Zasady realizacji statutowych zadań szkoły w ramach art. 42 ust. 2 Karty Nauczyciela

Podobne dokumenty
Procedura realizacji godzin wynikających z art.42 ust.2 pkt 2 ustawy Karta Nauczyciela przez nauczycieli ZSZiO w Kamiennej Górze

Czas pracy nauczycieli w roku szkolnym 2016/2017

Instrukcja sprawowania funkcji wychowawcy oddziału w ZSP w Sycowie

I. Postanowienia ogólne

uchwala się co następuje: 1 W statucie Zespołu Edukacyjnego w Podmoklach Małych wprowadza się następujące zmiany: 1) 16 otrzymuje brzmienie

Cel procedury. Celem niniejszej procedury jest precyzyjne określenie:

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ LEŚNYCH I EKOLOGICZNYCH W BRYNKU

Instrukcja sprawowania funkcji wychowawcy oddziału w ZSP w Sycowie Podstawa prawna:

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej sposób postępowania.

Regulamin. Zespół Szkół im. Jana Pawła II w Wyszkach

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM NR 6 W PŁOCKU

Załącznik 2. Czas pracy nauczyciela (art. 42 ustawy Karta Nauczyciela)

GIMNAZJUM NR 2 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna oraz organizacja kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w SSPI nr 100 STO. Rozdział 1. Wstęp.

PROCEDURA ORGANIZACJI

Załącznik do protokołu z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia 28 września 2015 r.

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. AGATY MRÓZ- OLSZEWSKIEJ W BOBOLICACH

Regulamin. Niepublicznej Szkoły Podstawowej Inspiracja. Warszawa, ul. Mehoffera 90

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 112 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. MARII KOWNACKIEJ W WARSZAWIE

ARKUSZ KONTROLI w zakresie zgodności szkolnego planu nauczania dla technikum z ramowym planem nauczania dla technikum

Warszawa, dnia 10 czerwca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XIX/27/2016 RADY GMINY JEDLIŃSK. z dnia 25 maja 2016 r.

REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Batalionów Chłopskich. w KOŁACZKOWICACH POSTANOWIENIA OGÓLNE

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

PLAN PRACY ZESPOŁU DO SPRAW POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BOGUSZYCACH. Boguszyce 2018/2019

REGULAMIN PRZYZNAWANIA STYPENDIUM ZA WYNIKI W NAUCE I ZA OSIĄGNIĘCIA SPORTOWE

Pakiet rozporządzeń dotyczący uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Opracowanie: Ewa Roszyk

DIAGNOZOWANIE DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ LXXXVI Liceum Ogólnokształcącego W ROKU SZKOLNYM 2006/2007

ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W LĘDZINACH

Regulamin pomocy psychologicznopedagogicznej

Sprawozdanie Dyrektora Gimnazjum im. Ks. Tadeusza Jarmundowicza w Szczekocinach ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2012/2013

Uchwała nr 11/10/11. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 1 w Wolbromiu z 29 marca 2011r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO -PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DARZLUBIU.

Procedury organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

I. Postanowienia wstępne 1

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w gimnazjum nowe regulacje i nowe zadania. Małgorzata Spendel ROME Metis

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W RADLINIE

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ W SULECHOWIE

Czas pracy nauczyciela

Cel procedury. 1) Rocznego wymiaru godzin do realizacji przez nauczycieli w ramach godzin wynikających z art. 42 ustawy KN.

Zasady udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Publicznej Szkole Podstawowej nr 7 im. Henryka Sienkiewicza w Ostrowcu Świętokrzyskim

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

Regulamin organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNEJ

PROCEDURY ORGANIZOWANIA NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. BOLESŁAWA CHROBREGO W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM

ROZDZIAŁ X Organizacja nauczania i wychowania

Procedura organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Katolickiej Szkole Podstawowej w Trzciance

Załącznik do uchwały nr 1/2013/2014/ Strona 1 z 6

Postanowienia ogólne. Dodatek za wysługę lat

PROCEDURA REALIZAJI GODZIN DO DYSPOZYCJI DYREKTORA WYNIKAJĄCYCH Z ART. 42 USTAWY Z DNIA 26 STYCZNIA 1982 R. KARTA NAUCZYCIELA

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu TECHNIKUM ZAWODOWE NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA

Praktyka pedagogiczna dla studentów pedagogiki na I stopniu studiów stacjonarnych i niestacjonarnych w zakresie następujących specjalności:

ZAŁĄCZNIK NR 7 do STATUTU

Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej. nowych regulacji prawnych

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019. Lublin 2018.

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO

PROCEDURY ORGANIZACJI ORAZ UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE.

Prawo Oświatowe Narada z dyrektorami szkół i placówek Wrocław 29 listopada 2017 r.

Plan pracy. Szkoły Podstawowej nr 5 im. J. H. Derdowskiego w Chojnicach. rok szkolny 2017/2018

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Zespole Szkół Publicznych im. T. Kościuszki w Wojsławicach Kolonii

Publiczna Szkoła Podstawowa im. ks. Józefa Poniatowskiego w Annopolu

STATUT XIX Liceum Ogólnokształcącego Specjalnego w Krakowie

Rzeszów, dnia 8 czerwca 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XXXIV/611/17 SEJMIKU WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO. z dnia 27 marca 2017 r.

MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ

UCHWAŁA Nr XXXIX/233/10 RADY MIEJSKIEJ w Brześciu Kujawskim z dnia 16 czerwca 2010r.

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU

UCHWAŁA NR XXIX RADY MIEJSKIEJ W BIAŁEJ. z dnia 28 marca 2018 r.

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym

Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej. w Przedszkolu Samorządowym Nr 27. im. Marszałka Józefa Piłsudskiego. w Białymstoku.

UCHWAŁA NR LII/575/18 RADY MIEJSKIEJ W CZERWIONCE-LESZCZYNACH. z dnia 12 lipca 2018 r.

UCHWAŁA NR X/45/2015 RADY GMINY GRABOWIEC. z dnia 12 listopada 2015 r.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U )

3 DODATEK FUNKCYJNY 4

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO

Regulamin. Dodatek motywacyjny

ORGANIZACJA PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. M. KOPERNIKA W ZATORZE

Zarządzenie Nr Wójta Gminy Dobromierz z dnia 17 marca 2011 r.

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Białej Rawskiej na lata

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO- PRZEDSZKOLNEGO W SZCZERBICACH

PROCEDURA REGULUJĄCA ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻYRZYNIE

ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZBÓJNIE.

UCHWAŁA NR X/89/15 RADY MIASTA PUŁAWY. z dnia 24 czerwca 2015 r.

Plan pracy pedagoga szkolnego w roku szkolnym 2017/2018

Uchwała nr 97/2014/2015. Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Siedlcach z dnia 27 sierpnia 2015 r.

Statut Zespołu. Niniejszy statut opracowano na podstawie następujących dokumentów prawnych :

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO

Wrocław, dnia 12 lipca 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XXXIII/224/17 RADY GMINY OLEŚNICA. z dnia 29 czerwca 2017 r.

Do Statutu Szkoły Podstawowej nr 1 w Wysokiem Mazowieckiem wprowadza się następujące zmiany:

R e g u l a m i n. Postanowienia ogólne

Procedury udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół Sportowych w Lubinie. 1. Zasady organizacji pomocy

PROCEDURA ORGANIZOWANIA INDYWIDUALNEGO NAUCZANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BOLESŁAWA PRUSA W MYSŁOWICACH

ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W SZCZAWNIE-ZDROJU

1 PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W TRZEBIESZOWIE

UCHWAŁA NR XIV/69/2016 RADY GMINY GRABOWIEC. z dnia 4 maja 2016 r.

Uchwała Nr XXIX/254/05 Rady Miejskiej Pniewy z dnia 21 lutego 2005 r.

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. A. MICKIEWICZA W ŁODZI. z dnia 17 listopada 2010 r.

Uchwała Nr 180/XXV/2009 Rady Powiatu w Kłobucku z dnia 30 marca 2009 roku

ROZDZIAŁ V ZAKRES ZADAŃ PRACOWNIKÓW PORADNI

Transkrypt:

Zasady realizacji statutowych zadań szkoły w ramach art. 42 ust. 2 Karty Nauczyciela W celu zapewnienia: systematycznego i kompleksowego wspierania uczniów w ich rozwoju, adekwatnego do potrzeb i możliwości; zapewnienia bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę, poza obowiązkowymi zajęciami dydaktycznymi; realizacji zadań szkoły, wynikających z przyjętego do realizacji w danym roku planu pracy równomiernego angażowania wszystkich pracowników pedagogicznych na rzecz pracy z uczniem; postanawia się, że: 1. W szkole obowiązuje następująca procedura tworzenia wykazu zajęć dodatkowych: a. do 10 września każdego roku szkolnego wychowawcy oddziałów opracowują diagnozę potrzeb uczniów obejmujących: pomoc w nauce, pokonywanie trudności w uczeniu się, rozwijanie zainteresowań i zdolności uczniów i innych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej (załącznik 1 - ankieta dla uczniów) b. do 15 września wychowawcy oddziałów na spotkaniu zespołu wychowawczego przedstawiają diagnozę potrzeb w danym oddziale sporządzając wykaz zajęć pożądanych przez uczniów i przekazują go dyrektorowi szkoły, c. dyrektor szkoły ma prawo uzupełnić ww. wykaz o dodatkowe zajęcia wynikające z zadań statutowych szkoły (np. zajęcia przygotowujące do egzaminów zewnętrznych, konsultacje indywidualne lub zbiorowe z uczniami), d. do 15 września każdy nauczyciel ma prawo zadeklarować na piśmie zajęcia dodatkowe zaproponowane przez siebie (typ zajęć, forma zajęć, oczekiwane efekty), deklaracje przedkłada dyrektorowi szkoły (załącznik 2 deklaracja nauczyciela) e. dyrektor szkoły dokonuje przydziału zajęć dodatkowych poszczególnym nauczycielom f. niezwłocznie po ogłoszeniu wykazu zajęć dodatkowych nauczyciele deklarują termin prowadzenia zajęć, na podstawie deklaracji dyrektor sporządza harmonogram zajęć dodatkowych, 2. Nauczyciele zobowiązują się samodzielnie z pominięciem poleceń służbowych do realizacji do 3 godzin tygodniowo zgodnie ze wskazaniami dyrektora szkoły, po przeprowadzonym bilansie potrzeb w tym do sprawowania opieki w sytuacjach wyjątkowych np. braku możliwości zapewnienia opieki uczniom, niemożności zorganizowania płatnego zastępstwa. 3. W przypadku nauczycieli zatrudnionych w niepełnym wymiarze liczba godzin zajęć dodatkowych zostanie ustalona proporcjonalnie do ich etatu.

4. W oparciu o harmonogram dyrektor/wicedyrektor szkoły może kontrolować systematyczność prowadzonych zajęć dodatkowych, konsultacji. Po przeprowadzonej kontroli dyrektor/wicedyrektor wypełnia arkusz kontroli zajęć dodatkowych (załącznik 3 arkusz kontroli zajęć dodatkowych). 5. Nie wymaga się rozliczania okresowego realizowanych innych zajęć. W przypadku zmiany terminu zajęć, nauczyciel informuje o tym fakcie dyrektora szkoły/wicedyrektora. 6. Nauczyciele w sprawozdaniu z pracy nauczyciela za dany rok szkolny przekazują informacje o efektach prowadzonych zajęć dodatkowych. 7. Dyrektor szkoły ma prawo do dodatkowego przydziału innych zajęć na rzecz zaspokojenia potrzeb uczniów z zastarzeniem nieprzekraczania 40 godzinnego tygodnia pracy nauczyciela. 8. Aktywność i zaangażowanie nauczyciela w pracę na rzecz ucznia i w realizację statutowych zadań szkoły stanowią jedno z kryteriów przyznawania dodatków motywacyjnych, nagród dyrektora szkoły i oceny pracy nauczyciela. Zasady zostały przyjęte na posiedzeniu Rady pedagogicznej w dniu 31 sierpnia 2016 r.

Ankieta dla uczniów diagnozująca ich potrzeby w zakresie zajęć dodatkowych (załącznik 1) Klasa.. 1. Czy chciałbyś uczestniczyć w zajęciach rozwijających Twoje zainteresowania z poszczególnych przedmiotów? Podkreśl wybrany przedmiot/przedmioty. g) chemia h) fizyka i) inne, wymień jakie e) geografia f) historia 2. Czy chciałbyś uczestniczyć w zajęciach wyrównawczych z przedmiotów? Podkreśl wybrany przedmiot/przedmioty. e) innych, wymień jakich..... 3. Czy chciałbyś uczestniczyć w zajęciach wyrównawczych z przedmiotów zawodowych? Wymień jakich..... 4. Czy chciałbyś uczestniczyć w dodatkowych zajęciach sportowych? Wymień dyscyplinę... 5. Czy chciałbyś uczestniczyć w zajęciach dodatkowych rozwijających Twoje zainteresowania (np. koło teatralne, koło filmowe, zajęcia muzyczne, itp.)? Wymień w jakich.... 6. Czy jesteś zainteresowany braniem udziału w akcjach prowadzonych na terenie szkoły? Podkreśl, w których. a) ekologicznych b) charytatywnych c) wolontariat d) miniprzedsiębiorstwo e) profilaktyczne f) inne, napisz jakie. 7. Czy jesteś zainteresowany zajęciami dodatkowymi przygotowującymi do egzaminu maturalnego z przedmiotów: (zaznaczają uczniowie klas 3 i 4 technikum) e) innych, wymień jakich..... 8. Czy jesteś zainteresowany zajęciami dodatkowymi przygotowującymi do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie? Napisz w jakim... 9. Inne propozycje zajęć dodatkowych. Napisz co Cię interesuje i jakie są Twoje propozycje..........

(załącznik 2) DEKLARACJA NAUCZYCIELA Szkoła: Nazwisko i imię nauczyciela. Nazwa zajęć..... Typ/forma zajęć Liczba godzin w tygodniu Termin (dzień tygodnia, godz. lekcyjna). Oczekiwane efekty........ Syców, dnia... podpis nauczyciela

(załącznik 3) ARKUSZ KONTROLI ZAJĘĆ DODATKOWYCH Nazwisko i imię nauczyciela prowadzącego zajęcia Nazwisko i imię osoby kontrolującej Data.Godzina. Nazwa zajęć.... Typ zajęć... Zajęcia prowadzone zgodnie z harmonogramem: TAK/NIE* Liczba uczestników biorących udział w zajęciach Uwagi.... podpis nauczyciela podpis dyrektora/wicedyrektora *niepotrzebne skreślić