FILII W SĘDZISZOWIE MŁP.

Transkrypt

1 OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE FILII W SĘDZISZOWIE MŁP. NA II SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Proponowane terminy: Niżej wymienione propozycje dostosowujemy do potrzeb odbiorcy rozszerzając o prezentacje, ćwiczenia i innego rodzaju materiały. Zgłoszenia prosimy kierować pod nr tel ; sedziszow@pbw.org.pl 1

2 Spis treści INFORMACJE ORGANIZACYJNE... 3 FORMY DOSKONALĄCE DLA NAUCZYCIELI... 4 Ożywić lekcje - internetowe narzędzia TIK " - (Platforma edukacyjna w pracy nauczyciela)... 4 Źródła informacji w bibliotece pedagogicznej (Posługiwanie się katalogami on-line)... 5 Kiedy do psychologa? Pomoc psychoterapeutyczna... 6 Przemoc w rodzinie - procedura Niebieska Karta... 7 EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA... 8 Legenda o dzielnym rycerzu Sędziszu, i o tym jak powstał Sędziszów Małopolski edukacja regionalna... 8 Bajkowe zabawy z książką (dobór autora w zależności od odbiorcy)... 9 Biblioteka czeka SZKOŁY PODSTAWOWE KLASY IV-VI Moje miasto - wczoraj i dziś Sędziszów na przestrzeni wieków Wirtualna wycieczka po muzeach GIMNAZJUM Religie świata - poznaj zanim ocenisz Jak korzystać z bibliotek cyfrowych SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Zasoby biblioteki pedagogicznej dla maturzystów i przyszłych studentów; OTWARTE ZAJĘCIA EDUKACYJNE

3 INFORMACJE ORGANIZACYJNE Formy doskonalenia dla nauczycieli i uczniów proponowane przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką w Rzeszowie i jej Filie w powiatach dębickim, kolbuszowskim, leżajskim, łańcuckim, mieleckim, ropczycko-sędziszowskim, strzyżowskim są bezpłatne. Uczestnicy zajęć otrzymują: materiały edukacyjne w formie elektronicznej: na adres poczty owej lub zapisane na przenośnej pamięci potwierdzenie udziału w zajęciach w formie drukowanej. Zajęcia są realizowane w: Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej w Rzeszowie Filii w Sędziszowie Małopolskim ul. Fabryczna 4. Proponowane zajęcia edukacyjne dla uczniów oraz formy doskonalące dla nauczycieli mogą być realizowane w szkołach i placówkach oświatowych, po ustaleniu warunków organizacyjnych. Udział w zajęciach należy zgłosić telefonicznie lub owo. 3

4 FORMY DOSKONALĄCE DLA NAUCZYCIELI Temat nr 1 Ożywić lekcje - internetowe narzędzia TIK " - (Platforma edukacyjna w pracy nauczyciela) Adresat szkoleniowe Wymagania 90 min. Nauczyciele różnych przedmiotów Uczestnik: poznaje ideę TIK zdobywa podstawy teoretyczne na temat TIK poznaje sposoby korzystania z TIK zna platformę edukacyjną w swojej pracy Indywidualna praca przy komputerze, wykład, prezentacja, instruktaż Uczestnik: posiada podstawową znajomość obsługi komputera Realizacja PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. 4

5 Adresat Temat nr 2 Kompetencje szkoleniowe Wymagania Realizacja Źródła informacji w bibliotece pedagogicznej (Posługiwanie się katalogami on-line) 60 min. Rada Pedagogiczna Szkoły Korzystanie z informacji, jak również poznanie sieci bibliotek rozpoznawanie baz i źródeł informacji posługiwanie się bazami PBW satysfakcjonujące efekty pracy w oparciu o OPAC i Bibliografię Prezentacja, instruktaż, ćwiczenia praktyczne w wyszukiwaniu informacji. Pracownia komputerowa z dostępem do Internetu. Preferowane przeglądarki: Mozilla, Google Chrome, Internet Explorer. Ekran i projektor multimedialny. Małgorzata Malik, Krystyna Kozdroń PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. 5

6 Adresat Temat nr 3 Kompetencje szkoleniowe Kiedy do psychologa? Pomoc psychoterapeutyczna 120 min. Nauczyciele i pedagodzy szkolni Umiejętność skutecznej pomocy psychoterapeutycznej dzieciom poznanie konkretnych sposobów radzenia sobie dzieci w sytuacjach trudnych pomoc w rozpoznawaniu przyczyn i objawów zaburzeń umiejętność wypracowania strategii wyjścia z kryzysu i rozwiązania problemu Prezentacja, wykład, dyskusja Realizacja PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. Termin : r. Obowiązują zapisy zainteresowanych 6

7 Adresat Temat nr 4 Kompetencje szkoleniowe Przemoc w rodzinie - procedura Niebieska Karta 120 min. Nauczyciele i pedagodzy szkolni Umiejętność skutecznej pomocy psychoterapeutycznej dzieciom dostarczenie wiedzy na temat zjawiska przemocy w rodzinie dostarczenie wiedzy na temat przemocy w rodzinie wobec dziecka dostarczenie wiedzy na temat realizacji procedury Niebieskie Karty we współpracy z zespołem interdyscyplinarnym przygotowanie nauczycieli do podejmowania interwencji w wypadkach wystąpienia przemocy w oparciu o zapisy ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie wzrost bezpieczeństwa uczniów uwikłanych w przemoc i inne Prezentacja, wykład, dyskusja Realizacja PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. Termin : kwiecień 2015r. Obowiązują zapisy zainteresowanych 7

8 EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Temat nr 1 Kompetencje Podstawa programowa edukacyjne Środki dydaktyczne Realizacja Legenda o dzielnym rycerzu Sędziszu, i o tym jak powstał Sędziszów Małopolski edukacja regionalna Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej ok. 30 min. Korzystanie z informacji Edukacja polonistyczna I. Korzysta z informacji II. Tworzy wypowiedzi Uczniowie: poznają treść legendy związanej z Sędziszowem Młp. zapoznają się z historią Sędziszowa Małopolskiego rozwijają postawę patriotyzmu lokalnego - prezentacja - legenda - ćwiczenia i zabawy dydaktyczne - autorska, biblioteczna legenda - prezentacja multimedialna Małgorzata Malik PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. Lekcja może być zrealizowana w szkole. 8

9 Temat nr 2 Kompetencje Podstawa programowa edukacyjne Bajkowe zabawy z książką (dobór autora w zależności od odbiorcy) Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej 45 min. Uważne słuchanie, rozumienie tekstu i umiejętność wyciągnięcia z niego przekazywanych informacji Edukacja polonistyczna Treści nauczania: I. Korzysta z informacji II. Analizuje i interpretuje teksty III. Tworzy wypowiedzi IV. Wypowiada się w małych formach teatralnych Uczniowie: kształtują nawyki czytelnicze znają najpopularniejszych autorów literatury dziecięcej znają bohaterów czytanych utworów potrafią udzielać odpowiedzi na pytania na podstawie przeczytanego tekstu umieją słuchać ze zrozumieniem umieją wyrażać własne myśli i uczucia wcielają się w role bohaterów przedstawiają zdarzenia za pomocą pantomimy aktywnie współdziałają w zespole Realizacja Krystyna Kozdroń ; PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. Lekcja może być zrealizowana w szkole. 9

10 Temat nr 3 Kompetencje Podstawa programowa Biblioteka czeka Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej 45 min. Poznawanie zawodu bibliotekarza Edukacja polonistyczna Treści nauczania: I. Korzysta z informacji II. Analizuje i interpretuje teksty kultury III. Tworzy wypowiedzi Edukacja społeczna VIII wie, jak ważna jest praca w życiu człowieka Wie, czym zajmuje się bibliotekarz edukacyjne Uczeń: - wie czym zajmuje się bibliotekarz - zna drogę, jaką w bibliotece przechodzi książka od zakupu do czytelnika - wie, do czego służą katalogi i jakie jest ich przeznaczenie; - poznaje potencjał książki - poznaje rolę biblioteki w życiu społecznym Realizacja PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. 10

11 SZKOŁY PODSTAWOWE KLASY IV-VI Temat nr 1 Podstawa programowa edukacyjne Uczniowie kl. IV-VI 60 min. Moje miasto - wczoraj i dziś Sędziszów na przestrzeni wieków Historia i społeczeństwo I. Chronologia historyczna II. Analiza i interpretacja historyczna III. Tworzenie narracji historycznej IV. Zainteresowanie problematyką społeczną Uczeń: zapoznaje się z historią Sędziszowa Małopolskiego rozwija postawę patriotyzmu lokalnego - pogadanka - obserwacja - prezentacja - ćwiczenia Środki dydaktyczne - prezentacja multimedialna zawierająca m.in. archiwalne zdjęcia miasta - dekret nadania praw miejskich - zestaw do ćwiczeń Wymagania Realizacja Komputer z dostępem do Internetu, rzutnik multimedialny Małgorzata Malik PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. Lekcja może być zrealizowana w szkole. 11

12 Temat nr 2 Cel ogólny Podstawa programowa edukacyjne Środki dydaktyczne Wymagania Realizacja Uczniowie kl. IV-VI Wirtualna wycieczka po muzeach 45 min. Rozwijanie myślenia twórczego uczniów oraz przygotowywanie ich do uczestnictwa w kulturze Edukacja artystyczna i kulturalna I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki II. Tworzenie wypowiedzi ekspresja przez sztukę III. Analiza i interpretacja tekstów kultury recepcja sztuki Uczeń: określa swoją przynależność kulturową, poprzez kontakt z wybranymi dziełami sztuki, zabytkami i tradycją rozróżnia określone dyscypliny w takich dziedzinach jak: architektura, sztuki plastyczne oraz w innych dziedzinach sztuki (fotografika, film) i przekazach medialnych (telewizja, Internet) rozpoznaje wybrane dzieła architektury i sztuk plastycznych należące do polskiego i europejskiego dziedzictwa kultury, opisuje ich funkcje i cechy charakterystyczne na tle epoki (stosując podstawową terminologię z zakresu tych dziedzin) - pogadanka - obserwacja - prezentacja stron wirtualnych muzeów - ćwiczenia - prezentacja multimedialna - katalog stron internetowych muzeów w Polsce, w wybranych krajach europejskich oraz w Egipcie i Stanach Zjednoczonych - zestaw do ćwiczeń Komputer z dostępem do Internetu,rzutnik multimedialny Małgorzata Malik PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. Lekcja może być zrealizowana w szkole. 12

13 GIMNAZJUM Temat nr 1 Religie świata - poznaj zanim ocenisz Podstawa programowa edukacyjne Uczniowie gimnazjum 90 min. Historia I. Analiza i interpretacja historyczna Wiedza o społeczeństwie I. Wykorzystanie i tworzenie informacji II. Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów Uczniowie: umieją wyjaśnić termin religia poznają religie świata znają podobieństwa i różnice wyznań znają główne zasady judaizmu, islamu, buddyzmu, chrześcijaństwa, hinduizmu wypracowują szacunek i tolerancję wobec przedstawicieli innych wyznań, kultur i tradycji kształtują świadomość wielokulturową - pogadanka - prezentacja Realizacja Kozdroń Krystyna, Malik Małgorzata ; PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. 13

14 Temat nr 2 Podstawa programowa Uczniowie gimnazjum 90 min. Jak korzystać z bibliotek cyfrowych Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Wiedza o społeczeństwie I. Wykorzystanie i tworzenie informacji Informatyka II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł Uczeń wie: jakie usługi oferuje Internet edukacyjne jakie istnieją rodzaje bibliotek w Polsce i jakim celom służą jakie biblioteki cyfrowe znajdują się w najbliższym rejonie jak poszerzyć swoją wiedzy w oparciu o zbiory biblioteki cyfrowej Uczeń potrafi: określić charakter biblioteki cyfrowej korzystać z warsztatu informacyjnego biblioteki cyfrowej korzystać poprzez Internet z różnorodnych informacji przydatnych w uczeniu się szybko dotrzeć do potrzebnej informacji znaleźć poszukiwany dokument w bazie biblioteki cyfrowej Uczeń rozumie: pojęcie: biblioteka cyfrowa znaczenie umiejętności korzystania z zasobów bibliotecznych potrzebę rozwijania wiedzy na temat powszechnie dostępnych zasobów informacyjnych potrzebę doskonalenia umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji /Narzędzia Prezentacja Power Point, ćwiczenia praktyczne, pogadanka Realizacja Kozdroń Krystyna, Malik Małgorzata ; PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. Po zapewnieniu dostępu do: rzutnika multimedialnego i komputera istnieje możliwość przeprowadzenia zajęć w szkole. 14

15 SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Temat nr 1 Kompetencje Podstawa programowa edukacyjne Wymagania Realizacja Zasoby biblioteki pedagogicznej dla maturzystów i przyszłych studentów; Uczniowie szkół średnich 90 min. Korzystanie z informacji, jak również poznanie sieci bibliotek Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich Informacji Wiedza o społeczeństwie I. Wykorzystanie i tworzenie informacji Informatyka II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł Uczniowie: kształtują umiejętności wyszukiwania informacji i materiałów potrzebnych do prezentacji maturalnej rozwijają umiejętności korzystania z elektronicznych Baz Danych Biblioteki Narodowej wykorzystują warsztat PBW Rzeszów rozumieją, że nabyte umiejętności posłużą ułatwieniu realizacji zadań związanych z wyszukiwaniem i wykorzystaniem informacji rozumieją, że to cel pracy decyduje o tym, jakie źródła zostaną wykorzystane w pracy utrwalają to ćwiczeniami pamiętają o konieczności zweryfikowania wiarygodności źródeł informacji, ich porównywania i rozszerzania Prezentacja, instruktaż, ćwiczenia praktyczne w wyszukiwaniu informacji Pracownia komputerowa z dostępem do Internetu. Preferowane przeglądarki: Mozilla, Google Chrome, Internet Explorer. Ekran i projektor multimedialny. Małgorzata Malik, PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. Lekcja może być zrealizowana w szkole. 15

16 OTWARTE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Temat Spotkania z Pasją spotkania z lokalnymi kolekcjonerami, hobbystami Wszyscy zainteresowani Realizacja PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. Termin po zebraniu grupy min. 10 osób Temat Nauczycielskie Pasje Wszyscy zainteresowani Realizacja PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. Termin po zebraniu grupy min. 10 osób Temat Kompetencje Wymagania Realizacja Posługiwanie się bazami Biblioteki Pedagogicznej: OPAC i BIBLIOGRAFIA M21 Wszyscy zainteresowani 60 min Rozpoznawanie baz i źródeł informacji Posługiwanie się bazami PBW Satysfakcjonujące efekty pracy w oparciu o OPAC i Bibliografię Prezentacja, instruktaż, ćwiczenia praktyczne w wyszukiwaniu informacji. Pracownia komputerowa z dostępem do Internetu. Preferowane przeglądarki: Mozilla, Internet Explorer. Ekran i projektor multimedialny. Krystyna Kozdroń, Małgorzata Malik, 16