Część I NOWE SPOJRZENIE NA OKRES DORASTANIA

Podobne dokumenty
Rozwiązywanie umów o pracę

Kluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy!

Kluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy!

Liturgia eucharystyczna. Modlitwa nad darami œ

Liturgia eucharystyczna. Modlitwa nad darami œ

PRAWO ODRĘBNEJ WŁASNOŚCI LOKALU

POLA ELEKTROMAGNETYCZNE

Rewolucja dziewczyn na informatyce

Skąd się bie rze si ła drę czy cie li?

W I L K A P R Z E W A G A P R Z E Z J A K O Ś Ć Master Key

Opakowania na materiały niebezpieczne

Obcinanie gałęzi i ścinanie drzewa

1. Zdecydowane masowanie wzdłuż ramienia: 2. Zdecydowane uciskanie całego ramienia: od nad garst ka w kie run ku ra mie nia

przekrój prostokàtny

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM i Gazetą Wyborczą. Wiedza o społeczeństwie Poziom podstawowy

ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU

Wpro wa dze nie dzie ci w tym wie ku

o przetargach nieograniczonych na sprzedaż zespołów składników majątku Stoczni Gdynia SA

Ubezpieczenie Ryzyka Śmierci lub Kalectwa wskutek Nieszczęśliwego Wypadku. Ogólne Warunki Ubezpieczenia Umowy Dodatkowej do Ubezpieczeń Uniwersalnych

Spis treści. Wstęp ZANIM SIĘ ZAPRZYJAŹNISZ DZIESIĘĆ CECH PRAWDZIWEJ PRZYJAŹNI... 18

Fotografia kliniczna w kosmetologii i medycynie estetycznej

Montaż okna połaciowego

I. TE MAT LEK CJI: W a dza usta wo daw cza, czy li kto two rzy pra wo II. ZA O E NIA ME TO DYCZ NE:

Gwarantowana Renta Kapitałowa. Ogólne warunki ubezpieczenia

250 pytań rekrutacyjnych

Na jaką pomoc mogą liczyć pracownicy Stoczni?

Opis tech nicz ny. Prze zna cze nie

ul-czaspracy_kampoznaj-wzn-zus2011: :34 Strona 1

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Wiedza o społeczeństwie Poziom rozszerzony

Walizki. Walizki i pojemniki zamykane

ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE WSTĘP...9 ISTO TA I PRZED MIOT NA UKI O OR GA NI ZA CJI...11

Nowe zasady prowadzenia ewidencji odpadów

Układanie paneli z PCV

Konstrukcja szkieletowa

SEBASTIAN SZYMAŃSKI ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ

Doskonalenie w zakresie edukacji zdrowotnej kurs dla nauczycieli wf w gimnazjach

Układanie wykładzin podłogowych

Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy

Metoda projekt w. badawczych. Po szu ku j¹c no wych spo so b w za in te re so -

RAPORT. Kobiety w IT i TECH. womenintechsummit.pl

Terminy określone w ogólnych warunkach umowy podstawowej stosuje się odpowiednio w niniejszych ogólnych warunkach ubezpieczenia.

bo na zie mi.pl

3. Propozycje ćwiczeń z zakresu edukacji zdrowotno-ruchowej

JUŻ PRA CU JĄ! materiały prasowe

1 3Przyj 0 1cie FOT. MAT. PRASOWE CUKIERNIA KACZMARCZYK. 58 magazyn wesele

In struk cja dla ucznia

Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych

Sztuka i komputer. Fotografia opracowana w kom pu te ro wym pro gra mie gra ficz nym.

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

Ubezpieczenia osobowe. Og lne Warunki Ubezpieczenia Sp³aty Kredytu dla Kredytobiorc w Banku PAKIET MULTIBEZPIECZNY. Allianz ubezpieczenia od A do Z.

Ogólne warunki grupowego pracowniczego ubezpieczenia na życie GRU/P. Ogólne warunki dodatkowych ubezpieczeń grupowych

STA TUT ZWI Z KU KY NO LO GICZ NE GOWPOL SCE

Wy daw ca - GREMI MEDIA Sp. z o.o. z sie dzi bą w War sza wie przy ul. Pro sta 51, płat nik VAT za re je stro wa ny

Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Wiedza o społeczeństwie Poziom podstawowy

Jak działa mikroskop? Konspekt lekcji

Niezbędnik finansowy. Bezpieczne oszczędzanie na wymarzony cel. Produkty oszczędnościowe

Otwar cie 1. Zna cze nie Otwar cie 1 ma na stę pu ją ce zna cze nia:

Jaki podatek. zapłaci twórca? podatki. prawo. Twór ca i ar ty sta wy ko naw ca w pra wie au tor skim

dr To masz To kar ski er go no mia pra cy z lap to pem

Rozdział 4. Blokada nadgarstka PODSTAWY WSKAZANIA DO ZASTOSOWANIA ŚRODKI OSTROŻNOŚCI

Wilno: magia historii

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK NIEMIECKI

Elżbieta Judasz. Prawo pra cy. pierwsze kroki

Ubezpieczenia osobowe. Ogólne Warunki Ubezpieczenia Spłaty Kredytu dla Kredytobiorców Banku PAKIET MULTIBEZPIECZNY. Allianz ubezpieczenia od A do Z.

Pierw sze in no wa cyj ne wdro że nie sys te mu EPC/RFID na pol skim ryn ku

Ogólne warunki umowy dodatkowej do ubezpieczeń uniwersalnych. Ubezpieczenie Składki

Umowy o pracę

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Geografia Poziom podstawowy

PL ISSN 0209 NR INDEKSU

Na uczy ciel jest oso bą wspo ma ga ją cą,

Ubezpieczenia osobowe. Og lne Warunki Ubezpieczenia Sp³aty Kredytu dla Kredytobiorc w Banku PAKIET MULTIBEZPIECZNY. Allianz ubezpieczenia od A do Z.

3. Pro po zy cje ćwi czeń z za kre su edu ka cji zdro wot no ru cho wej

w umowach dotyczących

2.1. Identyfikacja Interesariuszy. G4 25a

Środ ka mi ochro ny indywidualnej wska za ny mi w oce nie ry zy ka za wo do we go przy ob słu dze LPG są także: oku

Ogólne Warunki Ubezpieczenia Spłaty Kredytu Samochodowego dla Kredytobiorców Banku Pakiet MultiBezpieczny

Nie pod le głość Li twy w 1990 r. sta ła się

3. Pro po zy cje ćwi czeń z za kre su edu ka cji zdro wot no ru cho wej

porad i informacji udzielają prawnicy

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Geografia Poziom rozszerzony

Okre ślić cel ho dow la ny dla wła sne go sta da

Chciałbym uzależnić dzieci od czytania Z Grzegorzem Kasdepke rozmawia Wirginia Borodzicz

Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Wiedza o społeczeństwie Poziom rozszerzony

Praca w wakacje.

Kontrola inbredu. hodowla NEGATYWNE SKUTKI INBREDU DEPRESJA INBREDOWA

Typowe błędy popełnione na maturze z chemii w roku 2006

Po zna je my wy da rze nia z dzie j w PRL -u

Piotr Wojciechowski PRAWO PRACY. Poradnik dla pracodawcy

Medyczny laser CO2. C jaki aparat jest optymalny dla lekarza medycyny estetycznej/dermatologa?

Design przestrzeni De ko ra cyj ne, in no wa cyj ne, zo rien to wa ne na pro jekt.

Marek Ko odziej INFORMATYKA PROGRAM NAUCZANIA DLA GIMNAZJUM. G d y n i a

Postępowanie z bielizną i odpadami w gabinetach medycyny estetycznej oraz obiektach sektora beauty

FASADY FOTOWOLTAICZNE

Za sto so wa nie ana li zy ABC/XYZ w przed się bior stwie prze twór stwa mle ka stu dium przy pad ku

Uczeƒ z dysleksjà w domu

Pra co wi te la ta. Zo bacz cie Pań stwo i oceń cie sa mi. Pro jek ty zre ali zo wa ne lub w trak cie re ali za cji

Budowa i zasada działania. Budowa. instrukcja obsługi grupy pompowej. powrót GW 1/2. zasilanie GW 1/2

Spis treści. Broszura powstała w 2015 r., dzięki dofinansowaniu ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych

Transkrypt:

Część I NOWE SPOJRZENIE NA OKRES DORASTANIA

Rozdział 1 Lu dzie uwa ża ją, że... In na książ ka dla na sto lat ków Więk szość lu dzi uwa ża, że nie je ste ście w sta nie zro zu mieć te go, co przed sta wi my wam w tej książ ce. A na wet je śli zro zu mie cie, to się tym nie przej mie cie. A na wet je śli się przej mie cie, to nic nie zro bi cie. A na - wet je śli coś zro bi cie, nie bę dzie to trwa łe. Ale my tak nie uwa ża my. Ta książ ka róż ni się od prze cięt nych ksią żek dla na sto lat ków. Sprawdź cie w In ter ne cie al bo w księ gar ni. Znaj dzie cie mnó stwo ksią żek na pi sa nych przez czter dzie sto lat ków, któ rzy ja ko by świet nie ro zu mie ją, co to zna czy być na sto lat kiem. Znaj dzie cie mnó stwo ta nich, jed no ra - zo wych ksią żek dla na sto lat ków, po nie waż współ cze śni lu dzie nie dba ją o książ ki i nie wi dzą po wo du, że by je prze cho wy wać. Znaj dzie cie też sze - ro ki wy bór ksią żek, w któ rych ni cze go nie trze ba czy tać dwa ra zy po - nie waż treść jest tak uprosz czo na. To zna czy w sam raz dla na sto lat ków. Ale te raz trzy ma cie w rę kach książ kę wy ma ga ją cą dla na sto lat ków, na pi sa ną przez na sto lat ki, któ re wie rzą, że dla na sze go po ko le nia nad - szedł czas zmian. Czas na coś in ne go niż obiet ni ca zmia ny ca łe go ży cia pod wa run kiem za ku pu od po wied nich dżin sów al bo uży cia wła ści we go dez odo ran tu. Wie rzy my, że nad szedł czas, by śmy na no wo za sta no wi li się, co na sto lat ki po tra fią zro bić i kim mo gą zo stać. Za uwa ży li śmy, że gdy 8

LUDZIE UWAŻAJĄ, ŻE... oba la my i od rzu ca my nie praw dzi we po glą dy, mło dzi lu dzie zde cy do - wa nie wy bie ra ją lep szą dro gę, na wet je śli jest trud niej sza. Je ste śmy brać mi bliź nia ka mi. Ma my po dzie więt na ście lat. Uro dzi - li śmy się i wy cho wa li śmy się w sta nie Ore gon. Nie cho dzi my do szko ły, ro dzi ce uczą nas w do mu. Sta ra my się na śla do wać Chry stu sa, naj le piej jak po tra fi my. Po peł ni li śmy w ży ciu wie le błę dów. I choć nie uwa ża my, że ist nie je ktoś ta ki jak prze cięt ny na sto la tek, nie uwa ża my też, że je - ste śmy nie zwy kli. Mie li śmy jed nak nie zwy kłe prze ży cia. W wie ku szes na stu lat od by - li śmy staż w są dzie naj wyż szym sta nu Ala ba ma. W wie ku sie dem na stu lat by li śmy od po wie dzial ni za bez po śred nie kon tak ty z ludź mi w cza sie czte rech sta no wych kam pa nii po li tycz nych (gre en grass di rec tors). W wie - ku osiem na stu lat pi sa li śmy naj po pu lar niej szy chrze ści jań ski blog dla na - sto lat ków. Mie li śmy też oka zję prze ma wiać do ty się cy na sto lat ków i ich ro dzi ców na kon fe ren cjach w Sta nach Zjed no czo nych i za gra ni cą oraz do cie rać do mi lio nów lu dzi w sie ci. Ale je śli nasz okres doj rze wa nia róż - nił się od te go, cze go do świad cza więk szość, to nie dla te go, że je ste śmy lep si, ale dla te go, że na pę dza nas wiel ka idea. Przed sta wi my ją na kar tach tej książ ki. Za ob ser wo wa li śmy, że idea ta prze obra ża prze cięt ne na sto lat ki w lu - dzi zmie nia ją cych świat, go to wych do ko ny wać nie zwy kłych czynów. Apo cząt kiem jest wy ła ma nie się z ram, w ja kie wpy cha na sto lat ki spo - łe czeń stwo. Dla te go ta książ ka nie jest o nas; nie chce my, że by by ła o nas (mi mo że wy stę pu je my na po cząt ku tej hi sto rii). Jest o tym, co Bóg czy ni w umy - słach i ser cach mło dych lu dzi na sze go po ko le nia. Jest o idei. O bun cie prze ciw za ni żo nym ocze ki wa niom. O ru chu, któ ry zmie nia na sta wie - nie i dzia ła nia na sto lat ków na ca łym świ cie. Chce my, że by ście przy łą czy - li się do te go ru chu. Na sza książ ka za chę ca do udzie le nia od po wie dzi na trud ne py ta nia: Czy to moż li we, że cho ciaż ja ko współ cze sne na sto lat ki ma my więk - szą wol ność niż ja kie kol wiek po ko le nie w hi sto rii, to jed nak mar nu je - my naj lep sze la ta ży cia? 9

RÓB TRUDNE RZECZY Czy to moż li we, że to, co w na szej kul tu rze mó wi się na te mat po - ten cja łu na sto lat ków, jest nie praw dą i że pa da my ofia rą tych błęd nych prze ko nań? Czy to moż li we, że okres doj rze wa nia to oka zja do wiel kich osią - gnięć dla jed no stek i ca łe go po ko le nia? I wresz cie, jak wy glą da ło by na sze ży cie, gdy by śmy ru szy li cał kiem in ną dro gą dro gą trud niej szą, ale da ją cą o wie le wię cej sa tys fak cji? Tę al ter na tyw ną dro gę okre śla my za po mo cą trzech słów: rób trud - ne rze czy. Je śli je steś po dob ny do więk szo ści lu dzi, two ja pierw sza re ak cja na sło - wa rób trud ne rze czy brzmi mniej wię cej tak: Co? Pra co wać? O nie! A tak przy oka zji, przy po mnia łem so bie, że mam coś waż ne go do za ła twie - nia. No, to cześć, chło pa ki!. Ro zu mie my tę re ak cję. Przy po mi na nam się hi sto ryj ka o mni chach. Tak, mni chach. Na przed mie ściach nie wiel kie go mia stecz ka w Niem czech znaj du je się wy my ślo ne opac two Dun del hoff. W ka mien nym klasz to rze miesz - ka ją mni si, któ rzy ślu bo wa li żyć w peł nym wy rze cze niu i sa mo za par - ciu. Za miast no sić wy god ne T -shir ty i wy tar te dżin sy jak więk szość lu dzi, ci ci si mni si no szą al bo szorst kie ko szu le z ko ziej weł ny al bo zim ne sta - lo we kol czu gi. Za miast spać na mięk kich ma te ra cach, po dusz kach, pod cie pły mi ko ca mi, kła dą się na spo czy nek na zim nej ka mien nej pod - ło dze opac twa. Mo że czy ta li ście, że mni si by wa ją świet ny mi ku cha rza - mi? No tak, ale nie ci. Ci je dzą bru nat ną bre ję bez sma ku raz dzien - nie. Pi ją tyl ko let nią wo dę. Mo gli by śmy da lej roz wi jać na szą opo wieść, ale my ślę, że za ła pa li - ście ogól ny ob raz. W każ dej sy tu acji mni si wy bie ra ją trud niej szą opcję: ofe ru ją cą mniej wy go dy, mniej po cią ga ją cą, mniej za baw ną. Dla cze go? Bo wie rzą, że im bę dą nie szczę śliw si, tym bę dą święt si, a im oni bę dą święt si, tym szczę śliw szy bę dzie Bóg. Aza tem ci nie szczę śni mni si są naj lep szym ob ra zem lu dzi ro bią cych trud ne rze czy. Praw da? 10

LUDZIE UWAŻAJĄ, ŻE... Nie praw da! Nie cho dzi nam o to, by was uniesz czę śli wić. Nie za chę ca my was do ro bie nia tyl ko trud nych rze czy ani wszyst kich moż li wych trud nych rze czy. Nie za chę ca my was, na przy kład, że by ście ob ra bo wa li bank, sko - czy li ze ska ły, wspię li się na Half Do me 1 bez za bez pie cze nia al bo sta li na gło wie przez dwa dzie ścia czte ry go dzi ny. Nie za chę ca my was do ro - bie nia bez sen sow nych (al bo wręcz głu pich) rze czy tyl ko dla te go, że są trud ne. Ani nie mó wi my wam, że je śli bę dzie cie cię żej pra co wać, po - zba wiać się wy gód, Bóg bę dzie was bar dziej ko chał. Bóg ni gdy nie bę - dzie ko chał cię bar dziej, niż ko cha w tej chwi li. A więc nie o to cho dzi. Za chę ca my, że by ście wy bra li opcję cie kaw - szą niż ta, któ rą spo łe czeń stwo ofe ru je dzi siaj na sto lat kom. Opcja ta ja - koś za gu bi ła się w na szej kul tu rze i więk szość lu dzi na wet o niej nie wie. Za chwi lę po zna cie mło dych lu dzi po dob nych do was, któ rzy od kry li lep - szą dro gę dro gę, któ ra pro wa dzi wy żej, po zwa la ma rzyć śmie lej, ro snąć wsi łę, ko chać i czcić Bo ga, żyć peł nią ra do ści i prze stać mar no wać swo - je ży cie. W książ ce Rób trud ne rze czy nie tyl ko twier dzi my, że ist nie je lep szy spo sób na prze ży cie okre su doj rze wa nia, ale po ka zu je my też, jak my sa - mi i ty sią ce in nych na sto lat ków ży je w tym mo men cie. Wy też mo że cie tak żyć. 11