medyczny w postaci gabinetu pielęgniarki. Budynek jest ogrzewany z własnej kotłowni. Ze względu na formę architektoniczna budynek przedszkola będzie sie wyróżniał kolorowymi grafikami na ścianach szczytowych. Budynek nr 5- sala sportowa Główną częścią budynku jest sala sportowa o boisku o wymiarach 20x40m wyposażona w trybuny o pojemności 300 osób. Na parterze, wydzielone mieszczą się cztery szatnie z łazienkami, z czego dwie dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych. Tu znajdują sie również pokój trenera, pomieszczenie administracyjne, punkt medyczny oraz pomieszczenia socjalne i techniczne. pod trybunami ukryte są dwa duże magazyny na sprzęt sportowy, mogące obsługiwać również boiska zewnętrzne. Komunikacja na piętro odbywa się za pośrednictwem dwóch klatek schodowych, windy oraz schodów na trybunach. Na piętrze mieści sie duży węzeł higieniczno sanitarny ogólnodostępny- dla widowni, oraz przeszklona sala konferencyjna, sala fitness i sala rehabilitacyjna. Z założenia pomieszczenia sali sportowej oraz boiska zewnętrzne mogą być udostępniane lub wynajmowane poza godzinami lekcyjnymi osobą i instytucja z zewnątrz. 4.3. Boiska zewnętrzne Zespół szkolno- przedszkolny będzie wyposażony w kompleks boisk zewnętrznych. Boisko główne- przeznaczone do piłki nożnej wyposażone w nawierzchnię ze sztucznej trawy spełniające wytyczne dla boisk typu "Orlik". Wokół boiska zaplanowana została bieżnia wielotorowa o nawierzchni poliuretanowej. Boisko główne wyposażone będzie w rząd trybun zewnętrznych na konstrukcji stalowej. Pozostałe dwa boiska wielofunkcyjne o wymiarach 28,1x44m w skład którego wchodzą : - boisko do piłki ręcznej 20x40m - boisko do siatkówki 9x18m - dwa boiska do koszykówki 15x28m Boiska zewnętrzne będą obsługiwane przez szatnie i magazyny mieszczące sie w budynku nr 5- sali sportowej. 4.4. Ochrona przeciwpożarowa - projektowane budynki przeznaczone dla szkoły podstawowej i gimnazjum oraz budynek główny zaliczane są do kategorii zagrożenia ludzi ZL III, budynek przeznaczony dla przedszkola, jednokondygnacyjny do kategorii ZL V, budynek sali sportowej jako ZL I -na ciągach komunikacyjnych zastosować oświetlenie bezpieczeństwa ewakuacji - zastosować przeciwpożarowe wyłączniki prądu - zastosować hydranty wewnętrzne ppoż. - droga pożarowa jest zaprojektowana wokół zespołu budynków z dostępem od drogi asfaltowej przez parking frontowy, promień zewnętrzny skrętu większy lub równy 11m - do zewnętrznego gaszenia pożarów należy przewidzieć 2 hydranty ppoż. oddalone o 75m i 150m DN 80 4.5. Warunki higieniczno sanitarne Koncepcja zawiera układ pomieszczeń zapewniający prawidłowe i zgodne z przepisami funkcjonowanie projektowanego zespołu z rozmieszczeniem poszczególnych funkcji higieniczno sanitarnych oraz zapleczy technologicznych.
5. Zestawienie powierzchni budynków BUDYNEK NR 1- ZESTAWIENIE POMIESZCZEŃ Lp Nazwa pomieszczenia m2 1 HALL 323,3 2 SALA APELOWA 203,2 3 STOŁÓWKA 177,5 4 KUCHNIA 36,2 5 ZMYWALNIA 13 6 ZMYWALNIA TERMOSÓW 8,1 7 OBIERALNIA 6,6 8 LODÓWKI 6 9 KOTŁOWNIA 7,1 10 MAGAZYN 9,8 11 POMIESZCZENIE SOCJALNE 16,6 12 WC 4 13 POMIESZCZENIE PORZĄDKOWE 2,8 14 MAGAZYN PRODUKTÓW SUCHYCH 5,9 15 POMIESZCZENIE GOSPODARCZE 5,9 16 ŁAZIENKA DAMSKA 37,1 17 WC DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH 5,9 18 ŁAZIENKA MĘSKA 37,1 19 DYŻURKA 29,5 20 GABINET DYREKTORA 27,5 21 SEKRETARIAT 55 22 GABINET WICEDYREKTORA 22 23 POKÓJ NAUCZYCIELSKI 63,4 24 POMIESZCZENIE SOCJALNE 27,5 25 GABINET INTENDENTA 20,3 26 GABINET PSYCHOLOGA 20,3 27 GABINET PEDAGOGA 20,3 28 GABINET PIELĘGNIARKI 20,3 29 ARCHIWUM 26,1 30 ŁAZIENKA DAMSKA 13,8 31 ŁAZIENKA MĘSKA 15,4 32 ŁAZIENKA DAMSKA 25,3 33 WC DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH 5,9 34 ŁAZIENKA MĘSKA 28,4 35 ŚWIETLICA 187,6 36 ZAPLECZE 26 37 CZYTELNIA 86,5 38 BIBLIOTEKA 91,7 39 KOMUNIKACJA 598 SUMA 2316.9
BUDYNEK NR 2- ZESTAWIENIE POMIESZCZEŃ Lp Nazwa pomieszczenia m2 1 SALA 68,5 2 SALA 68,5 3 SALA 64,1 4 SALA 67,5 5 SALA 64,1 6 PRACOWNIA 100,9 7 PRACOWNIA 100,9 8 ŁAZIENKA MĘSKA 29,9 9 WC DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH 6,7 10 ŁAZIENKA DAMSKA 26,8 11 SERWEROWNIA 21,2 12 KOTŁOWNIA 12,3 13 SALA 59,7 14 SALA 59,7 15 SALA 59,7 16 SALA 59,7 17 SALA 67,5 18 SALA 59,7 19 SALA 64,1 20 SALA 64,1 21 POMIESZCZENIE GOSPODARCZE 24,9 22 POMIESZCZENIE PORZĄDKOWE 12,3 23 ŁAZIENKA DAMSKA 26,8 24 WC DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH 6,7 25 ŁAZIENKA MĘSKA 29,9 26 KOMUNIKACJA 477,3 SUMA 1703.5 BUDYNEK NR 3- ZESTAWIENIE POMIESZCZEŃ Lp Nazwa pomieszczenia m2 1 SALA 64,1 2 SALA 68,6 3 SALA 71,6 4 SALA 67,5 5 SALA 64,1 6 PRACOWNIA 100,9 7 PRACOWNIA 100,9 8 POMIESZCZENIE GOSPODARCZE 23,5 9 SERWEROWNIA 21,2 10 KOTŁOWNIA 12,3 11 ŁAZIENKA DAMSKA 26,8 12 WC DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH 6,7 13 ŁAZIENKA MĘSKA 29,9 14 PRACOWNIA 100,9
15 PRACOWNIA 100,9 16 SALA 64,1 17 KOMUNIKACJA 318,5 SUMA 1242.5 BUDYNEK NR 4- ZESTAWIENIE POMIESZCZEŃ Lp Nazwa pomieszczenia m2 1 HALL 33 2 SZATNIA 48,2 3 SEKRETARIAT 10,2 4 POKÓJ DYREKTORA 9,2 5 POKÓJ NAUCZYCIELSKI 16,5 6 ARCHIWUM 7,3 7 GABINET PIELĘGNIARSKI 11,9 8 ŁAZIENKA PRACOWNIKÓW 8,5 9 WC DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH 4,1 10 POMIESZCZENIE PORZĄDKOWE 4 11 KOTŁOWNIA 8,3 12 SALA TEMATYCZNA 38,2 13 SALA TEMATYCZNA 38,2 14 JADALNIA 77,6 15 KUCHNIA 20,9 16 ZMYWALNIA 14,2 17 KOMORA DOSTAW 6,9 18 POKÓJ SOCJALNY 12,2 19 WC 3 20 SALA 49,8 21 ŁAZIENKA 12 22 ŁĄCZNIK 4,1 23 MAGAZYNEK 7,9 24 SALA 49,8 25 SALA 49,8 26 ŁAZIENKA 12 27 ŁĄCZNIK 4,1 28 MAGAZYNEK 7,9 29 SALA 49,8 30 SALA 49,8 31 ŁAZIENKA 12 32 ŁĄCZNIK 4,1 33 MAGAZYNEK 7,9 34 SALA 49,8 35 SALA MULTIMEDIALNA 20,8 36 SALA RECHABILITACYJNA 20,8 37 SALA GIMNASTYCZNA 100 38 KOMUNIKACJA 196,1 SUMA 1080,9
BUDYNEK NR 5- ZESTAWIENIE POMIESZCZEŃ Lp Nazwa pomieszczenia m2 1 HALL 54,9 2 SALA GIMNASTYCZNA 1050,2 3 SZATNIA 24,8 4 ŁAZIENKA 16,7 5 SZATNIA 24,8 6 ŁAZIENKA 16,7 7 POMIESZCZENIE ADMINISTRACYJNE 13 8 POKÓJ TRENERSKI 20,7 9 WC 7,5 10 POKÓJ SOCJALNY 20,7 11 PUNKT MEDYCZNY 16,2 12 WC 4,4 13 SZATNIA 25,8 14 ŁAZIENKA 15,7 15 SZATNIA 25,8 16 ŁAZIENKA 15,7 17 KOTŁOWNIA 8,4 18 WARSZTAT 8,8 19 POMIESZCZENIE GOSP. 8,1 20 MAGAZYN 36,7 21 MAGAZYN 28,6 22 HALL 23,9 23 SALA KONFERENCYJNA 43,1 24 ŁAZIENKA MĘSKA 26,1 25 ŁAZIENKA DAMSKA 33,2 26 WC DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH 5,4 27 POMIESZCZENIE PORZĄDKOWE 3,8 28 SALA FITNESS 84,9 29 SALA RECHABILITACYJNA 84,9 30 KOMUNIKACJA 187,3 31 KLATKA SCHODOWA 32,8 SUMA 1969.6 BUDYNEK NR 6- ZESTAWIENIE POMIESZCZEŃ Lp Nazwa pomieszczenia m2 1 MAGAZYN 63,6 2 WARSZTAT 36 3 GARAŻ 36 SUMA 135.6