ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY IV-VI

Podobne dokumenty
ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY IV-VI

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY IV-VII

ZAJĘCIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM

ZAJĘCIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA

ZAJĘCIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY IV-VI

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY IV-VI

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA NAUCZANIE ZINTEGROWANE

ZAJĘCIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA NAUCZANIE ZINTEGROWANE

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA NAUCZANIE ZINTEGROWANE

ZAJĘCIA EDUKACYJNE PRZEDSZKOLE

ZAJĘCIA EDUKACYJNE PRZEDSZKOLE

ZAJĘCIA EDUKACYJNE PRZEDSZKOLE

PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE

Rola i znaczenie biblioteki szkolnej w systemie oświaty. Sulejówek, 21 marca 2017 r.

PROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

ZAJĘCIA EDUKACYJNE PRZEDSZKOLE

OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE NA I SEMESTR ROKU SZKOLNEGO

OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE FILII W Dębicy NA I PÓŁROCZE ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W STRZELINIE

Biblioteki szkolne w nowym prawie oświatowym

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE FILII W KOLBUSZOWEJ NA I SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 2015/2016

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.

OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE FILII W ŁAŃCUCIE NA II SEMESTR ROKU SZKOLNEGO

Język obcy nowożytny - KLASY IV-VI. Cele kształcenia wymagania ogólne

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA GEOGRAFICZNEGO

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY KL. IV VI. Do programu Na tropach przyrody I. CELE KSZTAŁCENIA wymagania ogólne:

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2016/2017

FILII W SĘDZISZOWIE MŁP.

Informator Biblioteki Pedagogicznej w Strzelinie

Treści wychowawczo - profilaktyczne do realizacji podczas godzin do dyspozycji wychowawcy w klasach I - III

Wykaz tematów zajęć bibliotecznych w CDN PBP Filia w Turku w roku szkolnym 2016/2017. Zajęcia dla przedszkolaków i uczniów klas 1-3

WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE VI

ZAJĘCIA EDUKACYJNE KORZYSTANIE Z MEDIÓW BEZPIECZEŃSTWO W INTERNECIE NAUKA Z TIK

Język mniejszości narodowej lub etnicznej Szkoła podstawowa

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum

CO WYNIKA Z NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ DO PRACY BIBLIOTEKARZA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ?

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IIIA, IIIB, IIIC, IIID, III E, III F ROK SZKOLNY 2018/2019

P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y

Plan pracy biblioteki szkolnej Gimnazjum Społecznego w Wyszynie, rok szkolny 2016/2017

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA

Oferta zajęć edukacyjnych dla uczniów

KONCEPCJA PRACY. Szkoły Podstawowej nr 15. im. Tadeusza Kościuszki. w Kielcach. na lata

Nasz region w obiektywie uczniów klasy IV

Plan pracy biblioteki szkolnej. Gimnazjum nr 3 im. Ignacego Krasickiego w Skierniewicach

I etap edukacyjny: klasy I III Edukacja wczesnoszkolna

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV

Ramowy plan nauczania muzyki w szkole podstawowej przygotowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej przewiduje następujący układ godzinowy:

PROGRAM NAPRAWCZY MAJĄCY NA CELU POPRAWĘ WYNIKÓW SPRAWDZIANU ZEWNĘTRZNEGO KLAS SZÓSTYCH PRZYJĘTY PRZEZ RADĘ PEDAGOGICZNĄ W DNIU 3 GRUDNIA 2012 R.

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

PROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

REGULAMIN BIBLIOTEKI Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Krośnie Odrzańskim

Mali czytelnicy. Nikt nie rodzi się czytelnikiem, czytelnika trzeba wychować...

GAZETKA DZIENNIKARZY Z ŻAR NAJLEPSZA W WOJEWÓDZTWIE!

KRYTERIA OCEN Z PLASTYKI

PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 19 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W JAWORZNIE ROK SZKOLNY 2019/2020

SZKOŁA PODSTAWOWA NAUCZANIE ZINTEGROWANE KLASA I-III. Treści nauczania

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

Wymagania edukacyjne za pierwsze półrocze klasy III

PROJEKT EDUKACYJNO WYCHOWAWCZY POD HASŁEM MODA NA CZYTANIE. PRZY WSPÓŁPRACY PCEiK w OLEŚNICY

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata

Program międzyprzedmiotowy Moja mała Ojczyzna Ziemia Choszczeńska opracowany w ramach ścieżki regionalnej.

Widzenie Świata. między obrazem a informacją

OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE FILII W ŁAŃCUCIE NA II SEMESTR ROKU SZKOLNEGO

Plan pracy biblioteki szkolnej w roku szkolnym 2010/2011

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu 2015/2016

W zakresie dziejów sztuki oraz zadań o charakterze humanistycznych ocenie z plastyki podlega:

Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa VII

Priorytety Ministerstwa Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2017/2018

Program realizowany w SP 231 z uczniami klas I VII

Zatwierdza się koncepcję pracy szkoły na rok szkolny 2014/2015, stanowiący załącznik do niniejszej uchwały. 2

Kształtowanie kompetencji kluczowych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. I

Realizacja podstawy programowej w zakresie wykorzystywania technologii informacyjnej i komunikacyjnej

PROGRAM WYCHOWAWCZY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWEJ SŁUPI

Opinia dotycząca senackiego projektu ustawy o zmianie ustawy o języku polskim oraz o zmianie niektórych innych ustaw (druk nr 968)

Wymagania edukacyjne z plastyki klasa 6

ZASADY OCENIANIA W KLASACH I - III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 50

OFERTA PROGRAMOWA POWIATOWEJ BIBLIOTEKI PEDAGOGICZNEJ w Skarżysku-Kamiennej na rok szkolny 2018/2019

1. Zasady nauczania przyrody. Charakterystyka zasad nauczania. Część praktyczna: Portfolio Omówienie regulaminu praktyki z przyrody.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 130 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Łodzi rok szkolny 2018/2019

MP-8 KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO. j. angielski klasa PRZEDMIOT. czwarta r.szk... Imię i nazwisko n-la przedmiotu

Regulamin biblioteki szkolnej Szkoły Podstawowej im. Gustawa Morcinka w Poczesnej

I. OCENIANIE OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW NA LEKCJACH PRZYRODY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015

Temat lekcji: Środowisko geograficzne Polski powtórzenie wiadomości. (temat zgodny z podstawą programową rozporządzenia MEN z dnia r.

OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE FILII W ŁAŃCUCIE NA I SEMESTR ROKU SZKOLNEGO

CO WYNIKA Z NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ DO PRACY BIBLIOTEKARZA SZKOLNEGO W SZKOLE BRANŻOWEJ I STOPNIA?

Transkrypt:

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY IV-VI WARMIŃSKO-MAZURSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA IM. KAROLA WOJTYŁY W ELBLĄGU ROK SZKOLNY 2016/2017

2

Drodzy Nauczyciele, Wspierając szkoły i placówki oświatowe w realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego na rok szkolny 2016/2017 przygotowaliśmy bogatą ofertę bezpłatnych zajęć edukacyjnych, do skorzystania z której Was i Waszych uczniów zachęcamy. Przygotowane przez nas zajęcia edukacyjne w większości przypadków mają charakter interdyscyplinarny. Lekcje zapewniają dzieciom możliwość wspólnej zabawy i nauki oraz kształtują szereg ważnych kompetencji: społeczne i obywatelskie, świadomość i ekspresja kulturalna, porozumiewanie się w języku ojczystym, korzystanie z informacji, łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy. W nowym roku szkolnym życzymy Państwu sukcesów pedagogicznych i satysfakcji z wykonywanej pracy. Dyrektor i Nauczyciele bibliotekarze Warmińsko-Mazurskiej Biblioteki Pedagogicznej im. Karola Wojtyły w Elblągu 3

Spis treści Informacje organizacyjne... 5 Kropla wody (Mo. Kobylińska, Ma. Kobylińska)... 6 Przez lądy i morza (M. Paradowski)... 7 Krainy geograficzne Polski (M. Paradowski)... 8 Mikołaj Kopernik (M. Paradowski)... 9 Kornel Makuszyński (M. Paradowski)... 10 Gdy Google nie może, słownik Ci pomoże (M. Paradowski)... 11 Józef Wybicki twórca hymnu (M. Paradowski)... 12 Podróż do wnętrza Ziemi. Skały i minerały (M. Paradowski)... 13 Biblioteka jakiej nie znamy (A. Szeląg, M. Paradowski)... 14 Historia pisma (A. Wierzyńska)... 15 Piękno utracone Elbląg w fotografii (A. Wierzyńska)... 16 Święto Niepodległości (A. Wierzyńska)... 17 Święto 3 Maja (A. Wierzyńska)... 18 Podchody z JP II (Mo. Kobylińska, Ma. Kobylińska)... 19 Podchody o Piekarczyku (Mo. Kobylińska, Ma. Kobylińska)... 20 Bajkowo-baśniowe podchody (Mo. Kobylińska, Ma. Kobylińska)... 21 Moje imię ma moc (Ma. Kobylińska)... 22 Jan Paweł II (M. Szczepańska, M. Paradowski)... 23 W encyklopedii (nie) znajdziecie (M. Szczepańska)... 24 Spotkanie z Białymi Krukami (M. Szczepańska)... 25 Świat wg J.R.R.Tolkiena nie tylko o hobbitach (M. Szczepańska)... 26 Poznajemy słowniki tradycyjne (M. Szczepańska)... 27 W scryptorium (M. Szczepańska, M. Paradowski)... 28 Z miłości do kina o lekturach inaczej (M. Szczepańska)... 29 Indeks przedmiotowy... 31 4

Informacje organizacyjne Zajęcia edukacyjne proponowane przez Warmińsko-Mazurską Bibliotekę Pedagogiczną w Elblągu, Bibliotekę Główną są bezpłatne. Zajęcia edukacyjne realizowane są w siedzibie Biblioteki przy ul. Świętego Ducha 25 w Elblągu Większość proponowanych zajęć może zostać przeprowadzonych w szkołach (teren Elbląga) pod warunkiem spełnienia wymagań określonych przy każdym temacie zajęć. Udział w zajęciach należy zgłosić tydzień przed planowanym terminem, a zgłoszenia należy kierować do Wydziałów wskazanych w polu Realizacja. O realizacji decyduje kolejność zgłoszeń. Pierwszeństwo w realizacji zajęć mają nauczyciele będący czytelnikami WMBP w Elblągu. Oferujemy również zajęcia prowadzone na tematy wskazane przez nauczycieli z zakresu: języka polskiego, historii, przyrody, informatyki (onie biurowe i wybrane narzędzia do tworzenia interaktywnych materiałów). W takim przypadku zgłoszenia należy składać trzy tygodnie przed planowanym terminem w Wydziale Wspomagania Edukacji i Multimediów ( 55 237 62 73, 55 237 62 65; promocja@wmbp.edu.pl ; multimedia@wmbp.edu.pl) Istnieje możliwość przeprowadzenia zajęć w lokalu Biblioteki w oparciu o jej bazę sprzętową i zbiory. W takim przypadku zgłoszenia należy składać dwa tygodnie przed planowanym terminem w Wydziale Wspomagania Edukacji i Multimediów ( 55 237 62 73, 55 237 62 65; promocja@wmbp.edu.pl ; multimedia@wmbp.edu.pl) 5

Realizacja Kropla wody (Mo. Kobylińska, Ma. Kobylińska) Przyrodnicze i obywatelskie Przyroda kształcenia: I. Zaciekawienie światem przyrody IV. Poszanowanie przyrody oceniają znaczenie wody w życiu człowieka; objaśniają konieczność ochrony czystości wody; tłumaczą potrzebę oszczędzania wody Wydział Udostępniania Zbiorów Monika Kobylińska, Magdalena Kobylińska 55 237 62 62, monika.kobylinska@wmbp.edu.pl ; magdalena.kobylinska@wmbp.edu.pl Nie ma możliwości przeprowadzenia lekcji w szkole 6

Przez lądy i morza (M. Paradowski) Korzystanie z informacji; Posługiwanie się nowoczesną technologią; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Przyroda kształcenia: III. Praktyczne wykorzystanie wiedzy przyrodniczej Treści nauczania: 12. Lądy i oceany 13. Krajobrazy świata Zajęcia komputerowe kształcenia: I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem II. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł V. Wykorzystanie komputera do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin, a także do rozwijania zainteresowań. potrafią przypisać charakterystyczne elementy poszczególnym rejonom świata i umiejscowić je na mapie; potrafią scharakteryzować wybrane krajobrazy świata; rozpoznają i nazywają rośliny i zwierzęta typowe dla wybranych krajobrazów i umiejscowić je na mapie Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski 55 237 62 65, mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Nie ma możliwości przeprowadzenia lekcji w szkole 7

Krainy geograficzne Polski (M. Paradowski) Korzystanie z informacji; Posługiwanie się nowoczesną technologią; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Przyroda kształcenia: III. Praktyczne wykorzystanie wiedzy przyrodniczej Treści nauczania: 7. Krajobrazy Polski i Europy potrafią przypisać charakterystyczne elementy poszczególnym rejonom Polski i umiejscowić je na mapie; potrafią scharakteryzować wybrane krajobrazy Polski; wymieniają walory turystyczne największych miast Polski oraz krain geograficznych Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski 55 237 62 65, mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Nie ma możliwości przeprowadzenia lekcji w szkole 8

Mikołaj Kopernik (M. Paradowski) Korzystanie z informacji; Posługiwanie się nowoczesną technologią Historia i społeczeństwo Treści nauczania: 16. Mikołaj Kopernik i jego odkrycia Język polski kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji III. Tworzeni wypowiedzi Zajęcia komputerowe kształcenia: I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem II. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł V. Wykorzystanie komputera do poszerzenia wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin potrafią opowiedzieć o życiu i odkryciach Mikołaja Kopernika; potrafią wyszukać informację na zadany temat w Internecie; wiedzą jak bezpiecznie posługiwać się komputerem i jego oniem Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski 55 237 62 65, mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do pracowni komputerowej z dostępem do Internetu (dla całej klasy lub grupy) wraz z komputerem i rzutnikiem multimedialnym dla nauczyciela istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 9

Kornel Makuszyński (M. Paradowski) Korzystanie z informacji; Posługiwanie się nowoczesną technologią Język polski kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji III. Tworzeni wypowiedzi Historia i społeczeństwo Treści kształcenia: 2. Mała Ojczyzna Zajęcia komputerowe kształcenia: I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem II. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł V. Wykorzystanie komputera do poszerzenia wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin potrafią wyszukać informację na zadany temat w Internecie; wiedzą kim był i czym się zajmował Kornel Makuszyński; znają twórczość K. Makuszyńskiego; wiedzą jak bezpiecznie posługiwać się komputerem Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski 55 237 62 65, mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do pracowni komputerowej z dostępem do Internetu (dla całej klasy lub grupy) wraz z komputerem i rzutnikiem multimedialnym dla nauczyciela istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 10

Gdy Google nie może, słownik Ci pomoże (M. Paradowski) Korzystanie z informacji; Posługiwanie się nowoczesną technologią Język polski kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji III. Tworzenie wypowiedzi Zajęcia komputerowe kształcenia: I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem. II. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł V. Wykorzystanie komputera do poszerzenia wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin znają rodzaje słowników; potrafią wymienić informacje, które zawierają słowniki; nabierają umiejętności wyszukiwania potrzebnych zagadnień w określonym słowniku; znają budowę słownika i hasła w różnych słownikach; potrafią wyszukać informację na zadany temat w Internecie oraz w słownikach internetowych Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski 55 237 62 65, mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Nie ma możliwości przeprowadzenia lekcji w szkole 11

Józef Wybicki twórca hymnu (M. Paradowski) Korzystanie z informacji ; Społeczne i obywatelskie Język polski kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji III. Tworzenie wypowiedzi Historia i społeczeństwo Treści kształcenia: 2. Mała Ojczyzna wiedzą kim był i czym się zajmował Józef Wybicki; znają twórczość Józefa Wybickiego; znają oficjalną wersję hymnu Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski 55 237 62 65, mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do komputerem i rzutnika multimedialnego dla nauczyciela istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 12

Podróż do wnętrza Ziemi. Skały i minerały (M. Paradowski) Przyrodnicze ; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Przyroda Treści nauczania: 1. Ja i moje otoczenie 7) podaje przykłady przyrządów ułatwiających obserwację przyrody (lupa, mikroskop, lornetka), opisuje ich zastosowanie, posługuje się nimi podczas prowadzonych obserwacji. 4. Najbliższa okolica 13) rozpoznaje i nazywa skały typowe dla miejsca zamieszkania: piasek, glina i inne charakterystyczne dla okolicy. wiedzą do czego można używać niektórych skał i minerałów; potrafią rozpoznać: sól, piasek, węgiel kamienny, granit; potrafią wskazać skały i minerały, które człowiek wykorzystuje każdego dnia Realizacja Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski 55 237 62 65, mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Nie ma możliwości przeprowadzenia lekcji w szkole 13

Realizacja Biblioteka jakiej nie znamy (A. Szeląg, M. Paradowski) Korzystanie z informacji; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Język polski kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji II. Tworzenie wypowiedzi poznają bibliotekę pedagogiczną oraz zawód bibliotekarza; znają różnicę między księgarnią a biblioteką; wiedzą, jak należy zachowywać się w bibliotece; potrafią wskazać różnice pomiędzy biblioteką szkolną a pedagogiczną; znają różne typy zbiorów gromadzone w bibliotece Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Anna Szeląg, Mateusz Paradowski 55 237 62 73, anna.szelag@wmbp.edu.pl 55 237 62 65, mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Nie ma możliwości przeprowadzenia lekcji w szkole 14

Historia pisma (A. Wierzyńska) Skuteczne porozumiewanie się Historia i społeczeństwo kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji wyjaśniają znaczenie wynalazku pisma dla wspólnoty ludzkiej; poznają rozwój pisma na przestrzeni dziejów; potrafią rozpoznać alfabety używane przez różne kultury Realizacja Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów Anna Wierzyńska 55 237 62 74, anna.wierzynska@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do: rzutnika multimedialnego i komputera istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 15

Piękno utracone Elbląg w fotografii (A. Wierzyńska) Społeczne i obywatelskie Historia i społeczeństwo kształcenia: IV. Zainteresowanie problematyką społeczną opisują swoją małą Ojczyznę uwzględniając tradycję historyczno-kulturową; rozpoznają zabytki miasta i umieją wskazać je na planie miasta; znają dzieje miasta i zmiany, jakie w nim zachodzą; odczuwają więź ze wspólnotą lokalną Realizacja Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów Anna Wierzyńska 55 237 62 74, anna.wierzynska@wmbp.edu.pl Nie ma możliwości przeprowadzenia lekcji w szkole 16

Święto Niepodległości (A. Wierzyńska) Społeczne i obywatelskie Historia i społeczeństwo kształcenia: IV. Zainteresowanie problematyką społeczną wymieniają i tłumaczą znaczenie świąt narodowych; poznają historię świąt narodowych; poznają wartości patriotyczne; umieją wymienić bohaterów narodowych związanych ze świętem; odczuwają więź ze wspólnotą narodową Realizacja Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów Anna Wierzyńska 55 237 62 74, anna.wierzynska@wmbp.edu.pl Lekcja realizowana będzie w listopadzie 2016 r. Po zapewnieniu dostępu do: rzutnika multimedialnego i komputera istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 17

Święto 3 Maja (A. Wierzyńska) Społeczne i obywatelskie Historia i społeczeństwo kształcenia: IV. Zainteresowanie problematyką społeczną wymieniają i tłumaczą znaczenie świąt narodowych; poznają historię świąt narodowych; poznają wartości patriotyczne; umieją wymienić bohaterów narodowych związanych ze świętem; odczuwają więź ze wspólnotą narodową Realizacja Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów Anna Wierzyńska 55 237 62 74, anna.wierzynska@wmbp.edu.pl Lekcja realizowana będzie w maju 2017 r. Po zapewnieniu dostępu do: rzutnika multimedialnego i komputera istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 18

Realizacja Podchody z JP II (Mo. Kobylińska, Ma. Kobylińska) Skuteczne porozumiewanie się Język polski kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji II. Analiza i interpretacja tekstów kultury Wychowanie fizyczne kształcenia: 1) udział w aktywności fizycznej ukierunkowanej na zdrowie, wypoczynek i sport nawiązują współpracę w grupie; doskonalą logiczne i twórcze myślenie; ćwiczą orientację w przestrzeni; znają postać i pasje Karola Wojtyły - Jana Pawła II Wydział Udostępniania Zbiorów Monika Kobylińska, Magdalena Kobylińska 55 237 62 62, monika.kobylinska@wmbp.edu.pl ; magdalena.kobylinska@wmbp.edu.pl Nie ma możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 19

Podchody o Piekarczyku (Mo. Kobylińska, Ma. Kobylińska) Społeczne i obywatelskie Język polski kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji II. Analiza i interpretacja tekstów kultury III. Tworzenie wypowiedzi Realizacja nawiązują współpracę w grupie; doskonalą logiczne i twórcze myślenie; ćwiczą orientację w przestrzeni; utrwalają wiadomości o swoim mieście Wydział Udostępniania Zbiorów Monika Kobylińska, Magdalena Kobylińska 55 237 62 62, monika.kobylinska@wmbp.edu.pl ; magdalena.kobylinska@wmbp.edu.pl Nie ma możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 20

Bajkowo-baśniowe podchody (Mo. Kobylińska, Ma. Kobylińska) Społeczne i obywatelskie Język polski kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji II. Analiza i interpretacja tekstów kultury III. Tworzenie wypowiedzi Realizacja nawiązują współpracę w grupie; doskonalą logiczne i twórcze myślenie; ćwiczą orientację w przestrzeni; utrwalają wiadomości o swoim mieście Wydział Udostępniania Zbiorów Monika Kobylińska, Magdalena Kobylińska 55 237 62 62, monika.kobylinska@wmbp.edu.pl ; magdalena.kobylinska@wmbp.edu.pl Nie ma możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 21

Moje imię ma moc (Ma. Kobylińska) 60 min. Skuteczne porozumiewanie się Język polski kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji III. Tworzenie wypowiedzi Plastyka kształcenia: II. Tworzenie wypowiedzi ekspresja przez sztukę Historia i społeczeństwo kształcenia: IV. Zainteresowanie problematyką społeczną Etyka kształcenia: I. Kształtowanie refleksyjnej postawy wobec człowieka, jego natury, powinności moralnych oraz wobec różnych sytuacji życiowych Realizacja poznają znaczenie swojego imienia; rozwijają twórczość językową i plastyczną; potrafią korzystać ze Słownika imion ; znają pojęcia: przydomek, zawołanie, herb Wydział Udostępniania Zbiorów Magdalena Kobylińska 55 237 62 62, magdalena.kobylinska@wmbp.edu.pl Nie ma możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 22

Jan Paweł II (M. Szczepańska, M. Paradowski) 60 min. (2x30 min.) Korzystanie z informacji; Posługiwanie się nowoczesną technologią Język polski kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji Treści kształcenia: 2. Samokształcenie i docieranie do informacji Zajęcia komputerowe kształcenia: I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oniem III. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł IV. Wykorzystywanie komputera do poszerzenia wiedzy ( ) Realizacja potrafią wyszukać informację na zadany temat w Internecie; potrafią korzystać z funkcji wyszukiwarki Google; znają sylwetkę Jana Pawła II; potrafią wymienić najważniejsze wydarzenia z życia Jana Pawła II Wydział Udostępniania Zbiorów Mariola Szczepańska 55 237 62 64, mariola.szczepanska@wmbp.edu.pl Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski 55 237 62 65, mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Nie ma możliwości przeprowadzenia lekcji w szkole 23

W encyklopedii (nie) znajdziecie czyli o rzeczach, śmiesznych, poważnych i osobowych (M. Szczepańska) Skuteczne porozumiewanie się; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Język polski kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji (rozwija umiejętność poszukiwania interesujących go informacji) III. Tworzenie wypowiedzi (rozwija umiejętność wypowiadania się w mowie i w piśmie) Realizacja wiedzą jak korzystać z encyklopedii, leksykonu; potrafią znaleźć wskazane hasło oraz informacje na zadany temat; potrafią zredagować hasło Wydział Udostępniania Zbiorów Mariola Szczepańska 55 237 62 64, mariola.szczepanska@wmbp.edu.pl Istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 24

Realizacja Spotkanie z Białymi Krukami (M. Szczepańska) Świadomość i ekspresja kulturalna; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Język polski kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji (rozwija umiejętność porządkowania oraz poznawania dzieł sztuki) znają i prawidłowo stosują pojęcie Biały Kruk ; potrafią odnaleźć na metryczce informacje o dacie wydania, miejscu; umieją samodzielnie wyszukiwać wskazane informacje Wydział Udostępniania Zbiorów Mariola Szczepańska 55 237 62 64, mariola.szczepanska@wmbp.edu.pl Nie ma możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 25

Realizacja Świat wg J.R.R.Tolkiena nie tylko o hobbitach (M. Szczepańska) Świadomość i ekspresja kulturalna; Łączenie i porządkowanie rozmaitych porcji wiedzy Język polski kształcenia: I. Analiza i interpretacja tekstów kultury (odbiera świadomie i refleksyjnie teksty kultury, rozwija zainteresowania różnymi dziedzinami kultury znają i potrafią rozpoznać postaci z Hobbita ; znają i potrafią nazwać charakterystyczne cechy postaci; potrafią dokonać przyporządkowania postaci do miejsc, w których występują Wydział Udostępniania Zbiorów Mariola Szczepańska 55 237 62 64, mariola.szczepanska@wmbp.edu.pl Po zapewnieniu dostępu do: rzutnika multimedialnego, komputera istnieje możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 26

Realizacja Poznajemy słowniki tradycyjne (M. Szczepańska) Korzystanie z informacji Język polski kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji Treści nauczania: 2. Samokształcenie i docieranie do informacji. Uczeń korzysta z informacji zawartych w encyklopedii, słowniku ortograficznym, słowniku języka polskiego, wyrazów bliskoznacznych znają przeznaczenie określonych typów słowników; potrafią wyszukiwać hasła; znają budowę haseł, układ danego słownika; znają budowę słownika multimedialnego; umieją samodzielnie wyszukiwać w słownikach potrzebne informacje Wydział Udostępniania Zbiorów Mariola Szczepańska 55 237 62 64, mariola.szczepanska@wmbp.edu.pl Nie ma możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 27

Realizacja W scryptorium (M. Szczepańska, M. Paradowski) Korzystanie z informacji; Świadomość i ekspresja kulturalna; Łączenie i porządkowanie różnych porcji wiedzy Język polski kształcenia: I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji Treści nauczania: 3. Świadomość językowa Historia i społeczeństwo kształcenia: I. Chronologia historyczna II. Analiza i interpretacja historyczna Treści nauczania: 9. Fundamenty Europy 11. Mnisi wiedzą gdzie i jak powstawały książki w epoce średniowiecza; poznają etapy powstawania książki; wiedzą co to jest: skryptorium, inicjał; wiedzą jak współcześnie wykonać replikę strony ze średniowiecznej księgi Wydział Udostępniania Zbiorów Mariola Szczepańska 55 237 62 64, mariola.szczepanska@wmbp.edu.pl Wydział Wspomagania Edukacji i Multimediów Mateusz Paradowski 55 237 62 65, mateusz.paradowski@wmbp.edu.pl Nie ma możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole 28

Realizacja Z miłości do kina o lekturach inaczej (M. Szczepańska) Uzależniony od lektury, do uzgodnienia z prowadzącym Świadomość i ekspresja kulturalna Język polski kształcenia: II. Analiza i interpretacja tekstów kultury III. Tworzenie wypowiedzi nazywają swoje emocje, wrażenia w konfrontacji z postaciami; odróżniają lekturę od adaptacji filmowej; wyrażają własne zdanie i uzasadniają je Wydział Udostępniania Zbiorów Mariola Szczepańska 55 237 62 64, mariola.szczepanska@wmbp.edu.pl Nie ma możliwość przeprowadzenia lekcji w szkole. Zajęcia prowadzone na podstawie wybranych adaptacji lektur od klasy IV do VI po wcześniejszym omówieniu lektury. Filmy odtwarzane są w sali wyposażonej w 65 calowy ekran 29

30

Indeks przedmiotowy Etyka, 22 Historia i społeczeństwo, 9, 10, 12, 15, 16, 17, 18, 22, 28 Język polski, 9, 10, 11, 12, 14, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 Plastyka, 22 Przyroda, 6, 7, 8, 13 Wychowanie fizyczne, 19 Zajęcia komputerowe, 7, 9, 10, 11, 23 31

Biblioteka Pedagogiczna w Elblągu zaprasza w następujące dni i godziny: WYDZIAŁ UDOSTĘPNIANIA ZBIORÓW Poniedziałek 9 00 18 00 Wtorek 9 00-18 00 Środa 9 00-15 00 Czwartek 9 00-15 00 Piątek 9 00-18 00 2. i 4. sobota miesiąca 9 00-15 00 Kontakt 55 237 62 62; 55 237 62 63 (wypożyczalnia) 55 237 62 64 (czytelnia) wypozyczalnia@wmbp.edu.pl Po zbiory multimedialne zaprasza WYDZIAŁ WSPOMAGANIA EDUKACJI I MULTIMEDIÓW Poniedziałek 9 00 18 00 Wtorek 9 00-15 00 Środa 9 00-15 00 Czwartek nieczynne Piątek 9 00-18 00 Sobota nieczynne Kontakt 55 237 62 65; 55 237 62 73 multimedia@wmbp.edu.pl www.wmbp.edu.pl 32