LIV Ogólnopolski Konkurs Chemiczny im. prof. A. Swinarskiego ETAP REJONOWY. 9 grudnia 2017 r.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "LIV Ogólnopolski Konkurs Chemiczny im. prof. A. Swinarskiego ETAP REJONOWY. 9 grudnia 2017 r."

Transkrypt

1 LIV Ogólnopolski Konkurs Chemiczny im. prof. A. Swinarskiego pod patronatem Stowarzyszenia Inżynierów i Techników Przemysłu Chemicznego Zadanie A (10 2 pkt = 20 pkt) ETAP REJONOWY 9 grudnia 2017 r. 1. Zapisz konfigurację elektronową atomu skandu i molibdenu. Podaj najwyższe możliwe stopnie utlenienia tych pierwiastków. 2. Ile wiązań i jest w cząsteczce a) cykloheksenu, b) acetonitrylu? 3. Napisz równanie reakcji propenu z jonami manganianowymi (VII) w środowisku obojętnym oraz zapisz obserwacje. 4. Pewien roztwór buforowy zawierał jednakowe stężenia X i HX. K a związku HX wynosi Ile wynosi ph tego buforu? 5. Który z izomerów węglowodoru o wzorze sumarycznym C 5 H 12 da w wyniku reakcji z chlorem pod wpływem światła tylko jeden produkt monochlorowania? Podaj jego nazwę systematyczną i wzór strukturalny. 6. Napisz równanie reakcji zachodzącej gdy kawałek folii aluminiowej umieści się w stężonym roztworze NaOH. 7. Do oznaczania chemicznego zapotrzebowania na tlen (ChZT) wykorzystuje się reakcję redoks między dichromianem (VI) potasu a siarczanem (VI) amonu i żelaza (II) (solą Mohra) w środowisku kwaśnym. Zapisz w postaci jonowej reakcje połówkowe oraz sumaryczne równanie tej reakcji. 8. Iloczyn rozpuszczalności AgCl w 298 K wynosi Ile wynosi rozpuszczalność AgCl w roztworze CaCl 2 o stężeniu 0,04 mol/dm 3? 9. Próbkę uwodnionego siarczanu (VI) cynku (ZnSO 4 xh 2 O) o masie 4,38g ogrzewano w celu pozbycia się wody. Otrzymano 2,46 g suchej pozostałości. Ile wynosił stopień uwodnienia x? 10. Na podstawie potencjałów reakcji: Ni 2+ (aq) + 2e Ni(s) E = -0,2 V Cd 2+ (aq) +2e Cd(s) E = -0,4 V Zapisz reakcje połówkowe zachodzące w ogniwie zbudowanym z tych metali zanurzonych w roztworach ich soli oraz schemat ogniwa. Zaznacz katodę i anodę.

2 Zadanie B (12 pkt) Poddano analizie 4 próbki, w których skład mogły wchodzić: NaOH, NaHCO 3, Na 2 CO 3 oraz substancja obojętna. We wszystkich analizach wykorzystywano odważki o masie 1,00 g oraz roztwór HCl o stężeniu 0,2500 mol/dm 3. Zidentyfikuj substancje w poszczególnych próbkach oraz wyznacz procentową zawartość każdego ze składników wiedząc, że: a) Próbka 1 wobec fenoloftaleiny zużyto 24,23 cm 3 titranta. Natomiast miareczkując drugą odważkę wobec oranżu metylowego zużyto 48,64 cm 3 kwasu. (4 pkt.) b) Próbka 2 dodanie fenoloftaleiny nie spowodowało zmiany zabarwienia. Wobec oranżu metylowego zużyto 38,47 cm 3 kwasu. (2 pkt.) c) Próbka 3 w celu wywołania zaniku zabarwienia fenoloftaleiny zużyto 15,29 cm 3 kwasu a do całkowitego zobojętnienia roztworu zużyto 33,19 cm 3. (4 pkt.) d) Próbka 4 próbkę miareczkowano kwasem do zaniku zabarwienia wywołanego obecnością fenoloftaleiny, zużywając 39,96 cm 3. Po dodaniu nadmiaru kwasu i wygotowaniu w miareczkowaniu odwrotnym zużyto tyle wodorotlenku, ile wynosił nadmiar kwasu. (2 pkt.) Zadanie C (20 pkt) Poniżej podano wzory dwóch soli nieorganicznych i dwóch soli organicznych: MgSO 4 AlCl 3 (CH 3 COO) 2 Mg C 15 H 31 COONa 1. Podaj nazwy wymienionych soli. (1 pkt) 2. Napisz po jednym równaniu reakcji otrzymywania tych soli, pamiętając o tym, aby każdą z wymienionych soli otrzymać inną metodą. (4 pkt) 3. Określ odczyn wodnych roztworów i napisz odpowiednie równania reakcji (lub zaznacz, że reakcja nie zachodzi), które wskazują, jaki jest odczyn wodnych roztworów tych soli. (4 pkt) 4. Oblicz, w ilu gramach stałego MgSO 4 znajduje się tyle samo jonów, co w 28,4 gramach (CH 3 COO) 2 Mg. (1 pkt) 5. Pisząc odpowiednie równania reakcji przebiegających na katodzie i anodzie przedstaw przebieg elektrolizy stopionego MgCl 2 i wodnego roztworu (CH 3 COO) 2 Mg. (2 pkt) 6. Przeprowadzono cykl reakcji przedstawionych na poniższym schemacie: Mg MgO MgCl 2 Napisz równania tych reakcji. Oblicz, ile gramów MgCl 2 można otrzymać z 54 gramów magnezu, zakładając 65% wydajność obu procesów. (3 pkt) 7. Jedna z metod ilościowego oznaczania zawartości jonów wapnia opiera się na pomiarze masy osadu trudno rozpuszczalnej soli szczawianu (etanodionianu) wapnia. Oblicz, ile mg Ca 2+ zawierała badana próbka, jeżeli po dodaniu do tej próbki nadmiaru kwasu szczawiowego otrzymano 2,56 g trudno rozpuszczalnej soli. (2 pkt) 8. Napisz równanie reakcji otrzymywania palmitynianu sodu z tłuszczu tripalmitynianu gliceryny. W zapisie równania używaj wzorów półstrukturalnych związków organicznych. Napisz wzory i podaj nazwy dwóch innych soli zaliczanych do mydeł. Wyjaśnij w oparciu o odpowiednie równanie reakcji, dlaczego proces mycia i prania w wodzie zawierającej jony Ca 2+ i Mg 2+ (w tzw. wodzie twardej) jest utrudniony. (3 pkt)

3 Zadanie D (14 pkt) W celu ograniczenia stosowania szkodliwych dla środowiska związków organicznych na bazie węglowodorów i ich pochodnych, w tym rozpuszczalników, wprowadza się ich bardziej przyjazne dla środowiska zamienniki. Jednym z takich alternatywnych, zielonych rozpuszczalników jest mleczan etylu. Ulega on biodegradacji oraz jest uznawany za nieszkodliwy dla środowiska, stąd jego zastosowanie m.in. w przemyśle kosmetycznym czy spożywczym jak i w wielu innych aplikacjach. Jest np. stosowany do zmywania graffiti. Większość mleczanu etylu produkuje się w wyniku reakcji kwasu mlekowego (kwasu 2- hydroksypropanowego) z etanolem przy użyciu katalizatorów kwasowych. Jest to reakcja odwracalna. 1. Zarówno kwas mlekowy, jak i etanol można otrzymać w wyniku procesów fermentacji cukrów. Zapisz równania odpowiednich reakcji. (2 pkt) 2. Napisz równanie estryfikacji (L)-kwasu mlekowego z etanolem. Wzory kwasu i estru zapisz za pomocą wzorów przestrzennych.(1 pkt) 3. W temperaturze 353K liczby moli poszczególnych składników mieszaniny poreakcyjnej w stanie równowagi wynosiły Składnik etanol kwas mlekowy mleczan etylu woda Liczba moli 1,95 1,50 1,95 4,46 a) Oblicz stężeniową stałą równowagi tej reakcji w temperaturze 353K. (2 pkt) b) Wiedząc, że początkowe liczby moli kwasu mlekowego i alkoholu wynosiły odpowiednio 3,44 i 3,90 oblicz wydajność tej reakcji. (1 pkt) c) Podaj dwa sposoby na zwiększenie wydajności tej reakcji przy zachowaniu tej samej temperatury, ciśnienia i stężenia użytego katalizatora. (2 pkt) 4. Korzystając z podanych standardowych entalpii tworzenia oblicz molową entalpię estryfikacji w temp. 298K (1 pkt) Związek woda etanol kwas mlekowy mleczan etylu H o f,298 (kj/mol) -241,81-234,95-682,96-695,1 5. Mleczan etylu jest również produktem katalitycznej alkoholizy polilaktydu za pomocą etanolu, co może być również metodą recyklingu tego polimeru. a) Napisz ogólne równanie reakcji alkoholizy estrów. Jak inaczej nazywa się taką reakcję? (2 pkt) b) Narysuj wzór makrocząsteczki poli(kwasu mlekowego), zaznacz mer. (2 pkt) c) Jakie są główne zastosowania polilaktydu (wymień przynajmniej dwa)? (1 pkt) Zadanie E (14 pkt) Poduszka powietrzna w samochodzie zawiera związek A oraz azotan (V) potasu i tlenek krzemu (IV). Silne uderzenie inicjuje rozkład A, którego produktami są gaz B, napełniający poduszkę, oraz stała pozostałość C. Gaz B jest jednym ze składników powietrza. O związku A wiemy, że zbudowany jest z dwóch pierwiastków oraz że z 1 g tej substancji powstaje 555 cm 3 gazu B (20 C, 1, Pa). Powstała z 1 g A substancja C w reakcji z wodą wydzieliłaby 185 cm 3 gazu D (w tych samych warunkach temperatury i ciśnienia). 1. Oblicz masę molową A oraz zidentyfikuj związki A, B, C i D. (5 pkt) 2. Napisz równanie reakcji rozkładu A. (1 pkt) 3. Podaj wzór strukturalny związku A. Czy w stanie stałym jest to związek jonowy czy cząsteczkowy? (3 pkt) 4. Jeśli poduszka powietrzna ma objętość 70 dm 3, jakiej ilości (w g) A należy użyć, by ją napełnić? (2 pkt) 5. W jakim celu dodaje się KNO 3 i SiO 2? Podaj równania odpowiednich reakcji (3 pkt)

4 Zadanie F (20 pkt) 1. Sól sodowa pewnego organicznego związku chemicznego A, która wg nomenklatury Unii Europejskiej posiada symbol E211, stosowana jest w przemyśle spożywczym do konserwacji, m.in. przetworów owocowych i warzywnych. Natomiast inna pochodna związku A - związek B, charakteryzuje się przyjemnym owocowym zapachem i znalazła zastosowanie w przemyśle perfumeryjnym. Związek B można otrzymać w reakcji A z alkoholem otrzymywanym z gazu syntezowego (C). Analiza elementarna związku A wykazała, że zawiera on 68,85% węgla i 4,92% wodoru. Na podstawie podanych informacji: a) Podaj wzór sumaryczny i półstrukturalny związku A oraz jego nazwę systematyczną i zwyczajową. (4pkt) b) Napisz równanie reakcji wydzielania związku A z jego soli sodowej. (1 pkt) c) Zaproponuj 4-etapową syntezę związku A z odpowiednich związków nieorganicznych, której ostatnim etapem jest reakcja utleniania. (4 pkt) d) Napisz wyżej wymienione równanie reakcji utleniania wraz z bilansem elektronowo-jonowym. (2 pkt) e) Napisz równanie reakcji otrzymywania związku B z A i C. (1 pkt) 2. Zaproponuj syntezę kwasu para-bromobenzoesowego z benzenu. Podaj warunki poszczególnych etapów syntezy (rodzaj katalizatora, rozpuszczalnik itp.). (3 pkt) 3. Reakcja acylowania Friedela-Craftsa pozwala wprowadzić do pierścienia aromatycznego grupę acylową - COR, gdy związek aromatyczny reaguje z chlorkiem kwasowym, RCOCl, wobec AlCl 3. Napisz reakcję otrzymywania C 6 H 5 COCH 2 CH 3 i podaj jego nazwę systematyczną i zwyczajową. (3 pkt) Napisz produkt(y) chlorowania wobec FeCl 3 powyższego związku. (2 pkt) Zadanie A Sc: [Ar] 3d 1 4s 2 maks. st.utl. +3 Przykładowe rozwiązania 42 Mo: [Kr] 4d 5 5s 1 maks. st.utl a) b) = 16 = 5 = 1 = CH 2 =CH-CH 3 +2MnO 4 + 4H 2 O -> 3CH 2 OH-CH(OH)-CH 3 + 2MnO 2 +2OH Zanika fioletowe zabarwienie roztworu KMnO 4 i wytrąca się brunatny osad MnO 2.

5 4. Przy takich samych stężeniach form X i HX ph buforu równe jest pk a HX, zatem ph = log( ) = =7, ,2-dimetylopropan Np. 2Al + 2OH + 6H 2 O 2Al(OH) 4 + 3H 2 7. Cr 2 O H + + 6e 2Cr H 2 O Fe 2+ Fe 3+ + e / 6 Cr 2 O Fe H + 2Cr Fe H 2 O Iloczyn rozpuszczalności K sp,agcl = [Ag + ][Cl ]= Stężenie jonów Cl w roztworze wynosi 2 0,04 mol/dm 3 = 0,08 mol/dm 3 Zatem [Ag + ]= mol/dm 3 Rozpuszczalność AgCl wyrażona w mol/dm 3 jest równa stężeniu Ag + w równowadze nad osadem, więc S = mol/dm 3 Masa wody = 4,38 g 2,46 g = 1,92 g mznso 4 = 2,46 g 0,015 mol n H2O = 0,107 mol n H2O / n ZnSO4 = 7,1 x = 7 (wzór soli: ZnSO 4 7H 2 O) 10. Potencjał półogniwa Ni 2+ Ni jest wyższy, zatem ono pełni funkcję katody Reakcje połówkowe: Ni e Ni(s) redukcja (katoda) Cd(s) Cd e utlenianie (anoda) Schemat ogniwa: Cd Cd 2+ Ni 2+ Ni

6 Zadanie B a) W przypadku Próbki 1 objętość kwasu solnego zużyta wobec oranżu metylowego była dwa razy większa niż wobec fenoloftaleiny, czyli próbka zawierała Na 2 CO 3. Wobec fenoloftaleiny zaszła reakcja: 1) Na 2 CO 3 + HCl NaHCO 3 + NaCl Wobec oranżu metylowego zaszła reakcja: 2) Na 2 CO 3 + 2HCl H 2 O + CO 2 + 2NaCl Masę Na 2 CO 3 można wyznaczyć w oparciu o reakcję 1) lub 2). 1) n(hcl) = c(hcl)*v(hcl) = 0,2500 mol/dm 3 * 0,02423 dm 3 = 6,06*10-3 mol n(na 2 CO 3 ) = 6,06*10-3 mol m(na 2 CO 3 ) = n(na 2 CO 3 )*M(Na 2 CO 3 ) = 6,06*10-3 mol * 106,0g/mol= 0,6421g % Na 2 CO 3 = m(na 2 CO 3 )/m p *100% = 0,6421g/1g*100% = 64,21%= 64,2% 2) n(hcl) = c(hcl)*v(hcl) = 0,2500 mol/dm 3 * 0,04864 dm 3 = 12,16*10-3 mol n(na 2 CO 3 ) = n(hcl)/2 = 6,08*10-3 mol Dalej obliczenia przebiegają jak w pkt.1) Odp. Próbka 1 zawierała 64,4% Na 2 CO 3 i 35,6% substancji obojętnej (lub odpowiednio 64,2% i 35,8%, jeśli zawartość była liczona z reakcji 1). b) W przypadku Próbki 2 brak zmiany barwy wobec fenoloftaleiny wskazuje na obecność jedynie NaHCO 3 (może wystąpić też substancja obojętna) w badanej próbce. Przebieg reakcji wobec oranżu metylowego: NaHCO 3 + HCl H 2 O + CO 2 + NaCl n(hcl) = c(hcl)*v(hcl) = 0,2500 mol/dm 3 * 0,03847 dm 3 = 9,6175*10-3 mol n(nahco 3 ) = 9,6175*10-3 mol m(nahco 3 ) = n(nahco 3 )*M(NaHCO 3 ) = 9,6175*10-3 mol * 84,0g/mol= 0,80787g % NaHCO 3 = m(nahco 3 )/m p *100% = 0,80787g/1g*100% = 80,787%= 80,8% Odp. Próbka 2 zawierała 80,8% NaHCO 3 i 19,2% substancji obojętnej.

7 c) W przypadku Próbki 3 wobec fenoloftaleiny zaszła reakcja: 1) Na 2 CO 3 + HCl NaHCO 3 + NaCl n(hcl) = c(hcl)*v(hcl) = 0,2500 mol/dm 3 * 0,01529 dm 3 = 3,8225*10-3 mol n(na 2 CO 3 ) = 3,8225*10-3 mol m(na 2 CO 3 ) = n(na 2 CO 3 )*M(Na 2 CO 3 ) = 3,8225*10-3 mol * 106,0g/mol= 0,40519g % Na 2 CO 3 = m(na 2 CO 3 )/m p *100% = 0,40519g/1g*100% = 40,519%= 40,5% Wobec oranżu metylowego zaszła na pewno reakcja: 2) Na 2 CO 3 + 2HCl H 2 O + CO 2 + 2NaCl Objętość HCl potrzebna do odmiareczkowania Na 2 CO 3 była dwa razy większa niż w punkcie 1) i wyniosła: V (HCl) = 2 V(HCl) = 2*15,29cm 3 = 30,58cm 3 Jednakże, do całkowitego zobojętnienia roztworu zużyto 33,19 cm 3 roztworu HCl, czyli pozostały kwas mógł zostać wykorzystany jedynie dla zmiareczkowania NaHCO 3 zgodnie z równaniem reakcji: 3) NaHCO 3 + HCl H 2 O + CO 2 + NaCl V (HCl) = 33,19cm 3-30,58cm 3 = 2,61cm 3 n(hcl) = c(hcl)*v(hcl) = 0,2500 mol/dm 3 * 0,00261 dm 3 = 6,525*10-4 mol n(nahco 3 ) = 6,525*10-4 mol m(nahco 3 ) = n(nahco 3 )*M(NaHCO 3 ) = 6,525*10-4 mol * 84,0g/mol= 0,05481g % NaHCO 3 = m(nahco 3 )/m p *100% = 0,05481g/1g*100% = 5,48%= 5,5% Odp. Próbka 3 zawierała 40,5% Na 2 CO 3, 5,5% NaHCO 3 i 54,0% substancji obojętnej. d) Próbka 4 zawierała NaOH (oprócz substancji obojętnej). Gdyby występowały w niej Na 2 CO 3 lub NaHCO 3 zużyto by mniej wodorotlenku w miareczkowaniu odwrotnym, niż wynosił nadmiar kwasu. W czasie miareczkowania zaszła reakcja: NaOH + HCl NaCl + H 2 O n(hcl) = c(hcl)*v(hcl) = 0,2500 mol/dm 3 * 0,03996 dm 3 = 9,99*10-3 mol n(naoh) = 9,99*10-3 mol m(naoh) = n(naoh)*m(naoh) = 9,99*10-3 mol * 40,0g/mol= 0,3996g

8 % NaOH = m(naoh)/m p *100% = 0,3996g/1g*100% = 39,96%= 40,0% Odp. Próbka 4 zawierała 40,0% NaOH i 60,0% substancji obojętnej. Zadanie C 1) Nazwy związków: MgSO 4 siarczan(vi) magnezu, AlCl 3 chlorek glinu, (CH 3 COO) 2 Mg octan magnezu/etanian magnezu C 15 H 31 COONa palmitynian sodu/heksadekanian sodu 2) Np.: Mg + H 2 SO 4 MgSO 4 + H 2 Al(OH) 3 + 3HCl AlCl 3 + 3H 2 O 2CH 3 COOH + MgO (CH 3 COO) 2 Mg + H 2 O CH 2 HC OOCC 15 H 31 OOCC 15 H NaOH 3 C 15 H 31 COONa + CH 2 OOCC 15 H 31 CH 2 OH HC OH CH 2 OH 3) MgSO 4 - obojętny Nie zachodzi AlCl 3 kwaśny Al H 2 O Al(OH) 3 + 3H 3 O + (CH 3 COO) 2 Mg zasadowy CH 3 COO + H 2 O CH 3 COOH + OH - C 15 H 31 COONa zasadowy C 15 H 31 COO + H 2 O C 15 H 31 COOH + OH - 4) W 142,39 g octanu magnezu znajduje się 3 N A jonów 28,4 g - x x = 28,4g 3 6, jonów = 3, jonów 142,39g 120,37 g siarczanu(vi) magnezu zawiera 2 6, jonów x 1-3, jonów x 1 = 120,37g 3, jonów 2 6, jonów = 35,98g

9 5) Np.: Stopiony MgCl 2 Katoda (-): Mg e Mg Anoda (+): 2Cl - 2e Cl 2 Wodny roztwór (CH 3 COO) 2 Mg Katoda (-): 2H 2 O + 2e 2OH - + H 2 Anoda (+): 2CH 3 COO - 2e C 2 H 6 + 2CO 2 i 6H 2 O - 4e O 2 + 4H 3 O + 6) Np.: 2Mg + O 2 2MgO MgO + 2HCl MgCl 2 + H 2 O z 24,31g Mg można teoretycznie otrzymać 95,22g MgCl 2 z 54,00g - x x = 54,00g 95,22g 24,31g = 211,51g Analizowane procesy są następczymi, wobec czego wydajność całego ciągu procesów będzie iloczynem wydajności poszczególnych procesów: 0,65 0,65 = 0,4225 Ilość otrzymanego chlorku magnezu: 211,51g 0,4225 = 89,36g. 7) Np. 40,08g 128,10g Ca 2+ + H 2 C 2 O 4 + 2H 2 O CaC 2 O 4 + 2H 3 O + x 2,56g x = 40,08g 2,56g 128,10g = 0,8g = 800 mg 8) Np.: CH 2 HC OOCC 15 H 31 OOCC 15 H NaOH 3 + CH 2 OOCC 15 H 31 H 3C COOH CH 2 OH HC OH CH 2 OH CH 3 (CH 2 ) 16 COONa stearynian sodu, CH 3 (CH 2 ) 14 COOK palmitynian potasu

10 Np.: CH 3 (CH 2 ) 14 COOK + Mg 2+ (CH 3 (CH 2 ) 14 COO) 2 Mg + 2K + CH 3 (CH 2 ) 16 COONa + Ca 2+ (CH 3 (CH 2 ) 16 COO) 2 Ca + 2Na + Zadanie D 1) 2) C 6 H 12 O 6 bakterie mlekowe C 6 H 12 O 6 2C 2 H 5 OH + 2CO 2 2CH 3 CH(OH)COOH C H 3 OH O OH O H 3 C OH H 3 C O CH 3 H 2 O + + OH 3) a) Reakcja przebiega w fazie ciekłej, stężeniowa stała równowagi będzie równa stosunkowi liczby moli w stanie równowagi K c = n H2O n ester = 4,46 1,95 =2,97 n kwas n alkohol 1,95 1,50 a) Alkohol jest użyty w nadmiarze, wydajność wynosi w = n ester = 1,95 n 0,kwas 3,44 = 56,7% b) Np. nadmiar alkoholu lub usuwanie wody podczas procesu 4) H = ( H f,298 (ester) + H f,298 (woda)) ( H f,298 (kwas) + H f,298 (alkohol)) ( 695,1 241, , ,96)kJ = = 19 kj/mol mol 5) a) RCOOR + R OH RCOOR + R OH transestryfikacja b) c) Zastosowania polilaktydu wynikają głównie z faktu, że jest to polimer biodegradowalny, zatem znajduje zastosowania m.in. biomedyczne (nici chirurgiczne, implanty, materiały

11 Zadanie E opatrunkowe i in.), opakowania, produkty jednorazowego użytku: kubki, sztućce biodegradowalne i in. 1) Z informacji o związku A można podejrzewać, że pierwiastkami, które wchodzą w skład A są azot (powinien to być gaz obojętny) oraz reaktywny metal I grupy. vb = 555 cm 3 to w podanych warunkach n = pv/rt = 1, Pa 0, m 3 /(8,314 J/(mol K) 293 K) = 0,023 mol vd = 185 cm 3 n = pv/rt = 1, Pa 0, m 3 /(8,314 J/(mol K) 293 K) = 0,0077 mol metal X (subst.c) reaguje z wodą wg równania: X + H 2 O XOH + ½ H 2 zatem nc = 2 nd (H 2 ) = 0,0154 mol Jeśli gaz B to N 2, to liczba moli atomów azotu nn = 2 nb = 0,046 mol Stosunek nc/nn w A wynosi 1/3 Masa molowa A M A = 1 g / 0,0154 mol 65 g/mol 65 3*14 = 23 zatem Związkiem A jest NaN 3 (azydek sodu), B N 2, C Na, D H 2 (Warunkiem zaliczenia tej części zadania jest przedstawienie toku rozumowania, prowadzącego do oznaczenia masy molowej oraz identyfikacji związków A-D). 2) 2NaN 3 3N 2 + 2Na 3) Na + (lub równoważne struktury) Związek jonowy 4) V = 70 dm 3 Liczba moli N 2 = pv/rt = 1, Pa 0,07 m 3 /(8,314 J/(mol K) 293 K) = 2,911 mol Liczba moli NaN 3 = 2/3 2,91 = 1,941 mol Masa NaN 3 = 1,941 mol 65,0 g/mol = 126,1 g (akceptowane obliczenia, jeżeli liczba moli była obliczana w warunkach normalnych, jeśli to zaznaczono, wówczas masa NaN 3 wynosi 135,4 g) 5) W celu neutralizacji reaktywnego Na. Przy okazji wydzielana jest też dodatkowa ilość N 2, która dopełnia poduszkę. Równania reakcji: 2KNO Na K 2 O + 5Na 2 O + N 2

12 SiO 2 + Na 2 O Na 2 SiO 3 SiO 2 + K 2 O K 2 SiO 3 Zadanie F 1) a) C 7 H 6 O 2 kwas benzenokarboksylowy, kwas benzoesowy b) c) d) e)

13 2) 3) keton etylowo-fenylowy, etylofenyloketon, propiofenon

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej

Bardziej szczegółowo

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014 VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 01/01 ETAP I 1.11.01 r. Godz. 10.00-1.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Znając liczbę masową pierwiastka można określić liczbę:

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I Związki manganu i manganometria AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA 1. Spośród podanych grup wybierz tą, w której wszystkie związki lub jony można oznaczyć metodą manganometryczną: Odp. C 2 O 4 2-, H 2 O 2, Sn

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 9 MARCA 2016 R. 1. Test konkursowy zawiera 10 zadań. Są to zadania otwarte, za które maksymalnie możesz

Bardziej szczegółowo

VII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015

VII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015 II Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015 ETAP I 12.11.2014 r. Godz. 10.00-12.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Który z podanych zestawów zawiera wyłącznie

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym

Bardziej szczegółowo

Część I ZADANIA PROBLEMOWE (26 punktów)

Część I ZADANIA PROBLEMOWE (26 punktów) Zadanie 1 (0 6 punktów) Część I ZADANIA PROBLEMOWE (26 punktów) W podanym niżej tekście w miejsce kropek wpisz: - kwas solny - kwas mlekowy - kwas octowy - zjełczałe masło - woda sodowa - pokrzywa - zsiadłe

Bardziej szczegółowo

XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (10 pkt)

XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (10 pkt) XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019 ETAP I 9.11.2018 r. Godz. 10.00-12.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. KOPKCh 27 Zadanie 1 (10 pkt) 1. W atomie glinu ( 1Al)

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW POUFNE Pieczątka szkoły 16 styczeń 2010 r. Kod ucznia Wpisuje uczeń po otrzymaniu zadań Imię Wpisać po rozkodowaniu pracy Czas pracy 90 minut Nazwisko KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016 III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 015/016 ETAP I 1.11.015 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Kierunek której reakcji nie zmieni się pod wpływem

Bardziej szczegółowo

PRACA KONTROLNA Z CHEMII NR 1 - Semestr I 1. (6 pkt) - Krótko napisz, jak rozumiesz następujące pojęcia: a/ liczba atomowa, b/ nuklid, c/ pierwiastek d/ dualizm korpuskularno- falowy e/promieniotwórczość

Bardziej szczegółowo

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014 Imię i nazwisko uczestnika Szkoła Klasa Nauczyciel Imię

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO kod Uzyskane punkty..... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Bardziej szczegółowo

5. STECHIOMETRIA. 5. Stechiometria

5. STECHIOMETRIA. 5. Stechiometria 5. STECHIOMETRIA 25 5. Stechiometria 5.1. Ile gramów magnezu wzięło udział w reakcji z tlenem, jeśli otrzymano 6,0 g tlenku magnezu? Odp. 3,60 g 5.2. Do 50 cm 3 roztworu kwasu siarkowego (VI) o stężeniu

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R. Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 9 MARCA 2018 R. 1. Test konkursowy zawiera 12 zadań. Na ich rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy

Bardziej szczegółowo

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks 1. Która z próbek o takich samych masach zawiera najwięcej

Bardziej szczegółowo

IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017. ETAP II r. Godz

IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017. ETAP II r. Godz KOPKCh IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017 ETAP II 17.12.2016 r. Godz. 10.30-12.30 Uwaga! Masy molowe pierwiastków i związków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Płytkę Zn zanurzono do

Bardziej szczegółowo

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Reakcja między substancjami A i B zachodzi według

Bardziej szczegółowo

III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1

III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1 III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011 KOPKCh ETAP I 22.10.2010 r. Godz. 10.00-12.00 Zadanie 1 1. Jon Al 3+ zbudowany jest z 14 neutronów oraz z: a) 16 protonów i 13 elektronów b) 10 protonów i 13

Bardziej szczegółowo

Związki nieorganiczne

Związki nieorganiczne strona 1/8 Związki nieorganiczne Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Typy związków nieorganicznych: kwasy, zasady, wodorotlenki, dysocjacja jonowa, odczyn roztworu,

Bardziej szczegółowo

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu? 1. Oblicz, ilu moli HCl należy użyć, aby poniższe związki przeprowadzić w sole: a) 0,2 mola KOH b) 3 mole NH 3 H 2O c) 0,2 mola Ca(OH) 2 d) 0,5 mola Al(OH) 3 2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu

Bardziej szczegółowo

Zadanie: 1 (1 pkt) Czy piorąc w wodzie miękkiej i twardej zużywa się jednakowe ilości mydła?

Zadanie: 1 (1 pkt) Czy piorąc w wodzie miękkiej i twardej zużywa się jednakowe ilości mydła? Zadanie: 1 (1 pkt) Czy piorąc w wodzie miękkiej i twardej zużywa się jednakowe ilości mydła? Zadanie: 2 (1 pkt) Woda twarda powoduje tworzenie się kamienia kotłowego. Uzasadnij, pisząc odpowiednie równania

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011 KOD UCZNIA. INSTRUKCJA DLA UCZNIA Czas trwania konkursu 90 minut. 1. Przeczytaj uważnie instrukcje i postaraj się prawidłowo odpowiedzieć na wszystkie pytania. 2. Przed tobą test składający się z 18 zadań:

Bardziej szczegółowo

I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO. Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty

I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO. Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO XV Konkurs Chemii Organicznej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1 (9 pkt) Ciekłą mieszaninę,

Bardziej szczegółowo

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015 IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 23 maja 2015 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017 IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 2 maja 217 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie Zadanie

Bardziej szczegółowo

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 ) PRZYKŁADOWE ZADANIA Z DZIAŁÓW 9 14 (stężenia molowe, procentowe, przeliczanie stężeń, rozcieńczanie i zatężanie roztworów, zastosowanie stężeń do obliczeń w oparciu o reakcje chemiczne, rozpuszczalność)

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O

Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O Test maturalny Chemia ogólna i nieorganiczna Zadanie 1. (1 pkt) Uzupełnij zdania. Pierwiastek chemiczny o liczbie atomowej 16 znajduje się w.... grupie i. okresie układu okresowego pierwiastków chemicznych,

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów. 2 Zadanie 1. [1 pkt] Pewien pierwiastek X tworzy cząsteczki X 2. Stwierdzono, że cząsteczki te mogą mieć różne masy cząsteczkowe. Wyjaśnij, dlaczego cząsteczki o tym samym wzorze mogą mieć różne masy cząsteczkowe.

Bardziej szczegółowo

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto Zadanie 1. (3 pkt) Nadtlenek litu (Li 2 O 2 ) jest ciałem stałym, występującym w temperaturze pokojowej w postaci białych kryształów. Stosowany jest w oczyszczaczach powietrza, gdzie ważna jest waga użytego

Bardziej szczegółowo

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE ZADANIA KWASY

PRZYKŁADOWE ZADANIA KWASY PRZYKŁADOWE ZADANIA KWASY Zadanie 1014 (3 pkt) Pr.XII/2004 A2 Określ typ podanych niżej reakcji: I. C 17 H 33 COOH + Br 2 C 17 H 33 Br 2 COOH Al 2O 3, temp II. C 2 H 5 OH C 2 H 4 + H 2 O hγ III. CH 4 +

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom rozszerzony Listopad 01 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY STECHIOMETRII

PODSTAWY STECHIOMETRII PODSTAWY STECHIOMETRII 1. Obliczyć bezwzględne masy atomów, których względne masy atomowe wynoszą: a) 7, b) 35. 2. Obliczyć masę próbki wody zawierającej 3,01 10 24 cząsteczek. 3. Która z wymienionych

Bardziej szczegółowo

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach: Zadanie: 1 (1 pkt) Aby otrzymać ester o wzorze CH 3 CH 2 COOCH 3 należy jako substratów użyć: a) Kwasu etanowego i metanolu b) Kwasu etanowego i etanolu c) Kwasu metanowego i etanolu d) Kwasu propanowego

Bardziej szczegółowo

imię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja

imię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja Zadanie 1 (2 pkt.) Zmieszano 80 cm 3 roztworu CH3COOH o stężeniu 5% wag. i gęstości 1,006 g/cm 3 oraz 70 cm 3 roztworu CH3COOK o stężeniu 0,5 mol/dm 3. Obliczyć ph powstałego roztworu. Jak zmieni się ph

Bardziej szczegółowo

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu. Informacja do zadań 1 i 2 Chlorek glinu otrzymuje się w reakcji glinu z chlorowodorem lub działając chlorem na glin. Związek ten tworzy kryształy, rozpuszczalne w wodzie zakwaszonej kwasem solnym. Z roztworów

Bardziej szczegółowo

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu Etap III (wojewódzki) Materiały dla nauczycieli Rozwiązania zadań

Bardziej szczegółowo

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 21 maja 2016 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

analogicznie: P g, K g, N g i Mg g.

analogicznie: P g, K g, N g i Mg g. Zadanie 1 Obliczamy zawartość poszczególnych składników w 10 m 3 koncentratu: Ca: 46 g Ca - 1 dm 3 roztworu x g Ca - 10000 dm 3 roztworu x = 460000 g Ca analogicznie: P 170000 g, K 10000 g, N 110000 g

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Kuratorium Oświaty w Lublinie Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 12 zadań. 2. Przed

Bardziej szczegółowo

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym zestawie tlenków podkreśl te, które reagują z mocnymi kwasami i zasadami a nie reagują z wodą: MnO2, ZnO, CrO3, FeO,

Bardziej szczegółowo

a. Dobierz współczynniki w powyższym schemacie tak, aby stał się równaniem reakcji chemicznej.

a. Dobierz współczynniki w powyższym schemacie tak, aby stał się równaniem reakcji chemicznej. Zadanie 1. Nitrogliceryna (C 3 H 5 N 3 O 9 ) jest środkiem wybuchowym. Jej rozkład można opisać następującym schematem: C 3 H 5 N 3 O 9 (c) N 2 (g) + CO 2 (g) + H 2 O (g) + O 2 (g) H rozkładu = - 385 kj/mol

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE ZADANIA ALKOHOLE I FENOLE

PRZYKŁADOWE ZADANIA ALKOHOLE I FENOLE PRZYKŁADOWE ZADANIA ALKOHOLE I FENOLE INFORMACJA DO ZADAŃ 864 865 Poniżej przedstawiono cykl reakcji zachodzących z udziałem związków organicznych. 1 2 cykloheksen cykloheksan chlorocykloheksan Zadanie

Bardziej szczegółowo

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Kod ucznia Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Etap wojewódzki 5 marca 2013 roku Wypełnia wojewódzka komisja konkursowa Zadanie Liczba punktów Podpis oceniającego Liczba punktów po weryfikacji

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2012/2013 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2012/2013 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2012/2013 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII Miejsce na naklejkę z kodem (Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) KOD ZDAJĄCEGO MCH-W1D1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII Instrukcja dla zdającego Czas pracy 90 minut 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA ZADAŃ

PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA ZADAŃ PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA ZADAŃ 1. Odważono 1.0 g mieszaniny zawierającej NaOH, Na 2 CO 3 oraz substancje obojętną i rozpuszczono w kolbie miarowej o pojemności 250 ml. Na zmiareczkowanie próbki o objętości

Bardziej szczegółowo

V Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

V Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów strona 1/5 V Małopolski Konkurs hemiczny dla Gimnazjalistów Etap III (wojewódzki) Poniżej podano treść sześciu zadań problemowych, za rozwiązanie których możesz uzyskać 74 punkty. Rozwiazując zadania rachunkowe,

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje wojewódzkie III stopień

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje wojewódzkie III stopień ZASTRZEŻONE Kod ucznia (wypełnia uczeń) Imię i nazwisko (wypełnia komisja) Pieczątka szkoły 17 marca 2016 r. Czas pracy 90 minut KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 Eliminacje

Bardziej szczegółowo

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH PODZIAŁ ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH Tlenki (kwasowe, zasadowe, amfoteryczne, obojętne) Związki niemetali Kwasy (tlenowe, beztlenowe) Wodorotlenki

Bardziej szczegółowo

c. Oblicz wydajność reakcji rozkładu 200 g nitrogliceryny, jeśli otrzymano w niej 6,55 g tlenu.

c. Oblicz wydajność reakcji rozkładu 200 g nitrogliceryny, jeśli otrzymano w niej 6,55 g tlenu. Zadanie 1. Nitrogliceryna (C 3H 5N 3O 9) jest środkiem wybuchowym. Jej rozkład można opisać następującym schematem: 4 C 3 H 5 N 3 O 9 (c) 6 N 2 (g) + 12 CO 2 (g) + 10 H 2 O (g) + 1 O 2 (g) H rozkładu =

Bardziej szczegółowo

Za poprawną metodę Za poprawne obliczenia wraz z podaniem zmiany ph

Za poprawną metodę Za poprawne obliczenia wraz z podaniem zmiany ph Zadanie 1 ( pkt.) Zmieszano 80 cm roztworu CHCH o stężeniu 5% wag. i gęstości 1,006 g/cm oraz 70 cm roztworu CHCK o stężeniu 0,5 mol/dm. bliczyć ph powstałego roztworu. Jak zmieni się ph roztworu po wprowadzeniu

Bardziej szczegółowo

Nazwy pierwiastków: ...

Nazwy pierwiastków: ... Zadanie 1. [ 3 pkt.] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Atom pierwiastka X w reakcjach chemicznych może tworzyć jon zawierający 20

Bardziej szczegółowo

2.4. ZADANIA STECHIOMETRIA. 1. Ile moli stanowi:

2.4. ZADANIA STECHIOMETRIA. 1. Ile moli stanowi: 2.4. ZADANIA 1. Ile moli stanowi: STECHIOMETRIA a/ 52 g CaCO 3 b/ 2,5 tony Fe(OH) 3 2. Ile g stanowi: a/ 4,5 mmol ZnSO 4 b/ 10 kmol wody 3. Obl. % skład Fe 2 (SO 4 ) 3 6H 2 O 4. Obl. % zawartość tlenu

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadania z rozdziałów 1 5 (Mol, Stechiometria wzorów i równań chemicznych, Wydajność reakcji i inne)

Przykładowe zadania z rozdziałów 1 5 (Mol, Stechiometria wzorów i równań chemicznych, Wydajność reakcji i inne) Przykładowe zadania z rozdziałów 1 5 (Mol, Stechiometria wzorów i równań chemicznych, Wydajność reakcji i inne) Zadanie 7 (1 pkt) Uporządkuj podane ilości moli związków chemicznych według rosnącej liczby

Bardziej szczegółowo

a) 1 mol b) 0,5 mola c) 1,7 mola d) potrzebna jest znajomość objętości zbiornika, aby można było przeprowadzić obliczenia

a) 1 mol b) 0,5 mola c) 1,7 mola d) potrzebna jest znajomość objętości zbiornika, aby można było przeprowadzić obliczenia 1. Oblicz wartość stałej równowagi reakcji: 2HI H 2 + I 2 w temperaturze 600K, jeśli wiesz, że stężenia reagentów w stanie równowagi wynosiły: [HI]=0,2 mol/dm 3 ; [H 2 ]=0,02 mol/dm 3 ; [I 2 ]=0,024 mol/dm

Bardziej szczegółowo

Powodzenia!!! WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP. Termin: r. Czas pracy: 90 minut. Liczba otrzymanych punktów

Powodzenia!!! WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP. Termin: r. Czas pracy: 90 minut. Liczba otrzymanych punktów KOD Ucznia WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP Termin: 21.03.2006r. Czas pracy: 90 minut Numer zadania Liczba możliwych punktów 1 6 2 3 3 6 4 7 5 7 6 6 7 6 8 3 9 6 10 8 Razem 58 Liczba otrzymanych

Bardziej szczegółowo

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH Podstawy dysocjacji elektrolitycznej. Zadanie 485 (1 pkt.) V/2006/A2 Dysocjacja kwasu ortofosforowego(v) przebiega w roztworach wodnych trójstopniowo:

Bardziej szczegółowo

Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu

Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu Zadanie: 1 Sporządzono dwa wodne roztwory soli: siarczanu (VI) sodu i azotanu (III) sodu Który z wyżej wymienionych roztworów soli nie będzie miał odczynu obojętnego? Uzasadnij odpowiedź i napisz równanie

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY Wpisuje uczeń po otrzymaniu zadań Kod ucznia Wpisać po rozkodowaniu pracy Imię Nazwisko Czas pracy: 90 minut Nazwa Szkoły KONKURS CHEMICZNY Uzyskane punkty DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ Informacje: ROK

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII KOD UCZNIA... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII Termin: 12 marzec 2008 r. godz. 10 00 Czas pracy: 90 minut ETAP III Ilość punktów za rozwiązanie zadań Część I Część II Część III Numer zadania 1

Bardziej szczegółowo

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa Zadanie 1 (3 pkt) Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: H 3 C CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 a) b) W tym celu: a) wybierz odpowiedni

Bardziej szczegółowo

IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (11 pkt)

IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (11 pkt) IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 016/017 ETAP I 10.11.016 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. KOPKCh Zadanie 1 (1) 1. Liczba elektronów walencyjnych w atomach bromu

Bardziej szczegółowo

Powstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem:

Powstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem: Zad. 1 Ponieważ reakcja jest egzoenergetyczna (ujemne ciepło reakcji) to wzrost temperatury spowoduje przesunięcie równowagi w lewo, zatem mieszanina przyjmie intensywniejszą barwę. Układ będzie przeciwdziałał

Bardziej szczegółowo

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco: HYDROLIZA SOLI Hydroliza to reakcja chemiczna zachodząca między jonami słabo zdysocjowanej wody i jonami dobrze zdysocjowanej soli słabego kwasu lub słabej zasady. Reakcji hydrolizy mogą ulegać następujące

Bardziej szczegółowo

g % ,3%

g % ,3% PODSTAWOWE PRAWA I POJĘCIA CHEMICZNE. STECHIOMETRIA 1. Obliczyć ile moli stanowi: a) 2,5 g Na; b) 54 g Cl 2 ; c) 16,5 g N 2 O 5 ; d) 160 g CuSO 4 5H 2 O? 2. Jaka jest masa: a) 2,4 mola Na; b) 0,25 mola

Bardziej szczegółowo

SEMINARIUM Z ZADAŃ ALKACYMETRIA

SEMINARIUM Z ZADAŃ ALKACYMETRIA Zagadnienia, których znajomość umożliwi rozwiązanie zadań: Znajomość pisania reakcji w oznaczeniach alkacymetrycznych, stopień i stała dysocjacji, wzory na obliczanie ph buforów SEMINARIUM Z ZADAŃ ALKACYMETRIA

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Próbny egzamin maturalny z chemii 0r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.

Bardziej szczegółowo

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru 1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru Wzór związku chemicznego podaje jakościowy jego skład z jakich pierwiastków jest zbudowany oraz liczbę atomów poszczególnych pierwiastków

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych

Zagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych Zagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych 1. Równanie kinetyczne, szybkość reakcji, rząd i cząsteczkowość reakcji. Zmiana szybkości reakcji na skutek zmiany

Bardziej szczegółowo

Rozwiązania zadań II-go etapu V-go Konkursu Chemicznego dla Szkół Średnich

Rozwiązania zadań II-go etapu V-go Konkursu Chemicznego dla Szkół Średnich Rozwiązania zadań II-go etapu V-go Konkursu Chemicznego dla Szkół Średnich ZADANIE 1: (4 punkty) Masa początkowa saletry: 340 g - m 0 (KNO 3 ) Masa początkowa rozpuszczalnika: 220 g - m 0 (H 2 O) Masa

Bardziej szczegółowo

Rozwiązania. dla produktu MN dla M = 3 dla N = 1. Stałą równowagi obliczamy z następującego wzoru:

Rozwiązania. dla produktu MN dla M = 3 dla N = 1. Stałą równowagi obliczamy z następującego wzoru: Rozwiązania Zadanie 1 Efekt cieplny rozpuszczania 272 g Ca SO 4 wynosi: 136 g Ca SO 4 to masa 1 mola 272 g Ca SO 4 to 2 mole. Odpowiedź: Ciepło rozpuszczania odnosi się do 1 mola substancji, stąd 2x(-20,2

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe) Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe) Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać

Bardziej szczegółowo

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI Zadanie 726 (1 pkt.) V/2006/A1 Konfigurację elektronową atomu glinu w stanie podstawowym można przedstawić następująco: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018 Eliminacje szkolne Podczas rozwiązywania zadań

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY Kod ucznia Liczba punktów WOJWÓDZKI KONKURS CHMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 16 STYCZNIA 2015 1. Test konkursowy zawiera 26 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich rozwiązanie

Bardziej szczegółowo

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać

Bardziej szczegółowo

Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2014/2015. Etap wojewódzki

Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2014/2015. Etap wojewódzki Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 04/05 Etap wojewódzki Klucz odpowiedzi i schemat punktowania Część I. Test jednokrotnego wyboru z jedną poprawną odpowiedzią

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. (0 1) Uzupełnij schemat reakcji estryfikacji. Wybierz spośród podanych wzór kwasu karboksylowego A albo B oraz wzór alkoholu 1 albo 2.

Zadanie 2. (0 1) Uzupełnij schemat reakcji estryfikacji. Wybierz spośród podanych wzór kwasu karboksylowego A albo B oraz wzór alkoholu 1 albo 2. Zadanie 1. (0 1) W celu odróżnienia kwasu oleinowego od stopionego kwasu palmitynowego wykonano doświadczenie, którego przebieg przedstawiono na schemacie. W probówce I wybrany odczynnik zmienił zabarwienie.

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 30.10.2018 r. 1. Test konkursowy zawiera 22 zadania. Są to zadania

Bardziej szczegółowo

6. ph i ELEKTROLITY. 6. ph i elektrolity

6. ph i ELEKTROLITY. 6. ph i elektrolity 6. ph i ELEKTROLITY 31 6. ph i elektrolity 6.1. Oblicz ph roztworu zawierającego 0,365 g HCl w 1,0 dm 3 roztworu. Odp 2,00 6.2. Oblicz ph 0,0050 molowego roztworu wodorotlenku baru (α = 1,00). Odp. 12,00

Bardziej szczegółowo

Kod ucznia... Czas trwania: 100 minut. Arkusz zawiera 17 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 55 pkt.

Kod ucznia... Czas trwania: 100 minut. Arkusz zawiera 17 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 55 pkt. XVI Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów klas trzecich gimnazjów oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2018/2019

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień POUFNE Pieczątka szkoły 17 stycznia 2018 r. Kod ucznia (wypełnia uczeń) Imię i nazwisko Szkoła (wypełnia komisja) Czas pracy 90 minut KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2017/2018 Eliminacje

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia nr 2: Stężenia

Ćwiczenia nr 2: Stężenia Ćwiczenia nr 2: Stężenia wersja z 5 listopada 2007 1. Ile gramów fosforanu(v) sodu należy zużyć w celu otrzymania 2,6kg 6,5% roztworu tego związku? 2. Ile należy odważyć KOH i ile zużyć wody do sporządzenia

Bardziej szczegółowo

X Jubileuszowy Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2017/2018. ETAP II r. Godz

X Jubileuszowy Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2017/2018. ETAP II r. Godz KOPKCh X Jubileuszowy Podkarpacki Konkurs Chemiczny 17/18 ETAP II 16.1.17 r. Godz. 11.-1. Uwaga! Masy owe pierwiastków i związków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 () 1. Próbka CuSO 5HO o masie 1 g zawiera:

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na trzecim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać

Bardziej szczegółowo

... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto Zadanie 1. (3 pkt) Aspirynę czyli kwas acetylosalicylowy można otrzymać w reakcji kwasu salicylowego z bezwodnikiem kwasu etanowego (octowego). a. Zapisz równanie reakcji, o której mowa w informacji wstępnej

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY Wpisuje uczeń po otrzymaniu zadań Kod ucznia Wpisać po rozkodowaniu pracy Imię Nazwisko Czas pracy: 90 minut Nazwa szkoły KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY Uzyskane

Bardziej szczegółowo

Obliczanie stężeń roztworów

Obliczanie stężeń roztworów Obliczanie stężeń roztworów 1. Ile mililitrów stężonego, ok. 2,2mol/l (M) roztworu NaOH należy pobrać, aby przygotować 800ml roztworu o stężeniu ok. 0,2 mol/l [ M ]? {ok. 72,7ml 73ml } 2. Oblicz, jaką

Bardziej szczegółowo

Dysocjacja elektrolityczna, przewodność elektryczna roztworów

Dysocjacja elektrolityczna, przewodność elektryczna roztworów tester woda destylowana tester Ćwiczenie 1a woda wodociągowa tester 5% roztwór cukru tester 0,1 M HCl tester 0,1 M CH 3 COOH tester 0,1 M tester 0,1 M NH 4 OH tester 0,1 M NaCl Dysocjacja elektrolityczna,

Bardziej szczegółowo

IV Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2011/12. ETAP II r. Godz Zadanie 1 (14 pkt.)

IV Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2011/12. ETAP II r. Godz Zadanie 1 (14 pkt.) IV Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2011/12 KPKCh ETAP II 22.12.2011 r. Godz. 10.00-12.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (14 pkt.) 1. Wskaż, która z chlorowcopochodnych

Bardziej szczegółowo