Cele szkolenia muszą być prezentowane w formie opisu efektów uczenia się dla uczestników oraz zaprezentowane w sposób mierzalny.



Podobne dokumenty
ROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA. Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin SEMESTR 1 (POZIOM A1 / 60H)

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA. Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin SEMESTR 1 (POZIOM A1 / 60H)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji,

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy 1a Gimnazjum Publicznego. im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2014/2015

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A1 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia,

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VIII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. Wymagania podstawowe

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego dla klasy II gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE V

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podręcznik: rozdział I, lekcje L1 L7. Zeszyt ćwiczeń: rozdział I, ćwiczenia do lekcji L1 L7 Mein Test

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W II KLASIE GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KURS MAGNET

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

Szczegółowe kryteria oceniania z języka niemieckiego dla klasy 6. Szkoły Podstawowej Program autorski: Łukasz Pikus

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego kl.1 poziom III.0

Komplett plus 1 Plan wynikowy

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASACH IV SP ROK SZKOLNY 2017/2018

Rozdział : Rückblick!

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I KLASY GIMNAZJUM POZIOM III 0 Podręcznik: Magnet Smart 1

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z JĘZYKA MNIEJSZOŚCI- NIEMIECKIEGO W KLASIE V WYMAGANIA PODSTAWOWE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Wymagania edukacyjne. j.niemiecki klasa VII. Podręcznik Mit links 1

Język niemiecki. Rozdział I: Erster Schritt/Wir in Europa.

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A2 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A2 jest nabycie sprawności słuchania, mówienia, czytania oraz

Wymagania edukacyjne dla klasy III gimnazjum sformułowane na podstawie programu nauczania i podręcznika Magnet 3 smart

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM ROK SZKOLNY:

Rozdział 1 Der Kalender

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie IV. Dział I: Wer bist du?

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego kl. II poziom III.0 KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KLASA I. Ocena CELUJĄCA*** Ocena BARDZO DOBRA Ocena DOBRA Ocena DOSTATECZNA Ocena DOPUSZCZAJĄCA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH POSZCZEGÓLNE OCENY

Kryteria ocen z języka niemieckiego. do podręcznika AHA 2 A Neu dla klasy II Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie (poziom podstawowy)

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie VII-ej w roku szkolnym 2017/2018

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla klasy piątej z wykorzystaniem podręcznika und so weiter

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla klasy piątej z wykorzystaniem podręcznika und so weiter neu 2

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! neu 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY IV i V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM ROK SZKOLNY: 2014/2015 KOMPASS 2 neu

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY PIERWSZEJ GIMNAZJUM - POZIOM III0. Uczeń potrafi: Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z j. niemieckiego kl. II

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASACH V-VI SP ROK SZKOLNY 2017/2018 KLASA V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY VII

Rozdział dopuszczający Dostateczny 2+3 Dobry Bardzo dobry określać położenie pogodowe. opisać. miast, rzeki i góry porę roku.

Magnet 2 Wymagania edukacyjne poziom podstawowy i ponadpodstawowy:

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klas IV-V SP

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego klasa VI szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego kl. II poziom III.0 KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

Treści podkreślone na zielono wymagane są od ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

Wymagania na egzamin poprawkowy z języka niemieckiego 2016/2017 nauczyciel - Renata Rębisz

Wymagania edukacyjne Temat lekcji 1h

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie I.

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z j. niemieckiego kl. II

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM POZIOM III.0

Poziom podstawowy brak wymagań

ROZDZIAŁ 3 : WOLNY CZAS. Wymagania podstawowe dostateczny. Uczeń:

Direkt neu 2a. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

j. niemiecki klasa 5, kurs podstawowy

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III. 1

Poziomy wymagań Konieczny K Podstawowy- P Rozszerzający- R Dopełniający- D

Magnet 2 Plan wynikowy do kursu Magnet 2

Komplett plus 1 Plan wynikowy

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego. Rozdział Zagadnienia Treści podstawowe Treści ponadpodstawowe KONTAKTE

OCENA DOSTATECZNA PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

2 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania oraz wymaganiami edukacyjnymi

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego

Klasa IV. zna elementy serii "der, die, das neu" do klasy IV, PSO z języka niemieckiego oraz

Plan wynikowy direkt neu 1A

(wymagania na ocenę dopuszczającą, dostateczną, dobrą, bardzo dobrą plus)

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w gimnazjum Podręcznik Aktion Deutsch cz. 1

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy trzeciej gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KL.

Szkoła Podstawowa w Ksawerowie. Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego. 1. Ocenie wiedzy i umiejętności ucznia podlegają:

Klasa 6 WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z J. NIEMIECKIEGO W KLASIE 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Plan wynikowy Exakt für dich Starter

Wymagania edukacyjne dla poziomu KLASY I GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2012 / 2013

Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego w kl. I

OCENA DOSTATECZNA PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

INFOS 1 1. POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG ESOKJ A1, KTÓRA JEST MOŻLIWA DO OSIĄGNIĘCIA W WYNIKU REALIZACJI PODRĘCZNIKA INFOS 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Transfer Deutsch 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE WRAZ Z KRYTERIAMI OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO SZKOŁA PODSTAWOWA KLASA /2018

Deutschtour 2 III.0 PRZYKŁADOWY PLAN WYNIKOWY DLA PODRĘCZNIKA

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASACH IV-VI SP ROK SZKOLNY 2015/2016 KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla uczniów klasy siódmej język niemiecki

Uczeń na ocenę bardzo dobrą: uczeń pisze samodzielnie biografię znanej osoby opowiada o danym mieście

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podręcznik: rozdział 1, lekcje L1 L8. Zeszyt ćwiczeń: rozdział 1, ćwiczenia do lekcji L1 L8 Mein Test

Transkrypt:

PROGRAM SZKOLENIA Temat szkolenia Język niemiecki Liczba godzin 0 h po 45 min Data realizacji szkolenia 6.09.04..04 Miejsce szkolenia Lechaa Consulting Sp. z o.o., ul. Adama Mickiewicza, -00 Tarnów Opiekun merytoryczny Agnieszka Secchi Trener Agnieszka Secchi Tryb szkolenia stacjonarne Cele szkolenia Wstępne wymagania wobec poziomu zaawansowania uczestników Metody kształcenia Efekty uczenia Wskaźnik pomiaru efektów Utrwalenie efektów uczelnia Procedura reklamacji Celem kursu jest opanowanie języka niemieckiego w mowie i piśmie na poziomie podstawowym: opanowanie zwrotów, struktur zdaniowych i słownictwa, sukcesywne ich przetwarzanie w najbardziej istotnych obszarach życia. Nabycie umiejętności przekazywania oraz pozyskiwania informacji za pomocą języka obcego na temat spraw codziennych i powszechnych. Wykształcenie umiejętności formułowania ustnie i pisemnie krótkich, prostych tekstów. Rozwijanie umiejętności samodzielnego i systematycznego uczenia się. Do udziału w szkoleniu mogą być zakwalifikowane: osoby, które przedstawią właściwe wymagane zaświadczenia oraz zgłoszą chęć uczestnictwa w kursie oraz osoby rozpoczynające naukę języka od podstaw. Metoda komunikacyjna wzbogacona o inne popularne i sprawdzone metody aktywnego uczenia się - nauczania, wykorzystywane zarówno w pracy indywidualnej, jak i zbiorowej (audio-lingwistyczna, bezpośrednia oraz mnemotechnika) Po szkoleniu każdy uczestnik będzie umiał: - słownictwo w zakresie określonej tematyki - wypowiadać się poprawnie gramatycznie na poziomie A - przeczytać i zrozumieć prosty tekst - odpowiadać na zadane pytania - wypełniać formularz, - napisać: email formalny i nieformalny, artykuł do magazynu PRE TEST, POST TEST, ankieta ewaluacyjna. Możliwość konsultacji z trenerem do dwóch miesięcy od ukończenia szkolenia (w ramach cyklu szkoleniowego, każdy uczestnik będzie miał możliwość odbycia 0-sto minutowych konsultacji do wykorzystania w okresie do dwóch miesięcy od zakończenia szkolenia).. Udostępnienie adresów stron internetowych, na których można zgłębiać wiedzę. www.europim.pl/oferta-uslugi/szkolenia/reklamacja-szkolenia/ Cele szkolenia muszą być prezentowane w formie opisu efektów uczenia się dla uczestników oraz zaprezentowane w sposób mierzalny. ul. Graniczna 8A (I piętro) -00 Tarnów tel.: +48 50 7 07 tel.: +48 4 69 49 77 fax: +48 4 69 49 05 NIP: 87--94-78 REGON: 0986

Program nauczania - skrócony Godziny szkolenia Tematyka zajęć 0 Słuchanie 0 Mówienie 0 Czytanie 0 Pisanie ul. Graniczna 8A (I piętro) -00 Tarnów tel.: +48 50 7 07 tel.: +48 4 69 49 77 fax: +48 4 69 49 05 NIP: 87--94-78 REGON: 0986

PROGRAM NAUCZANIA LP. Temat Szkolenia - Uczestnik kursu: POTRAFI Liczba godzin Lektion Hallo! Wie geht`s? (5 jednostek lekcyjnych) Lektion Willkommen 4 5 6 7 8 9 wita się odpowiednio do pory dnia przedstawia się pyta i odpowiada na pytanie o samopoczucie Lektion Und wie ist Ihr Name? przedstawia się i wita pyta rozmówcę o imię i/lub nazwisko rozróżnia formy zwracania się na ty i na Pan/i rozróżnia zdania pytające i oznajmujące Lektion Woher kommen Sie? informuje, skąd pochodzi i gdzie mieszka pyta o pochodzenie i miejsce zamieszkania nazywa kontynenty i wybrane kraje pyta rozmówcę o wykonywany zawód zna szyk zdań oznajmujących i pytających zna zasady tworzenia pytań rozstrzygnięcie i o uzupełnienie zna formy koniugacyjne czasowników regularnych i czasownika sein w lp. i os. l mn. Lektion Zahlen zna liczebniki od do 00 rozumie usłyszane liczby pyta rozmówcę o numer telefonu podaje numer telefonu Lektion Zwischen den Zeilen Lektion Der Ton macht die Musik rozróżnia samogłoski krótkie i długie Lektion Deutsche Wörter informuje, jaki zna język rozpoznaje internacjonalizmy w j. niemieckim zna rodzajniki określone w mianowniku lp. i rozróżnia rodzaje rzeczowników Lektion Woher und wohin? informuje, dokąd chce pojechać Lektion Kurz & bündig ul. Graniczna 8A (I piętro) -00 Tarnów tel.: +48 50 7 07 tel.: +48 4 69 49 77 fax: +48 4 69 49 05 NIP: 87--94-78 REGON: 0986

powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury z lekcji 0 Test sprawdzający Lektion Begegnungen (5 jednostek lekcyjnych) Lektion Leute, Leute 4 5 6 7 8 9 pyta o adres i/lub numer telefonu podaje swój adres i/lub numer telefonu potrafi przeliterować słowa zna liczebniki powyżej 00 Lektion Ledig, keine Kinder pyta i informuje, gdzie znajdują się rożne osoby podaje informacje dotyczące wieku, miejsca i roku urodzenia, stanu cywilnego i obywatelstwa pyta o dane osobowe uzupełnia formularz osobowy zna formy koniugacyjne czasowników sein i haben Lektion Zu Besuch bei Vera zna odmianę czasowników regularnych i nieregularnych w czasie Präsens zaprasza do złożenia wizyty zna szyk prosty i przestawny w zdaniu Lektion Ein Ratespiel Wyraża przypuszczenie rozróżnia rodzaje tekstów użytkowych zna formy rodzajników określonych oraz przeczenia kein w mianowniku Lektion Zwischen den Zeilen Lektion Was möchten Sie? nazywa produkty spożywcze pyta o ulubione potrawy informuje o swoich upodobaniach żywieniowych proponuje coś do jedzenia/picia zamawia posiłek w restauracji Lektion Der Ton macht die Musik powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury z lekcji poprawnie wymawia i akcentuje poznane słownictwo Lektion Kurz & bündig Test sprawdzający ul. Graniczna 8A (I piętro) -00 Tarnów tel.: +48 50 7 07 tel.: +48 4 69 49 77 fax: +48 4 69 49 05 NIP: 87--94-78 REGON: 0986

0 4 5 6 Lektion Guten Tag, ich suche...(5 jednostek lekcyjnych) Lektion Rupien, Dollar, Euro... zna nazwy walut w rożnych krajach podaje najważniejsze informacje (liczbę ludności, powierzchnię, nazwy miast) dotyczące krajów niemieckojęzycznych zna liczebniki powyżej 00 Lektion Im Möbelhaus nazywa różne meble wyraża opinię na temat określonej rzeczy pyta o opinię innych zna zasady tworzenia rzeczowników złożonych używa rzeczowników w bierniku informuje w sklepie, jakiej szuka rzeczy odgrywa rolę kupującego w scence sytuacyjnej Lektion Haushaltsgeräte nazywa różne sprzęty domowe rozumie zestawienie statystyczne informuje o wyposażeniu mieszkania pyta o wyposażenie mieszkań kolegów zna niektóre liczebniki ułamków Lektion Kann ich Ihnen helfen? informuje, gdzie w domu towarowym można kupić jakiś towar zasięga informacji, gdzie coś się znajduje tworzy liczbę mnogą poznanych rzeczowników usprawiedliwia się Lektion Der Ton macht die Musik poprawnie wymawia poznanesłownictwo utrwala wymowę i pisownię ä i ö utrwala poznane zwroty i struktury poprzez ćwiczenia z piosenką Lektion Gebrauchte Sachen rozumie selektywnie ogłoszenia prasowe zasięga informacji na temat interesującej go używanej rzeczy udziela informacji o rzeczy, którą chce sprzedać Lektion Zwischen den Zeilen zna techniki czytania ze zrozumieniem Lektion Kurz & bündig 7 powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury z lekcji 8 Test sprawdzający Lektion 4 Im Supermarkt (5jednostek lekcyjnych) ul. Graniczna 8A (I piętro) -00 Tarnów tel.: +48 50 7 07 tel.: +48 4 69 49 77 fax: +48 4 69 49 05 NIP: 87--94-78 REGON: 0986

9 0 4 Lektion 4 Papa, kaufst du mir ein Eis? nazywa niektóre produkty w supermarkecie, wyraża życzenie, zgadza się i/lub odmawia porządkuje słownictwo wg kategorii sporządza listę zakupów zna i stosuje czasowniki rządzące biernikiem i celownikiem zna kolejność dopełnień w zdaniu zna formy zaimków osobowych w celowniku Lektion 4 Beim neunten Nein kommen die Tränen opisuje ogólnie ilustrację tematyczną ogólnie rozumie tematyczny tekst czytany wyszukuje w tekście czytanym określone informacje formułuje argumenty do dyskusji ogólnie rozumie tematyczny tekst słuchany używa zaimków osobowychw celowniku zna odmianę czasowników nieregularnych Lektion 4 Können Sie mir helfen? informuje, co chciałby kupić zna rodzaje stoisk w supermarkecie prosi o pomoc/wskazówki dziękuje za informację zna określenia miar, wag i opakowań produktów spożywczych porządkuje słownictwo wg kategorii pyta, gdzie znajdują się poszczególne działy w domu towarowym udziela informacji, gdzie znajdują się poszczególne d ziały i produkty Lektion 4 Der Ton macht die Musik poprawnie wymawia poznane słownictwo utrwala wymowe i pisownię samogłosek u, ü i utr wala poznane zwroty i struktury poprzez ćwiczenia z piosenką Lektion 4 Im Feinkostladen informuje, co chciałby kupic pyta o cenę stosuje słownictwo z zakresu tematycznego odgrywa rolę kupującego i/lub sprzedawcy wyszukuje w tematycznym tekście słuchanym okreslone informacje Lektion 4 Zwischen den Zeilen rozróżnia uprzejmy i nieuprzejmy sposób zwracania sie do innych osób Lektion 4 Gib mir doch mal einen Tipp! 5 informuje o problemie prosi o rady udziela rad proponuje ul. Graniczna 8A (I piętro) -00 Tarnów tel.: +48 50 7 07 tel.: +48 4 69 49 77 fax: +48 4 69 49 05 NIP: 87--94-78 REGON: 0986

zna zasady tworzenia trybu rozkazującego odróżnia prośbę od polecenia Lektion 4 Kurz & bündig 6 powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury z lekcji 4 dokonuje samooceny wiedzy i umiejętność 7 Test sprawdzający Lektion 5 Arbeit und Freizeit (5 jednostek lekcyjnych) Lektion 5 Traumberufe 8 9 40 4 nazywa niektóre zawody wyraża opinię na temat jakiegoś zawodu informuje o zaletach i wadach wybranego zawodu ogólnie rozumie tematyczny tekst słuchany zna czasowniki modalne können i i müssen i potrafi je odmieniać pyta o miejsce pracy informuje o miejscach pracy osób wykonujących poszczególne zawody zna i stosuje przyimki in i bei w określeniach miejsca Lektion 5 Wochenende und jetzt? informuje, co robi chętnie/niechętnie w czasie wolnym pyta o ulubione i nielubiane zajęcia informuje, co można robić i dokąd można pojechać w czasie wolnym zna i stosuje przyimki zu i in w określeniach miejsca pyta o godzinę podaje czas zegarowy rozróżnia oficjalny i nieoficjalny sposób podawania czasu informuje, o której godzinie rozpoczyna się np. film rozumie selektywnie tematyczny tekst słuchany nazywa dni tygodnia informuje o imprezach na podstawie kalendarza imprez proponuje wspólne wyjście zgadza się i/lub odrzuca propozycję Lektion 5 Ich möchte ins Konzert gehen informuje, co chciałby robić pyta o plany na wieczór formułuje propozycje umawia się odmawia i usprawiedliwia odmowę rozumie selektywnie tematyczny tekst słuchany zna czasowniki modalne i potrafi je odmieniać zna szyk zdań z czasownikami modalnymi Lektion 5 Zwischen den Zeilen informuje o czestotliwosci wykonywania czynności, uzywajac ul. Graniczna 8A (I piętro) -00 Tarnów tel.: +48 50 7 07 tel.: +48 4 69 49 77 fax: +48 4 69 49 05 NIP: 87--94-78 REGON: 0986

różnych okoliczników czasu Lektion 5 Wann genau? nazywa miesiące i pory roku pyta o datę 4 podaje datę informuje, kiedy obchodzi urodziny informuje o terminach świąt rodzinnych i publicznych zna zasady tworzenia liczebników porządkowych Lektion 5 Der Ton macht die Musik 4 powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury z lekcji 44 Lektion 5 Test sprawdzający Lektion 6 Familie und Haushalt (6 jednostek lekcyjnych) Lektion 6 Die Familie 45 46 47 48 49 nazywa członków rodziny informuje o członkach rodziny określa stopie pokrewieństwa opisuje swoją rodzinę zna formy zaimków dzierżawczych w mianowniku Lektion 6 Eine Klasse stellt sich vor wyszukuje w tematycznym tekście czytanym informacje o osobach zna formy zaimków dzierżawczych w mianowniku, celowniku i bierniku zadaje pytania w celu zdobycia informacji o określonej osobie sporządza notatki z rozmowy przekazuje informacje o osobach na podstawie notatek Lektion 6 Hausfrauen rund um die Uhr im Einsatz nazywa podstawowe czynności domowe opisuje ilustracje tworzące historyjkę obrazkową informuje, jakie czynności wykonuje chętnie, a jakich nie lubi wykonywać ogólnie rozumie tematyczny tekst czytany wyszukuje w tekście czytanym określone informacje informuje o przebiegu swojego dnia rozróżnia czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone i zna zasady ich używania Lektion 6 Der Ton macht die Musik poprawnie wymawia poznane słownictwo utrwala wymowę i pisownię spółgłosek b, d, g, p, t, k utrwala poznane zwroty i struktury poprzez ćwiczenia z piosenką Lektion 6 Erinnerungen opisuje ilustrację tematyczną ogólnie rozumie tematyczny tekst czytany ul. Graniczna 8A (I piętro) -00 Tarnów tel.: +48 50 7 07 tel.: +48 4 69 49 77 fax: +48 4 69 49 05 NIP: 87--94-78 REGON: 0986

50 wyszukuje w tekście czytanym określone informacje pyta/informuje, gdzie się cos znajduje zna przyimki łączące się z celownikiem i biernikiem i ich zastosowanie Lektion 6 Zwischen den Zeilen zna rekcję wybranych czasowników zna szyk zdań ze spójnikami und, oder, aber i tworzy poprawne wypowiedzi z nimi Lektion 7 Kurz & bündig 5 powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury z lekcji 6 5 Test sprawdzający Lektion 7 Berlin, Berlin (5 jednostek lekcyjnych) Lektion 7 Berliner Sehenswürdigkeiten 5 54 55 56 57 nazywa zabytki Berlina rozumie ogólnie teksty informujące o zabytkach informuje o zabytkach swojego miasta Lektion 7 Entschuldigung, wie komme ich zu? nazywa obiekty w mieście i elementy krajobrazu nazywa środki komunikacji publicznej pyta o drogę udziela informacji, jak dojechać do określonego obiektu w mieście ogólnie rozumie tematyczny tekst słuchany wyszukuje w tekście słuchanym określone informacje informuje, co chciałby zobaczyć w Berlinie Lektion 7 Ich hatte heute( k)einen Glückstag! opisuje ilustracje wyraża przypuszczenie ogólnie rozumie tematyczne teksty słuchane: dialogi wyszukuje w tekstach określone informacje zna formy czasu Präteritum czasownika haben opisuje przebieg wycieczki do Berlina pyta o wrażenia z wycieczki zna formy Partizip Perfekt czasowników regularnych i nieregularnych zna zasady tworzenia czasu Perfekt Lektion 7 Lieblingsplätze in Berlin ogólnie rozumie tematyczny tekst czytany wyszukuje w tekście czytanym określone informacje informuje na podstawie tekstu o związkach ludzi z ich miastem opowiada o ulubionych miastach, krajach, zabytkach i miejscach tworzy wyrazy z cz¹stka Lieblings- zna i stosuje zaimki osobowe w celowniku i bierniku Lektion 7 Der Ton macht die Musik 4 ul. Graniczna 8A (I piętro) -00 Tarnów tel.: +48 50 7 07 tel.: +48 4 69 49 77 fax: +48 4 69 49 05 NIP: 87--94-78 REGON: 0986

58 stosuje zasady wymowy w poznanym słownictwie utrwala wymowę i pisownię wyrazów złożonych utrwala poznane zwroty i struktury poprzez ćwiczenia z piosenką Lektion 7 Zwischen den Zeilen wyraża współczucie i złość Lektion 7 Kurz & bündig 59 powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury z lekcji 7 60 Test sprawdzający Lektion 8 Alltagssituationen (4 jednostek lekcyjnych) Lektion 8 Geschäfte 6 informuje, gdzie znajdują się ludzie wyszukuje w tekście słuchanym określone informacje prosi o informację, pomoc zamawia coś wyraża życzenie tworzy krótkie dialogi w różnych sytuacjach Lektion 8 Briefe und andere schreiben 6 6 64 ogólnie rozumie teksty użytkowe zna typowe zwroty używane w listach prywatnych i oficjalnych pisze zaproszenie składa gratulacje lub życzenia Lektion 8 Schilder und Aushänge rozumie treść tablic informacyjnych wypełnia formularz Ćwiczenia przygotowujące do egzaminu TELC Deutsch, powtórzenie zagadnień leksykalnych i gramatycznych Razem 0 Podsumowanie ewaluacji Szkolenie w trakcie realizacji ul. Graniczna 8A (I piętro) -00 Tarnów tel.: +48 50 7 07 tel.: +48 4 69 49 77 fax: +48 4 69 49 05 NIP: 87--94-78 REGON: 0986