Podstawowe kroki wnioskowania

Podobne dokumenty
Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe

JAK POPRAWNIE NAPISAĆ I ZŁOŻYĆ WNIOSEK?

Przygotowanie projektu w oparciu o kryteria oceny. Katarzyna Żarek Narodowa Agencja Programu Erasmus+

Prezentacja formularza wniosku o Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego Konkurs 2015

PREZENTACJA FORMULARZA WNIOSKU

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

PREZENTACJA FORMULARZA WNIOSKU

PREZENTACJA FORMULARZA WNIOSKU

PRZYGOTOWANIE PROJEKTU W OPARCIU O KRYTERIA OCENY

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA WNIOSKU. Erasmus+ Młodzież. Akcja 3 (KA3) Rozwój polityki młodzieżowej

Uwaga! Poniższy dokument jest dokumentem pomocniczym do wypełniania wniosku. Należy go stosować łącznie z Instrukcją wypełniania wniosku.

Erasmus+ Edukacja szkolna. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej konkurs 2015

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA WNIOSKU. Erasmus+ Młodzież. Akcja 1 (KA1) Mobilność edukacyjna Wniosek o Akredytację dla organizacji Wolontariatu Europejskiego

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA WNIOSKU. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe. Akcja 1 (KA107) Mobilność edukacyjna z krajami partnerskimi

PROO. Priorytet 1a Wsparcie działań misyjnych i rozwoju instytucjonalnego

Uwaga! Poniższy dokument jest dokumentem pomocniczym do wypełniania wniosku. Należy go stosować łącznie z Instrukcją wypełniania wniosku.

Zasady wnioskowania i finansowania EM JMDs w Erasmus+

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA WNIOSKU

Etap Kiedy? Kto? Po złożeniu wniosku w generatorze. Po pozytywnej ocenie formalno-administracyjnej

1. W JAKIEJ FORMIE SKŁADANE SĄ WNIOSKI O DOFINANSOWANIE W KONKURSIE 2019?... 5

INSTRUKCJA TECHNICZNA WYPEŁNIANIA WNIOSKU. Erasmus+ Edukacja dorosłych. Akcja 1 (KA1) Mobilność kadry edukacji dorosłych

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA WNIOSKU. Erasmus+ Młodzież. Akcja 1 (KA1) Mobilność edukacyjna

SCHEMAT WNIOSKU O UDZIELENIE GRANTU

KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA WNIOSKU. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe. Akcja 1 (KA103) Mobilność edukacyjna z krajami programu

Ogłoszenie o naborze wniosków Zasady i procedury

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ W RAMACH ETAPU OCENY FORMALNO - MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU KONKURSOWEGO W RAMACH EFS

INSTRUKCJA TECHNICZNA WYPEŁNIANIA WNIOSKU. Erasmus+ Edukacja dorosłych. Akcja 1 (KA1) Mobilność kadry edukacji dorosłych

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Cechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich

RPMA IP /16

Uwaga! Poniższy dokument jest dokumentem pomocniczym do wypełniania wniosku. Należy go stosować łącznie z Instrukcją wypełniania wniosku.

PARTNERSTWA STRATEGICZNE NA RZECZ EDUKACJI SZKOLNEJ (WNIOSEK 201)

Program Współpracy Transgranicznej Rzeczpospolita Polska Republika Słowacka Arkusz Oceny Projektu

Uwaga! Poniższy dokument jest dokumentem pomocniczym do wypełniania wniosku. Należy go stosować łącznie z Instrukcją wypełniania wniosku.

Uwaga! Poniższy dokument jest dokumentem pomocniczym do wypełniania wniosku. Należy go stosować łącznie z Instrukcją wypełniania wniosku.

Procedura dokonywania wyboru wniosku o dofinansowanie. Warszawa, 21 grudnia 2015 r.

Karta oceny formularza rekrutacyjnego Uczestnika Projektu pn.: Załóż biznes po pięćdziesiątce WND-RPSL /15

Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich. Działanie 6.2 Wsparcie oraz promocja przedsiębiorczości i samozatrudnienia

Prezentacja wniosku aplikacyjnego Trzeci nabór wniosków

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWO WYŻSZE

KRYTERIA WYBORU OPERACJI FINANSOWYCH W RAMACH RPO WD KRYTERIA OCENY FORMALNEJ

RPMA IP /16

Program Współpracy Transgranicznej Interreg V-A Polska-Słowacja. Szczegółowe kryteria oceny Projektów Parasolowych

1. Ocena merytoryczna wniosku

KRYTERIA FORMALNE,MERYTORYCZNE UNIWERSALNE, HORYZONTALNE UNIWERSALNE I SZCZEGÓŁOWE UNIWERSALNE DLA WSZYSTKICH DZIAŁAŃ I PODDZIAŁAŃ RPO WO

Załącznik 3 Wzór karty oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego w ramach PO WER

RPMA IP /17

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU KONKURSOWEGO W RAMACH RPO LUBUSKIE2020

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU KONKURSOWEGO. współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach RPOWP

PROGRAM WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ POLSKA-BIAŁORUŚ-UKRAINA Prezentacja Załącznika D Opis mikroprojektu Trzeci nabór wniosków

Ocena merytoryczna wniosku obejmuje sprawdzenie, czy wniosek spełnia:

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

Marszałek Województwa Śląskiego. ogłasza konkurs zamknięty. nr 2/POKL/7.2.2/2008

SYSTEMATYKA KRYTERIÓW WYBORU PROJEKTÓW POZAKONKURSOWYCH PUP WSPÓŁFINANSOWANYCH Z EFS W RAMACH RPOWP I. OGÓLNE KRYTERIA WYBORU PROJEKTÓW

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA WNIOSKU. Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe. Akcja 1 (KA1) Mobilność uczniów i kadry

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU KONKURSOWEGO współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach RPOWP

Załącznik nr 3. Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego w ramach RPOWP

Ocena spełnienia kryterium będzie polegała na przyznaniu wartości logicznych TAK, NIE.

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

BUDOWANIE POTENCJAŁU W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

Projektowane zmiany w Kryteriach Wyboru Projektów

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA WNIOSKU. Erasmus+ Młodzież. Akcja 2 (KA2) Partnerstwa Strategiczne

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA WNIOSKU. Erasmus+ Młodzież. Akcja 2 (KA2) Partnerstwa Strategiczne

Kryteria wyboru operacji finansowanych w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego dla Województwa Dolnośląskiego na lata

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA WNIOSKU. Erasmus+ Młodzież. Akcja 1 (KA1) Mobilność edukacyjna

Regulamin konkursu grantowego w ramach programu AXA Wspieramy Mamy

KRYTERIA WYBORU OPERACJI FINANSOWYCH W RAMACH RPO WD KRYTERIA OCENY FORMALNEJ

Regionalny Program Operacyjny dla Województwa Dolnośląskiego na lata

Uchwała Nr 48/2015 Komitetu Monitorującego Regionalny Program Operacyjny Województwa Podlaskiego na lata z dnia 29 października 2015 r.

SYSTEMATYKA KRYTERIÓW WYBORU PROJEKTÓW POZAKONKURSOWYCH PUP WSPÓŁFINANSOWANYCH Z EFS W RAMACH RPOWP I. OGÓLNE KRYTERIA WYBORU PROJEKTÓW

PROCEDURA I KRYTERIA OCENY WNIOSKÓW O DOFINANSOWANIE

Kryteria wyboru operacji finansowanych w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego dla Województwa Dolnośląskiego na lata

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO ZASADY OGÓLNE. Konkurs 2017

REALIZACJA USŁUG ROZWOJOWYCH DLA MIKRO, MAŁYCH I SREDNICH PRZEDSIĘBIORSTW W FORMULE PODEJŚCIA POPYTOWEGO

Erasmus+ Partnerstwa strategiczne. Olsztyn, 10 lipca 2014r.

RPMA IP /16

Zasady naboru propozycji i oceny operacji do realizacji w ramach Planu operacyjnego KSOW na lata etap I rok dla województwa

Cele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki CELE SZCZEGÓŁOWE

I. OCENA FORMALNA. Kryterium zerojedynkowe. Ocena spełnienia kryterium będzie polegała na przyznaniu wartości logicznych TAK, NIE.

Zasady przystępowania do programu Leonardo da Vinci projekty mobilności IVT, PLM & VETPRO. Warszawa, 30 listopada 2012 r.

RPMA IP /16

Roczny Plan Działania na 2017 r. Lp.

RPMA IP /16

Priorytet VIII Regionalne kadry gospodarki

Załącznik nr 1 Kryteria Wyboru Projektów w ramach RPO WP na lata (w ramach Poddziałania Aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych)

Ocena merytoryczna wniosku obejmuje sprawdzenie, czy wniosek spełnia:

I. Podmioty uprawnione do udziału w naborze:

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA WNIOSKU. Erasmus+ Edukacja dorosłych. Akcja 2 (KA2) Partnerstwa Strategiczne

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA WNIOSKU. Erasmus+ Edukacja szkolna. Akcja 1 (KA1) Mobilność kadry edukacji szkolnej

Projekty mobilności IVT, PLM i VETPRO - proces selekcji kryteria oceny wniosków. Warszawa, 10 listopada 2011r.

Międzyregionalny Program InterregEuropa

Erasmus+ Edukacja szkolna

KRYTERIA WYBORU OPERACJI FINANSOWYCH W RAMACH RPO WD KRYTERIA OCENY FORMALNEJ

Wniosek o dofinansowanie projektu. w ramach RPO WZ. Szczecin, r.

Załącznik nr 3. Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego w ramach RPOWP

PROGRAM WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ POLSKA-BIAŁORUŚ-UKRAINA

Transkrypt:

Podstawowe kroki wnioskowania Procedura oceny Kryteria oceny Ogólne wskazówki

Wnioskowanie niezbędne kroki Zapoznanie z Przewodnikiem po Programie Erasmus+ na rok 2015 Sprawdzenie, czy projekt spełnia kryteria programu w stosunku do akcji i sektora Sprawdzenie warunków finansowych Rejestracja każdej organizacji partnerskiej w bazie ECAS Rejestracja każdej organizacji partnerskiej zgodnie z instrukcją w Portalu dla uczestników (Participant Portal) i otrzymuje numer identyfikacyjny uczestnika PIC i dołącza wypełnione i podpisane formularze dot. statusu prawnego i rachunku bankowego oraz dokumenty potwierdzające status prawny i ew. finansowy instytucji zgodnie z Komunikatem Zapoznanie z instrukcja techniczną wypełniania wniosku Wypełnienie i złożenie formularza wniosku (tylko on-line) wraz z koniecznymi załącznikami (scan podpisanego oświadczenia z wniosku sekcja M, skan harmonogramu oraz zalecane skany mandates od każdego z partnerów) Wytyczne na stronie: http://erasmusplus.org.pl/jak-zlozyc-wniosek/

Etapy oceny Ocena formalna: kryteria kwalifikowalności i kryteria wykluczające Ocena jakościowa: kryteria wyboru Weryfikacja ryzyka podwójnego finansowania Przygotowanie listy rankingowej Rekomendacja Komitetu Ewaluacyjnego Ostateczna decyzja NA Powiadomienie wnioskodawców o wynikach konkursu wraz z podaniem liczby punktów oraz skonsolidowanej oceny dwóch ekspertów nie później niż 4 miesiące od terminu naboru wniosków

Harmonogram konkursu Termin składania wniosków: do 31 marca 2015 do godz. 12:00 czasu brukselskiego Ocena wniosków (formalna i jakościowa): kwiecień/czerwiec 2015 Ogłoszenie wyników konkursu: lipiec/sierpień 2015 Rozpoczęcie działań: dla projektów 2-letnich - w okresie od 1.09.2015 do 31.12.2015 dla projektów trzyletnich - od 1 września 2015

Kryteria formalne Użyto oficjalnego formularza wniosku dla akcji KA2 Wszystkie właściwe pola we wniosku zostały wypełnione Wniosek został złożony do Narodowej Agencji w kraju, w którym instytucja wnioskująca ma siedzibę Formularz wniosku został wypełniony w języku polskim lub angielskim Zostały załączone wszystkie stosowne dokumenty: oświadczenie podpisane przez przedstawiciela prawnego pełnomocnictwa partnerów (mandates) - zalecane harmonogram działań projektowych i rezultatów

Kryteria formalne cd. Wszystkie uczestniczące instytucje w projekcie załączyły w Portalu URF dokumenty potwierdzające ich status prawny W przypadku dofinansowania przekraczającego 60 000 euro, załączono w Portalu Użytkownika URF dokumenty poświadczające zdolność finansową instytucji wnioskującej Wniosek złożono w terminie Kopia wniosku została zachowana przez wnioskodawcę w wersji elektronicznej Kryteria formalne wymienione są: w liście sprawdzającej (Checklist) we wniosku

Kryteria wykluczające Kryteria wykluczające opisują, w jakich sytuacjach organizacja nie ma prawa otrzymać dofinansowania np. gdy jest w stanie upadłości, gdy przedstawiciele instytucji dopuścili się poważnego uchybienia, nie zapłacili składek na ubezpieczenie społeczne lub podatków, przedstawili błędne informacje, znajdują się w konflikcie interesów itp. Kryteria wykluczające wymienione są: na stronie 259-261 Przewodnika oraz w sekcji M. Oświadczenie we wniosku Spełnienie kryteriów formalnych umożliwia ocenę jakościową.

Ocena jakościowa - elementy I. Kryteria oceny 1. Znaczenie projektu 2. Jakość konstrukcji projektu i jego realizacji 3. Jakość partnerstwa i metody współpracy 4. Wpływ projektu i rozpowszechnianie rezultatów i II. Progi: 1. Minimum 50% w każdym z ocenianych kryteriów 2. Uzyskanie minimum 60 pkt. (na 100 możliwych) W ocenia obowiązuje zasada proporcjonalności: eksperci porównują projekty podobnej skali. Przewodnik dla ekspertów http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/discover/guide/documents/expert-guide_en.pdf

Ocena jakościowa kryteria i punktacja Znaczenie projektu maksymalnie 30 pkt. Jakość konstrukcji projektu i jego realizacji maksymalnie 20 pkt. 100 pkt. Jakość partnerstwa i metody współpracy maksymalnie 20 pkt. Wpływ projektu i rozpowszechnianie rezultatów maksymalnie 30 pkt.

Ocena jakościowa kryterium 1 1. Znaczenie projektu maks. 30 punktów adekwatność wniosku do celów i priorytetów Programu Erasmus+, strategii i polityk europejskich oraz partnerstw strategicznych spełnienie prawdziwych potrzeb grupy docelowej (wymagana analiza potrzeb) zdefiniowanie i realistyczność celów projektu innowacyjność i spójność z działaniami instytucji partnerskich synergia pomiędzy różnymi sektorami wartość dodana w skali międzynarodowej

Ocena jakościowa kryterium 2 2. Jakość konstrukcji projektu i jego realizacji maks. 20 punktów jakość planu działań i metodyki zapewnienie środków kontroli jakości spójność celów z działaniami i budżetem adekwatność i zgodność działań szkoleniowych, uczenia się i nauczania z celami i tematem projektu oraz plan uznania efektów uczenia jeśli dotyczy

Ocena jakościowa kryterium 3 3. Jakość partnerstwa i metody współpracy maks. 20 punktów właściwy dobór partnerów: profil instytucji, jej doświadczenie i potencjał odpowiedni podział ról i zadań różnorodność typów instytucji i reprezentacja różnych sektorów (jeśli dotyczy) efektywność zarządzania i komunikacji zaangażowanie do projektu nowych instytucji właściwe uzasadnienie udziału instytucji z kraju partnerskiego (Partner Country) jeśli dotyczy

Ocena jakościowa kryterium 4 4. Wpływ projektu i rozpowszechnianie rezultatów maks. 30 punktów jakość w ocenie rezultatów potencjalny wpływ projektu na uczestników i instytucje partnerskie oraz szerzej poza instytucjami partnerskimi wpływ na poziomie lokalnym, regionalnym, narodowym lub/i europejskim dostępność rezultatów w domenie publicznej (OZE) wykorzystanie rezultatów po zakończeniu projektu: plany rozpowszechniania i zapewnienia trwałości projektu

Ocena jakościowa - wskazówki właściwie wybrane priorytety i uzasadnione wykazana potrzeba realizacji przedsięwzięcia wskazany jasno cel projektu i sposób jego realizacji wskazana grupa docelowa z sektora kształcenia i szkoleń zawodowych wskazana rzeczywista potrzeba grupy docelowej projektu pokazane rozpowszechnianie i wykorzystanie rezultatów uważne zaplanowanie budżetu projektu oraz odniesienia do opisu i uzasadnienie we wniosku