ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

Podobne dokumenty
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

Ocena: dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący. Uczeń: Rozdział 1 Das bin ich. Hallo!

ROZKŁAD MATERIAŁU. JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

JĘZYK NIEMIECKI PODRĘCZNIK DO SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

2 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania oraz wymaganiami edukacyjnymi

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KLASA I. Ocena CELUJĄCA*** Ocena BARDZO DOBRA Ocena DOBRA Ocena DOSTATECZNA Ocena DOPUSZCZAJĄCA

Wymagania na sprawdzian kompetencji językowych z języka niemieckiego na poziomie A2 według ESOKJ do międzyoddziałowych grup DSD Deutsches Sprachdiplom

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji,

Wymagania na egzamin poprawkowy z języka niemieckiego 2016/2017 nauczyciel - Renata Rębisz

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III. 1

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH POSZCZEGÓLNE OCENY

ROZKŁAD MATERIAŁU Neue Expedition Deutsch. Starter

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE WELTTOUR DEUTSCH 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW

JĘZYK NIEMIECKI KLASA I POZIOM III.1 GR.B

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Podręcznik: MEIN BERUF 1

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM

Przedmiotem oceniania w całym roku szkolnym są wiadomości ucznia (sprawdzane w formie pisemnej lub ustnej), jego umiejętności, wkład pracy, aktywność.

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego kl. I Podręcznik Deutsch Aktuell Kompakt 2. ocena dostateczna

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A1 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia,

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt

ROZKŁAD MATERIAŁU JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie I.

Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów. Deutsch mein Hobby

JĘZYK NIEMIECKI klasa VII szkoły podstawowej plan wynikowy dla podręcznika MEINE DEUTSCHTOUR kl. 7, podstawa programowa II.2. Wymagania edukacyjne

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! neu 1

PLAN WYNIKOWY DLA DO PODRĘCZNIKA DLA KLASY 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ MEINE DEUTSCHTOUR kl. 7, podstawa programowa II.2.

Rozkład materiału. WELTTOUR DEUTSCH 1 Podręcznik do języka niemieckiego dla liceów i techników

Kryteria ocen z języka niemieckiego. do podręcznika AHA 2 A Neu dla klasy II Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie (poziom podstawowy)

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY VII SP PODRĘCZNIK MEINE DEUTSCHTOUR

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla klasy piątej z wykorzystaniem podręcznika und so weiter neu 2

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podręcznik: rozdział I, lekcje L1 L7. Zeszyt ćwiczeń: rozdział I, ćwiczenia do lekcji L1 L7 Mein Test

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla klasy piątej z wykorzystaniem podręcznika und so weiter

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DO PODRĘCZNIKA DLA KL. 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego. Rozdział Zagadnienia Treści podstawowe Treści ponadpodstawowe KONTAKTE

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY

JĘZYK NIEMIECKI KLASA I - POZIOM III.0

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE język niemiecki KOMPASS 1 NEU Kryteria oceniania ROZDZIAŁ 1: KONTAKTE

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA WELTTOUR 1

Rozdział 1 Der Kalender

JĘZYK NIEMIECKI KLASA I POZIOM III.1 GR.A

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok

KLASA I ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO Uczeń rozumie proste polecenia nauczyciela i krótkie wypowiedzi kolegów. Rozumie główne treści prostego tekstu.

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VIII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. Wymagania podstawowe

Realizacja wymagań szczegółowych określonych w podstawie programowej wersji II.2. Słownictwo Gramatyka Funkcje językowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE WRAZ Z KRYTERIAMI OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO SZKOŁA PODSTAWOWA KLASA /2018

Deutschtour 2 III.0 PRZYKŁADOWY PLAN WYNIKOWY DLA PODRĘCZNIKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego klasa VI szkoły podstawowej

Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący. i przedstawić jej członków mówić o swoich emocjach związanych z rodziną

Rozkład materiału na jednostki lekcyjne dla podręcznika Das ist Deutsch! Kompakt

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE

Wymagania na poszczególne oceny. Język niemiecki poziom rozszerzony. Klasa pierwsza liceum. Podręcznik Motive - Deutsch Neu A. D. Jarząbek, D.

prima A1: Rozkład materiału

Rozdział dopuszczający Dostateczny 2+3 Dobry Bardzo dobry określać położenie pogodowe. opisać. miast, rzeki i góry porę roku.

Wymagania edukacyjne. j.niemiecki klasa VII. Podręcznik Mit links 1

Direkt neu 2a. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

j. niemiecki klasa 5, kurs podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM ROK SZKOLNY: 2014/2015 KOMPASS 2 neu

Motive Deutsch 1 Przedmiotowy system oceniania

REGULAMIN POWIATOWEGO KONKURSU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Środki dydaktyczne, materiał nauczania. Podręcznik: rozdział I, lekcje 1 4. Zeszyt ćwiczeń: rozdział I, H1 H4 Vor dem Test.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla uczniów klasy siódmej język niemiecki

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Deutschtour kl. 7, podstawa programowa II.2.

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. WELTTOUR DEUTSCH część 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum

Rozkład materiału nauczania języka niemieckiego na lektoracie. Menschen A1.1. Poziom A h. Semestr I 18 godzin

Wymagania edukacyjne. Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Kompass neu 2

Słownictwo Gramatyka Funkcje językowe

PLAN DYDAKTYCZNY. II g _IV.0. Rok szkolny 2014/2015 I i II semestr (38 tygodni) Danuta Kin

Zadania sprawdzające

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I KLASY GIMNAZJUM POZIOM III 0 Podręcznik: Magnet Smart 1

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego

Ocena: dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Rozdział 1 Das bin ich. Hallo! operuje dość bogatym słownictwem

REGULAMIN I POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

Język niemiecki. Kryteria oceny biegłości językowej w zakresie szkolnych wymagań edukacyjnych: podstawowym i ponadpodstawowym

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1. Nowa edycja

Transkrypt:

1 ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH Hallo! Ich bin hier neu Ich spreche etwas Deutsch formy powitań i pożegnań pytania o samopoczucie i odpowiedzi na takie pytania liczebniki 1 przedstawianie siebie i innych osób alfabet niemiecki liczebniki 13 0 nazwy narodowości przymiotniki utworzone od nazw państw Rozdział 1 Das bin ich zaimki osobowe w mianowniku odmiana czasownika sein odmiana czasowników regularnych w czasie teraźniejszym liczebniki 1 liczebniki 13 0 odmiana czasownika sprechen pytania o rozstrzygnięcie nawiązywanie kontaktu stosowanie form powitań i pożegnań zadawanie pytań o samopoczucie i reagowanie na takie pytania zadawanie podstawowych pytań reagowanie na podstawowe pytania przedstawianie siebie i innych osób formułowanie pytań opowiadanie o sobie i innych podawanie narodowości 1.1 2.5, 2.3, 2.4, 2.6 3.2, 3.3, 3.6 4.1, 4.2 5.1 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6. 13 1.1 2.3, 2.5, 2.6 3.3, 3.4, 3.7 4.1, 4.2, 4. 5.1, 5.13 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6., 6. 13

2 Das mag ich Mein Rucksack ist schwer Rund um die Schule słownictwo związane z hobby nazwy czynności wykonywanych w ciągu dnia nazwy przyborów szkolnych przymiotniki określające przybory szkolne nazwy dni tygodnia nazwy przedmiotów szkolnych nazwy czynności nazwy przyborów szkolnych Rozdział 2 Freizeit und Schule odmiana czasowników typu arbeiten, zeichnen, öffnen odmiana czasowników nieregularnych: treffen, helfen, geben, lesen, sehen użycie rodzajnika nieokreślonego i określonego liczba mnoga rzeczowników odmiana czasownika haben odmiana czasownika mögen przeczenia kein i nicht odmiana rodzajnika nieokreślonego, określonego i przeczenia kein w bierniku opowiadanie o swoim hobby i ulubionych czynnościach opowiadanie o przygotowaniach do szkoły opisywanie przyborów szkolnych opowiadanie o planie lekcji opowiadanie o ulubionych przedmiotach w szkole opowiadanie o niechętnie wykonywanych czynnościach opowiadanie o przyborach szkolnych potrzebnych na daną lekcję 1.1, 1.3 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 4.1, 4.2, 4.4 5.1, 5.2, 5.4 6.2, 6.4, 6.5, 6.7 1.1, 1.3 2.1, 2.3, 2.5, 3.6 4.1, 4.2, 4.5, 4, 5.1, 5.2, 5.5, 5.13 6.1, 6.4, 7.6

3 Ich hab s eilig Ich mache viel Ich feiere gern podawanie godziny nazwy pór dnia nazwy czynności związanych z opisem dnia nazwy pór roku nazwy dyscyplin sportowych umawianie się na spotkanie określanie terminów i miejsc spotkań nazwy miesięcy nazwy świąt i uroczystości rodzinnych czynności związane z organizacją i przebiegiem przyjęcia / imprezy Rozdział 3 Ich langweile mich nie czasowniki rozdzielnie złożone szyk wyrazów w zdaniu oznajmującym odmiana czasowników nieregularnych: fahren, laufen, schlafen, tragen odmiana czasowników zwrotnych czasowniki modalne: können, müssen, wollen szyk wyrazów w zdaniu z czasownikiem modalnym pytanie o godzinę i odpowiadanie na takie pytania opowiadanie o rozkładzie dnia opowiadanie o czynnościach wykonywanych w zależności od pory roku opowiadanie o ulubionych dyscyplinach sportowych ustalanie terminów i miejsc spotkań opowiadanie o swoich planach opowiadanie o organizowaniu przyjęcia / imprezy ustalanie terminarza 1.5, 1. 2.3, 2.4, 2.6, 2.7, 3.5 4.1, 4.2, 4.3, 4.6 5.1, 5.2, 5.3, 5.6 6.2, 6.3, 6,4, 6.5, 6. 7.1, 7.5 1.5, 1. 2.2, 2.3, 2.4, 2.7 4.1, 4.2, 4.3, 4.8, 4. 5.1, 5.2, 5.3, 5.8, 5.13 6.2, 6.3, 6.4, 6.6, 6., 6.13

4 Unter einem Dach Fleißig, aber wie! Keiner versteht mich! nazwy członków rodziny i stopni pokrewieństwa przymiotniki określające cechy charakteru nazwy obowiązków domowych / codziennych określenia związane z opisywaniem prostych problemów Rozdział 4 Meine Familie und ich zaimki dzierżawcze dopełniacz saksoński przy imionach własnych odmiana czasowników modalnych dürfen, sollen i formy möcht- stopniowanie przysłówka gern zdania współrzędnie złożone ze spójnikami: und, aber, oder, sondern, denn opowiadanie o własnej rodzinie opisywanie członków rodziny opisywanie cech charakteru członków rodziny opowiadanie o zakazach i nakazach wyrażanie życzeń opisywanie prostych problemów i szukanie rozwiązań 1.1, 1.5 2.2, 2.4 3.3, 3.4 4.2, 4.3, 4.4, 4.6 5.1, 5.2 6.2, 6.4, 6.7, 6.8 7.2, 7.5 1.1, 1.5 2.1, 2.2, 2.3, 2.5 3.1, 3.3, 3.4 4.1, 4.2, 4.3, 4.5, 4.6, 4. 5.1, 5.2, 5.5 6.2, 6.4, 6.8, 6., 6. 7.2, 7.6, 7.7

5 Am besten am Stadtrand Wenig Platz In den eigenen vier Wänden typy domów, mieszkań położenie domu, mieszkania podawanie adresu nazwy pomieszczeń w domu / mieszkaniu nazwy czynności wykonywanych w pomieszczeniach mieszkania podawanie daty nazwy mebli i sprzętów domowych nazwy kolorów przymiotniki opisujące pomieszczenia Rozdział 5 Vor Ort und unterwegs rzeczowniki złożone odmiana rzeczownika w celowniku przyimki in, an w użyciu lokatywnym z rzeczownikiem w celowniku przyimki in, auf, an, unter, über, vor, hinter, zwischen, neben z celownikiem i z biernikiem liczebniki porządkowe zaimki osobowe w bierniku przyimki in, auf, an, unter, über, vor, hinter, zwischen, neben z biernikiem opisywanie położenia domu i mieszkania opowiadanie o zaletach i wadach położenia domu opowiadanie o swoich preferencjach mieszkaniowych podawanie adresu opisywanie mieszkania / domu opowiadanie o czynnościach wykonywanych w różnych pomieszczeniach podawanie daty opisywanie pomieszczeń wyrażanie opinii na temat umeblowania opowiadanie o meblowaniu mieszkania 1.2 2.2, 2.3, 2.4, 2.6 4.1, 4.5 5.1, 5.4, 5.5 6.2, 6.4, 6.7 7.2, 7.5, 7.6 1.2 2.1, 2.3, 2.5 4.1, 4.5, 4.7 5.1, 5.2, 5.5, 5.7 6.2, 6.4, 6.8 7.2, 7.4, 7.6, 7.

6 Wo finde ich das Rathaus? Lieber zu Fuß Lust auf Kino? nazwy obiektów turystycznych i innych obiektów w mieście nazwy czynności związanych z obiektami w mieście słownictwo związane z opisem drogi nazwy środków lokomocji nazwy obiektów kulturalnych w mieście kalendarz imprez kulturalnych komunikacja w mieście: rozkład jazdy, połączenia Rozdział 6 In der Stadt unterwegs zaimek nieokreślony man tryb rozkazujący przyimek mit stopień wyższy i najwyższy przymiotnika konstrukcje porównawcze pytanie o drogę i opisywanie drogi opowiadanie o czynnościach wykonywanych w mieście pytanie o środek lokomocji opowiadanie o wadach i zaletach środków lokomocji wyrażanie swojego zdania wyrażanie opinii, braku zgody podejmowanie decyzji dokonywanie wyboru 1.8, 1. 2.3, 2.4, 3.4 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 5.1, 5.5, 5.6 6.2, 6.3, 6.4, 6.7, 6.8, 6., 6. 7.2, 7.6, 7.7 1.8, 1. 2.3, 2.4, 3.4 4.1, 4.2, 4.3, 4.5, 4.7 5.1, 5.5, 5.6, 5.7 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.8, 6., 6. 7.2, 7.6, 7.7

7 Mal Sonne, mal Regen Rucksack oder Luxus? Lieber in die Pizzeria nazwy zjawisk pogodowych sposoby spędzania czasu w zależności od pogody cele urlopowe rodzaje noclegów wady i zalety miejsc noclegowych nazwy lokali gastronomicznych nazwy posiłków w karcie dań Rozdział 7 In der Fremde zaimek es zdania okolicznikowe przyczyny zdania okolicznikowe warunku zdania dopełnieniowe określenia ilości, miar odmiana czasownika werden opisywanie pogody opowiadanie o porach roku uzasadnianie wyboru celu podróży wybór miejsca noclegowego opisywanie wad i zalet miejsc noclegowych rezerwowanie noclegu wybieranie lokalu gastronomicznego wybieranie potraw z karty dań zamawianie posiłków w lokalu gastronomicznym 1.6, 1.8, 1.13 2.2, 2.3, 2.4, 2.6, 3.4, 3.5 4.1, 4.4, 4.5 5.1, 5.2, 5.3, 5.5 6.2, 6.3, 6.4, 6.7 7.2, 7.3, 7.5, 7.6 1.6, 1.8, 1.13 2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 3.4, 3.5 4.1, 4.4, 4.6, 4.7 5.1, 5.2, 5.3, 5.5, 5.7 6.2, 6.3, 6.4, 6.8 7.2, 7.3, 7.5, 7.6, 7.7