DODATKOWY OPIS WYBRANYCH ZAJĘĆ GRUPOWYCH OFEROWANYCH PRZEZ CENTRUM styczeń-czerwiec 2016 rok

Transkrypt

1

2 DODATKOWY OPIS WYBRANYCH ZAJĘĆ GRUPOWYCH OFEROWANYCH PRZEZ CENTRUM styczeń-czerwiec 2016 rok I. DLA RODZICÓW ZASTĘPCZYCH 1. Być świadomym rodzicem zastępczym Cykl warsztatów wzmacniających kompetencje wychowawcze, podczas których poruszane będą następujące zagadnienia: r. Porozumienie bez barier uczestnicy uświadomią sobie czym jest komunikacja, jakie są jej rodzaje oraz poznają sposoby skutecznego porozumiewania się z dzieckiem (wykorzystując m.in. aktywne słuchanie, komunikaty ja, parafrazowanie, informację zwrotną). Dowiedzą się także jak formułować komunikaty, aby nie stanowiły one barier komunikacyjnych w kontakcie z drugim człowiekiem r. Jak budować poczucie własnej wartości u dziecka? uczestnicy spotkania uświadomią sobie czym jest poczucie własnej wartości i co wpływa na jego rozwój. Dowiedzą się też, jakie zachowania i emocje występują u osób z niskim lub wysokim poczuciem własnej wartości. Ponadto rodzice zastępczy biorący udział w zajęciach uzyskają konkretne wskazówki, jak postępować z dzieckiem, aby wspierać je w budowaniu u niego pozytywnego obrazu siebie r. Moje dziecko jest niegrzeczne! O skutecznym wyznaczaniu granic podczas spotkania rodzice zastępczy będą mieli okazję przyjrzeć się procesowi stawiania granic z dwóch perspektyw oczami dziecka i oczami rodzica. Celem warsztatu jest także zwrócenie uwagi na znaczenie potrzeb rozwojowych dziecka w wychowywaniu. Uczestnicy poznają też zasady i strategie skutecznego stawiania granic, a także nauczą się odpowiednio radzić sobie z trudnymi reakcjami dziecka jego zachowaniami i emocjami. Ponadto, rodzice zastępczy będą mogli zastosować zdobytą wiedzę w ćwiczeniach praktycznych r. Zrozumieć nastolatka warsztat zajęcia pozwolą uczestnikom opowiedzieć o problemach i radościach nastolatków znajdujących się w rodzinach zastępczych oraz omówić najczęstsze trudności dorastających dzieci, tj. uleganie wpływom rówieśników, pierwsze związki, nieposłuszeństwo, agresja, używki, niska

3 samoocena itd. Rodzice zastępczy uzyskają informacje dotyczące tego, jak reagować na zachowania nastolatka, a także po jaką pomoc mogą zgłosić się do specjalistów r. O podnoszeniu witalności warsztat zastosowania praktycznych technik relaksacyjnych uczestnicy warsztatu zapoznają się z praktycznymi technikami relaksacyjnymi wspomagającymi odprężenie fizyczne i psychiczne (ćwiczenia oddechowe, elementy treningu pracy z ciałem, wizualizacja, ćwiczenia treningu uważności, elementy śmiechoterapii). 2. Spotkania tematyczne prowadzone przez psychologa Opiekunowie zastępczy będą mieli okazję wziąć udział w wybranych przez siebie warsztatach, prowadzonych przez psychologa, podczas których poruszane będą następujące zagadnienia: r. Emocje rodzicielskie celem spotkania jest omówienie tematu emocji, pojawiających się w relacji z dzieckiem. Uczestnicy uzyskają odpowiedzi na pytania czy i jak należy wyrażać swoje emocje w stosunku do dziecka. Ponadto zdobędą praktyczną wiedzę na temat radzenia sobie z własnymi uczuciami i myślami w sytuacjach trudnych, a także poznają definicję błędnego koła złości r. Strata i odrzucenie w życiu dziecka uczestnicy postarają się lepiej zrozumieć, co czuje dziecko, którego rodzicom ograniczono lub odebrano prawa rodzicielskie. Wspólnie z prowadzącą spróbują odpowiedzieć na pytania: w jaki sposób na zachowanie dziecka wpływa rodzic zastępczy, a w jaki rodzic biologiczny? czemu niektóre dzieci pragną wrócić do rodzica który je skrzywdził? z jakiego powodu dzieci wierzą w obietnice rodziców biologicznych, nawet po tym jak już się na nich zawiodły? dlaczego dziecko się złości, smuci i boi? r. Słowa mają moc o sztuce doceniania chwalenie, to temat znany każdemu dobremu opiekunowi. Warto wiedzieć, jak to robić, aby docenianie było źródłem dumy dla dziecka, a także pomagało budować pozytywny obraz siebie. Tego właśnie dotyczy to spotkanie. Uczestnicy poznają zasady formułowania skutecznych pochwał, a także będą mogli przećwiczyć swoje umiejętności w tym zakresie r. Ból wróg czy przyjaciel na warsztacie uczestnicy poznają możliwości radzenia sobie z bólem. Zapoznają się z psychologicznymi metodami pracy z bólem, a tym samym sposobami na jego zmniejszenie. Uczestnicy warsztatu zdobędą wiedzę dotyczącą psychologicznych składników bólu oraz zasad odpowiedniej aktywizacji ruchowej. 3. Czwartkowa Kawiarenka Klubowa Spotkania przeznaczone dla rodziców zastępczych, którzy będą mieli możliwość wymienić się swoimi doświadczeniami związanymi z opieką nad dziećmi przebywającymi w pieczy

4 zastępczej. Będzie to idealna okazja do rozmów o problemach wychowawczych i poszukiwania wspólnych rozwiązań. W trakcie Kawiarenki oferowane będą także konsultacje ze specjalistami z Centrum - pedagogami, psychologami i referentem prawnym. Dodatkowo będą realizowane zajęcia tematyczne, dostosowywane do oczekiwań rodzin zastępczych. Podczas ww. spotkań, dzieci uczestników, będą mogły wziąć udział w zajęciach z elementami socjoterapii, relaksacji i logopedii. 4. Grupa wsparcia Grupa wsparcia to spotkanie w gronie rodziców zastępczych, w przyjaznej, swobodnej atmosferze. Celem grupy jest dzielenie się własnymi doświadczeniami i udzielanie sobie nawzajem wsparcia. Podczas spotkań obecny jest także psycholog. Grupy liczą maksymalnie 10 osób i tyle też będzie miejsc w nowoutworzonej grupie popołudniowej. Natomiast do grupy przedpołudniowej, będącej kontynuacją spotkań z poprzedniego roku, mogą dołączyć jeszcze 2 osoby. II. DLA MŁODZIEŻY 1. Zajęcia teatralne z elementami profilaktyki Na zajęciach młodzież zapozna się z zasadami obowiązującymi na scenie teatralnej, poprawi dykcję i technikę wymowy, przezwycięży lęk przed publicznymi występami. Odgrywanie ról scenicznych rozbudzi wyobraźnię oraz pozwoli spojrzeć na świat z innego punktu widzenia. Dodatkowo uczestnicy będą mieli okazję rozbudzić uśpiony potencjał teatralny i wzmocnią poczucie własnej wartości. Tematyka krótkich scenariuszy teatralnych dotyczyć będzie m.in. profilaktyki uzależnień, rozwijania asertywności, radzenia sobie z trudnościami wieku młodzieńczego. Uczestnicy będą się wcielać w role młodych bohaterów, z którymi z łatwością będą się utożsamiać. 2. Kącik gier planszowych Spotkania będą polegały na wspólnym spędzaniu czasu przy grach planszowych, co pomoże w nawiązywaniu i utrzymaniu pozytywnych relacji między uczestnikami, a także da możliwość konsultacji z pedagogiem lub psychologiem pracującym w Centrum. Będzie to również forma relaksu dla nastolatków oraz zachęcenia do konstruktywnego wykorzystania czasu wolnego. III. DLA DZIECI 1. Zajęcia z elementami socjoterapii, relaksacji i logopedii Warsztaty będą miały na celu budowanie pozytywnego obrazu siebie, samopoznanie, kształtowanie umiejętności nawiązywania prawidłowych kontaktów społecznych oraz naukę okazywania uczuć. Ponadto prowadząca będzie dążyła do obniżenia napięcia psychicznego

5 i fizycznego u dzieci oraz do poprawienia ich ogólnego samopoczucia. Podczas spotkań poruszane będą tematy takie, jak okazywanie uczuć, szacunek, tolerancja, poznawanie mocnych stron i budowanie poczucia własnej wartości. Przewidziane są również ćwiczenia z elementami logopedii. Podczas warsztatów dzieci dowiedzą się m.in. z czego zbudowany jest aparat mowy, jak poprawnie artykułować głoski oraz jak prawidłowo oddychać podczas mówienia. Uczestnicy będą mogli się przekonać, że ćwiczenia językowe to dobra zabawa.