Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD K A T A R Z Y N A O R K I S Z S T O W A R Z Y S Z E N I E N A R Z E C Z D Z I E C I Z N A D P O B U D L I W O Ś C I Ą P S Y C H O R U C H O W Ą
Moment narodzenia się dziecka może być początkiem spełniania się listy marzeń rodziców.
Idealne dziecko Bobas przesypia całe noce od czasu, kiedy skończy dwa miesiące. Uśmiecha się do wszystkich i do wszystkiego. Miło guga i grucha, szczerzy dziąsła. Zostawione samo w kojcu siedzi i grucha do zabawek. Bobas zasypia sam w łóżeczku
Idealne dziecko Po zabawie sprząta zabawki, pyta czy może oglądnąć bajkę a poproszone od razu wyłącza. Mówi dzień dobry sąsiadom, ma mnóstwo przyjaciół i same 6 w szkole. Zadanie robi samo w pokoju i dużo czyta.
Czy takie dzieci istnieją?
Gdy rozwój dziecka jest prawidłowy, rodzic otrzymuje informację zwrotną, że dobrze się spisuje.
Moje dziecko Moja córka wciąż budziła się w nocy. Chciała jeść. Chciała się przytulić. Spać w dzień raz się nawet kiedyś zdarzyło W wózku nie chciała jeździć, wolała chodzić na nogach. W przedszkolu była niegrzeczna, nigdy nie usiadła razem z dziećmi, biegała po schodach i wszędzie jej było pełno. Ja przepraszałam, były kary w domu. Przetrwałam to.
Moje dziecko W szkole jakoś dawała radę. Miała uwagi za gadanie i chodzenie po klasie ale osiągała dobre wyniki bo miała wymagającą nauczycielkę i dużo zajęć dodatkowych. W IV klasie zaczął się koszmar. Mnóstwo nauki, zmieniający się nauczyciele. Zawsze jest coś nie tak. Uwaga za uwagą. Aż boję się wchodzić do szkoły. W domu z zadaniem jest tragedia. Uczymy się po 4-5 godzin. Najpierw przepisuje notatki które nie napisała w szkole, potem zadanie. Przeciąga i ociąga się, dyskutuje i negocjuje. Nienawidzi szkoły, trzaska drzwiami, nie posprząta pokoju.
I co ja mam sobie myśleć? Mogę - że moje dziecko jest inne. Więc dlaczego myślę jednak, że to ze mną jest problem?
Obraz rodzica młodszego dziecka Często zmęczeni, pełni obaw, z dużym poczuciem winy. Opowiadają o zachowaniu dziecka w przedszkolu, w sklepie, na podwórku. Są zmęczeni i zawstydzeni. Gdy opowiadają o dziecku często mają łzy w oczach. Chcą zrobić wszystko!!!!
Obraz rodzica nastolatka Widoczne poczucie bezradności i zniechęcenia. Z wielką obawą podchodzą do propozycji specjalisty, mają wrażenie, że zrobili już wszystko. Obwiniają dziecko, szkołę i nauczycieli, rówieśników i siebie. Opowiadają o nieudanych próbach, wizytach u specjalistów.
Rozwiązywanie problemu Nie ma szybkiego i prostego sposobu rozwiązania problemu ADHD. Najbardziej skuteczne sposoby obejmują przynajmniej kilka różnego rodzaju interwencji.
Psychoedukacja- czyli zdobycie wiedzy Psychoedukacja = zdobycie wiedzy Rodzic musi stać się ekspertem w dziedzinie ADHD. To jeden z filarów na których opiera się leczenie. Rodzic potrafi zrozumieć zachowanie dziecka i zmuszone jest niejednokrotnie bronić swojego dziecka.
Kontakt ze specjalistą od ADHD 1. Psycholog 2. Pedagog 3. Lekarz 4. Lokalna organizacja działająca na rzecz dzieci z ADHD 5. Inni specjaliści
Nawiązanie współpracy ze szkołą Warto rozpocząć od spokojnej rozmowy z nauczycielami i pedagogiem szkolnym. Należy dostarczyć opinię z rozpoznaniem i konkretnymi zaleceniami dla szkoły.
Udział w warsztatach dla rodziców Warsztaty mają pomóc dorosłym w tym, jak lepiej radzić sobie z trudnymi zachowaniami dzieci, wspierać te zachowania, które są pożądane i neutralizować negatywne Warsztaty są wypróbowanymi metodami radzenia sobie z dodatkowymi problemami występującymi u dzieci z ADHD
Udział w warsztatach dla rodziców Warsztaty dużo wniosły w moje życie. Zaczęłam traktować syna jak dziecko a nie jak partnera. Synek jest zdecydowanie spokojniejszy, dzięki metodom, które miałam możliwość poznać. Wychowanie go zaczęło mi sprawiać przyjemność, a nie dotąd jak obowiązek Mama 5-latka
Udział w warsztatach dla rodziców Warsztaty dały nam większą pewność siebie w roli rodzica, lepiej radzimy sobie ze złością i własnymi emocjami, stosujemy już wiele skutecznych sposobów na trudne sytuacje. Początkowo ciężko nam było zmienić nasz tok myslenia. Zauważyliśmy lepszą komunikację między nami, nawet siebie czasem chwalimy. Potrafimy się cieszyć już z drobnych sukcesów, świadomiej uczestniczymy w jego rozwoju. Lubimy teraz spędzać czas w swoim towarzystwie Mam i tata 12 - latka i 9-latki
Udział w warsztatach dla rodziców Moje pochwały zaczęły funkcjonować, poprzednie nie działały. Potrafię egzekwować polecenia i nie frustruję się tak bardzo. Mam poczucie, ze dostałam tu receptę na sytuacje z życia codziennego. Polubiłam swoje dziecko na nowo Mama 13-lataka
Dodatkowe sposoby radzenia sobie rodziców W zależności od kłopotów i trudności: Korepetytor z matmy U dzieci z problemami agresji - TZA Z problemami w zakresie umiejętności społecznych zajęcia grupowe Terapia indywidualna lub grupowa dla nastolatka Terapia rodzinna, gdy w rodzinie utrzymuje się ukryty lub jawny konflikt.