13 lat < min

Podobne dokumenty
13 lat < min

Centrum Dobrego Wychowania

Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym

Warsztaty Szkoły Uczącej Się dla rad pedagogicznych

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze

Kurs: Współpraca w zespołach nauczycielskich. Sylabus kursu

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW

ZADANIA DLA ZESPOŁU UCZNIOWSKIEGO MODUŁ IX - ROZWIJANIE KOMPETENCJI I ZARZĄDZANIE TALENTAMI

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

SZACHY SOLO. Szachowa gra logiczna! Instrukcja, wskazówki i rozwiązania! 1 gracz

Rekomendacje. dotyczące zakresu kompleksowego kursu szkoleniowego dla potencjalnych wolontariuszy powyżej 50 roku życia

Tytuł: Perfekcyjna Komunikacja Karty Sytuacji Autor: Tomasz Dulewicz Kraków, 2014

Tytuł: Perfekcyjny Zespół Karty Sytuacji Autor: Tomasz Dulewicz Kraków, 2019

KLASA IV. Programiści na START! Anna Kijo

16 lat < min

OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH

Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Wychować Mistrza. Jak rozwojowo wspierać młodych sportowców?

Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla grupy 5.3. zajęcia pozalekcyjne realizowane w ramach projektu

Zasady rekrutacji do II Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Głogowie na rok szkolny 2010/2011

PORADNIK: JAK PRZYGOTOWAĆ DOBRY PROJEKT #DECYDUJESZPOMAGAMY?

Ścieżka rozwojowa Szkoła praktycznego przywództwa

Speed Sale. Gra Szkoleniowa o Niezwykłym Potencjale

Konspekt do lekcji matematyki dn w klasie IIIa Gimnazjum nr 7 w Rzeszowie.

PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO

Agresja, przemoc i cyberprzemoc w szkole profilaktyka i reagowanie

TECHNIK OBSŁUGI TURYSTYCZNEJ

M Z A UR U SKI SK E I J HIST

Gimnazjum Dwujęzyczne. Im. Św. Kingi. w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2. w Tarnowie

Czekoladowe pole. Informacja dla uczestników

Formularz dobrych praktyk. Bogumiła Mandat. Joanna Brosiło. Dobre praktyki

Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym

Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 5 im. Jana Pawła II w Kołobrzegu ul. Arciszewskiego20 na rok szkolny 2019/2020

Tytuł: Perfekcyjny Zespół Karty Sytuacji Autor: Tomasz Dulewicz Kraków, 2014

Scenariusz lekcji. Opracował: Paweł Słaby

Oferta Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli. w Poznaniu. na rzecz realizacji nowej podstawy. programowej

Koperta 2 Grupa A. Szukanie śladów w dawnej twierdzy Kostrzyn Widzieć, czytać i opowiadać historię

Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla grupy 6.1. zajęcia pozalekcyjne realizowane w ramach projektu

Możliwości współpracy NGO s z sektorem prywatnym

Nauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół. Warszawa, 24 sierpnia 2015

Warsztaty robotyki LEGO dla klas IV-VI

PROGRAM PROFILAKTYKI KLASY IV- VI

Organizator Zachodnia Izba Gospodarcza Pracodawcy i Przedsiębiorcy Izba zrzesza blisko 400 Członków ZIG organizuje: ZIG Zarządzanie talentami

Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła

Wyjątkowy i twórczy zespół w dwa dni trening dynamiki grupowej i zespołowego rozwiązywania problemów

ZARYS WYTYCZNYCH/REKOMENDACJI

Szkoła Podstawowa w Radwanicach im. Jana Brzechwy

Menedżerowie prawdopodobnie odgrywają najważniejszą rolę w każdej organizacji.


BUDOWANIE POZYCJI FIRMY NA KONKURENCYJNYM GLOBALNYM RYNKU

Lekcje Przedsiębiorczości INFORMATOR

Zrodziliśmy się do pomocy wzajemnej - współpraca uczniów w procesie uczenia się Elżbieta Sumowska

PROJEKT PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 24 W OLSZTYNIE

Rekreacyjny 3 dni. Ramowy Program Pobytu

ORGANIZACJI I INSTYTUCJI

Menedżerowie prawdopodobnie odgrywają najważniejszą rolę w każdej organizacji.

Projekt Wykorzystaj swoją szansę!

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU MATEMATYKA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

Cyfrowe portfolio język algorytmów

ROZDZIAŁ X Organizacja nauczania i wychowania

Temat: Zastosowanie metody JIGSAW w nauce dodawania ułamków o tych samych mianownikach.

Organizator Zachodnia Izba Gospodarcza Pracodawcy i Przedsiębiorcy Izba zrzesza blisko 400 Członków ZIG organizuje: ZIG Zarządzanie talentami

6. TWORZYMY OPOWIEŚĆ DO RZUTÓW KOSTKĄ CZYLI O UKŁADANIU OPOWIADAŃ

Udział rodziców w życiu szkoły w świetle badań własnych

34. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. II

Tytuł: Perfekcyjny Szef Karty Sytuacji Autor: Tomasz Dulewicz Kraków, 2019

ZAPROSZENIE. Dni otwarte BEZPŁATNY warsztat Massawa w wersji Short dla firm MASSAWA - SZKOLENIE Z KOMUNIKACJI I WSPÓŁPRACY ZESPOŁU PROJEKTOWEGO

24 proste kroki. aby pokonac. Obrazki. logiczne. Rozwiazania. i wskazowki dla nauczyciela. Copyright Logi Urszula Marciniak 2015

6 godz. (edukacja polonistyczna, edukacja matematyczna, plastyczna) 2 godz. (prezentacja projektu i jego ocena)

dziecka, wśród których jest poczucie bezpieczeństwa.

Lekcja wychowawcza dla klasy V SP Temat: Nasze prawa ważna sprawa. Nauka w szkole dla każdego!

PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO PRZYRODNICZYCH. na rok szkolny 2015/2016

BUDOWANIE ZAANGAŻOWANIA I WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU RÓŻNORODNOŚCI W ZESPOŁACH

Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej

Oferta zajęć z programowania dla szkół podstawowych

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

Efekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli

OLIMPIADA INFORMATYCZNA GIMNAZJALISTÓW NARZĘDZIE PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM

Cyfrowe portfolio język algorytmów Edycja I. dr Joanna Borgensztajn. Sylabus

Plan realizacji programu doradztwa zawodowego w Zespole Szkół nr 5

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia z podziałem na części

REKRUTACJA GRUDZIEŃ 2017 STYCZEŃ 2018, zajęcia od LUTEGO Aktualności

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Zielona Góra ul. Chopina 15 a

PRZYGOTOWANIE PEDAGOGICZNE

PROGRAM praktyki zawodowej (instruktorskiej) z zakresu piłki nożnej zał. 4

Indywidualizacja pracy z uczniem zdolnym w edukacji wczesnoszkolnej Elżbieta Nerwińska

W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej,

ZARZĄDZANIE WDRAŻANIEM INNOWACJI W FIRMIE

Edukacja Finansowa dla każdego. Warszawa, 30 listopada 2016r.

Innowacyjne METODY KSZTAŁCENIA -kluczem do sukcesu w rozwoju kompetencji pracowników

ZADANIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO KLAS I. Lp. Zadania Sposób realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne

A Program wychowawczy dla TECHNIKUM SYSTEMÓW I URZĄDZEŃ ENERGETYKI ODNAWIALNEJ na rok

KRYTERIA I ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI. zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania w Zespole Szkół przy ul. Grunwaldzkiej 9 w Łowiczu.

RAPORT EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA

O Nas. Ogromne znaczenie ma dla nas bezpieczeństwo naszych uczniów, dlatego budynek szkolny oraz teren wokół szkoły jest ogrodzony i monitorowany.

Prawdy i nieprawdy. Liczba graczy od 2 do 6 osób. Rekwizyty talia 50 kart (plus 4 do wariantu 2) Zasady gry. klasa II GRANIASTOSŁUPY

DLACZEGO U NAS JEST INTERSUJĄCO?

ŚLĄSKIE TECHNICZNE ZAKŁADY NAUKOWE EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA

Transkrypt:

Spis treści O metodzie... 2 Instrukcja dla graczy... 3 Informacje dla graczy... 4 Zastosowania... 6 Podpowiedzi dla grupy... 7 Rozwiązanie (nie czytaj tej sekcji jeśli sam chcesz najpierw rozwiązać grę)... 9 Centrum Dobrego Wychowania... 12 Zestaw do realizacji gry znajduje się na stronach: 3-5. Wydrukuj je jednostronnie. Wiek uczestników Liczba uczestników Czas trwania 13 lat < 1-20 15-45 min Wszelkie prawa zastrzeżone. Copyright Centrum Dobrego Wychowania 2016.

O metodzie Gra Komunikacyjna jest metodą zespołu trenerów Centrum Dobrego Wychowania Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo inspirowaną wykorzystaniem łamigłówek słownych do pracy z grupą. Powstała ona z myślą o zastosowaniu do pracy z grupami młodzieżowymi, ale z powodzeniem może być stosowana do pracy również z osobami dorosłymi. Wychodzimy z założenia, że w procesie pracy z grupą bardzo ważnym elementem jest dobra komunikacja, która pozwala na osiągnięcie sukcesu zespołowego, a co za tym idzie sukcesu indywidualnego każdego członka zespołu. Gra komunikacyjna skonstruowana jest w taki sposób, że każdy członek grupy musi brać udział w rozwiązaniu zadania, ponieważ w przeciwnym razie grupa nie osiągnie sukcesu. Realizacja gry wygląda tak, że każdy członek zespołu otrzymuje jedną lub kilka pozornie niezwiązanych ze sobą informacji. Dopiera głębsza analiza treści pozwala dostrzec, że wszystkie te informacje są ze sobą powiązane i każda z nich jest niezbędna do tego, żeby odpowiedzieć na postawione pytanie. Metoda może być stosowana do osiągnięcia różnych celów: poprawy komunikacji w grupie, w ćwiczeniach negocjacyjnych, do nauki rozwiązywania konfliktów, do budowania zespołu, a nawet po prostu jako rozrywkowa łamigłówka. Ważnym wymiarem Gry jest również to, że pobudza ona do intensywnego używania swojego umysłu i logicznego myślenia, a także wykorzystywania posiadanej wiedzy. Zadanie, które otrzymuje grupa na początku wydaje się nierealne i w toku pracy każdy z uczestników uświadamia sobie, że wcale jednak tak nie jest, a co więcej, że rozwiązywanie zadania daje dużą satysfakcję i rodzi duże zaangażowanie w dokończenie zadania. A czyż nie jest tak w życiu? Czasami jakieś zadanie wydaje nam się za duże, za poważne, za trudne, ale kiedy już zaczniemy je robić i pomaga w tym nasz zespół, to okazuje się, że to zadanie wcale nie jest takie trudne i daje dużo radości. Wszystkie metody, które proponujemy w naszej pracy z dziećmi i młodzieżą, ale także dorosłymi (tj. instruktorami, trenerami młodzieżowymi i nauczycielami) opierają się właśnie na takich założeniach: pobudzają do własnego rozwoju i uczą pracy w zespole. Przekazujemy więc Wam tą metodę z myślą o rozbudzaniu i inspirowaniu pasji i talentów w zespołach, z którymi pracujecie. Powodzenia. Zespół Centrum Dobrego Wychowania P.S. Zachęcamy podzielenia się uwagami dotyczącymi metody. Państwa uwagi są bardzo cenne i pomagają rozwijać naszą działalność edukacyjną i wychowawczą. Uwagi prosimy przesyłać na adres: kontakt@cdw.edu.pl W naszym sklepie internetowym znajdziecie szersze wersje gier komunikacyjnych (nawet to 36 graczy) z opisem różnych zastosowań do wykorzystania zarówno w szkole, jak i w czasie szkoleń: www.cdw.edu.pl 2

Instrukcja dla graczy Dawno temu, na tych terenach miały miejsce walki powstania styczniowego. W czasie tych walk poległo wiele dzielnych osób z pobliskich miejscowości. Ci którzy przeżyli, powstańców pochowali w wspólnym grobie, ale żeby ukryć powstańczą mogiłę przed zniszczeniem jej przez zaborców, każdy z żyjących powstańców przekazał swoim potomkom tylko jedną informację o tym, gdzie ona się znajduje. Wy jesteście spadkobiercami powstańców i Waszym zadaniem jest odnaleźć mogiłę. Wasze zadanie polega na znalezieniu odpowiedzi na pytanie: Gdzie jest mogiła powstańców? (należy podać, na którym polu) Podpowiedź dla graczy: położenie drzewa określamy od podstawy jego pnia www.cdw.edu.pl 3

Informacje dla graczy Najstarsze drzewo w lesie to drzewo iglaste. Stary kościół został zburzony w wyniku działań wojennych w czasie I wojny światowej. Ostatni powstaniec poległ w styczniu 1864 roku. Ostatnim powstańcem była kobieta. Dowódcę oddziału pochowano pod wielkim głazem. Drzewa przy drodze zostały zasadzone po jej wybudowaniu. Dawniej wchodziło się na cmentarz od strony kościoła. Do mogiły jest taka sama odległość od furtki cmentarza i od krzyża. Sanitariuszka przeżyła powstanie. W miejscu, gdzie pochowano dowódcę oddziału postawiono krzyż. Sosny kazał sadzić dyrektor Polskich Lasów Państwowych. Sklep mieści się w remizie. www.cdw.edu.pl 4

Mogiła znajduje się pomiędzy najstarszym drzewem w lesie oraz miejscem, gdzie poległ ostatni powstaniec. Jedna z kobiet walczących w oddziale była sanitariuszką. Drogę wybudowano w XX wieku. Kiedyś w lesie było więcej sosen. Na miejscu kościoła wybudowano remizę strażacką. Walcząca w oddziale kobieta poległa pod starym dębem. W oddziale powstańców były dwie kobiety. Kiedy wybudowano drogę, krzyż z lasu został przeniesiony w jej okolice. www.cdw.edu.pl 5

www.cdw.edu.pl 6

Zastosowania Metoda Gry Komunikacyjnej może być stosowana do osiągnięcia różnych celów: - poprawy komunikacji w grupie - w ćwiczeniach negocjacyjnych - do nauki rozwiązywania konfliktów - do budowania zespołu - lub po prostu jako rozrywkowa łamigłówka W wersjach Gry Komunikacyjnej dostępnych w naszym sklepie internetowym znajdziecie opisane konkretne zastosowania do użycia zarówno na sali szkoleniowej jak i w czasie lekcji w szkole. Porada Pamiętajcie, że gra jest elementem doświadczenia i do dobrego zastosowania jej w czasie szkolenia czy warsztatu, należy jeszcze omówić jej przebieg, zaobserwować co się działo i jak zachowywali się uczestnicy, następnie odwołać się do podstaw teoretycznych i posiadanej przez nas wiedzy, a na zakończenie odnieść do przyszłości i zastanowić się jak to, czego się nauczyliśmy możemy zastosować w życiu i pracy. W naszym sklepie internetowym znajdziecie szersze wersje gier komunikacyjnych (nawet to 36 graczy) z opisem różnych zastosowań do wykorzystania zarówno w szkole, jak i w czasie szkoleń: www.sklep.cdw.edu.pl 15% kupon rabatowy do naszego sklepu internetowego: cdw-drkp15 Kupon należy wpisać w momencie zatwierdzania zmówienia. www.cdw.edu.pl 7

Podpowiedzi dla grupy Jeśli widzisz, że grupa nie może ruszyć dalej z rozwiązaniem możesz udzielić im kilku podpowiedzi. Najlepiej w takiej kolejności: Pytanie Odpowiedź Wiecie, że: Mogiła znajduje się pomiędzy najstarszym drzewem w lesie oraz miejscem, gdzie poległ ostatni powstaniec. Do mogiły jest taka sama odległość od furtki cmentarza i krzyża. a więc szukamy odpowiedzi na pytania: Które drzewo w lesie jest najstarsze? stary cis Gdzie poległ ostatni powstaniec? pod starym dębem Gdzie była furtka cmentarza? w ogrodzeniu cmentarza od strony sklepu Gdzie był krzyż? tam, gdzie wielki głaz www.cdw.edu.pl 8

Rozwiązanie (nie czytaj tej sekcji jeśli sam chcesz najpierw rozwiązać grę) Żeby rozwiązać zadanie musimy znaleźć odpowiedzi na następujące pytania: Pytanie Odpowiedź Wiecie, że: Mogiła znajduje się pomiędzy najstarszym drzewem w lesie oraz miejscem, gdzie poległ ostatni powstaniec. Do mogiły jest taka sama odległość od furtki cmentarza i krzyża. a więc szukamy odpowiedzi na pytania: Które drzewo w lesie jest najstarsze? Gdzie poległ ostatni powstaniec? Gdzie była furtka cmentarza? Gdzie był krzyż? Wiemy, że najstarsze drzewo w lesie to drzewo iglaste, a w naszym lesie rosną trzy drzewa iglaste: jodła, cis i sosna. Jodła rośnie przy drodze, a wiemy, że drzewa przy drodze zostały zasadzone po jej wybudowaniu, a drogę wybudowano w XX wieku. Odrzucamy również sosnę, ponieważ pomimo tego, że kiedyś w lesie było więcej sosen, to nie wiemy dokładnie kiedy, ale wiemy, że na pewno wtedy, kiedy powstały Polskie Lasy Państwowe, które w czasie zaborów nie istniały, a wiec dyrektor tej instytucji nie mógł kazać nic sadzić. Pozostaje więc stary cis. W powstańczym oddziale były dwie kobiety, z których jedna była sanitariuszką, która przeżyła powstanie. Skoro sanitariuszka przeżyła powstanie, oznacza to, że ostatnim powstańcem była właśnie ta druga kobita, która poległa pod starym dębem. Wiemy, że dawniej wchodziło się na cmentarz od strony kościoła, a musimy uwzględnić to, że sklep mieści się w remizie strażackiej, którą wybudowano na miejscu kościoła, który został zburzony w wyniku działań wojennych w czasie I wojny światowej. A więc furtka cmentarza była w ogrodzeniu od strony sklepu. Wiemy, że dowódcę oddziału pochowano pod wielkim głazem i w tym miejscu postawiono krzyż. Krzyż został przeniesiony w okolicę drogi dopiero po jej wybudowaniu w XX wieku. Rozwiązanie Szukamy wiec miejsca, które znajduje się na linii pomiędzy starym dębem i starym cisem, i które znajduje się w równiej odległości do dawnej furtki cmentarza i wielkiego głazu, co bardzo łatwo zrobić za pomocą linijki i cyrkla lub nawet kawałka sznurka albo nitki. To miejsce wypada w polu: I 23. Jeśli gracze wskażą któreś z sąsiednich pól również możemy uznać odpowiedź. www.cdw.edu.pl 9

www.cdw.edu.pl 10

W naszym sklepie internetowym znajdziecie szersze wersje gier komunikacyjnych z opisem różnych zastosowań do wykorzystania zarówno w szkole, jak i w czasie szkoleń: Gracze wcielają się w role ekspertów do spraw nieruchomości, którzy mają za zadanie oszacować wartość nieistniejącego już pałacu. 1-36 graczy Gra Komunikacyjna Pałac Hrabiego może być również użyta w procesie nauczania matematyki, ponieważ żeby rozwiązać zadanie uczestnicy będą musieli wykorzystać wiedzę o prostych działaniach arytmetycznych, powierzchni figur i brył oraz twierdzeniu Pitagorasa. Gracze wcielają się w role średniowiecznych inżynierów, których zadaniem jest zbudowanie fortyfikacji otaczającej miasto. 1-30 graczy Gra Komunikacyjna Średniowieczna Fortyfikacja może być również użyta w procesie nauczania matematyki, ponieważ żeby rozwiązać zadanie uczestnicy będą musieli wykorzystać wiedzę o prostych działaniach arytmetycznych, powierzchni figur oraz gęstości zaludnienia. Gracze wcielają się w rolę archeologów pracujących w Egipcie, którzy właśnie odkryli resztki starożytnej piramidy i mają oszacować jej wysokość. 1-11 graczy Gra Komunikacyjna Starożytna Piramida to jedna z najtrudniejszych gier, choć składa się tylko z 11 zdań. Gra może być również użyta w procesie nauczania matematyki, fizyki i geografii, ponieważ żeby rozwiązać zadanie uczestnicy będą musieli wykorzystać wiedzę o prostych działaniach arytmetycznych, objętości brył, gęstości, wypieraniu cieczy oraz kącie padania promieni słonecznych. Gra dodawana jest jako bonus przy zakupie gry Pałac Hrabiego lub Średniowieczna Fortyfikacja. Materiał, który otrzymujesz kupując każdą Grę Komunikacyjną w naszym sklepie zawiera: - informacje metodzie - instrukcja dla graczy - informacje dla graczy (36 informacji) - opisy zastosowania metody: 1. Zadanie komunikacyjne dla grupy 2. Ćwiczenie negocjacyjne 3. Kooperacja zespołowa 4. Gra handlowa 5. Rozwijanie predyspozycji liderskich 6. Wciągająca łamigłówka 7. Powtórka z matematyki - podpowiedzi dla grupy, kiedy rozwiązanie nie idzie - rozwiązanie (nie czytaj tej sekcji jeśli sam chcesz najpierw rozwiązać grę) www.cdw.edu.pl 11

CENTRUM DOBREGO WYCHOWANIA NASZA MISJA Opracowywanie i upowszechnienie innowacyjnych metod dydaktycznych oraz budowanie zgranych i zaangażowanych zespołów klasowych. WARSZTATY I WYCIECZKI DLA KLAS WYCIECZKI I WARSZTATY INTEGRACYJNE EDUKACYJNA PRZYGODA ŚCISŁA Wciągające warsztaty i wycieczki Warsztaty i wycieczki połączone integracyjne dla klas. Nie tylko z edukacją w zakresie na początek roku szkolnego! matematyki i informatyki. EDUKACYJNA PRZYGODA HUMANISTYCZNA EDUKACYJNA PRZYGODA SPECJALISTYCZNA Wciągające warsztaty i wycieczki połączone z edukacją w zakresie historii, języka polskiego i WOS. Warsztaty i wycieczki dla klas połączone z warsztatami preorientacji zawodowej i kształtowania kompetencji liderskich.

Centrum Dobrego Wychowania Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo Motycz Leśny 51, 21-030 Motycz Centrum znajduje się w odległości 16 km od centrum Lublina. Można do nas dojechać pociągiem (przystanek Motycz Leśny, trasa Lublin - Warszawa) oraz autobusem miejskim (nr 85). Centrum posiada zaplecze gastronomiczne i noclegowe dla 50 osób. KONTAKT: Maria Mikuła 512 305 508 rezerwacje@cdw.edu.pl SKLEP INTERNETOWY CENTRUM DOBREGO WYCHOWANIA - gry, gadżety i materiały do pracy z grupami - materiały edukacyjne i wychowawcze 15% kupon rabatowy: cdw-drkp15 CERTYFIKOWANE KURSY ON-LINE Kupon należy wpisać w momencie zatwierdzania zmówienia. sklep.cdw.edu.pl Profesjonalne kursy online dla wszystkich osób zajmujących się edukacją i wychowaniem. Odkrywanie Talentów w Edukacji Efektywne Metody Nauczania Gry i Grywalizacja w Edukacji 10% kupon rabatowy na udział w kursach: nckp-drkp10 Kupon należy wpisać w momencie zatwierdzania zmówienia. kursy.cdw.edu.pl Nauczycielom biorącym udział w warsztatach dwudniowych zapewniamy bezpłatny dostęp do wybranego kursu.