Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii Warszawa Ul. Bielańska 9/ tznbiuro.wa.home.pl

Transkrypt

1 Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii Warszawa Ul. Bielańska 9/ tznbiuro.wa.home.pl

2 Co zrobić z tymi dopalaczami?

3 Czym są dopalacze? Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii Nowe narkotyki - dopalacze występują jako: susz roślinny z roślin mający działanie psychoaktywne środki chemiczne powstałe w laboratoriach chemicznych lub środki wyprodukowane w domowych warunkach przez młode osoby (zdolni uczniowie chemicy) środki chemiczne o innym przeznaczeniu - środki ochrony roślin, chemia gospodarcza. mieszanina dostępnych bez recepty leków w wysokich dawkach. Największy problem polega na tym, że często nie wiadomo, jaki jest skład poszczególnych partii dopalaczy i jakie objawy pojawią się po ich użyciu.

4 Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii W jakiej postaci występują dopalacze? Nowe narkotyki - dopalacze występują pod postacią: suszu roślinnego, suszu roślinnego wymieszanego lub nasączonego psychoaktywnymi substancjami chemicznymi, tabletek, białego/kremowego proszku, oleistych, gęstych płynów. I podobnie jak stare narkotyki używane są drogą wziewną, donosowo, doustnie a nawet dożylnie.

5 Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii W jaki sposób ludzie zdobywają dopalacze? Dopalacze są szeroko dostępne. Zakupu tych substancji można dokonać poprzez Internet, poprzez dealerów, poprzez kolegę z klasy, w nowopowstałych punktach sprzedaży informacja szeptana. Pomimo zamknięcia w 2011 roku sklepów z dopalaczami sprzedaż, po chwilowym spadku, stale wzrasta.

6 Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii Jak i na co działają środki zastępcze, dopalacze? Nowe narkotyki, dopalacze działają na: - układ nerwowy - mogą działać euforyzująco, pobudzająco i hamująco, powodując zaburzenia pracy mózgu. Towarzyszą temu omamy wzrokowe, słuchowe, dotykowe, zwykle ustępujące po odstawieniu środka. Wzrasta agresja, czasem pojawia się autoagresja. Konsekwencją używania bywają powikłania psychotyczne a nawet choroby psychiczne, wymagające leczenia psychiatrycznego i farmakoterapii. - zaburzenia procesów poznawczych manifestujące się trudnościami w zapamiętywaniu, braku koncentracji uwagi, ograniczeniu lub zaburzeniu rozumienia komunikatów słownych, trudnościach w logicznym formułowaniu myśli. Ma to bezpośredni wpływ na możliwości przyswajania nowej wiedzy i wykorzystywania zdobytej dotychczas.

7 Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii - narządy i układy wewnętrzne, tj. zaburzenie pracy serca i układu krwionośnego (tachykardia), zaburzenia oddychania - spłycony oddech, przegrzanie organizmu (hipertermia) skutkujące zaburzeniem gospodarki elektrolitowej i znacznym odwodnieniem, zaburzona praca nerek, przeciążenie wątroby ostre zatrucia a nawet śmierć. - powstawanie innych problemów zdrowotnych, np. urazy fizyczne - stan silnego pobudzenia, agresji, utrata kontroli nad ciałem przyczynia się do wzrostu wypadków. - zaburzenia kontroli emocji wzrost zachowań agresywnych, intensyfikacja emocji negatywnych, inicjowanie konfliktów, brak porozumienia z otoczeniem, znacznie ograniczony krytycyzm wobec samego siebie.

8 Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii Czego ludzie oczekują od dopalaczy? - poprawy nastroju - poczucia się inaczej, lepiej, wyluzowania się, zabicia nudy. - gwarancja poczucia atrakcyjności -pozbycie się nieśmiałości, -bycie kimś mam doświadczenia, znam się na substancjach, mam o czym rozmawiać -chęć przynależności do grupy, w której normą jest bycie pod wpływem substancji psychoaktywnej Jestem taki, jak inni. -zaspokojenie ciekawości sprawdzam jak to na mnie działa, sprawdzam czy zasłyszane, przeczytane w Internecie informacje są prawdziwe -uciec od rzeczywistości nie myśleć, nie przeżywać. -bunt skierowany przeciw dorosłym -chęć złamania tabu atrakcyjność zakazanego owocu.

9 Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii Jakie mogą być konsekwencje dla użytkownika nowych narkotyków? zdrowie fizyczne i psychiczne - trwale uszkodzenie narządów wewnętrznych, urazy fizyczne, nawet utrata życia. Wzrost tolerancji muszę używać coraz więcej i coraz częściej by uzyskać podobne doznania. Efektem długotrwałego, systematycznego stosowania jest uzależnienie. Powikłaniem towarzyszącym uzależnieniu bywają przejściowe lub trwałe zaburzenia i choroby psychiczne. relacje społeczne - problemy w domu, szkole, pracy, w środowisku. Konflikty z otoczeniem, niewywiązywanie się z obowiązków, naruszanie obowiązujących przepisów prawa, regulaminów, norm i zasad, izolacja od zdrowych rówieśników - pogłębienie się demoralizacji młodych ludzi i powstawaniu dalszych problemów. problemy edukacyjne, takie jak: trudności w nauce (pamięć, koncentracja, uwaga), wysoka absencja, naganne zachowania i w rezultacie wypadanie z systemu edukacji.

10 Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii sfera prawna - kradzieże domowe (wynoszenie z domu tzw. moich rzeczy ), kradzieże w szkole, u znajomych, w dalszej rodzinie zatrzymania na posiadaniu substancji, handlowaniu mini lub ich udzielaniu i nakłanianiu. sfera ekonomiczna - substancje psychoaktywne kosztują. Dealerzy nie prowadzą działań charytatywnych. Młodzież najpierw płaci za porcję substancji, potem zadłuża się, nie biorąc pod uwagę naliczenia ogromnych odsetek za zwłokę w spłatach długów. Zadłużenie u dealerów to zagrożenie bezpieczeństwa nie tylko dla samego użytkownika ale także dla jego bliskich. A później jeszcze pojawiają się koszty sądowe i koszty leczenia. System ochrony zdrowia gwarantuje wprawdzie bezpłatne leczenie dla młodych ludzi, nie przewidują oni jednak odroczonych w czasie strat w zdrowiu. Strat, które dla każdego będą inne, a ich przebieg mniej czy bardziej nasilony. koszty społeczne - corocznie wydajemy, jako podatnicy, ogromne środki na profilaktykę, leczenie i adaptację społeczną uzależnionych. Osoby uzależnione, szczególnie te najmłodsze, trudniej realizują prawidłowe role społeczne, trudniej im znaleźć i utrzymać pracę. Karalność także wpływa na ich dorosłe życie.

11 Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii Jak rozpoznać użycie nowego narkotyku dopalacza? Objawy fizyczne: zmiany ciepłoty ciała skoki temperatury, nadmierne pocenie się, przekrwienie twarzy, podwyższone ciśnienie tętnicze, kołatanie serca, zawroty głowy, nudności wymioty (zagrożenie zachłystnięciem), oczopląs, szczękościsk, krwotoki z nosa, - utrata łaknienia, rozszerzone źrenice, drżenie rąk i całego ciała, przekrwione gałki oczne, utrata przytomności. Zachowania po użyciu: słowotok, głośna mowa, silne pobudzenie agresja, niepamięć, bezsenność, może pojawić się także silne pobudzenie seksualne Objawy na tzw. zejściu (spadek ilości środka w organizmie): bezsenność, a następnie wielogodzinne odsypianie przedłużającej się aktywności, brak apetytu, przyspieszona praca serca (kołatanie), ogólne osłabienie, apatia (ogłupienie), inicjowanie konfliktów agresja słowna, fizyczna, utrzymujący się katar, wysuszone śluzówki nosa (krwawienie, skrzepy), odwodnienie (zła gospodarka elektrolitowa), intensywny przykry zapach ciała ubrania przesiąknięte zapachem metabolizowanego środka.

12 Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii Co zrobić, gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń jest pod wpływem dopalacza? Działania interwencyjne wobec ucznia: sprawdź parametry życiowe tętno, ciśnienie, temperaturę ciała, niezwłocznie powiadom służby medyczne, skonsultuj z lekarzem. Objawy zatrucia mogą wystąpić ze znacznym opóźnieniem. Sprawdź reakcję źrenicową - osoba pod wpływem dopalaczy ma szeroką, nieruchome źrenice. Obserwuj zachowania. Zapytaj ucznia o kontakt z substancjami psychoaktywnymi. Jeśli nawet temu zaprzeczy podejmij następne kroki. Nie rozmawiaj długo z uczniem, którego podejrzewasz o użycie substancji psychoaktywnej rozmowa z osobą odurzoną nie da żadnych efektów.

13 Inne działania interwencyjne szkoły: Zawiadom kierownika placówki, zawiadom opiekunów prawnych, w większości przypadków także policję lub sąd rodzinny. W wielu szkołach w ramach szkolnego programu profilaktyki opracowany jest system reagowania.

14 Działania wobec ucznia po interwencji: Umów spotkanie z rodzicami, opiekunami prawnymi. Podczas rozmowy wskaż miejsca i osoby udzielające pomocy; umów wizytę u specjalistów w dziedzinie uzależnień. Zaproponuj rodzicom udział dziecka w programie wczesnej interwencji FRED GOES NET. Programu ten skierowany jest do osób, które zostały przyłapane po raz pierwszy na używaniu jakiejkolwiek substancji psychoaktywnej. Program ma rekomendacje MEN i KBPN, jako program o sprawdzonej skuteczności. W kilkudziesięciu miastach w Polsce taki program realizują certyfikowani specjaliści. Informacje na ten temat znaleźć można na stronach Krajowego Biura ds. Przeciwdziałania Narkomanii

15 Niezwłocznie wprowadź nowe reguły w życie podpisz wielostronne porozumienie o wzmożeniu nadzoru nad uczniem. Udziel wsparcia uczniowi. Zapewnij go życzliwości i trosce. Porozumienie podpisać powinni: - uczeń, - rodzice, - pedagog szkolny, - dyrektor placówki, - wychowawca. A jeśli szkoła ma stałą współpracę z poradnią leczenia uzależnień, organizacją pozarządowa działającą w dziedzinie uzależnień także psycholog, terapeuta.

16 Porozumienie zwierać powinno: sposób potwierdzania obecności w szkole z uwagami z obserwacji sposób i częstotliwość kontaktu z rodziną działania wspierające proponowane przez szkołę zobowiązania ucznia na terenie szkoły wskazanie form pomocy poza szkołą (np. Program Fred goes Net) ustalenia konsekwencji niedotrzymania przyjętych zasad.

17 Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii Co szkoła może zrobić by ochronić uczniów przed podjęciem pierwszych prób z substancjami psychoaktywnymi? Realizować szkolny program profilaktyki. Współpracować z rodzicami nie tylko podczas zebrań rodzicielskich koalicja na rzecz bezpieczeństwa i rozwoju dziecka. Jasno formułować zasady, normy, granice, w tym normy dotyczące środków zmieniających świadomość (dzieci nie domyślą się, co dorośli sądzą w danej sprawie). Budować w uczniach poczucie odpowiedzialności za siebie - wyznaczać zadania, obowiązki. Budować poczucie wartości dziecka stawianie realistycznych celów (pochwały są skuteczniejsze, docenienie za włożonego wysiłku a nie wyłącznie zauważanie spektakularnych sukcesów). Nauczyciel wzorem dla ucznia spójność pomiędzy tym co mówię i tym co robię. Słuchać i słyszeć o czym mówi uczeń, znać jego potrzeby. Budować wzajemne zaufanie, pielęgnowane każdego dnia. Współpracować z innymi dorosłymi w otoczeniu, np. ze specjalistami w różnych dziedzinach.

18 Brak kontroli używania lekarstw przez młodzież powoduje wiele problemów. Używanie leków zaleconych przez lekarza, podczas pobytu ucznia w szkole, powinno być uzgodnione pomiędzy dorosłymi.

19 Leki ogólnodostępne, zawierające substancje psychoaktywne: - Acodin, tabletki wykrztuśne, W niższych dawkach powoduje zwykle pobudzenie, sporadycznie: halucynacje przy zamkniętych oczach; przy wyższych może powodować wrażenia całkowitego oderwania od ciała i utraty własnej tożsamości (depersonalizacja), choć zdarza się to rzadko. Powoduje także niezborność ruchów, zaburzenia równowagi, kłopoty z mówieniem i opóźnienie reakcji. W przypadku przedawkowania może dojść do depresji układu oddechowego i śmierci. Działanie wywołane dekstrometorfanem można z dużym przybliżeniem porównać do ketaminy oraz PCP. - Tussipect substancja czynna: efedryna, lek stosowany przy schorzeniach oskrzelowo-płucnych, - Tussidex substancja czynna: dextrometorfan (DXM), pochodna kodeiny - lek przeciwkaszlowy, sprzedawany bez recepty, 5-6 zł za opakowanie (15 tabletek); gorzej dostępny niż tussipect. Z powodu nieprzyjemnych skutków ubocznych jest mniej popularny niż Tussipect, cieszy się złą renomą. - Leki przeciwbólowe zawierające kofeinę i kodeinę tiocodin

20 Inne zachowania ryzykowne Uzależnienia behawioralne Info-holizm, tanoreksja, bigoreksja, zakupoholizm, uzależnienia hazardowe, od komputera, od komórki, seksoholizm,uzależnienie od portali społecznościowych.

21 Marihuana, haszysz, olej haszyszowy

22 Amfetamina

23

24 Wszystko, co potrzebne użytkownikowi

25 Czy to jeszcze ma coś wspólnego z marihuaną?

26

27 Czuwaliszka jadalna

28 Szałwia wieszcza

29 Bieluń dziędzierzawa Datura owoc

30 Datura

31 MEFEDRON Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii

32

33

34

35 Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii pomaga, ale może się nie przydamy... ul. Bielańska 9/ Warszawa tznbiuro.wa.home.pl ;