Ocena efektywności pracy. Opracowanie: Aneta Stosik

Podobne dokumenty
Zarządzanie zasobami ludzkimi

Ocena 360 stopni z wykorzystaniem platformy on-line

Ocena kierownika jednostki administracyjnej. Dane osobowe pracownika: Nazwisko i imię:... Jednostka organizacyjna SGH:... Zajmowane stanowisko:...

Zarządzenie Nr 29/2013 Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 10 kwietnia 2013 roku

Załącznik do Regulamin przeprowadzania ocen okresowych pracowników niebędących nauczycielami akademickimi Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie

HR Development. Raport zbiorczy 360 stopni Firma Kwiatek i Wspólnicy. Data wygenerowania raportu :00:23

Kontekst innowacyjnego produktu:

Plan rozwoju pracownika. Opracowanie: Aneta Stosik

BADANIA OPINII PRACOWNIKÓW W PRAKTYCE ZARZĄDZANIA

TOUCAN Team Evaluator OPIS FUNKCJONALNOŚCI

UCHWAŁA Nr 21/2007 Zarządu Powiatu w Aleksandrowie Kujawskim z dnia 24 maja 2007r.

Dane osobowe pracownika: Nazwisko i imię:... Jednostka organizacyjna SGH:... Zajmowane stanowisko:...

REGULAMIN PRZEPROWADZANIA OKRESOWEJ OCENY PRACOWNIKÓW NIEBĘDĄCYCH NAUCZYCIELAMI AKADEMICKIMI

Sprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Humanistycznym

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

Pozycja społeczna pielęgniarek, położnych w opinii pacjentów

Wersja: 2.0. Załącznik do Zarządzenia Nr 165/10 Marszałka Województwa Łódzkiego z dnia 30 listopada 2010 r.

AudIT najlepsze miejsce pracy IT w Polsce AudIT najlepsze miejsce pracy IT w Polsce 2013

I. Postanowienia ogólne

Załącznik do Regulamin przeprowadzania ocen okresowych pracowników niebędących nauczycielami akademickimi Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie

Tekst pierwotny: Zarządzenie organizacyjne nr 14/2015 Dyrektora Biura Związku Subregionu Centralnego z dnia 30 kwietnia 2015 r.

Załącznik do zarządzenia nr 124 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 1 sierpnia 2014 r.

Przedszkole Nr 30 - Śródmieście

Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubinie

ZARZĄDZENIE NR 19/2011 WÓJTA GMINY ŚWIERCZE z dnia 13 maja 2011 roku

Szczegółowe wytyczne w zakresie samooceny kontroli zarządczej dla jednostek sektora finansów publicznych

REGULAMIN OKRESOWYCH OCEN PRACY PRACOWNIKÓW NIEBĘDĄCYCH NAUCZYCIELAMI AKADEMICKIMI w UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM we WROCŁAWIU

REGULAMIN PRZEPROWADZANIA OKRESOWYCH OCEN PRACOWNIKÓW SAMORZĄDOWYCH

RAPORT 2014 OCENA I ROZWÓJ. Kompetencje kadry kierowniczej w sektorze rolniczym

Szkoła Podstawowa nr 336 im. Janka Bytnara Rudego - Ursynów

Zarządzanie kompetencjami

ZARZĄDZENIE wewnętrzne nr 9 / 2014

Analiza pytania nr 1 dotyczącego uczestnictwa w zajęciach w kontekście całej jednostki

Dwie szkoły oceny 360 stopni. Sprawdź różnicę pomiędzy klasycznym a nowoczesnym podejściem

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ. Kryterium Czy warunek został spełniony? Okres realizacji projektu jest zgodny z okresem wskazanym w regulaminie

Jak statystyka może pomóc w odczytaniu wyników sprawdzianu

PROGRAM PRZYGOTOWANY DLA PROWADZENIA STAŻU W GRUPIE ZAWODÓW EKONOMICZNO FINANSOWO BIUROWYCH

Constant Feedback- ocena przyszłości?

Ewaluacja Konferencji Zarządzanie personelem a jakość w pielęgniarstwie II edycja Ostrołęka, 16 czerwca 2011

Klienci (opcjonalnie)

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Pielęgniarstwo II⁰. Rok akademicki 2011/2012

JĘZYK ANGIELSKI SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW

Warszawa, dnia 23 maja 2012 r. Poz. 571 ROZPORZĄDZENIE PREZESA RADY MINISTRÓW. z dnia 8 maja 2012 r.

Pozycja zawodowa pielęgniarek, położnych w opinii przedstawicieli innych zawodów medycznych

Zarządzanie kadrami. Opracowanie: Aneta Stosik

1. Co mogą robić uczelnie, by zwiększać liczbę miejsc na praktykach wysokiej jakości dla swoich studentów? [pytanie do pracodawców]

ROZDZIAŁ I 1 ROZDZIAŁ II 2 ROZDZIAŁ III 3 ROZDZIAŁ IV 4 ROZDZIAŁ V 4 ROZDZIAŁ VI 5 ROZDZIAŁ VII 5 ROZDZIAŁ VIII 5 ROZDZIAŁ IX

W oparciu o art. 27 i art 28 Ustawy z dnia 21 listopada 2008 r. o pracownikach samorządowych (Dz.U. Nr 223 z 2008 r. poz z późn.zm.

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klas III Gimnazjum w Szkole Podstawowej nr 1 w Tarnowie

Szkoła Podstawowa nr 18 im. Jana Matejki w Koszalinie Przedmiotowy system oceniania uczniów I etapu edukacyjnego - edukacji wczesnoszkolnej

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ PRACOWNIKA DYDAKTYCZNEGO MIĘDZYWYDZIAŁOWEGO CENTRUM JĘZYKÓW OBCYCH / ŚLĄSKIEJ MIĘDZYNARODOWEJ SZKOŁY HANDLOWEJ

REGULAMIN OKRESOWEJ OCENY PRACOWNIKÓW AKADEMII MUZYCZNEJ NIEBĘDĄCYCH NAUCZYCIELAMI AKADEMICKIMI

1. Cele i wymiar praktyki tłumaczeniowej. 2. Obowiązki studenta podczas praktyki tłumaczeniowej

Metoda analizy hierarchii Saaty ego Ważnym problemem podejmowania decyzji optymalizowanej jest często występująca hierarchiczność zagadnień.

Biuro ds. Jakości Kształcenia OCENA PRACOWNIKÓW ADMINISTRACYJNYCH DOKONYWANA PRZEZ STUDENTÓW SZKOŁY WYŻSZEJ IM. PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU RAPORT

Formularz nr 4 ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ PRACOWNIKA NIEBĘDĄCEGO NAUCZYCIELEM AKADEMICKIM UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO W OLSZTYNIE

R E G U L A M I N okresowych ocen pracowników samorządowych zatrudnionych w Urzędzie Miasta Gminy Stryków na stanowiskach urzędniczych,

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ PRACOWNIKA DYDAKTYCZNEGO STUDIUM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU

Zarządzenie Nr R-48/2010 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 18 października 2010 r.

efektywności Twojej firmy i pozwoli na osiągnięcie

PIERWSZA OCENA I OCENA OKRESOWA W SŁUŻBIE CYWILNEJ

Warszawa, dnia 12 sierpnia 2015 r. Poz ROZPORZĄDZENIE PREZESA RADY MINISTRÓW. z dnia 23 lipca 2015 r.

, , POLSKA POLITYKA ZAGRANICZNA W OPINII SPOŁECZNEJ WARSZAWA, PAŹDZIERNIK 95

Szkoła Podstawowa nr 18 im. Jana Matejki w Koszalinie Przedmiotowy system oceniania uczniów I etapu edukacyjnego - edukacji wczesnoszkolnej

ZARZĄDZENIE NR 22/2011 WÓJTA GMINY LĄDEK z dnia roku

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Kosmetologia. Rok akademicki 2011/2012

Przedmiotowe Ocenianie z zajęć komputerowych. w klasie VI oraz informatyki w klasach IV - VIII. w Szkole Podstawowej w Chorzewie

OCENA 360. Diagnoza kompetencji zawodowych. Considero Consulting Warszawa luty 2013

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ PRACOWNIKA DYDAKTYCZNEGO

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Analityka medyczna. Rok akademicki 2011/2012

WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE I INFORMATYKI

dr Magdalena Klimczuk-Kochańska Kontrola proces zapewniający, aby rzeczywiste działania były zgodne z planowanymi.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W PIEKARACH ŚLĄSKICH

Raport z ewaluacji ankiet z wyjazdu studyjnego studentów Wydziału Nauk Społeczno-Pedagogicznych w Katowicach przeprowadzonego w dniach r.

NAZWA KWALIFIKACJI MODUŁY KWALIFIKACJI. Trener Zarządzania. I. Identyfikacja i analiza potrzeb szkoleniowych (IATN) II. III. IV.

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Ratownictwo medyczne. Rok akademicki 2011/2012

Elementy oceny z wychowania fizycznego w klasie V szkoły podstawowej.

SYSTEMY OCENY PRACY PRACOWNIKÓW

Strategia B. Mapa grup strategicznych

SZKOLENIA. ul. Sienna 72/ Warszawa Tel./Fax. (022)

REGULAMIN OCEN OKRESOWYCH PRACOWNIKÓW UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE NIEBEDĄCYCH NAUCZYCIELAMI AKADEMICKIMI

Zarządzanie zasobami ludzkimi Wprowadzenie

Opracowała dr Ryta Suska-Wróbel. Gdańsk, 25 luty 2016 r.

Szkoła Podstawowa nr 247 wwarszawie klasy IV-VIII. Zasady ogólne

KRYTERIA OCEN Z PRZEDMIOTU JĘZYK NIEMIECKI

Pomiar gotowości szkolnej uczniów za pomocą skali quasi-obserwacyjnej

ZARZĄDZENIE NR B BURMISTRZA MIASTA BIERUNIA. z dnia 9 maja 2016 r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZYRODA 2017/2018

Kierownik XXI wieku. Każda grupa zrealizowała 24 godziny dydaktyczne szkolenia. Łącznie odbyło się 144 godzin szkolenia

KWESTIONARIUSZ SAMOOCENY KONTROLI ZARZĄDCZEJ dla pracowników. Komórka organizacyjna:... A. Środowisko wewnętrzne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Pozycja zawodowa i społeczna pielęgniarek, położnych w opinii przedstawicieli tych zawodów

Trafna diagnoza umiejętności i potencjału

DECYZJA EUROPEJSKIEGO BANKU CENTRALNEGO (UE)

Rozdział 3. Zasady Oceniania w edukacji wczesnoszkolnej

Gimnazjum nr 44 im gen. Mariusza Zaruskiego nr 44 w Poznaniu Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej dla uczniów. Rok szkolny 2016/2017.

REGULAMIN PRZEPROWADZANIA OCEN PRACOWNIKÓW W STAROSTWIE POWIATOWYM W GRYFINIE

Kompetentny student kierunku ochrona środowiska a kompetentny pracownik

Warszawa, dnia 30 grudnia 2016 r. Poz. 75 DECYZJA NR 391 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI. z dnia 15 grudnia 2016 r.

Transkrypt:

Ocena efektywności pracy Opracowanie: Aneta Stosik

Zarządzanie zasobami ludzkimi Strategiczne i spójne podejście do zarządzania najbardziej wartościowymi aktywami organizacji Proces celowego grupowania oraz spożytkowania posiadanych zasobów i potencjału kadrowego organizacji

METODY OCENY EFEKTYWNOŚCI Stephen P. Robbins

METODY OCENY EFEKTYWNOŚCI OCENA OPISOWA Najprostszą metodą ocen są oceny pisemne, opisujące mocne i słabe strony pracownika, jego efektywność, potencjał oraz wskazówki dotyczące doskonalenia. Wyniki jednak często są jedynie odbiciem zdolności autora. Dobra czy zła ocena może być w równie dużym stopniu wynikiem umiejętności autorskich, jak rzeczywistego poziomu efektywności pracownika.

METODY OCENY EFEKTYWNOŚCI PRZYPADKI KRYTYCZNE Metoda ta skupia uwagę oceniającego na tych zachowaniach, od których zależy skuteczne albo nieskuteczne wykonanie pracy. Istotą jest przytaczanie konkretnych zachowań. Lista przypadków krytycznych stanowi bogaty zbiór przykładów, na podstawie których można pokazać pracownikowi, które z jego zachowań są pożądane, a które wymagają poprawy.

METODY OCENY EFEKTYWNOŚCI PUNKTOWE SKALE OCEN Jedna z najstarszych i najbardziej popularnych metod oceny. Jest to zestawienie określonego zbioru czynników efektywności (np. ilości i jakości wykonanej pracy, poziomu wiedzy, współpracy, lojalności, obecności w pracy, uczciwości i inicjatywności. Czynniki są oceniane zazwyczaj w skali od 1 do 5. Punktowe skale ocen wymagają stosunkowo mało czasu na opracowanie, umożliwiają analizę ilościową i przeprowadzenie porównań.

METODY OCENY EFEKTYWNOŚCI SKALE OCEN ZAKOTWICZONE W ZACHOWANIACH Skale te stanowią połączenie istotnych elementów metody przypadków krytycznych i punktowych skal ocen: pracownik jest oceniany wg punktów na ciągłej skali, ale punktami są przykłady konkretnych zachowań.

METODY OCENY EFEKTYWNOŚCI PORÓWNANIA WIELOOSOBOWE Dokonywane zostaje zestawienie efektywności danej osoby z efektywnością innej osoby lub innych. Trzema najpopularniejszymi metodami porównań są: - ranking grupowy - ranking indywidualny - porównania parami

METODY OCENY EFEKTYWNOŚCI PORÓWNANIA WIELOOSOBOWE RANKING GRUPOWY Oceniający zalicza pracowników do określonego przedziału (np. do najlepszych 20%). Kierownicy oceniający swoich podwładnych mają do czynienia ze wszystkimi pracownikami. Zatem kierownik 20 pracowników może zaliczyć tylko 4 do najlepszych 20%, a oczywiście 4 musi też zaliczyć do ostatnich 20%.

METODY OCENY EFEKTYWNOŚCI PORÓWNANIA WIELOOSOBOWE RANKING INDYWIDUALNY W metodzie tej szereguje się pracowników od najlepszego do najgorszego. Jeżeli kierownik ma ocenić 30 pracowników, zakłada się, że różnica między 1 a 2 jest taka sama, jak między np. 21 a 22. Chociaż niektórzy pracownicy mogą się mieścić bardzo blisko siebie, w metodzie tej nie dopuszcza się ocen remisowych. Wynikiem jest jasny ranking pracowników, od najefektywniejszego do najmniej efektywnego.

METODY OCENY EFEKTYWNOŚCI PORÓWNANIA WIELOOSOBOWE PORÓWNANIA PARAMI Porównuje się każdego pracownika z każdym z pozostałych i ocenia go jako lepszego lub gorszego w parze. Po przeprowadzeniu porównań każdemu przypisuje się łączną ocenę na podstawie liczby uzyskanych ocen lepszego w parze. Można tą metodę łączyć z innymi. WADY- zbyt czasochłonne w przypadku wielu pracowników

WSKAZANIA DOTYCZĄCE DOSKONALENIA OCEN EFEKTYWNOŚCI

Wskazania do ocen efektywności ZWRÓĆ UWAGĘ RACZEJ NA ZACHOWANIA NIŻ NA CECHY Wiele cech, uznanych za związane z wysoką efektywnością, w rzeczywistości może z nią mieć niewielki (lub żaden) związek. Cechy takie jak lojalność i inicjatywa, są cenione przez kierowników, ale nie ma dowodów na to, że są równoznaczne z wysoką efektywnością w szerokim przekroju zadań.

Wskazania do ocen efektywności DOKUMENTUJ ZACHOWANIA Dzięki prowadzeniu dziennika, w którym zapisuje się konkretne działania krytyczne każdego pracownika, oceniający na ogół wydają dokładniejsze sądy mniej narażone na błędy.

Wskazania do ocen efektywności OCENIAJ SELEKTYWNIE Oceniający powinni oceniać jedynie w tych dziedzinach, w których mają odpowiednie kwalifikacje. Oceniający powinni znajdować się możliwie blisko (w sensie szczebla organizacyjnego) osoby podlegającej ocenie.

Wskazania do ocen efektywności UDZIELAJ WSKAZÓWEK OCENIAJĄCYM Jeśli nie da się wyszukać dobrych oceniających, alternatywnym rozwiązaniem jest ich stworzenie.

KTO POWINIEN PRZEPROWADZAĆ OCENĘ? Stephen P. Robbins

KTO POWINIEN PRZEPROWADZAĆ OCENĘ? BEZPOŚREDNI PRZEŁOŻONY Około 95% wszystkich ocen przeprowadzają bezpośredni przełożeni. WADY: - nie zawsze mają kwalifikacje do oceny szczegółowego wkładu pracy - zaangażowanie czasowe - niedokładność oceny wynikająca ze specyfiki pracy pracownika

KTO POWINIEN PRZEPROWADZAĆ OCENĘ? KOLEDZY Jedno z najbardziej wiarygodnych źródeł danych do oceny. - znajdują się blisko miejsca działań - codzienna praca zapewnia im wszechstronny pogląd na efektywność - oceny kolegów zapewniają kilka niezależnych opinii WADY: - jakość ocen może być często gorsza - pracownicy nie chcą się wzajemnie oceniać - ocena może być nieadekwatna ze względu na przyjaźnie bądź antypatie

KTO POWINIEN PRZEPROWADZAĆ OCENĘ? SAMOOCENA Wymaganie od pracownika dokonywania samooceny jest zgodne z zasadami samokierowania i upełnomocnienia. - ogranicza występowanie postaw obronnych - jest zachętą do prowadzenia rozmów pomiędzy pracownikiem a przełożonym WADY: - obarczona błędami wynikającymi z przesadnie dobrych opinii bądź uprzedzeń na własny temat - są w niewielkim stopniu zgodne z ocenami przełożonych - bardziej są przydatne w procesie doskonalenia niż oceniania efektywności

KTO POWINIEN PRZEPROWADZAĆ OCENĘ? BEZPOŚREDNI PODWŁADNY - oceny te mogą dostarczać dokładnych i szczegółowych informacji o zachowaniach kierownika WADY: - lęk przed odwetem w przypadku negatywnej oceny Podstawowym warunkiem powinna być anonimowość tego rodzaju ocen.

OCENY 360-stopniowe Zapewniają one informacje zwrotne, wynikające z pełnego cyklu codziennych kontaktów pracownika, od pracowników biurowych do klientów zewnętrznych, przełożonych i kolegów. Liczba ocen może wynosić od zaledwie trzech do kilkudziesięciu. Większość organizacji zbiera od 8 do 12 ocen. Ankieta przeprowadzona w 323 firmach wykazała, że ponad 65% z nich stosuje postaci oceny 360-stopniowe. Między innymi: Alcoa, Du Pont, Levi Strauss, UPS, Sprint, AT&T