MODEL FUNKCJONOWANIA UKŁADU KRĄŻENIA [ BAP_2014969.doc ]

Podobne dokumenty
Obieg krwi schemat magnetyczny

Dział programu: Funkcjonowanie człowieka Hasło programowe: Krążenie

UKŁAD ODDECHOWY

MAKIETA UKŁADU KRĄŻENIA [ BAP_ doc ]

biologia w gimnazjum UKŁAD KRWIONOŚNY CZŁOWIEKA

tel:

Wielkością i kształtem przypomina dłoń zaciśniętą w pięść. Położone jest w klatce piersiowej tuż za mostkiem. Otoczone jest mocnym, łącznotkankowym

1) Brak układu krążenia - transport przez dyfuzje Gąbki, parzydełkowce (jamochłony) żebropławy, płazińce i nicienie trawienia krążenia

Wykłady z anatomii dla studentów pielęgniarstwa i ratownictwa medycznego

b c a. serce b. tętnica c. żyła

Modelowanie i symulacja zagadnień biomedycznych PROJEKT BARTŁOMIEJ GRZEBYTA, JAKUB OTWOROWSKI

Zadania zawarte w arkuszach egzaminacyjnych CKE w latach Układ krążenia zadania

( L ) I. Zagadnienia. II. Zadania

układu krążenia Paweł Piwowarczyk

Choroba wieńcowa i zawał serca.

I PORUSZAM SIĘ, ODDYCHAM I CZUJĘ

Opracował: Arkadiusz Podgórski

Podłączanie wskaźników obciążenia w układzie zawieszenia pneumatycznego

UKŁAD KRĄŻENIA I UKŁAD ODDECHOWY- N.Olszewska

Patofizjologia krążenia płodowego

INSTRUKCJA UŻYTKOWANIA STRZYKAWEK I IGIEŁ

Układy: oddechowy, krążenia,

KLASA I. TEMAT LEKCJI: Budowa i funkcja układu oddechowego człowieka. DZIAŁ: Organizm człowieka jako zintegrowana całość Układ oddechowy

Układ krwionośny. 1.Wymień 3 podstawowe funkcje jakie spełnia układ krwionośny Uzupełnij schemat budowy krwi

ANATOMIA wykład 2 Układ Sercowo - Naczyniowy. 18 października 2006

Tułów człowieka [ BAP_ doc ]

ZAŁĄCZNIK Nr 5 do SIWZ SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

( F ) I. Zagadnienia. II. Zadania

Układ krążenia krwi. Bogdan Walkowiak. Zakład Biofizyki Instytut Inżynierii Materiałowej Politechnika Łódzka Biofizyka 1

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU BIOLOGIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

Zamość, r. AG-Z / 7 /2014

Około 400 tysięcy chorych w Polsce Migotanie przedsionków

Postawy: Uczeń: - Odpowiada za bezpieczeństwo własne i kolegów, - Jest dociekliwy i dokładny, - Wykazuje postawę badawczą.

CHRONIC THROMBOEMBOLIC PULMONARY HYPERTENSION. (Hypertension)

mgr Katarzyna Zielińska, Szkoła Podstawowa nr 9 w Białymstoku Scenariusz lekcji

Stanąć na głowie - znaczy zrobić coś bardzo trudnego, co wykracza poza granice naszych możliwości

(total artificial heart overview 10 min) Implanty i Sztuczne Narządy Piotr Jasiński

METRASTOP. Tamponada balonowa jako metoda leczenia PPH.

Cel ćwiczenia. 1. Zapoznanie z techniką pomiaru ciśnienia krwi metodami Riva-Rocciego, Korotkowa i oscylometryczną.

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy

(12) TŁUMACZENIE PATENTU EUROPEJSKIEGO (19) PL (11) PL/EP (96) Data i numer zgłoszenia patentu europejskiego:

Dziecko po zabiegu kardiochirurgicznym. Jerzy Wójtowicz Klinika Pediatrii, Endokrynologii, Diabetologii z Pododdziałem Kardiologii

Pomiar ciśnienia krwi metodą osłuchową Korotkowa

Konwersja energii słonecznej

SCENARIUSZ LEKCJI W KLASIE II BIOLOGIA. HASŁO PROGRAMOWE: Funkcjonowanie organizmu człowieka jako zintegrowanej całości

Propozycja doświadczenia na Konkurs ZZZ

PL B1. Urządzenie do nieinwazyjnego wspomagania układu krążenia i do terapii niedrożnych naczyń żylnych i limfatycznych

DIAGNOSTYKA NIEINWAZYJNA I INWAZYJNA WRODZONYCH I NABYTYCH WAD SERCA U DZIECI

UKŁAD KRĄŻENIA. Zadanie 1 (1 pkt.) Objaśnij funkcje komórki pokazanej na rysunku:

Fizjologia czlowieka seminarium + laboratorium. M.Eng. Michal Adam Michalowski

Podstawy fizjologii i patofizjologii nurkowania

NAUKA O CIEPLE ZESTAW DO ĆWICZEŃ UCZNIOWSKICH

Zestaw zacisków i przewodów hamulcowych Pojazd użytkowy Workman serii HD lub HDX OSTRZEŻENIE

Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.

SCENARIUSZ LEKCJI. Nazwa. Nazwa szkoły. Wioletta Możdżan- Kasprzycka Data Grudzień Temat: Dlaczego i jak oddychamy?

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W CENTRUM NAUKI KOPERNIK W WARSZAWIE

KOMÓRKA 2 KOMÓRKA 1. Budowa komórki zwierzęcej i roślinnej

Temat: Elementy pogody i przyrządy do ich pomiaru. Konspekt lekcji przyrody dla klasy IV. Dział programowy. Przyroda i jej elementy.

Konkurs fizyczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy

Praktyczne aspekty żywienia przez zgłębniki (sztuczny dostęp) w warunkach domowych

Budowa i rodzaje tkanek zwierzęcych

Dyfuzja w cieczach - jak szybko zachodzi i od czego zależy.

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY

DUFTDOS-0-Sa. z przyciskiem TEST

Maria Rozenbajgier, Ryszard Rozenbajgier. Małgorzata Godlewska, Danuta Szot-Gawlik. Świat fizyki

Krwiobieg duży. Krwiobieg mały

Ćwiczenie laboratoryjne Parcie wody na stopę fundamentu

Biologiczne mechanizmy zachowania - fizjologia. zajecia 8 :

RÓWNOWAGA CIECZ PARA W UKŁADZIE DWUSKŁADNIKOWYM

1. Anatomia zdrowego serca

1. Za³o enia teorii kinetyczno-cz¹steczkowej budowy cia³

Zestaw do doświadczeń z elektrochemii [ BAP_ doc ]

Ćwiczenie 7. ZABURZENIA W KRĄŻENIU cz. I: Przekrwienie, jego przyczyny i następstwa.

PRO TEC SERVOMATIK. Instrukcja użytkowania

Klasa Data Imię nazwisko Ocena Data oceny 6

ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP OKRĘGOWY

GEKOBOX. Instrukcja montażu

Podział tkanki mięśniowej w zależności od budowy i lokalizacji w organizmie

Instrukcja obsługi Manometry Magneti Marelli do czynnika 1234Yf

G C C A T C A T C C T T A C C

Podaj, który schemat (A czy B) obrazuje położenie przepony podczas wydechu oraz określ, z jakiego rodzaju tkanki zbudowana jest przepona...

Instrukcja obsługi. Wstęp. Pompa dozująca MixRite do dozowania np. kwasu mrówkowego, lekarstw, witamin czy środków dezynfekcyjnych.

Utrwalenie wiadomości. Fizyka, klasa 1 Gimnazjum im. Jana Pawła II w Sułowie

Instrukcja obsługi. KLIMATYZATOR ResfriAgro

Zastosowania Równania Bernoullego - zadania

Pompy pneumatyczne CP 0010 CP 0020

PILNE Informacje dotyczące bezpieczeństwa Korekta urządzenia medycznego WERSJA UAKTUALNIONA

Anatomia i fizjologia układu krążenia. Łukasz Krzych

m OPIS OCHRONNY PL 60329

CHROMATOGRAFIA II 18. ANALIZA ILOŚCIOWA METODĄ KALIBRACJI

SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU. Skąd biorą się kolory?.

SPRAWDZIAN NR Oceń prawdziwość każdego zdania. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest

DMUCHANY ŁABĘDŹ XXL 177 X 165 X 110 CM INFACTORY

Pobranie, zabezpieczanie i przechowywanie materiału biologicznego przeznaczonego do badań genetycznych

Podłączenie świateł DRL (światła do jazdy dziennej) w Renault Megane Scenic I Phase II (Lift) z silnikiem diesla 1.9 dti

Scenariusz zajęć Temat: Ile wody jest w dzbanku?

Instrukcja użytkowania Maxi Hook Jasopels

Temat: Ruch płynów doskonałych. Równanie ciągłości

Grupa 1 1.1). Obliczyć średnicę zastępczą przewodu o przekroju prostokątnym o długości boków A i B=2A wypełnionego wodą w 75%. Przewód ułożony jest w

INSTUKCJA UŻYTKOWANIA

Transkrypt:

MODEL FUNKCJONOWANIA UKŁADU KRĄŻENIA [ ] Użytkowanie Jak napełnić model układu krążenia? 1. Model ułożyć poziomo, płasko na stole. 2. Odłączyć niebieskie rurki od układu krążenia, łączenie znajduje się pod lewym płucem. (Podczas opróżniania modelu zaleca się używanie dwóch plastikowych rurek o długości 15 cm. Należy je oprawić w miejscu, gdzie napełnia się model.) 3. Rozpuścić odrobinę barwnika w niewielkiej ilości wody. Ilość barwnika pozwala na 15 25 użyć. Strzykawkę napełnić 25-30 ml zabarwionej wody. (Kiedy zabraknie barwnika można zmieszać wodę, na przykład z barwnikiem spożywczym dostępnym w sklepach). Strona 1 z 7

4. Igłę strzykawki umieścić wewnątrz niebieskiej rurki połączonej z sercem. 5. Zabarwioną ciecz wtłoczyć do serca. 6. Wyjąć strzykawkę. Zamknąć układ utworzony przez niebieskie rurki. 7. Model jest gotowy do obserwowania funkcjonowania serca. Jeśli kilka pęcherzyków powietrza pozostało w układzie, łatwiej będzie obserwować przepływ krwi. Jeśli model nie jest używany przez jakiś czas (na przykład przez kilka miesięcy) musi zostać opróżniony i oczyszczony wodą. Takie postępowanie zapewni właściwe funkcjonowanie modelu przez kilka lat. Napełnianie Opróżnianie Strona 2 z 7

Jak korzystać z modelu układu krążenia? Instrukcja do produktu Korzystając z modelu wskazane jest umieszczenie go na płasko na stole oraz praca w niewielkich grupach. Plastikowe zbiorniczki są wypełnione powietrzem i podłączone z tyłu serca. Przy naciskaniu zbiorniczków, jeden po drugim, powietrze zaciska zawory umieszczone z tyłu komór i otwory przedsionków, a serce pompuje krew do układu krążenia. Można także łatwo obserwować działanie zastawek wewnątrz serca. Model pokazuje, że serce pełni funkcję podwójnej pompy, jednej połączonej z układem żylnym i drugiej połączonej z układem tętniczym. Poniżej kilka przykładów wykorzystania z książkami, zeszytami, obrazkami i innymi elementami. Jak nazywają się poszczególne części serca i naczynia krwionośne, które do niego dochodzą? Należy sporządzić notatki w zeszycie. Nacisnąć plastikowe zbiorniczki jeden po drugim tak, aby zaobserwować krew przepływającą przez układ krążenia. Obserwacja kierunku przepływu krwi w sercu oraz dochodzących do niego naczyniach krwionośnych. Należy sporządzić notatki w zeszycie. Obserwacja działania i ruchów zastawek wewnątrz serca, które występują w liczbie czterech. Dwie z nich odpowiadają aorcie i tętnicy płucnej komór, dwie pozostałe umieszczone są między otworami przedsionków i komór. Wyjaśnić dlaczego zastawki są tak ważne dla właściwego funkcjonowania serca? Należy sporządzić notatki w zeszycie. Płuca pokazują w sposób schematyczny, jak naczynia włosowate otaczają kilka pęcherzyków płucnych. W naszym modelu część naczyń włosowatych jest w kolorze niebieskim, aby pokazać jak krew żylna zmienia się w krew tętniczą podczas przepływu przez płuca. Włączone w regularny przepływ krwi w modelu kilka naczyń włosowatych pokazuje jak krew przechodzi z tętnic do żył po przepłynięciu przez komórki ciała ludzkiego. Strona 3 z 7

Pompa serca Obserwacja działania pompy serca przy modelu ułożonym płasko na stole. Jak nazywają się poszczególne części serca i naczynia krwionośne, które do niego dochodzą? Należy wykorzystać podręcznik do biologii i wypełnić różne części poniższego schematu. Naciskać plastikowe zbiorniczki jeden po drugim, co powoduje skurcz komór i otworów przedsionków, a co za tym idzie przepływ krwi przez serce i naczynia krwionośne. Obserwować kierunek przepływu krwi i oznaczyć strzałkami na schemacie. Obserwacja działania i ruchów zastawek wewnątrz serca. Należy wykorzystać podręcznik, aby odnaleźć nazwy wszystkich czterech zastawek. Zaznaczyć ich umiejscowienie na schemacie. Wyjaśnić dlaczego zastawki niezbędne są do właściwego działania układu krążenia. Połowa serca zawiera krew tętniczą, a druga połowa krew żylną. Przy użyciu kolorowych ołówków (czerwony i niebieski) pokolorować krew tętniczą na czerwono, a krew żylną na niebiesko. Zwrócić uwagę, że serce pełni funkcję podwójnej pompy, pompy krwi tętniczej oraz pompy krwi żylnej. Strona 4 z 7

Płuca Nasz model przedstawia funkcjonowanie płuc w sposób schematyczny, można rozpoznać naczynia włosowate wchodzące do pęcherzyków płucnych. Jedna część każdego naczynia włosowatego pomalowana jest na niebiesko, aby pokazać jak krew żylna przekształca się w krew tętniczą. Jak nazywają się naczynia krwionośne łączące płuca z sercem? Należy wykorzystać podręcznik, aby odnaleźć nazwy poszczególnych naczyń krwionośnych oraz oznaczyć różne części płuc na poniższym schemacie. Wykorzystując podręcznik wyjaśnić co się dzieje kiedy krew z naczyń włosowatych przechodzi przez pęcherzyk płucny. Pomalować krew żylną na niebiesko, a krew tętniczą na czerwono na poniższym schemacie. Strona 5 z 7

Krążenie płucne Nacisnąć plastikowe zbiorniczki i zaobserwować jak krew przepływa przez układ krążenia płucnego. Kiedy następuje skurcz prawej komory serca, krew napływa do płuc, przepływa przez płuca i napływa do otworu lewego przedsionka serca. Poniższy schemat przedstawia krążenie płucne. Zaznaczyć kolorowymi ołówkami, czerwonym i niebieskim, krew tętniczą i żylną. Oznaczyć strzałkami kierunek przepływu krwi. Krążenie krwi w organizmie Za każdym razem, kiedy następuje skurcz komory serca, krew pompowana jest przez aortę, a następnie drobniejszymi naczyniami krwionośnymi przez całe ciało. Krew wymieniana jest podczas przepływu przez naczynia włosowate w całym ciele. W naszym modelu wszystkie naczynia włosowate oznaczone są w sposób schematyczny. Strona 6 z 7

Wykorzystać podręcznik, aby wyjaśnić, jaki proces zachodzi kiedy krew z naczyń włosowatych przepływa przez komórki ciała. Na powyższym schemacie strzałkami zaznaczyć kierunek przepływu krwi. Kolorowymi ołówkami, czerwonym i niebieskim, oznaczyć krew tętniczą i krew żylną, aby wskazać wymianę krwi zachodzącą w organizmie. Krążenie płucne i krążenie krwi w organizmie Na uproszczonym schemacie można zaobserwować jak układy krążenia, żylny i tętniczy, współdziałają w organizmie. Wskazać kierunek przepływu krwi. Pokolorować ołówkami w kolorze czerwonym i niebieskim krew tętniczą i żylną. Strona 7 z 7