I V X L C D M. Przykłady liczb niewymiernych: 3; 2

Podobne dokumenty
Wymagania edukacyjne matematyka klasa 1 zakres podstawowy 1. LICZBY RZECZYWISTE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI Szkoła Branżowa I Stopnia

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny branżowa szkoła I stopnia klasa 1 po gimnazjum

Zagadnienia na egzamin poprawkowy z matematyki - klasa I 1. Liczby rzeczywiste

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I Pogrubieniem oznaczono wymagania, które wykraczają poza podstawę programową dla zakresu podstawowego.

Wymagania dla kl. 1. Zakres podstawowy. podaje przykłady liczb pierwszych, parzystych i nieparzystych cechy podzielności liczb naturalnych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Plan wynikowy z rozkładem materiału

Wymagania edukacyjne. Hasło z podstawy programowej 1. Liczby naturalne 1 Liczby naturalne, cechy podzielności. Liczba godzin

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy. Klasa I (60 h)

Plan wynikowy matematyka w zakresie rozszerzonym w klasie 1b, 2016/2017r.

Propozycja planu wynikowego z rozkładem materiału dla klasy 1 branżowej szkoły I stopnia

ZAKRES PODSTAWOWY. Proponowany rozkład materiału kl. I (100 h)

Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

MATeMAtyka cz.1. Zakres podstawowy

MATeMAtyka zakres podstawowy

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa I Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS /02

Klasa pierwsza: I TE 1, I TE 2, 1 TG, 1 TH, I TRA, 1TI Poziom podstawowy 3 godz. x 30 tyg.= 90 nr programu DKOS /07 I. Liczby rzeczywiste

Przedmiotowy system oceniania z matematyki klasa I i II ZSZ 2013/2014

Wymagania z wiedzy i umiejętności na poszczególne stopnie szkolne z matematyki w Zasadniczej Szkole Zawodowej nr 14

Przygotowanie do poprawki klasa 1li

WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

MATEMATYKA KLASY III gimnazjum LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony Klasa pierwsza

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY

1. LICZBY RZECZYWISTE. Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą, jeśli:

PODSTAWOWY 1. ROZUMOWANIE I ARGUMENTACJA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH

SPIS TREŚCI WSTĘP LICZBY RZECZYWISTE 2. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE 3. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

Matematyka wykaz umiejętności wymaganych na poszczególne oceny

MATEMATYKA WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY PIERWSZEJ

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w ZSZ Klasa I

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 1. Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie pierwszej. Zakres podstawowy

MATeMAtyka klasa II poziom rozszerzony

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy Ia liceum (poziom podstawowy) rok szkolny 2018/2019

PLAN WYNIKOWY PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

Kształcenie w zakresie podstawowym. Klasa 2

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie I poziom rozszerzony

Plan wynikowy. Zakres podstawowy klasa 1

Wymagania edukacyjne z matematyki dla zasadniczej szkoły zawodowej na poszczególne oceny

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY

MATEMATYKA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski. KLASA I Wymagania

1) 2) 3) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25)

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 1. Plan wynikowy. Zakres podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY TRZECIEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 DO PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne klasa III

PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI

Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Matematyka klasa III Gimnazjum

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy i rozszerzony. Klasa I (90 h)

KLASA 3 Wiedza i umiejętności ucznia na poszczególne oceny

RAMOWY ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLAS I-III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO PRZY CKU NR 1

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające

Lista działów i tematów

Wymagania z matematyki na poszczególne stopnie szkolne w klasie trzeciej gimnazjum

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. III GIMNAZJUM LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze

Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności

WYMAGANIE EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą

ZAKRES PODSTAWOWY CZĘŚĆ I. Liczby rzeczywiste

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 8 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

MATEMATYKA ZP Ramowy rozkład materiału na cały cykl kształcenia

Wymagania edukacyjne, kontrola i ocena. w nauczaniu matematyki w zakresie. podstawowym dla uczniów technikum. część II

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I PODSTAWA Z ROZSZERZENIEM (90 godz.)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY III

MATeMAtyka 1. Plan wynikowy: Zakres podstawowy i rozszerzony

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM W ZSPiG W CZARNYM DUNAJCU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 ROCZNE

3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,.

Nie tylko wynik Plan wynikowy dla klasy 2 gimnazjum

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Matematyka Kl.III gimnazjum

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie III G.

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)

Wymagania przedmiotowe dla klasy 3as i 3b gimnazjum matematyka

Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania

Wymagania edukacyjne: Matematyka Zasadnicza Szkoła Zawodowa

Plan wynikowy z rozkładem materiału MATEMATYKA ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA

ZAKRES WYMAGAŃ Z MATEMATYKI DLA KLASY III

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne klasa trzecia.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLASY 1LO i 1TI ROK SZKOLNY 2018/2019

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY I LICEUM I TECHNIKUM (ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Klasa 2. Potęgi o wykładnikach naturalnych i całkowitych. Poziom wymagań edukacyjnych:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ W RUDKACH

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. (zakres podstawowy) klasa 2

Plan wynikowy z przedmiotu: MATEMATYKA

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 6 Teoria funkcje cz. 2

1. FUNKCJE DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Matematyka do liceów i techników Szczegółowy rozkład materiału Zakres podstawowy

MATeMAtyka zakres rozszerzony

Przedmiotowe Ocenianie Z Matematyki Liceum Ogólnokształcące obowiązuje w roku szkolnym 2016 / 2017

FUNKCJA LINIOWA, RÓWNANIA I UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM

Transkrypt:

1 LICZBY Liczby naturalne: 0; 1; 2; 3;.... Liczby całkowite:...; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3;.... Liczbą wymierną nazywamy każdą liczbę, którą można zapisać w postaci ułamka a b, gdzie a i b są liczbami całkowitymi, np. -2; 3 ; 0,23; 0, (3). 4 Przykłady liczb niewymiernych: 3; 2 2 ; π. Liczbą pierwszą nazywamy liczbę naturalną, która ma dokładnie dwa dzielniki naturalne: jedynkę i siebie samą: 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23; 29; 31; 37; 41; 43; 47; 53; 59; 61; 67; 71; 73; 79;... Liczbą złożoną nazywamy liczbę naturalną większą od 1 która ma więcej niż dwa dzielniki naturalne: 4; 6; 8; 9; 10; 12; 14; 15; 16; 18; 20;... LICZBY RZYMSKIE I V X L C D M 1 5 10 50 100 500 1000 REGUŁY ODCZYTYWANIA LICZB RZYMSKICH cyfry identyczne są dodawane cyfra mniejsza stojąca przed większą jest od niej odejmowana cyfra mniejsze stojąca za większą jest do niej dodawana REGUŁY ZAPISYWANIA LICZB RZYMSKICH obok siebie mogą stać co najwyżej trzy jednakowe znaki spośród: I, X, C, M nie może być dwóch znaków oznaczających liczby mniejsze bezpośrednio przed znakiem oznaczającym liczbę większą każdy ze znaków V, L, D może wystąpić w danej liczbie tylko raz oraz nie może stać przed znakiem oznaczającym liczbę od niego większą DZIELENIE Z RESZTĄ Przykład Na pięćdziesiątym miejscu po przecinku w rozwinięciu dziesiętnym liczby 0, 1(378) znajduje się cyfra:... Miejsce o które pytają - Ilość cyfr między przecinkiem a nawiasem = 50 1 = 49 = 16 1 Ilość cyfr w okresie 3 3 3 Reszty odczytajmy z liczb w okresie (378): 3 - reszta 1 7 - reszta 2 8 - reszta 0 Na reszcie 1 stoi cyfra 3. = 16 reszty 1 Odpowiedź: Na pięćdziesiątym miejscu po przecinku w rozwinięciu dziesiętnym stoi 3.

2 WARTOŚĆ BEZWZGLĘDNA Przykłady 8 = 8, 10 = 10, 1 2 = 1 2, 3 = 3 9 2 4 7 = 7 3 = 7 3 = 4 PRZYBLIŻENIA LICZB KROK 1 Podkreślamy cyfrę o którą pytają KROK 2 Jeśli za cyfrą podkreśloną stoi: 0, 1, 2, 3, 4 to cyfra pokreślona nie zmienia się 5, 6, 7, 8, 9 to do cyfry podkreślonej dodajemy 1 KROK 3 Za cyfrą podkreśloną wstawiamy 0 Przykłady a) Liczbę 2,7 zaokrąglij do jedności: 22, 7 23 b) Liczbę 654,321 zaokrąglij do części dziesiętnych: 654, 321 654, 3 BŁĄD PRZYBLIŻENIA Niech liczba p będzie przybliżeniem liczby a. Wówczas: błąd bezwzględny przybliżenia jest równy = a p jeżeli a p (przybliżenie z niedomiarem), = p a jeżeli a < p (przybliżenie z nadmiarem). błąd względny przybliżenia jest równy δ = a p a δ = p a a jeżeli a p (przybliżenie z niedomiarem), jeżeli a < p (przybliżenie z nadmiarem). PROCENT SKŁADANY - LOKATY gdzie: K - kapitał początkowy, K n - kapitał końcowy, p = % w sakli roku ilość okresów kapitalizacji w czasie 1 roku K n = K(1 + p 100 )n n - ilość okresów kapitalizacji w czasie trwania lokaty.

3 Przykład Ania wpłaciła 1000 zł na 2 letnią lokatę procentową 12% w sakli roku. Odsetki naliczane są co kwartał. Oblicz, jaką kwotą będzie dysponować Ania po zakończeniu trwania lokaty. K = 1000 zł, W czasie jednego roku odsetki skapitalizują się 4 razy (KWARTAŁ = 3 miesiące), zatem p = 12 4 = 3 W czasie trwania lokaty = czyli w czasie 2 lat odsetki skapitalizują się 8 razy, n=8 K n = K(1 + p 100 )n = 1000(1 + 3 100 )8 = 1000(1 + 0, 03) 8 = 1000(1, 03) 8 1266, 77 zł OZNACZENIA LICZB Trzy kolejne liczby całkowite: n, n+1, n+2 Trzy kolejne liczby parzyste: 2n, 2n+2, 2n+4 Trzy kolejne liczby nieparzyste: 2n+1, 2n+3, 2n+5 Liczba x, która przy dzieleniu przez 5 daje resztę 2: x=5n+2 Liczba y, która przy dzieleniu przez 3 daje resztę 1: y=3n+1 WIELKOŚCI WPROST I ODWROTNIE PROPORCJONALNE WIELKOŚCI WPROST PROPORCJONALNE Przykład Ania kupiła w sklepie 14 jednakowych zeszytów, za które zapłaciła 168 zł. Ile musiałaby zapłacić Ania za 5 zeszytów. 14-168 zł 5 - x Strzałki w te same strony, zatem wielkości są wprost proporcjonalne - MNOŻYMY NA KRZYŻ. 14x = 5 168 14x = 840 x = 60 zł WIELKOŚCI ODWROTNIE PROPORCJONALNE Przykład Norma przewiduje, że pewne zadanie 8 robotników wykona w czasie 36 godzin. W jakim czasie to samo zadanie wykona 18 robotników? 8-36 h 18 - x Strzałki w przeciwne strony, zatem wielkości są odwrotnie proporcjonalne - MNOŻYMY LI- NIJKAMI. 18x = 8 36 18x = 288 x = 16 h

4 UKŁADY RÓWNAŃ UKŁAD OZNACZONY Ma jedno rozwiązanie w postaci pary liczb (x, y). W układzie współrzędnych na płaszczyźnie opisuje dokładnie jeden punkt. Przykład x + 3y = 5 2x y = 3 x + 3y = 5 ( 2) 2x y = 3 2x 6y = 10 ( 2) 2x y = 3 7y = 7 : ( 7) y = 1 Wybieramy jedno z początkowych równań i podstawiamy za y = 1 x + 3y = 5 x + 3 1 = 5 x + 3 = 5 x = 2 x = 2 Otrzymaliśmy 1 rozwiązanie w postaci pary liczb: y = 1 UKŁAD NIEOZNACZONY 0=0 Ma nieskończenie wiele rozwiązań. W układzie współrzędnych na płaszczyźnie opisuje nieskończenie wiele punktów. Przykład 4x + 2y = 10 6x + 3y = 15 4x + 2y = 10 (3) 6x + 3y = 15 ( 2) 12x + 6y = 30 ( 2) 12x 6y = 10 0=0 Układ nieoznaczony. Nieskończenie wiele rozwiązań. UKŁAD SPRZECZNY np. 0=2 Niem ma rozwiązań. W układzie współrzędnych na płaszczyźnie nie opisuje żadnego punktu. Przykład 3x + 4y = 5 9x + 12y = 10 3x + 4y = 5 ( 3) 9x + 12y = 10 9x 12y = 15 ( 2) 9x + 12y = 10 0=-5 Układ sprzeczny. Brak rozwiązań

5 PRZEKSZTAŁCENIA WYKRESÓW FUNKCJI Symetria względem osi x f(x) f(x) Symetria względem osi y f(x) f( x) Przesunięcie o wektor: f(x) u=[a,b] f(x a) + b u = [a, b] a - prawo/lewo b - góra/dół FUNKCJA Funkcją nazywamy przyporządkowanie, które każdemu elementowi x ze zbioru X przyporządkowuje dokładnie jeden element y ze zbioru Y. x - argumenty (liczby należące do X) y - wartości (liczby należące do Y ) x - odcięta y - rzędna Funkcje możemy przedstawić za pomocą: grafu, wykresu, tabelki, wzoru, opisu słownego. MIEJSCE ZEROWE = PRZECIĘCIE FUNKCJI Z OSIĄ OX!!! Aby obliczyć miejsca zerowe jakichkolwiek funkcji f(x) = 0 czyli y = 0. Jeśli podali miejsce zerowe to podstawiamy miejsce zerowe za x i za f(x) = 0 czyli y = 0.

6 FUNKCJA LINIOWA Przecięcie funkcji liniowej z osią OX to miejsce zerowe. Na powyższym wykresie miejsce zerowe wynosi -2. Przecięcie funkcji liniowej z osią OY to b!!! Na powyższym wykresie b=4. Współczynnik kierunkowy a informuje o tym, że: a > 0 funkcja liniowa jest rosnąca, a < 0 funkcja liniowa jest malejąca, a = 0 funkcja liniowa jest stała. Współczynnik kierunkowy prostej y = ax + b a = y B y A x B x A FUNKCJA KWADRATOWA Przecięcia funkcji kwadratowej z osią OX to miejsca zerowe. Na powyższym wykresie miejsca zerowe to: x 1 = 1 i x 2 = 5. Przecięcie funkcji kwadratowej z osią OY to c!!! Na powyższym wykresie c=-5.

7 WIERZCHOŁEK W = (p, q) p = x 1+x 2 2 q = f(p) WŁASNOŚCI FUNKCJI KWADRATOWEJ Oś symetrii x=p - odczytujemy p. Przykład: x=3 zatem p = 3. Zbiór wartości - odczytujemy q. Przykład: Zw : y ( ; 2 > zatem q = 2. Monotoniczność (rośnie/maleje) - odczytujemy p. Przykład: f : x ( ; 4 > zatem p = 4. Argumenty dla których funkcja przyjmuje wartości dodatnie/ujemne/niedodatnie/nieujemne - odczytujemy miejsca zerowe. Przykład: f(x)>0 : x ( 1, 2) zatem x 1 = 1, x 2 = 2. Przecięcia z osią Ox - odczytujemy miejsca zerowe. Przykład: Wykres funkcji kwartowej f przecina oś Ox w punktach x = 1 oraz x = 3. Zatem x 1 = 1 i x 2 = 3. Największa/ najmniejsza wartość - odczytujemy q. Przykład: Największa wartość funkcji kwadratowej f jest równa 9. Zatem q = 9. A=(3,10), B=(5,10) Identyczne y - możemy obliczyć p. p = 3+5 2 = 8 2 = 4 Jeśli b = 0 to funkcja kwadratowa f(x) = ax 2 + c jest zapisana zarówno w postaci ogólnej jak i kanonicznej Przykład f(x) = x 2 + 4 postać ogólna: a = 1, b=0, c = 4. postać kanoniczna: a = 1, p = 0, q = 4.

8 SCHEMAT NA WYZNACZANIE WARTOŚCI NAJMNIEJSZEJ I NAJWIĘKSZEJ W PRZEDZIALE DOMKNIĘTYM Wyznacz najmniejszą oraz największą wartość funkcji f(x) = ax 2 +bx+c w przedziale x < d, e > CIĄG ARYTMETYCZNY Jeśli (a, b, c) - kolejne wyraz ciągu arytmetycznego wówczas b = a+c 2 a 4 = 3, a 6 = 7 wówczas r = 7 3 6 4 CIĄG GEOMETRYCZNY Jeśli (a, b, c) - kolejne wyraz geometrycznego wówczas b 2 = a c a 4 = 3, a 6 = 7 wówczas q 6 4 = 7 3 KWADRAT P = a 2 r = 1 2 a R = 1 2 d L = 4a d = a 2

9 PROSTOKĄT Prostokąt P = a b L = 2a + 2b TRÓJKĄT Warunek istnienia trójkąta: a + b > c b + c > a a + c > b SZEŚCIOKĄT FOREMNY Sześciokąt foremny składa się z sześciu trójkątów równobocznych P = 6 a2 3 4 R = a Dłuższa przekątna: 2a (rys. oznaczona kolorem czerwonym) Krótsza przekątna: a 3 (rys. oznaczona kolorem niebieskim) LICZBA PRZEKĄTNYCH WIELOKĄTA Wielokąt o n-bokach ma n(n 3) 2 przekątnych. SUMA MIAR KĄTÓW WEWNĘTRZNYCH WIELOKĄTA Suma miar kątów wewnętrznych n-kąta jest równa (n 2) 180

10 SZEŚCIAN P = 6a 2 V = a 3 d = a 3 PROSTOPADŁOŚCIAN d = a 2 + b 2 + c 2 GRANIASTOSŁUP P = 2P p + P b OSTROSŁUP P = P p + P b WALEC Powierzchnia boczna walca po rozwinięciu: ZAMIANA JEDNOSTEK Jednostki masy: 1 dag= 10 g 1 kg = 100 dag= 1 000 g 1 t = 1 000 kg Jednostki długości: 1 cm = 10 mm 1 dm = 10 cm 1 m = 100 cm 1 km = 1000 m

11 Jednostki powierzchni: 1 ar = 100 m 2 1 hektar = 100 arów =10 000 m 2 1 km 2 =100 ha = 1 000 000 m 2 Jednostki objętości: 1 dm 3 = 1 litr