PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW I ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej przedmiot: Psychologia Ogólna Katedra i Zakład Psychologii Klinicznej 3. Adres jednostki odpowiedzialnej za dydaktykę: Adres: Collegium Stomatologicum ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań Tel. /Fax: 61-8547274 Strona www: www.psychologia.ump.edu.pl/ E-mail: psychologia@ump.edu.pl 4. Kierownik jednostki: Prof dr. hab. Ewa Mojs 5. Osoba zaliczająca przedmiot w E-indeksie z dostępem do platformy WISUS Prof dr. hab. Ewa Mojs 6. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim I z dostępem do platformy WISUS ( listy studentów) ( koordynator przedmiotu) : Nazwisko imię: prof. dr hab. Ewa Mojs Tel. kontaktowy: 61 854 72 73 Możliwość kontaktu - konsultacje (dni, godz., miejsce): pn 12.00-14.00 Katedra i Zakład Psychologii Klinicznej, Collegium Stomatologicum, ul.bukowska 70, I piętro, p.e113 E-mail: ewamojs@ump.edu.pl Osoba zastępująca: dr Katarzyna Warchoł-Biedermann Kontakt: 604 444 298 7. Osoba odpowiedzialna za rezerwację sal: Nazwisko imię: mgr Bogna Sas Tel. kontaktowy: 61 854 60 21 E-mail: bognasas@ump.edu.pl 1
8. Miejsce przedmiotu w programie studiów: Rok: I Semestr: zimowy 9. Liczba godzin ogółem : 45 liczba pkt. ECTS: 2 Jednostki uczestniczące w nauczaniu przedmiotu Semestr zimowy/letni liczba godzin W Ć Ćwiczenia kategoria S Katedra i Zakład Psychologii Klinicznej 15 - - 30 Razem: 15 30 10.Tematyka poszczególnych wykładów, ćwiczeń i seminariów Wykłady - Semestr zimowy/letni Tematyka wykładów Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia Wykład 1. Wprowadzenie do psychologii ogólnej Biedermann Wykład 2. Wykład 3. Wykład 4. Podstawowe definicje obszarowe. Paradygmaty w psychologii Psychologiczne podstawy edukacji żywieniowej Biedermann Biedermann Biedermann Seminaria - Semestr zimowy/letni Seminarium 1. Tematyka seminariów Psychologicznopedagogiczne podstawy edukacji żywieniowej Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia Katarzyna Wiecheć SALA 2
Seminarium 2. Psychologicznopedagogiczne podstawy edukacji żywieniowej Katarzyna Wiecheć Seminarium 3. Psychologiczne podstawy zachowań człowieka Seminarium 4. Psychologiczne podstawy zachowań człowieka Seminarium 5. Podstawy psychodietetyki 3
Seminarium 6. Podstawy psychodietetyki Seminarium 7. Psychologia żywienia. Seminarium 8. Psychologia różnic indywidualnych a postawy względem żywienia i żywności Seminarium 9. Psychologia różnic indywidualnych a postawy względem żywienia i żywności 4
Seminarium 10. Psychologiczne uwarunkowania kontaktu z pacjentem. Style komunikowania. Bariery w komunikowaniu. REGULAMIN ZAJĘĆ: 1. Zajęcia w ramach przedmiotu prowadzone są w oparciu o Regulamin Studiów Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu oraz niniejszy regulamin. 2. Uczestnictwo w zajęciach (seminaria, ćwiczenia) jest obowiązkowe. Dopuszczalna jest nieobecność na 20% godzinowego wymiaru zajęć. 3. Student nie może zmieniać grupy bez zgody dziekana danego wydziału, na którym realizowane są zajęcia. 4. W uzasadnionych i uznanych przez prowadzącego przypadkach przekroczenia dopuszczalnej liczby godzin nieobecności prowadzący może wskazać sposób odpracowania tych godzin. 5. Student zobowiązany jest do bycia przygotowanym na zajęcia, w szczególności do czytania literatury obowiązującej na danych zajęciach. Zakres koniecznego przygotowania na kolejne zajęcia ustalany jest każdorazowo przez prowadzącego, podobnie jak forma weryfikacji realizacji tego obowiązku. 6. Student zobowiązany jest do aktywnego uczestnictwa w zajęciach. Zasady organizacyjnoporządkowe Materiały dydaktyczne są przekazywane studentom według zasad ustalanych przez osobę prowadzącą zajęcia. Zasady zaliczania zajęć 1. Zaliczenia przedmiotu odbywa się na podstawie pisemnego testu jednokrotnego wyboru. Zakres tematyczny testu obejmuje zagadnienia omawiane podczas zajęć oraz znajdujące się w literaturze obowiązkowej przedmiotu. Prowadzący może na wniosek grupy studenckiej przygotować zagadnienia do nauczenia, nie są one jednak równoważne z pytaniami na zaliczenie przedmiotu. 2. Warunkiem koniecznym, aby uzyskać zaliczenie przedmiotu jest obecność na min. 80% godzinowego wymiaru zajęć (lub w wyjątkowych przypadkach odpracowanie nadmiarowych nieobecności). O możliwości odpracowania ponadwymiarowych nieobecności na wniosek studenta za pośrednictwem kierownika Zakładu decyduje dziekan ds. studenckich. 5. Student, który uczestniczył już w zajęciach z Psychologii w takim samym lub większym wymiarze godzin i zbliżonej tematyce, może wystąpić do Kierownika Zakładu Psychologii Klinicznej o przepisanie uzyskanego zaliczenia. 6. Oprócz pisemnego wniosku konieczne jest przedstawienie dokumentów potwierdzających uzyskanie zaliczenia oraz zakres godzinowy i tematyczny zajęć (sylabus). 7. Przepisanie zaliczenia możliwe jest jedynie po uzyskaniu akceptacji Kierownika Zakładu. PROGRAM ZAJĘĆ: Wykłady: - Wprowadzenie do psychologii ogólnej - Psychologiczne i etyczne problemy wykonywania zawodu dietetyka - Podstawowe definicje obszarowe. 5
- Paradygmaty w psychologii Seminaria: - Psychologiczne podstawy edukacji żywieniowej - Psychologiczno-pedagogiczne podstawy edukacji żywieniowej - Psychologiczne podstawy zachowań człowieka - Podstawy psychodietetyki - Psychologia żywienia. - Psychologia różnic indywidualnych a postawy względem żywienia i żywności PROGRAM NAUCZANIA: Wymagania wstępne: obecność na seminariach (seminaria) Przygotowanie do zajęć: aktywność własna w trakcie zajęć seminaryjnych oraz znajomość zalecanej literatury (seminaria) Wymagania końcowe: zaliczenie pisemne w postaci testu wielokrotnego wyboru z jedną prawidłową odpowiedzią (wykłady, seminaria) 11. Kryteria zaliczenia przedmiotu: zaliczenie, egzamin teoretyczny i praktyczny Zaliczenie kryterium zaliczenia zaliczenie pisemne w postaci testu wielokrotnego wyboru z jedną prawidłową odpowiedzią (wykłady, seminaria) Egzamin teoretyczny kryterium zaliczenia: forma egzaminu ( ustny, pisemny, testowy) Nie dotyczy Egzamin praktyczny kryterium zaliczenia: Nie dotyczy 12. Literatura: Zalecana literatura: 1. Mojs Ewa, Skommer Maria, Stelcer Bogusław (red.). ELEMENTY PSYCHOLOGII OGÓLNEJ I KLINICZNEJ, Wydawnictwo Naukowe UMP, Poznań 2011 2. Philip G. Zimbardo, Richard J. Gerrig (red.) PSYCHOLOGIA I ŻYCIE. WYDANIE NOWE Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011 6
13. Studenckie koło naukowe 1. Studenckie Koło Naukowe Psychosomatyki i Psychologii Klinicznej Opiekun koła dr Wojciech Strzelecki, mgr Maria Skommer Tematyka Psychologia kliniczna i psychosomatyka Miejsce spotkań Katedra i Zakład Psychologii Klinicznej, Collegium Stomatologicum 2. Studenckie Koło Naukowe Seksuologii i Psychologii Klinicznej Opiekun koła prof. dr hab. Ewa Mojs Tematyka Psychologia kliniczna i seksuologia Miejsce spotkań Katedra i Zakład Psychologii Klinicznej, Collegium Stomatologicum 7
14. SYLABUS WYDZIAŁ LEKARSKI I Nazwa kierunku Nazwa przedmiotu Jednostka realizująca, wydział Koordynator przedmiotu Rodzaj przedmiotu Obszar nauczania Cel kształcenia Treści programowe Formy i metody dydaktyczne Forma i warunki zaliczenia Dietetyka Psychologia Katedra i Zakład Psychologii Klinicznej Prof dr hab. Ewa Mojs Osoba/y zaliczając a/e Poziom i tryb studiów obowiązkowy Semestr I Rodzaj zajęć i liczba godzin Punkty ECTS 2 studia I stopnia dr Katarzyna Warchoł - Biedermann Wykłady 15 Seminaria 30 stacjonarne Ćwiczenia Nie dotyczy OM1 Celem podstawowym kształcenia jest ukształtowanie umiejętności postrzegania żywienia jako zjawiska ściśle powiązanego z psychiką ludzką i zależnego od czynników biologicznych, społecznych i osobowościowo-temperamentalnych. Celem dodatkowym kształcenia - rozwijanie wrażliwości na indywidualne potrzeby innych ludzi, budowanie szacunku dla postaw i przekonań oraz godności drugiego człowieka. Wykłady Wprowadzenie do psychologii ogólnej Podstawowe definicje obszarowe. Paradygmaty w psychologii Psychologiczno-pedagogiczne podstawy edukacji żywieniowej Psychologiczne i etyczne problemy wykonywania zawodu dietetyka Seminaria Psychologiczno-pedagogiczne podstawy edukacji żywieniowej Psychologiczne podstawy zachowań człowieka Podstawy psychodietetyki Psychologia żywienia. Psychologia różnic indywidualnych a postawy względem żywienia i żywności Ćwiczenia Nie dotyczy Inne Nie dotyczy metody podające (wykład informacyjny), metody problemowe (wykład konwersatoryjny), metody aktywizujące (metoda przypadków, metoda sytuacyjna, seminarium, dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia indywidualne i grupowe, analiza materiałów audio-video), metody eksponujące (film) obecność na seminariach (seminaria) aktywność własna w trakcie zajęć seminaryjnych (seminaria) 8
zaliczenie pisemne w postaci testu wielokrotnego wyboru z jedną prawidłową odpowiedzią (wykłady, seminaria) Literatura podstawowa Mojs Ewa, Skommer Maria, Stelcer Bogusław (red.). ELEMENTY PSYCHOLOGII OGÓLNEJ I KLINICZNEJ, Wydawnictwo Naukowe UMP, Poznań 2011 Mojs Ewa (red.). POMOC PSYCHOLOGICZNA W CHOROBACH SOMATYCZNYCH, Wydawnictwo jeżeli p to q, Poznań 2009 Philip G. Zimbardo, Richard J. Gerrig (red.) PSYCHOLOGIA I ŻYCIE. WYDANIE NOWE Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011 Literatura uzupełniająca Cybulski M., Strzelecki W. (red.), PSYCHOLOGIA W NAUKACH MEDYCZNYCH, Wydawnictwo Naukowe UMP, Poznań 2010 Strzelecki W., Czarnecka-Iwańczuk M., Cybulski M., (red.) PSYCHOLOGIA W NAUKACH MEDYCZNYCH. CZĘŚĆ 2. Wydawnictwo Naukowe UMP, Poznań 2011 Strelau J., Doliński D. (red.). PSYCHOLOGIA. PODRĘCZNIK AKADEMICKI, VOL. I, II, GWP, Gdańsk 2011 Numer efektu kształcenia Efekty kształcenia EW01 Potrafi zdefiniować podstawowe psychologiczne, społeczne oraz kulturowe czynniki wpływające na postawy pacjenta względem żywności i żywienia na przestrzeni życia. EW02 Zna podstawowe definicje i terminy z zakresu psychologii ogólnej i nauk o komunikowaniu EW03 Zna podstawowe zasady wywierania wpływu w edukacji żywieniowej EU01 Rozumie psychologiczne uwarunkowania kontaktu z pacjentem EU02 Potrafi pracować w zespole wielodyscyplinarnym w celu zapewnienia ciągłości opieki nad pacjentem. EK01 Posiada świadomość własnych ograniczeń i wie, kiedy zwrócić się do innych specjalistów EK02 Potrafi taktownie i skutecznie zasugerować pacjentowi potrzebę konsultacji medycznej. EK03 Zna, rozumie i przestrzega zasad etycznych określonych dla zawodu dietetyka EK04 Stawia dobro pacjenta oraz grup społecznych na pierwszym miejscu i okazuje szacunek wobec pacjenta (klienta) i grup społecznych. Nakład pracy studenta 26 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia K_W09 K_W10 K_W10 K_U01 K_U03 K_K01 K_K02 K_K04 K_K05 Liczba godzin 9
Data opracowania sylabusa: 08.09.2017 15. Szczegółowy rozkład zajęć: Osoba przygotowująca sylabus: dr Katarzyna Warchoł-Biedermann 30 WYKŁADY Daty w których Dzień tygodnia Godzina odbywają się wykłady środa 8 XI 2017 16.15-18.30 SJO s.25 środa 15 XI 2017 16.15-18.30 SJO s.25 środa 22 XI 2017 16.15-18.30 SJO s.25 środa 29 XI 2017 16.15-18.30 SJO s.25 środa 6.XII 2017 16.15-18.30 SJO s.25 Sala SEMINARIA Grupa Dni tygodnia Daty Godziny w których odbywają Nr Sali Jednostka przeprowadzająca zajęcia się zajęcia seminaryjne 1 2 3 4 5 6 GRUPA 1 Poniedziałek Wtorek 26,09, 10.10, 17.10., 24.10., 7.11., 14.11., 21.11., 28.11., 5.12, 12.12 13.30-15.45 26.09 17.10 s. 24.10 s. 2015 7.11 s. 3015 14.11 s.a211 Coll. Stomatol. 21.11 s. 28.11 s. 3018 05.12 s. 12.12 s. A211 Coll. Stomatol. Katedra i Zakład Psychologii Klinicznej GRUPA 2 Środa Czwartek Piątek Poniedziałek Wtorek 26,09, 10.10, 17.10., 24.10., 7.11., 14.11., 21.11., 28.11., 5.12 16.00-18.15 26.09 17.10 s. 24.10 s. 2015 7.11 s. 3015 Katedra i Zakład Psychologii Klinicznej 10
Środa Czwartek Piątek 14.11 s.a211 Coll. Stomatol. 21.11 s. 28.11 s. 3018 05.12 s. 12.12 s. A211 Coll. Stomatol. ĆWICZENIA Grupa Grupa 1 Grupa 2 Podgrupy Dni tygodnia Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek nie dotyczy Daty Godziny w których odbywają się ćwiczenia Nazwa, nr sali Jednostka przeprowadzająca zajęcia 16. Podpis osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu lub koordynatora 17. Podpisy osób współodpowiedzialnych za nauczanie przedmiotu ( w przypadku przedmiotów koordynowanych) 11