Załącznik nr 2 do protokołu Rady Pedagogicznej z dnia 15.12.2011r. Uchwała nr 16/2011 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Zagórzanach z dnia 15.12.2011r. w sprawie wprowadzenia zmian w Statucie Zespołu Szkół w Zagórzanach Na podstawie art. 52 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (t. j. Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z poźn. zm.) oraz 12 ust. 7 pkt 3 Statutu Zespołu Szkół w Zagórzanach. Rada Pedagogiczna uchwala co następuje: 1 W Statucie Zespołu Szkół w Zagórzanach stanowiącym załącznik do Uchwały Nr XXVIII/206/2001 Rady Gminy Gorlice z dnia 31 lipca 2001 w sprawie utworzenia Zespołu Szkół w Zagórzanach wprowadza się następujące zmiany: 1) w 5 ust. 2 otrzymuje brzmienie: 2. Realizując ogólne zadania Zespół Szkół ponadto umożliwia uczniom: 1) podtrzymywanie kultury i tradycji regionalnej poprzez uwzględnienie tej problematyki w działalności dydaktyczno wychowawczej, 2) naukę w klasach integracyjnych, realizację nauczania indywidualnego oraz spełnianie obowiązku szkolnego poza szkołą lub w specjalistycznej placówce. ; 2) w 5 dodaje się ust. 3 i 4 w brzmieniu: 3. Zespół Szkół organizuje i udziela uczniom i ich rodzicom pomocy psychologiczno pedagogicznej. 4. W szkole pomoc psychologiczno - pedagogiczna jest udzielana w formie: a) klas terapeutycznych, b) zajęć rozwijających uzdolnienia, c) zajęć dydaktyczno wyrównawczych, d) zajęć specjalistycznych: korekcyjno kompensacyjnych, logopedycznych oraz zajęć o charakterze terapeutycznym, e) zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniem kształcenia i kariery zawodowej, f) porad i konsultacji. ; 3) w 11 w ust. 10 dodaje się punkty 10-15 w brzmieniu: 10) organizuje pomoc psychologiczno pedagogiczną w szkole, 11) na wniosek nauczyciela powołuje zespoły dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, 12) wyznacza osobę koordynującą pracę zespołów, o których mowa w punkcie 11), 13) na podstawie zaleceń zespołu ustala formy, sposoby i okres udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniowi oraz wymiar godzin, w którym poszczególne formy pomocy będą realizowane, 14) niezwłocznie informuje na piśmie rodziców ucznia albo pełnoletniego ucznia o ustalonych dla niego formach, sposobach i okresie udzielania pomocy 1
psychologiczno pedagogicznej oraz wymiarze godzin, w którym poszczególne formy pomocy będą realizowane, 15) po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej przekazuje wniosek o wydanie uczniowi gimnazjum opinii o specyficznych trudnościach w uczeniu się do poradni psychologiczno- pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej i informuje o tym rodziców ucznia. ; 4) w 12 w ust. 6 dodaje się punkt 6) i 7) w brzmieniu: 6) przedstawiony przez dyrektora wniosek nauczyciela lub specjalisty z zakresu pomocy psychologiczno pedagogicznej o zdiagnozowanie i wydanie opinii uczniowi gimnazjum, u którego występują specyficzne trudności w uczeniu się, 7) wniosek nauczyciela lub specjalisty z zakresu pomocy psychologiczno pedagogicznej o dostosowanie warunków przeprowadzania sprawdzianu lub egzaminów gimnazjalnych uczniowi objętemu pomocą psychologiczno pedagogiczną ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną. ; 5) w 12 w ust. 7 dodaje się punkt 7) w brzmieniu: 7) wskazuje sposób lub sposoby dostosowania warunków przeprowadzania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego do potrzeb i możliwości uczniów: posiadających orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, posiadających opinię poradni psychologiczno- pedagogicznej w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, chorych lub niesprawnych czasowo, objętych pomocą psychologiczno pedagogiczną w szkole ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzeniami komunikacji językowej lub sytuacją kryzysową lub traumatyczną. Szczegółowe zasady dostosowania warunków przeprowadzania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego regulują odrębne przepisy. ; 6) w 24 ust. 3 otrzymuje brzmienie: 3. Liczba uczestników kół i zespołów zainteresowań finansowanych z budżetu Zespołu Szkół powinna wynosić do 8 uczniów. Liczba uczestników zajęć gimnastyki korekcyjnej nie powinna przekraczać 12 osób. Liczba uczestników zajęć dydaktyczno wyrównawczych powinna wynosić do 8 uczniów, zajęć korekcyjno kompensacyjnych do 5 uczniów, zajęć logopedycznych do 4 uczniów. ; 7) w 24 w ust. 3 dodaje się punkty 1) i 2) w brzmieniu: 1) godzina zajęć rozwijających uzdolnienia i zajęć dydaktyczno wyrównawczych trwa 45 minut, a godzina zajęć specjalistycznych 60 minut. 2) w uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć specjalistycznych w czasie krótszym niż 60 minut, zachowując ustalony dla uczniów łączny czas zajęć. ; 8) po 26 dodaje się 26a w brzmieniu: 1. Uczniowie Szkoły Podstawowej w Zespole Szkół mają możliwość bezpłatnego korzystania z zajęć świetlicowych przed i po zajęciach szkolnych. 2
2. Szczegółowe zasady korzystania ze świetlicy określa Regulamin Świetlicy Szkolnej. ; 9) 29 otrzymuje brzmienie: 1. Uczniowie i ich rodzice (opiekunowie prawni) mają możliwość korzystania na terenie szkoły z fachowej pomocy specjalistów wykonujących zadania z zakresu pomocy psychologiczno pedagogicznej, w szczególności pedagoga, psychologa, logopedy, doradcy zawodowego. 2. Korzystanie z pomocy psychologiczno pedagogicznej w szkole jest dobrowolne i nieodpłatne. 3. Szczegółowe zasady korzystania z pomocy psychologiczno pedagogicznej regulują odrębne przepisy. ; 10) w 33 w ust. 5 w punkcie 9) dodaje się litery a), b) i c) w brzmieniu: a) wnioskowanie do dyrektora szkoły o podjęcie działań zmierzających do zdiagnozowania i wydania opinii o specyficznych trudnościach w uczeniu się uczniowi gimnazjum, b) przekazywanie niezwłocznie dyrektorowi szkoły informacji o potrzebie objęcia ucznia pomocą psychologiczno pedagogiczną, c) realizowanie zadań zespołów powołanych w celu planowania i koordynowania udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej uczniowi. Zadania zespołów określają odrębne przepisy. ; 11) w 35 ust. 21 otrzymuje brzmienie: 21. Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniem na obowiązkowych i dodatkowych zajęciach edukacyjnych, odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia. ; 12) w 35 ust. 22 otrzymuje brzmienie: 22. Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia: 1) posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego - na podstawie tego orzeczenia oraz ustaleń zawartych w indywidualnym programie edukacyjno- terapeutycznym, 2) posiadającego orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania na podstawie tego orzeczenia lub ustaleń zawartych w planie działań wspierających, opracowanym dla ucznia., 3) posiadającego opinię poradni psychologiczno pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się lub inną opinią poradni psychologiczno pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej na podstawie tej opinii oraz ustaleń zawartych w planie działań wspierających, opracowanym dla ucznia, 4) nieposiadającego orzeczenia lub opinii, który objęty jest w szkole pomocą psychologiczno pedagogiczną na podstawie ustaleń zawartych w planie działań wspierających. ; 13) w 35 ust. 23 skreśla się; 3
14) w 37 ust. 1. pkt 2) otrzymuje brzmienie: 2). Nauczyciel informuje uczniów o proponowanej śródrocznej i rocznej ocenie klasyfikacyjnej z obowiązkowych zajęć edukacyjnych i zachowania na dwa tygodnie przed śródrocznym i rocznym zebraniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej, wpisuje ją w dzienniku kolorem zielonym. a) wychowawca klasy sporządza Informację o ocenach proponowanych i przekazuje ją rodzicom (prawnym opiekunom), którzy zobowiązani są do zapoznania się i potwierdzenia własnoręcznym podpisem w terminie dwóch dni od jej otrzymania., b) wychowawca klasy przechowuje potwierdzoną przez rodziców Informację o ocenach proponowanych do dnia zakończenia roku szkolnego, czyli do 31 sierpnia.. ; 15) w 38b ust.15 otrzymuje brzmienie: 15. Opinia poradni psychologiczno pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się powinna być wydana nie wcześniej niż po ukończeniu klasy III szkoły podstawowej i nie później niż do ukończenia szkoły podstawowej, 1) opinia stanowi podstawę do dostosowania wymagań do indywidualnych potrzeb edukacyjnych i psychofizycznych ucznia oraz warunków przeprowadzania sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego, 2) opinia, może być wydana uczniowi gimnazjum po złożeniu wniosku przez dyrektora szkoły do poradni psychologiczno pedagogicznej. ; 16) w 38b dodaje się ust.16a w brzmieniu: 16a.W przypadku rezygnacji z prawa do zdawania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w warunkach i formach dostosowanych do dysfunkcji ucznia, rodzic (prawny opiekun) składa dyrektorowi szkoły pisemne oświadczenie o rezygnacji w terminie do 15 października roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego. ; 17) w 38b dodaje się ust.17a w brzmieniu: 17a. Uczniowie, którzy w roku szkolnym, w którym przystępują do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, byli objęci pomocą psychologiczno pedagogiczną w szkole ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną, mogą przystąpić do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w warunkach dostosowanych do ich indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych, na podstawie pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej. ; 18) w 40 dodaje się punkt 17 w brzmieniu: 17) ma prawo do skorzystania ze szczęśliwego numerka zwalniającego z odpowiedzi i niezapowiedzianych kartkówek. ; 19) w treści Statutu wyraz semestr zastępuje się wyrazem okres, wyrażenie oceny cząstkowe zastępuje się wyrażeniem oceny bieżące, wyraz zobowiązany zastępuje się wyrazem obowiązany, wyrażenie ocena semestralna zastępuje się wyrażeniem ocena okresowa. 4
2 W Uchwale nr 16/2010 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Zagórzanach z dnia 25.11.2010r.stanowiącej załącznik nr 3 do protokołu Rady Pedagogicznej z dnia 25.11.2010r. wprowadza się następujące zmiany: 1) w zmianie numer 25 cyfrę 2 w ust. 2 zastępuje się cyfrą 1 ; 2) w zmianie numer 26 cyfrę 2 w ust. 2 zastępuje się cyfrą 1. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. 3 Przewodniczący Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Zagórzanach 5