Zajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu.

Podobne dokumenty
PRZEDSZKOLA. Wiosna w przyrodzie

PRZEDSZKOLA. Wiosna w przyrodzie

DZIAŁ BOTANIKA. Różnorodność świata roślin

Edukacja Ekologiczna - Tematy zajęć [1]

ZAJĘCIA EDUKACYJNE W EKOCENTRUM WROCŁAW

,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi tylko o to, czy nauczymy się tego na czas

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

Przedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

Centrum Edukacji Przyrodniczej

Jestem częścią przyrody PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNO PRZYRODNICZEJ DZIECI 5 LETNIE

-uświadomienie zagrożeo środowiska przyrodniczego; -rozwijanie umiejętności obserwacji;

Program zajęć przyrodniczych realizowanych w ramach programu : Nasza szkoła-moja przyszłość

Osoby odpowiedzialne. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska

Ferie w Ogrodzie Botanicznym

SPOTKANIE Z MORZEM BAŁTYCKIM PROJEKT EDUKACJI EKOLOGICZNEJ dla miasta Gdynia

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z REALIZACJI PRZEDSIĘWZIĘCIA PN. PROJEKT EKOLOGICZNY Edukacja ekologiczna w Przedszkolu Samorządowym nr 1 im.

EWALUACJA AUTORSKIEGO PROJEKTU

PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU

EDUKACJA PRZYRODNICZA

PROJEKT

,,O przyrodzie w przyrodzie - zajęcia terenowe z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie

Zapraszamy na zajęcia

Oferta edukacyjna Mazurskiego Parku Krajobrazowego na rok szkolny 2015/2016

SZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE

1. Zasady nauczania przyrody. Charakterystyka zasad nauczania. Część praktyczna: Portfolio Omówienie regulaminu praktyki z przyrody.

ABC Rolnictwa - warsztaty edukacyjne

EKOLOGIA POGRAM ZAJĘĆ. Głównym zadaniem zajęć z ekologii jest pobudzenie młodych ludzi do samodzielnego działania na rzecz ochrony środowiska.

Koło przyrodnicze inŝ. Mag Ewa Nesterowicz mgr Magdalena Szywała

Oferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 40 Poznańskie Koziołki w Poznaniu NA ROK SZKOLNY 2017/2018

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ, DYDATKTYCZNEJ I OPIEKUŃCZEJ na rok szkolny 2013/2014

Dział I Powitanie biologii

DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

Edukacja przyrodnicza klas I-III

ROCZNY PLAN PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 93 W KATOWICACH Z PRZYRODĄ NA TY

Dział programu : Poznajemy nasze otoczenie

ZE SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BIAŁOGARDZIE POZNAJĄ PRZYRODĘ OBSZARU NATURA 2000

W SZKOLE PODSTAWOWEJ w ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 im. JANA PAWŁA II w BEŁŻYCACH

,,DAR PANOWANIA NAD PRZYRODĄ WINNIŚMY WYKORZYSTAĆ W POCZUCIU ODPOWIEDZIALNOŚCI, ŚWIADOMOŚCI, ŻE JEST TO WSPÓLNE DOBRO LUDZKOŚCI.

Wyspa Przyrodników. Warsztaty przyrodnicze. Dla klas 0-VI Szkół Podstawowych. w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego

Poszczególne warsztaty dostosowaliśmy dla wymienionych grup wiekowych:

LaboLAB Biologia - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH labb3-promo

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

Lubię tu być na zielonym!

OGRÓD PRZEDSZKOLNY W CZTERECH PORACH ROKU

Program Od zioła do apteki natury

KLUB MŁODEGO EKOLOGA

Scenariusz zajęć terenowych

Zespół Szkół w Fiukówce. Program. Zajęć dodatkowych z przyrody z IT. (koła zainteresowań) Dla uczniów IV i V klasy Szkoły Podstawowej w Fiukówce

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

kierunek: Ochrona Środowiska studia niestacjonarne II stopnia realizacja od roku akad. 2017/2018 ECTS w semestrze Przedmioty podstawowe

Wychowanie ekologiczne w kl.vi

Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017

Szkolenia warsztatowe ABC Rolnictwa - zajęcia dla dzieci z zakresu podstaw rolnictwa, ekologii i ochrony przyrody

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EDUKACJI PRZYRODNICZO LEŚNEJ WE WSPÓŁPRACY Z NADLEŚNICTWEM SŁAWA ŚLĄSKA ROK SZKOLNY 2016/2017

ZAJĘCIA PRZYRODNICZE: Miejsce: Słupie (Ośrodek Edukacji Środowiskowej, ścieżka Jeziora)

Załącznik Nr 1. Przygoda z przyrodą - oferta zajęć edukacyjnych w 2018 r.

EKOPRACOWNIA Ratownicy lasu pogromcy czasu

Wymagania programowe z przyrody. Klasa 4. Dział 1 MY I PRZYRODA. Dział 2 MOJA OKOLICA

Scenariusz zajęć terenowych

Poznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

Poznajemy tajemnice lasu

PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ KLASA IV VI

Kiedy wiosna przyjdzie do nas. Projekt edukacji przyrodniczej.

Karta pracy nr 5. Materiały dodatkowe do scenariusza: Poznajemy różnorodność biologiczną Doliny Środkowej Wisły. Anna Janowska.

Edukacja leśna a założenia nowej podstawy programowej. Zimowa Szkoła Leśna 14 marca 2018 r.

PROGRAM WŁASNY SZKOLNEGO KOŁA PRZYRODNICZNEGO DZIAŁAJĄCEGO W ZESPOLE OŚWIATOWYM W JEDLANCE

Wyspa Przyrodników. Warsztaty przyrodnicze w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego

PLAN PRACY KOŁA PRZYRODNICZEGO

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

45 min. Gimnazjum Szkoła średnia. 45 min. Gimnazjum Szkoła średnia. 45 min. Gimnazjum Szkoła średnia

Scenariusz lekcji. Tytuł lekcji Poznajemy warunki życia na lądzie i w wodzie. Data i miejsce realizacji Czerwiec 2015; Zespół Szkół w Cieksynie

- wykonaliśmy zielniki, zorganizowaliśmy wystawę,,jesienne ludziki,

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

XV edycja Powiatowych Dni Lasu cyklicznej imprezy o charakterze edukacyjno ekologicznym.

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie

Szkoła Podstawowa w Lisewie. Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. przygotowujący uczniów klasy VI. do sprawdzianu kompetencji z przyrody

Umowa o dofinansowanie nr RPMA /16-00

HARMONOGRAM AUTORSKI PROGRAM EDUKACJI PRZYRODNICZEJ NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA STOKROTKA W GOLENIOWIE PRZYJACIELE PRZYRODY 2014/2015

45 min. Gimnazjum Szkoła średnia. 45 min. Gimnazjum Szkoła średnia. 45 min. Gimnazjum Szkoła średnia

Zróbmy to dla Wisły ZRÓBMY TO DLA WISŁY

OPIS ZADANIA. Spotkanie z Morzem Bałtyckim 2016

Scenariusz nr 10. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem.

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2017/2018 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU

Kto ma czas na ekologię? Raport z badania edukacji ekologicznej w edukacji formalnej

Edukacja przyrodnicza dla młodszych uczniów. Janina Nowak

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH ZAINTERESOWANIA UCZNIÓW WYBITNIE UZDOLNIONYCH PRZYRODNICZO I MATEMATYCZNIE W KLASIE DRUGIEJ W ROKU SZKOL.

Misja Przyroda Zielone Szkoły w Parkach Narodowych

ZWIERZĘTA. z różnych stron ŚWIATA

Studia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

WNIOSEK O DOTACJĘ ZE ŚRODKÓW WOJEWÓDZKIEGO FUNDUSZU OCHRONY ŚRODOWISKA I GOSPODARKI WODNEJ W LUBLINIE NA ZADANIA Z ZAKRESU EDUKACJI EKOLOGICZNEJ

Program zajęć warsztatowych

Dni Przyjaciół Lasu Szkoła Podstawowa nr 16

Erasmus + Eko Train Week

IV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stanisława Staszica w Sosnowcu

Transkrypt:

W nowym roku szkolnym zachęcamy do bezpośredniego kontaktu z przyrodą poprzez udział w licznych przyrodniczych zajęciach terenowych. Są one dostosowane do różnych grup wiekowych i poprzez liczne atrakcyjne formy edukacyjne dają możliwość głębszego zrozumienia procesów zachodzących w przyrodzie. Terminy zajęć należy wcześniej rezerwować telefonicznie (52 328 00 01) lub e-mailowo (bcee@bcee.bydgoszcz.pl)! Zajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu. PRZEDSZKOLA Jesień w przyrodzie To zajęcia pozwalające odkryć świat jesiennych barw i kształtów. Dzieci utrwalają również nazwy drzew, grzybów, owoców. Mają możliwość zaobserwowania jesiennych zwyczajów niektórych zwierząt. Leśny detektyw 1 / 9

Kompleksowe zajęcia poznawcze realizowane są w lesie w oparciu o bezpośrednie obserwacje i zabawy edukacyjne angażujące wszystkie dzieci do poznawania zależności panujących w danym ekosystemie. SZKOŁY PODSTAWOWE Poznajemy tajemnice lasu Celem zajęć jest wielokierunkowe poznanie lasu wraz z jego mieszkańcami. Różnorodne gry edukacyjne, obserwacje i zadania ułatwiają zrozumienie zależności panujących w lesie. Podkreślana jest rola lasów. Każde spotkanie jest dostosowane do wieku uczestników. Poznajemy drzewa Bezpośrednie obserwacje różnych drzew i zadania z nimi związane ułatwiają zapamiętanie najważniejszych nazw gatunkowych. Poza tym utrwalane są pojęcia związane z budową drzewa, liśćmi i owocami. Uczestnicy poznają zarówno drzewa liściaste i iglaste. Życie w stawie Zajęcia terenowe związane z obserwacją i poznaniem środowiska wodnego. Uczestnicy poznają charakterystyczne gatunki roślin i zwierząt oraz badają warunki środowiskowe. Uzupełnieniem części terenowej mogą być zajęcia w pracowni mikroskopowej z obserwacją drobnych bezkręgowców wodnych oraz badania laboratoryjne wody w pracowni przyrodniczej. 2 / 9

Życie na łące Uczestnicy poznają ekosystem łąki razem z charakterystycznymi roślinami i zwierzętami. Liczne zabawy i ćwiczenia pozwalają na odkrycie bogactwa życia na łące. Uzupełnieniem zajęć terenowych może być praca z mikroskopami i obserwacje różnorodności owadów. Przygotowanie zwierząt do zimy Celem zajęć jest poznanie zwierząt, które w szczególny sposób przygotowują się do zimy. Obserwacje jesiennych zwyczajów zwierząt w naturalnym otoczeniu ułatwiają zrozumienie i zapamiętanie wybranych treści przyrodniczych oraz pogłębiają więź z przyrodą. Ptasi lotnicy To zajęcia pokazujące różnorodność świata ptaków, ich budowę oraz przystosowania do środowiska. W czasie bezpośrednich obserwacji różnych gatunków uczestnicy nie tylko doskonalą pracę z lornetką, ale utrwalają też właściwe zachowania w środowisku naturalnym i zasady obserwacji ornitologicznych. Ptaków świat warsztaty ornitologiczno plastyczne Warsztaty prowadzone są przez ornitologa i skierowane na bezpośrednie obserwowanie ptaków w lokalnym środowisku. Ciekawostki i zabawy edukacyjne ułatwiają zapamiętanie wiadomości. Dodatkową atrakcją jest wykorzystanie wiedzy ornitologicznej w działaniach plastycznych rysowanie suchymi pastelami. 3 / 9

Ptasie drzewo warsztaty ornitologiczno plastyczne Celem warsztatów jest utrwalenie nazw pospolitych gatunków ptaków. Uwrażliwienie na bogactwo barw i kształtów. Warsztaty opierają się na obserwacjach w terenie i działaniach plastycznych. Owady i zwierzęta żyjące na łące warsztaty przyrodniczo plastyczne Dzięki warsztatom dzieci obserwują i poznają mieszkańców łąki. Swoją wiedzę utrwalają poprzez różne działania plastyczne. Malowanie kolorami natury Warsztaty przyrodniczo plastyczne, których celem jest uwrażliwienie dzieci na otaczającą ich przyrodę. Uczestnicy poznają gatunki zawierające różne barwniki roślinne i wykorzystują je w pracy plastycznej. Poznaj działania na rzecz ochrony klimatu 4 / 9

Zajęcia mają na celu zapoznać uczniów klas VII i VIII z podjętymi działaniami Urzędu Miasta Bydgoszczy w celu ograniczenia zmian klimatu, adaptacji do ich negatywnych skutków oraz zapewnienia bezpieczeństwa mieszkańcom. Uczniowie wcielając się w pracowników niektórych miejskich przedsiębiorstw, poznają ich działania prowadzące do redukcji skutków zmian klimatycznych. GIMNAZJA Bogactwo świata roślin Zajęcia terenowe pokazują różnorodność form w świecie roślin. Wprowadzone lub usystematyzowane zostają podstawy morfologii roślin. Celem zajęć jest też nauka korzystania z prostych atlasów, przewodników lub kluczy do oznaczania roślin. Różnorodność gatunkowa w lesie Głównym celem zajęć jest poznanie charakterystycznych gatunków roślin i zwierząt oraz zależności jakie panują w ekosystemie lasu. Uczestnicy poprzez bezpośrednie obserwacje i różne ćwiczenia utrwalają wiedzę przyrodniczą oraz ćwiczą umiejętność wnioskowania. Niezwykły świat owadów 5 / 9

Celem zajęć jest poznanie różnorodności owadów na różnych stanowiskach, uzmysłowienie ich roli w przyrodzie oraz rozwijanie umiejętności prowadzenia obserwacji przyrodniczych i ich analizowania. Właściwości gleby i jej ochrona Uczestnicy poznają podstawowe właściwości gleb oraz jej znaczenia dla środowiska. Omawiane są również przyczyny dewastacji, degradacji i sposoby jej ochrony. Zajęcia odbywają się w terenie i w pracowni przyrodniczej (laboratorium). Woda najcenniejsze źródło życia Zajęcia, których celem jest obserwacja zbiorników wodnych oraz charakterystycznych roślin i zwierząt. Część terenowa uzupełniona jest o analizy chemiczne wody w pracowni przyrodniczej oraz obserwacje mikroskopowe. SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Różnorodność świata roślin Zajęcia terenowe przeprowadzane na różnych stanowiskach roślinnych: las, łąka, tereny przydrożne. Uczestnicy obserwują rośliny i doskonalą posługiwanie się różnymi typami przewodników i kluczy do oznaczania roślin. 6 / 9

Poznajemy glebę wszystkimi zmysłami Uczestnicy zapoznają się ze strukturą gleby oraz jej poziomami, dokonują ich charakterystyki, określają typ gleby, obserwują również bogactwo organizmów glebowych oraz wykonują oznaczenia podstawowych parametrów gleby w pracowni przyrodniczej. Czystość naszych wód Obserwacje różnorodności flory i fauny związanej ze środowiskiem wodnym oraz wykonanie analizy podstawowych parametrów wody będą okazją do określenia czystości naszych wód. Zajęcia uatrakcyjniają obserwacje bezkręgowców wodnych w pracowni mikroskopowej. Wśród proponowanych tematów zajęć są też takie, które przybliżają zagadnienia ekologiczne i realizowane są w formie pogadanek i warsztatów stacjonarnych. Budowa mikroskopu i jego praktyczne wykorzystanie Są to zajęcia praktyczne w czasie, których dzieci poznają budowę mikroskopu i lupy stereoskopowej oraz podstawowe zasady pracy z mikroskopem. Doskonalą pracę z mikroskopem jako narzędziem obserwacji. Wykorzystują przy tym najprostsze obiekty jak liście roślin, mchy, owady, własne włosy lub palce. 7 / 9

Co to jest bioróżnorodność? Zajęcia warsztatowe przybliżające pojęcie różnorodności biologicznej. Pokazują zależności gatunkowe i pozwalają na ocenę wpływu działalności człowieka na bioróżnorodność. Jak odróżnić roślinę od zwierzęcia? Zajęcia dla młodszych klas szkoły podstawowej. Przedmiotem zajęć jest poznanie cech charakterystycznych roślin, ptaków, owadów, ssaków. Dzieci uczą się prostej klasyfikacji świata żywego. Co wiemy o powietrzu? Zajęcia przeznaczone dla dzieci młodszych, podczas których omawiane są właściwości powietrza i zagrożenia wynikające z działalności człowieka. Atrakcyjne pokazy i doświadczenia umożliwiają zrozumienie skomplikowanych procesów środowiskowych. Śmieciowe ABC Zajęcia łączące teorię i praktykę. Prowadzący omawia najważniejsze pojęcia związane z rodzajem odpadów, ich utylizacją. Podkreślana jest istota segregacji. Liczne ćwiczenia i zadania praktyczne ułatwiają utrwalenie wiadomości. Sposoby oszczędzania energii w gospodarstwie domowym Prelekcja dotycząca wykorzystywania energii w gospodarstwie domowym. Omawiane są 8 / 9

sposoby zmniejszenia zużycia energii i ich wpływ na stan środowiska. Energia z natury Celem zajęć jest poznanie odnawialnych i nieodnawialnych źródeł energii oraz ich wpływu na środowisko. 9 / 9