Rozkład materiału do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 2



Podobne dokumenty
Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 2

Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch neu dla klasy 2

Plan wynikowy do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 2

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 2

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch neu dla klasy 2

Przykładowy rozkład materiału

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch dla klasy 1

Uczniowie powtarzają zwroty związane z powitaniem i przedstawianiem się, liczebniki od 1 do 12, kolory oraz śpiewają piosenkę Wir sind froh.

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3

7. Przykładowy rozkład materiału

Plan wynikowy do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 3

Plan wynikowy nauczania języka niemieckiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du.

Plan wynikowy nauczania języka niemieckiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du neu

System oceniania z języka niemieckiego KLASA I

Nauczyciel: Klasa: Rok szkolny: Program:

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA I

Plan wynikowy do wybranych działów podręcznika Eins, zwei, drei klasa I. Rok szkolny 2003/2004. Autor: Beata Urbanowicz SP 1 w Szczecinku.

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA II

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY I. PODRĘCZNIK: ABC Deutsch (nowy) Klasa I

Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 1

ROZKŁAD MATERIAŁU NA PIERWSZY SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 2016/2017

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA II

Nauczycielski plan wynikowy z języka niemieckiego dla szkoły podstawowej KL. I

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY III SP

Mirosława Czerwińska

Rozkład materiału do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 1

Treści nauczania wymagania szczegółowe. Guter Start!

REFORMA 2017 NEU. ABCDeutsch. Klasy 1 3

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

Język niemiecki w szkole podstawowej

Wir suchen die Ostereier

Karta monitorowania realizacji podstawy programowej

Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

HARMONOGRAM FORM WSPARCIA W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA I

Proponowany rozkład materiału do podręcznika und so weiter. Nowa edycja dla klasy IV

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

iść, chodzić dokąd, gdzie

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Bevor wir einen Mann für unsere Prinzessin suchen

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KWIECIEŃ 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem PESEL KOD UCZNIA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Bądź z gramatyką za pan brat!

Przyimki. Präpositionen

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

Uczniowie rozumieją polecenia wydawane na lekcji, powtarzają polecenia poznane w klasie drugiej oraz nazwy przyborów szkolnych.

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok

der, die, das Podr cznik do j zyka niemieckiego dla klasy IV Marta Kozubska Ewa Krawczyk Lucyna Zastàpi o

Przykładowy rozkład materiału

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Język niemiecki, und so weiter, klasa IV. zeszyt çwiczeƒ, p yta CD, nagrania piosenek. mapa Europy; podr cznik

SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Nacht (die); die Nächte

Dział/Treści programowe. Wymagania edukacyjne

Was ist richtig? Markiere. Zaznacz właściwe pytanie.

SŁOWNICTWO: Kapitel 1 Im Herbst Jesienią. Ich pflücke Birnen Zrywam gruszki. Ich sammle Blätter Zbieram liście. Ich pflücke Äpfel Zrywam jabłka

Sprawdź swoje kompetencje językowe

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

WYNIKI TESTU KOMPETENCYJNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PO GIMNAZJUM UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH TECHNIKUM TEST GRAMATYCZNO - LEKSYKALNY

Zdanie z poprzedniej lekcji.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE I SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Alex bei der Schneekönigin

Nauczyciel: Klasa: Rok szkolny: Program:

Rozkład materiału do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 3

Nauczyciel: Klasa: Rok szkolny: Program: Rozdział 1. Im Deutschunterricht. Rozdział 2. Meine Freizeit

Data: Temat: Mam coś przed sobą i to jest koloru - utrwalenie warzyw oraz owoców Grupa : starsza Prowadząca: Anita Czorny

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

Rozdział 1 Ich und meine Schule

nazwy przedmiotów szkolnych; dni tygodnia; zaimek wann; czasownik haben w liczbie pojedynczej

Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność,

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

Wir machen eine Reise

Czas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014 r. Komunikatem Dyrektora CKE.)

2. Blok tematyczny: Wir machen Einkäufe (Robimy zakupy) Budowanie krótkich dialogów oraz odgrywanie scenek W sklepie :

Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c zn e: niemieckie imiona męskie i żeńskie, nazwy miast,

Proponowany rozkład materiału do podręcznika und so weiter. Nowa edycja dla klasy V

Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum

wszyscy kwiat, kwiaty dopiero, najpierw; pierwszy dla, za

Scenariusz lekcji języka niemieckiego

Lekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji

KRYTERIA OCENIANIA - JĘZYK NIEMIECKI, KLASA III

FILM 5 Nazwy miesi cy

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Program własny nauczania języka niemieckiego Mali poligloci

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Niemiecki. Rozmówki w podróży FRAGMENT

KRYTERIA OCENIANIA - JĘZYK NIEMIECKI, KLASA III

Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń

Transkrypt:

Rozkład materiału do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 2 TreÊci nauczania zawarto w 10 rozdziałach podzielonych na dwie cz Êci. Pierwsza cz Êç obejmuje nast pujàce tematy: 1. Wohin gest du?, 2. In der Schule, 3. Meine Kleider, 4. Im Zoo, 5. In der Küche, Advent, Weihnachten oraz Karneval, a cz Êç druga: 6. Obst und Gemüse, 7. Auf dem Spielplatz, 8. Meine Haustiere, 9. Zu Hause, 10. In der Lego-Stadt, Ostern, Muttertag oraz sztuk teatralnà Rotkäppchen. Nale y pami taç, e ten wariant rozkładu materiału jest jedynie propozycjà podziału treêci zawartych w podr czniku i w materiałach uzupełniajàcych, i powinien byç modyfikowany stosownie do kalendarza roku szkolnego, mo liwoêci uczniów (specyfiki grupy) i warunków, w jakich odbywa si nauka. Rozdział Temat Główne cele lekcji Witajcie w drugiej klasie! Uczniowie znajà budow i tematyk podr cznika, przypominajà sobie, czego nauczyli si w pierwszej klasie: przypominajà imiona bohaterów podr cznika, Êpiewajà Guten Morgen, powtarzajà zwroty powitania i po egnania. podr cznik, płyty CD, pacynka misia Theo, kukiełki i plakaty i płyta CD z klasy 1 Guten Morgen! Guten Tag! Hallo! Auf Wiedersehen! Tschüs! Ich bin Wer bist du? 1. Wohin gehst du? Dokàd idziesz? Id do kina. Ich gehe in die Schule. rozpoznaç nazwy miejsc, do których ch tnie chodzà, çwiczà wymow nowych zwrotów. reagowaç na pytanie Wohin gehst du? zaêpiewaç chórem i z podziałem na role. 1 4, płyta CD, płyta CD ABC- Deutsch 1, pacynka misia do tematu In der Freizeit [ABCDeutsch 1] i karty Wohin gest du? plakat Wohin gest du?, 5 7, płyta CD, pacynka rozdziału Wohin gest du?, płyta CD materiały do edycji karta pracy 1a 1h (wyrazy do uło enia zdaƒ) 8 11, płyta CD, pacynka Theo, kredki, lekka piłka, kolorowe baloniki, karty Wohin gest du? ABC- Deutsch 2 Wohin gehst du? Ich gehe in den Park. in den Zoo. in den Zirkus. auf den Sportplatz. in die Schule. ins Kino. zu Julia. poznany materiał leksykalny z zakresu miejsca, do których ch tnie chodz. plakat Wohin gehst du?, 12 16, płyta CD, pacynka misia Theo, kredki miejsca, do których ch tnie chodz. Dossier: zadanie 1, płyta CD, pacynka misia Theo, kredki, flamastry, karty do rozdziału Wohin gest du?, płyta CD materiały do edycji Hokuspokus-Simsalabim-Test 1, ABCDeutsch 2 ABCDeutsch 2 Wydawnictwo Szkolne PWN 1

Co robisz w szkole? w szkole. plakat In der Schule, 1 4, płyta CD, pacynka rozdziału In der Schule Ich rechne. Ich schreibe. Ich bastle. W szkole czytam i pisz. powiedzieç, jakie czynnoêci wykonujà w szkole. 5 8, płyta CD, pacynka rozdziału In der Schule, ABCDeutsch 2 Ich singe. Ich turne. Ich lese. 2. In der Schule La cucaracha. dopasowaç podpisy do obrazków. czynnoêci wykonywane w szkole. 9 11, płyta CD, pacynka rozdziału In der Schule, ABCDeutsch 2 12 16, płyta CD, pacynka rozdziału In der Schule Ich spreche Deutsch. Moje dossier Potrafi wymieniç czynnoêci, które wykonuj w szkole. Dossier: zadanie 2, płyta CD, pacynka Theo, kredki, flamastry, płyta CD materiały do edycji Hokuspokus-Simsalabim- -Test 2, ABCDeutsch 2 3. Meine Kleider To sà moje ubrania. Moja czapka jest kolorowa. wybranych cz Êci garderoby. nazwaç cz Êci garderoby i okreêliç ich kolor. 1 4, do rozdziału Meine Kleider i autentyczne rekwizyty dziecinne ubranka (spódnica, kamizelka, spodnie, bluzka, czapka, koszula, sukienka, podkoszulek), kosz (np. na zakupy), ABCDeutsch 2 plakat Meine Kleider, 5 8, płyta CD, pacynka Theo, karty obrazkowe Farben [ABCDeutsch 1], karty Meine Kleider, ABCDeutsch 2 der Rock die Weste die Hose die Jacke die Bluse die Mütze das Hemd das Kleid das T-Shirt Kleider-Rap zapytaç, np.: Wo ist die Weste? 9 12, płyta CD, płyta CD materiały do edycji karta pracy 2, pacynka misia Theo, karty Meine Kleider kosz, sznur i spinacze do bielizny 2 ABCDeutsch 2 Wydawnictwo Szkolne PWN

3. Meine Kleider ubrania. moje ubrania. 13 16, rozdziału Meine Kleider, chustka, kosz, rekwizyty ubranka dla lalek Dossier: zadanie 3, płyta karty obrazkowe do rozdziału Meine Kleider, kredki, flamastry, płyta CD materiały do edycji Hokuspokus-Simsalabim-Test 3, ABCDeutsch 2 der Rock die Weste die Hose die Jacke die Bluse die Mütze das Hemd das Kleid das T-Shirt Idziemy do zoo. To jest zebra, a to lew. zwierzàt yjàcych w zoo. wymieniç zwierz ta, które mieszkajà w zoo. 1 4, rozdziału Im Zoo plakat Im Zoo, podr cznik zadania 5 8, płyta CD, pacynka misia Theo, karty Im Zoo, zabawki zwierzaki, wykonane w ramach mini-projektu, ABCDeutsch 2 der Papagei der Affe der Löwe der Bär die Giraffe der Tiger die Robbe 4. Im Zoo Tiere. zaêpiewaç, çwiczà pisanie po Êladzie. zwierz ta, które mo na spotkaç w zoo. 9 12, rozdziału Im Zoo, mi kka piłka plakat Im Zoo, podr cznik zadania 13 16, płyta CD, pacynka misia Theo, karty Im Zoo, kosz, zwierzaki maskotki. das Krokodil das Zebra das Kamel Moje dossier Znam nazwy egzotycznych zwierzàt, które mo na spotkaç w zoo. Dossier: zadanie 4, płyta kredki, flamastry, płyta CD materiały do edycji Hokuspokus-Simsalabim- -Test 4, ABCDeutsch 2 ABCDeutsch 2 Wydawnictwo Szkolne PWN 3

Sandra piecze pyszne ciasto. Czego potrzebujesz do pieczenia cista? wybranych artykułów spo ywczych. nazwaç produkty potrzebne do pieczenia ciasta, potrafià odpowiedzieç na pytanie Was brauchst du? plakat In der Küche, 1 4, płyta CD, płyta CD ABC- Deutsch 1, pacynka misia rozdziału Ich mag Kuchen [ABCDeutsch 1] oraz karty In der Küche, ABCDeutsch 2 5 8, rozdziału In der Küche, mi kka piłka, ABCDeutsch 2 der Zucker das Ei die Butter die Sahne das Mehl das Salz die Marmelade der Vanillezucker 5. In der Küche Backe, backe Kuchen. Potrafià umiejà zaêpiewaç oraz rozpoznaç produkty po ich smaku lub zapachu. 9 12, płyta CD, karty obrazkowe do rozdziału In der Küche, mi kka piłka, małe pojemniczki z autentycznymi artykułami spo ywczymi, szalik, ABCDeutsch 2 artykuły spo ywcze, których u ywa si do pieczenia ciasta. 13 15, płyta CD, pacynka misia Theo, karty In der Küche artykuły spo ywcze, których u ywa si do pieczenia ciasta. Dossier: zadanie 5, płyta kredki, karty obrazkowe do rozdziału In der Küche, karty obrazkowe do rozdziału Ich mag Kuchen [ABCDeutsch 1], płyta CD materiały do edycji Hokuspokus-Simsalabim- Test 5, ABCDeutsch 2 Weihnachten Advent Czas adwentu. Uczniowie poznajà niemieckie zwyczaje zwiàzane z adwentem, znajà wiersz Advent, Advent. podr cznik, płyta CD, płyta CD ABCDeutsch 1, plakat In der Küche, wieniec adwentowy, 4 Êwiece, puszka/pudełko z ciasteczkami cynamonowymi kulkami, płytac CD materiały do edycji karta pracy 3a 3c Advent, Advent ein Lichtlein brennt. Erst eins, dann zwei, dann drei, dann vier. Dann steht das Christkind vor der Tür. 4 ABCDeutsch 2 Wydawnictwo Szkolne PWN

Karneval Moja karnawałowa maska. zaêpiewaç Karneval i wykonaç karnawałowà mask według wzoru lub własnego pomysłu. podr cznik, płyta CD, plakat Im Zoo, pacynka misia Theo, materiały potrzebne do wykonania maski Bald kommt der Karneval und wir machen Maskenball. Ich verkleide mich als Affe, meine Freundin als Giraffe. Zebra, Löwe, Tiger, Maus, Zebra, Löwe, Tiger, Maus, rennen schnell mit mir nach Haus rennen schnell mit mir nach Haus. W koszyku mam owoce i warzywa. owoców i warzyw. plakat Obst und Gemüse 1 4, do rozdziału Obst und Gemüse, kosz z autentycznymi owocami i warzywami, ABCDeutsch 2 eine/die Banane eine/die Birne eine/die Tomate eine/die Orange ein/der Apfel 6. Obst und Gemüse Jem banana i pomaraƒcz. Ich esse eine Banane. Uczniowie znajà nazwy owoców i warzyw, potrafià napisaç nowe wyrazy po Êladzie, potrafià zadaç pytania: Was esse ich?, Was isst du? odpowiedzieç na pytania: Was isst du gern?, Was möchtest du? 5 10, rozdziału Obst und Gemüse, kosz z autentycznymi owocami i warzywami, ABCDeutsch 2 11 15, płyta CD, pacynka misia do rozdziału Obst und Gemüse, mała piłka, kosz z owocami/warzywami eine/die Karotte eine/die Zwiebel eine/die Gurke ein/der Paprika Was esse ich? Was isst du? owoce i warzywa. 16 19, płyta CD, pacynka misia do rozdziału Obst und Gemüse warzywa i owoce Dossier: zadanie 6, płyta kredki, flamastry, karty Obst und Gemüse, płyta CD materiały do edycji Hokuspokus-Simsalabim- -Test 6, ABCDeutsch 2 ABCDeutsch 2 Wydawnictwo Szkolne PWN 5

7. Auf dem Spielplatz Co robisz na placu zabaw? Biegam, skacz, huêtam si. Tanz mit mir! na placu zabaw. Uczniowie znajà nazwy na placu zabaw, potrafià powiedzieç i pokazaç, co robiç na placu zabaw. odpowiedzieç na pytania: Was machst du gern auf dem Sportplatz? Plakat Auf dem Spielplatz, 1 4, płyta CD, płyta CD ABC- Deutsch 1, pacynka misia rozdziałów Was spielst du? i In der Freizeit [ABC- Deutsch 1], karty obrazkowe do rozdziału Auf dem Spielplatz 5 9, do rozdziału Auf dem Spielplatz, mi kka piłka, ABCDeutsch 2 plakat Auf dem Spielplatz, 10 12, płyta CD, pacynka misia Theo Ich renne. Ich schaukle. Ich rutsche. Ich springe Seil. Ich spiele Fußball. Ich fahre Rad. Ich klettre. Was machst du gern auf dem Spielplatz? czynnoêci wykonywane na placu zabaw. 13 17, płyta CD, pacynka misia do rozdziału Auf dem Spielplatz Umiem nazwaç czynnoêci, które wykonuj na placu zabaw. Dossier: zadanie 7, płyta kredki, flamastry, płyta CD materiały do edycji Hokuspokus- Simsalabim-Test 7, ABCDeutsch 2 8. Meine Haustiere To jest mój chomik. Mój pies nazywa si Rex. zwierzàt domowych. Uczniowie znajà nazwy zwierzàt domowych, potrafià odpowiedzieç na pytanie: Wie heißt dein/ deine? plakat Haustiere, 1 4, płyta CD, karty obrazkowe do rozdziału Im Zoo i karty Meine Haustiere, płyta CD materiały do edycji podpisy do kart obrazkowych, dowolne nagranie muzyczne, ABCDeutsch 2 5 9, płyta CD, pacynka rozdziału Meine Haustiere, ABCDeutsch 2 eine/die Katze ein/der Hund ein/das Pferd ein/das Kaninchen eine/die Maus ein/der Fisch ein/der Hamster Wie heißt dein/deine? Katze und Maus przyporzàdkowaç wszystkie poznane zwierz ta odpowiednim kategoriom. 10 14, płyta CD, pacynka rozdziałów: Im Zoo i Haustiere, mała piłka 6 ABCDeutsch 2 Wydawnictwo Szkolne PWN

8. Meine Haustiere zwierz ta domowe zwierz ta domowe. powtórzeniowe, ucz si plakat Im Zoo i Haustiere, 15 18, płyta CD, pacynka do rozdziałów: Im Zoo i Haustiere Dossier: zadanie 8, płyta karty Meine Haustiere, zwierz ta-maskotki, kredki, płyta CD materiały do edycji Hokuspokus-Simsalabim-Test 8, ABCDeutsch 2 eine/die Katze ein/der Hund ein/das Pferd ein/das Kaninchen eine/die Maus ein/der Fisch ein/der Hamster Wie heißt dein/deine? To jest mój dom. Uczniowie rozumiejà niemieckie okreêlenia w domu i potrafià je powtórzyç. plakat Zu Hause, 1 4, płyta CD, pacynka Thea, karty obrazkowe do rozdziału Zu Hause Ich bade hier. Ich schlafe hier. Ich koche hier. 9. Zu Hause Co robisz w domu? In meinem Haus. Uczniowie znajà nazwy w domu, potrafià dopasowaç czynnoêç do konkretnego pomieszczenia, potrafià odpowiedzieç na pytanie: Was machst du zu Hause? zaêpiewaç, oraz z pomocà lusterka odczytaç zdania. 5 8, płyta CD, pacynka Thea, karty obrazkowe do rozdziału Zu Hause, ABCDeutsch 2 9 11, płyta CD, karty obrazkowe do rozdziałów: In der Schule, Zu Hause i In der Freizeit [ABCDeutsch 1], kostka do gry i dwa pionki, płyta CD materiały do edycji karta pracy 4 Ich esse hier. Ich singe hier. Ich sehe hier fern. Ich spiele Klavier. Ich spiele hier Computer. Ich lerne hier. Was machst du zu Hause? czynnoêci wykonywane w domu. 13 15, płyta CD, pacynka Thea, karty obrazkowe do rozdziału Zu Hause Umiem wymieniç nazwy czynnoêci, które wykonuj w domu. Dossier: zadanie 9, płyta CD, pacynka misia Thea, kredki, flamastry, płyta CD materiały do edycji Hokuspokus- Simsalabim- Test 9 ABCDeutsch 2 Wydawnictwo Szkolne PWN 7

Wycieczka do Lego-miasteczka Jad pociàgiem i płynà statkiem. Êrodków lokomocji. wymieniç nazwy Êrodków lokomocji, potrafià powiedzieç, czym podró ujà. 1 4, rozdziału In der Lego-Stadt 5 8, Theo, karty do rozdziału In der Lego-Stadt, karty obrazkowe do rozdziałów: Im Zoo, Haustiere, Obst und Gemüse, ABCDeutsch 2 der Zug das Schiff das Auto, der Bus das Fahrrad die Straßenbahn die U-Bahn 10. In der Lego-Stadt Wir fahren Moje dossier Potrafi wymieniç nazwy Êrodków lokomocji. zaêpiewaç, oraz rozpoznaç Êrodki lokomocji wymienione w piosence. Êrodki lokomocji. 9 12, Theo, płyta CD materiały do edycji karta pracy 5a 5f (fragmenty tekstu), karty In der Lego-Stadt plakat In der Lego-Stadt, 13-17, płyta CD, pacynka misia Theo Dossier: zadanie 10, płyta kredki, flamastry, płyta CD materiały do edycji Hokuspokus-Simsalabim- -Test 10, ABCDeutsch 2 das Taxi Ich fahre mit dem Auto. Ich fahre mit dem Bus. Ich fahre mit dem Fahrrad. Ich fahre mit dem Zug. Ich fahre mit dem Schiff. Ich fahre mit mir der U- Bahn. Ich fahre mit der Straßenbahn. Ich fahre mit dem Taxi Ostern Mam w koszyku kolorowe pisanki. Uczniowie znajà zwyczaj szukania pisanek chowanych przez zajàca wielkanocnego, potrafià zaêpiewaç Buntes Osterei i wykonaç kurczàtko wielkanocne według wzoru lub własnego pomysłu. podr cznik, płyta CD dla kasy 1 i 2, karty obrazkowe do tematu Farben [ABC- Deutsch 1], pacynka misia Theo, materiały potrzebne do wykonania kurczàtka wielkanocnego, płyta CD materiały do edycji karta pracy 6 der Osterhase, die Ostereier das Küken Frohe Ostern! Muttertag yczenia dla mojej mamy. Uczniowie wiedza, kiedy obchodzi si Dzieƒ Matki w krajach niemieckiego obszaru j zykowego, potrafià powiedzieç wierszyk Muttertag i samodzielnie wykonaç laurk na Dzieƒ Matki. podr cznik, płyta CD, materiały potrzebne do wykonania laurki Liebe Mutti, liebe Mutti! Heute komme ich zu dir. Heute küsse ich dich herzlich. Schöne Blumen bring ich dir. 8 ABCDeutsch 2 Wydawnictwo Szkolne PWN

Rotkäppchen Czerwony Kapturek. Uczniowie rozumiejà treêç scenariusza, potrafià rozpoznaç bohaterów przedstawienia, podaç ich imiona i nazwaç potrzebne rekwizyty. podr cznik, płyta CD pacynka misia Theo Tekst scenariusza: Rotkäppchen Rotkäppchen Czerwony Kapturek. Uczniowie znajà treêç scenariusza i potrafià przeczytaç swoje role. podr cznik, płyta CD, pacynka misia Theo Theater Przygotowujemy dekoracj do naszego przedstawienia. Uczniowie samodzielnie wykonujà elementy dekoracji i çwiczà swoje role. materiały potrzebne do wykonania dekoracji Próba generalna przestawienia Rotkäpchen Uczniowie znajà swoje role na pami ç i potrafià je ładnie odegraç. rekwizyty: koszyk, butelka soku i syropu, ciasto, kwiaty, słoik miodu, butelka mleka, jabłko, cebula, kiełbasa, cytryna, marchew. Przedstawienie pod tytułem Rotkäppchen. Wyst p przed kolegami i kole ankami, nauczycielami i rodzicami. ABCDeutsch 2 Wydawnictwo Szkolne PWN 9