Diagnoza i rozwój kompetencji seniorów



Podobne dokumenty
ANKIETA BADAWCZA (BADANIE ILOŚCIOWE METODĄ PAPI)

Wolontariat Krok do kariery

Efektywne zarządzanie kadrami w bibliotece szkoły wyższej

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY UCZESTNICTWA W I EDYCJI PLEBISCYTU zdolne NGO

Rozwój kompetencji motorem zmiany

Raport z badań. ECORYS Polska

Projekt realizowany przez Stowarzyszenie TRATWA Wrocław

Zarządzanie kompetencjami

Szkolenia dla kadry kierowniczej jednostek administracji publicznej

BRAINSTORM AKADEMIA HR MANAGER

Kontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy

Zarządzanie Studia stacjonarne Stopień studiów: Iº Rok studiów: II

Zarządzanie zasobami ludzkimi szkolenie otwarte dla kierowników ośrodków pomocy społecznej oraz powiatowych centrów pomocy rodzinie

Oferta szkoleniowa. Stowarzyszenia Centrum Edukacji CEL

Plan pracy wolontariatu w roku szkolnym 2014/2015

Przywództwo w środowisku wielokulturowym

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT w postępowaniu o wartości zamówienia przekraczającej w złotych równowartości kwoty Euro

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Na potrzeby realizacji projektu Aktywny Student - Aktywny Absolwent

Raport końcowy z badania potrzeb szkoleniowych na 2017 rok

Praktyki zawodowe na kierunku TERAPEUTA ZAJĘCIOWY

Raport o oczekiwaniach

Akademia Zarządzania Publicznego. Program Akademii Zarządzania Publicznego

WEWNĄTRSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W WARSZAWIE

Implementacja metody ścieżki krytycznej w projekcie organizacji pozarządowej

Program Grundtvig pn.,,osoby 50+ na rynku pracy listopad 2013 r.

KARTA WSPÓŁPRACY GMINY SIEDLEC Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI NA LATA

Szczegółowy program szkoleń:

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów. Wyzwania i możliwości tworzenia polityki edukacyjnej na poziomie jednostki samorządu terytorialnego

MODEL KOMPETENCYJNY DYREKTORA

Sztuka bycia kreatywnym. Wojewódzki Urząd Pracy - Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Łodzi, ul. Wólczańska 49, sala 0.

14 lat doświadczeń w szkoleniach zamkniętych Druga najlepsza polska firma szkoleniowa wg. niezależnych badań * Kontakt:

ROZPOZNANIE ZASOBÓW KADROWYCH I DOKONANIE DOBORU PRACOWNIKÓW SOCJALNYCH DO REALIZACJI ZADAŃ W OPARCIU O MODEL

Zarządzanie Studia stacjonarne Stopień studiów: Iº Rok studiów: II

OFERTA SZKOLEŃ BIZNESOWYCH

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego

szkolenia dla biznesu

Rola nauczyciela w aktywizacji zawodowej uczniów. 12 czerwca 2014r.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ

Zarządzanie zasobami ludzkimi

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Kierowanie zespołem sprzedaży. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

Poziom 5 EQF Starszy trener

KOMPETENCJE KLUCZOWE

Regulamin udziału w projekcie

RADY GMINY CYCÓW. z dnia.

PROGRAM CYKLU SZKOLENIOWEGO W RAMACH PROJEKTU MAŁOPOLSKA SIEĆ CENTRÓW WOLONTARIATU

Pracownicy Zakładu Metodyki Szkolnego Wychowania Fizycznego

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Zespół Szkolno Przedszkolny, Przedszkole Miejskie w Cedyni (nazwa przedszkola/szkoły)

LETNIA AKADEMIA MŁODEGO MENEDŻERA

Sieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą Marshall McLuhan

w w w. w o l o n t a r i a t p r a c o w n i c z y. p l

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

ŚLĄSKA FUNDACJA WSPIERANIA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Konferencja naukowa. Strategiczne cele edukacji - Gdzie jesteśmy? Dokąd zmierzamy? Warszawa, r.

ZARZĄDZANIE KAPITAŁEM LUDZKIM W POLSKICH PRZEDSIĘBIORSTWACH

Kierunki polityki oświatowej państwa 2015/2016

Aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych. do 30 i powyżej 50 roku życia aspekty psychospołeczne

Aktywne poszukiwanie pracy. Asertywność

Oferta zajęć grupowych organizowanych przez CIiPKZ Oddział w Piotrkowie Trybunalskim w III kwartale 2018 roku

Kariera i przedsiębiorczość

IPET Indywidualny Program Edukacyjno- Terapeutyczny dla dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego

Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

Psychologia. Studia stacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu. NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE STATUS MODUŁU PUNKTY ECTS LICZBA GODZIN

Karta monitorowania wzmacniania umiejętności i kompetencji Praktycznych w obszarze zarządzanie finansami

przygotowania uczniów do wyboru zawodu i dalszego kierunku kształcenia. System określa rolę, zadania i metody oraz formy pracy nauczycieli w ramach

Karta Współpracy Gminy Zabierzów z Organizacjami Pozarządowymi. Preambuła

organizacji pozarządowych o charakterze terytorialnym i branżowym

INSIGHTS. Właśnie te różnice, efektywnie wykorzystane stanowią o sile organizacji.

PROGRAM AKTYWIZACJA I INTEGRACJA RAPORT Z REALIZACJI

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SZWECJI W OBSZARZE RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

PRZEZ SZKOŁY UCZESTNICZĄCE W PILOTAŻU NOWEGO SYSTEMU DOSKONALENIA NAUCZYCIELI

Kurs z technik sprzedaży

Program doradztwa dla szkół ponadgimnazjalnych

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO - SZKOŁA PODSTAWOWA NR 36 Z ODDZIAŁAMI GIMNAZJALNYMI Rok szkolny 2017/2018

Warsztaty. Oferta. First Time Manager Szkolenie Otwarte

Wyniki konsultacji projektu Programu Współpracy na rok 2014

Rozwój turystyki - rola ROT i współpraca z LGD

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi w Firmie

1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.)

Roczny program współpracy Powiatu Śremskiego z organizacjami pozarządowymi oraz podmiotami prowadzącymi działalność pożytku publicznego na 2016 r.

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Siedlcach. Program Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 1 w Siedlcach

Zarządzanie zespołem

Poddziałanie 2.1.2, typ projektu 2. Wykaz usług

ZARZĄDZENIE NR BURMISTRZA MIASTA CHODZIEŻY. z dnia 10 października 2017 r.

Roczny Program Realizacji Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego w I Liceum Ogólnokształcącym im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku

ROCZNY PROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY TRZESZCZANY

ROCZNY PROGRAM WSPÓŁPRACY POWIATU POZNAŃSKIEGO Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ PODMIOTAMI WYMIENIONYMI W ART. 3 UST. 3 USTAWY O DZIAŁALNOŚCI

PROGRAM WYCHOWAWCZY NA PIERWSZY ROK NAUKI

Kilka faktów o szkoleniach. W małych i średnich przedsiębiorstwach


YOUTH BUSINESS POLAND

Nauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół. Warszawa, 24 sierpnia 2015

EUROPEJSKIE ASPEKTY EDUKACJI SZKOLNEJ

OFERTA SZKOLEŃ I WARSZTATÓW ROZWOJOWYCH

Zarządzanie zespołem praktyczny trening menadżerski.

POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego rok szkolny 2018/2019

Transkrypt:

Diagnoza i rozwój kompetencji seniorów

Projekt badawczy XI 2010 VI 2011 Diagnoza, wykorzystanie i rozwój kompetencji seniorów Partnerzy: Fundacja Aktywny Senior Kto? Fundacja Wspierania Organizacji Pozarządowych Umbrella Centrum Edukacji i Badań Społecznych (CEBS) we Wrocławskim Centrum Wspierania Organizacji Pozarządowych Sektor 3 Koordynator merytoryczny: dr Agnieszka Piasecka, adiunkt z Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu

Co? Kompetencje to wieloelementowy zbiór, na który składają się: wiedza, umiejętności, uzdolnienia, style działania, osobowość, wyznawane zasady, zainteresowania, inne cechy, które używane i rozwijane w procesie pracy, prowadzą do osiągania rezultatów zgodnych ze strategicznymi zamierzeniami organizacji

Co? Przykładowe kompetencje: wiedza, doświadczenie i umiejętności, kreatywność i innowacyjność, samodzielność, odpowiedzialność, przedsiębiorczość, decyzyjność, skuteczność i efektywność, kompetencje związane z komunikacją,

Co? Przykładowe kompetencje: zdolność do współpracy, etyczne postępowanie, asertywność, etyczne postępowanie, kultura osobista

Co? Cel: diagnoza kompetencji kierowanie Elementy składowe: budowanie zespołu, budowanie zaangażowania, delegowanie zadań, motywowanie pozafinansowe, monitorowanie wykonania zadań, odwaga w podejmowaniu decyzji, przekładanie celów strategicznych na działania operacyjne, przywództwo, wspomaganie rozwoju podwładnych, rekrutacja personelu, wyznaczanie celu, wywieranie wpływu

Co? F. Delamare Le Deist i J. Winterton cztery kategorie kompetencji: kompetencje poznawcze (kognitywne) wiążą się ze zdolnością do uczenia się, rozumienia i zapamiętywania, ciekawością świata i świeżością spojrzenia oraz otwartością; określają poziom podatności na stereotypy i uprzedzenia, kompetencje funkcjonalne dotyczą sprawnego funkcjonowania człowieka, wykonywania danego zawodu lub pracy na określonym stanowisku; są specyficzne dla określonych grup zawodowych oraz stanowisk,

Co? F. Delamare Le Deist i J. Winterton cztery kategorie kompetencji: kompetencje społeczne opisują sferę kontaktów interpersonalnych; wyrażają się łatwością w nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji z innymi ludźmi, określają poziom empatii (współodczuwania), zdolności do współpracy i dążenia do wspólnych celów, umiejętności rozwiązywania konfliktów i przezwyciężania różnic w poglądach oraz interesach, metakompetencje związane ze zdolnością do uczenia się i refleksji oraz umiejętnością radzenia sobie w warunkach niepewności

Jak? W jaki sposób? Badanie kompetencji obejmuje trzy etapy: 1. Etap samodiagnozy kompetencji (ankieta wraz ze skalowaniem) 2. Etap AC i wywiadów focusowych cykl spotkań warsztatowych (sytuacje zadaniowe, dyskusje moderowane) 3. Etap wywiadów pogłębionych rozmowy indywidualne z uczestnikami projektu (kwestionariusz wywiadu) Oświadczenie woli dotyczące udziału w badaniu

Po co? Dlaczego? Aktywizacja zawodowa seniorów w wymiarze wolontariatu w organizacjach pozarządowych na terenie gminy Wrocław Optymalne wykorzystywanie wiedzy, doświadczenia i umiejętności tej grupy wiekowej przez organizacje pozarządowe Usprawnienie proces doboru do organizacji typu NGO i projektów tych wolontariuszy, którzy posiadają kompetencje unikalne Wzrost efektywności pracy NGO sów

Po co? Dlaczego? Stworzenie katalogu kompetencji seniorów (skatalogowanie kompetencji w wymiarze: predyspozycji i uzdolnień, wiedzy oraz doświadczenia zawodowego, praktycznych umiejętności, uprawnień do działania, motywacji wewnętrznej, zdrowia i kondycji oraz innych cech psychofizycznych ważnych z punktu widzenia procesu pracy) Stworzenie sieci kontaktów seniorów, scalającej osoby o zbliżonych kompetencjach (wsparcie dalszego rozwoju tych osób i konstruowanie ich ścieżek kariery w wymiarze działalności społecznie użytecznej)

Dla kogo? Odbiorcami projektu są seniorzy, którzy: mimo osiągnięcia wieku emerytalnego chcą być nadal aktywni zawodowo, ulegli przedwczesnej dezaktywizacji zawodowej wskutek utraty pracy, zdecydowali się na przejście na tzw. wcześniejszą emeryturę, mogą i chcą spożytkować własne doświadczenie i umiejętności, współpracując w ramach wolontariatu Odbiorcami projektu są też organizacje pozarządowe o różnych celach statutowych, poszukujące wolontariuszy o rozmaitych kompetencjach

Uzasadnienie Jak wynika z badań przeprowadzonych przez Instytut Spraw Publicznych w ramach projektu Wzory zatrudnienia w trzecim sektorze, zatrudnienie na podstawie umowy wolontariackiej osób starszych jest formą znaną osobom badanym i aprobowaną przez nie Powyższe działania są punktem wyjścia do realizacji projektu Profesjonalny senior-wolontariusz w organizacji pozarządowej

Co dalej? Profesjonalny senior-wolontariusz w organizacji pozarządowej Opracowanie procedur doboru wolontariuszy do organizacji pozarządowych, Testowanie technik i narzędzi doboru, Dokonanie szczegółowej diagnozy kompetencji seniorów, Stworzenie bazy osobowej seniorów Wrocławia i Dolnego Śląska,

Co dalej? Profesjonalny senior-wolontariusz w organizacji pozarządowej Promocja wolontariatu jako sposobu na zachowanie aktywności zawodowej przez osoby w wieku emerytalnym, Zwiększenie zatrudnienia seniorów, mierzone liczbą zawieranych umów wolontariackich z NGO sami, W przyszłości - uruchomienie punktu wspierającego pośrednictwo w łączeniu zapotrzebowania na wolontariat i jego świadczenie

Efekty? Diagnoza i rozwój kompetencji osób, które zdecydowały się podjąć działalność społecznie użyteczną, Wolontariat jako sposób na zachowanie aktywności zawodowej osób w wieku przedemerytalnym i emerytalnym, Profesjonalizacja działań wolontariackich

Dziękuję za uwagę