Przewodnik po edukacyjnej platformie e-learningowej CMKP

Transkrypt

1 Przewodnik po edukacyjnej platformie e-learningowej CMKP

2 Autor: dr Agnieszka Siemińska-Łosko dr Roksana Neczaj-Świderska Projekt okładki i skład: mgr inż. Katarzyna Marcinkowska Copyright CMKP Warszawa Wszelkie prawa zastrzeżone. Nieautoryzowane rozpowszechnianie całości lub fragmentu niniejszej publikacji w jakiejkolwiek postaci jest zabronione.

3 Spis treści Spis treści Wstęp 4 Logowanie do platformy 5 Co zrobić, jeśli zapomniałem(łam) nazwy użytkownika lub (i) hasła? 8 Zamieszczanie materiałów na platformie 11 Dodawanie pojedynczego pliku np. dokumentu pdf 13 Dodawanie plików i zamieszczanie ich w folderze 18 Korzystanie z forum dyskusyjnego 22 Wyszukiwanie kursów 28

4 Wstęp Wstęp E-learning rozumiany jest jako kształcenie na odległość za pośrednictwem mediów elektronicznych. To interaktywna forma kształcenia, w której zastosowanie znajdują najnowsze osiągnięcia technologii informatycznej, a przekaz treści nauczania oraz innych informacji odbywa się głównie przez Internet, często z wykorzystaniem multimedialnych materiałów interaktywnych. Zajęcia dydaktyczne prowadzone w Centrum Medycznym Kształcenia Podyplomowego na kursach specjalizacyjnych oraz ustawicznego doskonalenia zawodowego, mogą być prowadzone z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Realizowane są z wykorzystaniem Edukacyjnej platformy CMKP ( Na uczelnianej platformie e-learningowej mogą być też zamieszczane materiały dydaktyczne w postaci elektronicznej, jako pomoc do kursów w trybie stacjonarnym. Edukacyjna platforma e-learningowa CMKP funkcjonuje w oparciu o aplikację Moodle 1, która jest oprogramowaniem open source na licencji GNU GPL 2. Dostęp do systemu jest autoryzowany, co oznacza, że każdy użytkownik posiada własne, indywidualne konto, a logowanie następuje po wprowadzeniu nazwy użytkownika i podaniu hasła. Możliwe jest również uczestnictwo anonimowych użytkowników gości, jeżeli prowadzący prowadzi ogólnodostępne kursy. 1 Modular Object Oriented Distance Learning Environment w języku polskim oznacza odułowe, zorientowane obiektowo środowisko nauczania na odległość. 2 Open source oprogramowanie o otwartym kodzie źródłowym, tak aby każdy mógł je rozwijać i dzielić się swoimi rozwiązaniami z innymi.

5 Logowanie do platformy Logowanie do platformy Edukacyjna platforma e-learningowa CMKP dostępna jest dla słuchaczy kursów stacjonarnych po uprzednim zalogowaniu się. W tym celu należy wpisać w przeglądarkę internetową następujący adres: Następnie wybieramy Zaloguj się.

6 Logowanie do platformy Kolejnym krokiem będzie wpisanie Nazwy użytkownika i Hasła. Dla słuchaczy nazwą użytkownika jest podany przy rejestracji na kurs stacjonarny adres . Natomiast hasło, słuchacze otrzymują w automatycznie wygenerowanym z platformy u 3. Przy pierwszym logowaniu należy zmienić hasło na swoje własne. Dzięki temu słuchacze będą mogli korzystać z materiałów elektronicznych zamieszczanych na kursach, na których są kwalifikowani. 3 W przypadku nieotrzymania takiego a, prosimy o kontakt e-learning@cmkp.edu.pl lub telefoniczny +48 (22) lub +48 (22)

7 Logowanie do platformy Po zalogowaniu się użytkownik ma dostęp do swoich kursów.

8 Co zrobić, jeśli zapomniałem(łam) nazwy użytkownika lub (i) hasła? Co zrobić, jeśli zapomniałem(łam) nazwy użytkownika lub (i) hasła? Istnieje możliwość zresetowania hasła i ponownego jego wprowadzenia. W tym celu należy po kolei wykonać następujące działania. 1. Wybieramy odnośnik Zapomniałeś(łaś) nazwy użytkownika lub hasła.

9 Co zrobić, jeśli zapomniałem(łam) nazwy użytkownika lub (i) hasła? 2. Następnie zostaniemy poproszeni o podanie adresu , podanego przy rejestracji na kurs stacjonarny. Po jego wpisaniu wybieramy Wyszukaj.

10 Co zrobić, jeśli zapomniałem(łam) nazwy użytkownika lub (i) hasła? Następnie wybieramy Kontynuuj. Na podany przez Nas adres zostanie przesłana instrukcja odzyskania hasła. Należy postępować zgodnie z nią.

11 Zamieszczanie materiałów na platformie 11 Zamieszczanie materiałów na platformie Na platformie Moodle dostępne są trzy rodzaje zasobów: statyczne, interaktywne oraz elementy społecznościowe. Zasoby statyczne to takie, które nie wymagają od słuchacza interakcji. Najczęściej są to prezentacje, dokumenty PDF 4, zdjęcia, schematy, diagramy, nagrania wykładów, filmy w postaci plików do obejrzenia lub (i) pobrania. Słuchacze kursu mają do nich tylko dostęp, nie mogą ich edytować (usuwać, zmieniać). Taką rolę i uprawnienia mają administratorzy serwera e-cmkp, kierownicy naukowi oraz administracyjni kursów. Chcąc samodzielnie zamieścić materiały dydaktyczne na platformie e-cmkp, należy się zalogować. Po zalogowaniu przechodzimy do kursu, do którego chcemy dodać np. prezentację, dokument PDF, zdjęcie, schemat, folder z plikami itp. Następnie wybieramy Włącz tryb edycji. 4 Dokumenty PDF są wygodną formą zapisu plików tekstowych (np. utworzonych w programie MS WORD) lub prezentacji statycznych przeznaczonych np. do wydruku. Do ich odczytania wymagana jest jedynie darmowa przeglądarka Acrobat Reader lub zainstalowany plug-in w przeglądarce internetowej.

12 Zamieszczanie materiałów na platformie 12 Następnie wybieramy Dodaj aktywność lub zasób.

13 Zamieszczanie materiałów na platformie 13 Dodawanie pojedynczego pliku np. dokumentu pdf Moduł plik umożliwia nam dodawanie pliku jako zasobu dostępnego w danym kursie. Po wybraniu Dodaj aktywność lub zasób pojawi nam się okno z aktywnościami (elementami interaktywnymi i społecznościowymi) oraz zasobami. 1. Zaznaczamy Plik i wybieramy przycisk Dodaj.

14 Zamieszczanie materiałów na platformie Najpierw należy wpisać nazwę naszego pliku. Może to być np. tytuł prezentacji. Następnie wybieramy ikonkę

15 Zamieszczanie materiałów na platformie Musimy teraz wskazać miejsce, gdzie w naszych zasobach znajduje się plik, który chcemy dodać, czyli np. pulpit komputera. W tym celu wybieramy Prześlij plik, następnie Przeglądaj i wskazujemy to miejsce oraz ten plik. Ostatnia czynność to wybór przycisku Prześlij ten plik.

16 Zamieszczanie materiałów na platformie Plik został przesłany. Możemy teraz dostosować jego wyświetlanie do naszych potrzeb. Ustawienie Wyświetlanie określa, w jaki sposób plik jest wyświetlany. Z pośród proponowanych najbardziej uniwersalną dla danego typu plików jest opcja Automatycznie. Umożliwia ona bowiem otworzenie pliku w odpowiednim programie, przeglądarce itp. lub jego pobranie i zapisanie we wskazanym miejscu na nośniku. Dalsze ustawienia: Pokaż rozmiar: wyświetla rozmiar pliku, np MB obok linku do pliku. (Jeśli zasób zawiera kilka plików, wyświetlana jest suma ich rozmiarów. Tak jest np. przy dodawaniu zasobu Folder) Pokaż typ: wyświetla dany typ pliku (np. Dokument Word ) na stronie głównej kursu (Jeśli zasób zawiera kilka plików, w przypadku np. Folderu, wyświetlany jest typ pierwszego z nich. Jeśli typ jest nierozpoznany przez platformę Moodle, to informacja nie zostanie wyświetlona). 5. Aby zapisać plik i jego ustawienia wybieramy Zapisz i wróć do kursu.

17 Zamieszczanie materiałów na platformie Tym samym powrócimy do edycji naszego kursu, a plik zostanie wyświetlony z nadanymi mu opcjami do wyświetlenia.

18 Zamieszczanie materiałów na platformie 18 Dodawanie plików i zamieszczanie ich w folderze Pliki danego typu możemy zamieszczać także w folderze. Moduł Folder pozwala na wyświetlanie wielu plików, ułatwiając przy tym ich osadzanie i porządkowanie przy dużej ilości zasobów w kursie. Pracując w trybie edycji kursu wybieramy Dodaj aktywność lub zasób. 1. Zaznaczamy Folder i wybieramy przycisk Dodaj.

19 Zamieszczanie materiałów na platformie Najpierw należy wpisać nazwę naszego folderu. Następnie wybieramy ikonkę, aby do powstałego folderu dodać pliki. Postępujemy, tak jak w przypadku dodawania pojedynczych plików. Podpowiedź znajdziesz tutaj.

20 Zamieszczanie materiałów na platformie Po dodaniu plików do folderu, zostaną one wyświetlone. Możemy wybrać sposób wyświetlania: na osobnej stronie, na stronie głównej kursu. Ponadto wskazać wyświetlanie podfolderów z zawartością plików, oczywiście jeśli takie utworzymy. Na koniec wybieramy Zapisz i wróć do kursu.

21 Zamieszczanie materiałów na platformie Tym samym powrócimy do edycji naszego kursu, a zawartość utworzonego folderu w rozwiniętej strukturze drzewa wyświetlona.

22 Korzystanie z forum dyskusyjnego 22 Korzystanie z forum dyskusyjnego Forum dyskusyjne stanowi bardzo ważny element interaktywny i społecznościowy kursów realizowanych w modelu hybrydowym. Może też być wykorzystywane jako forma wysyłania wiadomości do wszystkich słuchaczy danego kursu, platformy. Do wiadomości można dodawać pliki. Moodle umożliwia tworzenie kilku typów forów, które można wykorzystywać w zależności od potrzeb i tego, co chcemy osiągnąć. Zatem wyróżniamy: Pojedyncza prosta dyskusja całe forum pojawia się na jednej stronie. Pierwsza wiadomość, na szczycie strony, jest jedynym tematem. Inicjatorem jest osoba prowadząca dany kurs. Ten typ forum jest najbardziej przydatny do prowadzenia krótkich dyskusji, dotyczących jednego tematu. Forum standardowe do użytku ogólnego pozwala prowadzącym i słuchaczom kursu utworzyć nowy temat i odpowiadać na istniejące. Każda osoba przesyła jeden temat dyskusji to forum umożliwia słuchaczom utworzenie jednego i tylko jednego tematu. Prowadzący i słuchacze mogą przesyłać odpowiedzi w każdym z tematów. Standardowe forum wyświetlane w układzie bloga jest podobne do forum o jednym temacie, ponieważ prowadzący dany kurs tworzy jego temat. Słuchacze mogą przesyłać odpowiedzi w tym temacie. Jednak nie widzą oni odpowiedzi innych, dopóki sami nie prześlą swojej. Temat jest zazwyczaj pytaniem postawionym przez prowadzącego, a odpowiedzi słuchaczy odpowiedziami na to pytanie.

23 Korzystanie z forum dyskusyjnego 23 Chcąc utworzyć forum dyskusyjne, pracując w trybie edycji kursu wybieramy Dodaj aktywność lub zasób. Z aktywności zaznaczamy Forum.

24 Korzystanie z forum dyskusyjnego Najpierw należy wpisać nazwę naszego Forum. Możemy również napisać wprowadzenie do dyskusji. Aby wpis był widoczny zaznaczamy Wyświetl opis na stronie kursu.

25 Korzystanie z forum dyskusyjnego Kolejnym krokiem, będzie wybór rodzaju forum oraz określenie maksymalnej wielkości załącznika, który może zostać dołączony do wiadomości publikowanej na Forum. Można też ograniczyć liczbę załączników lub zabronić ich dołączania. Ciekawą opcją jest subskrypcja. Gdy ktoś jest zapisany na forum, będzie otrzymywał na swój adres kopie każdego wpisu wysłanego na dane forum. Są 4 tryby subskrypcji: Subskrypcja opcjonalna słuchacze decydują, czy chcą być zapisani; Subskrypcja wymuszona wszyscy słuchacze są subskrybentami i nie mogą zrezygnować z subskrypcji; Automatyczna subskrypcja każdy słuchacz początkowo jest zapisany na dane forum, ale może zrezygnować z jego subskrypcji; Subskrypcja wyłączona nie można subskrybować forum. Po ustawieniu opcji forum, wybieramy Zapisz i wróć do kursu.

26 Korzystanie z forum dyskusyjnego Tym samym powrócimy do edycji naszego kursu, a w części głównej kursu pojawi się utworzone przez nas forum dyskusyjne. 4. Kolejnym krokiem będzie wprowadzenie nowego tematu dyskusji. W tym celu wybieramy Forum dyskusyjne do wykładu, a następnie Dodaj nowy temat do dyskusji.

27 Korzystanie z forum dyskusyjnego Podajemy temat dyskusji oraz treść wiadomości, która zostanie wysłana do subskrybentów tego forum. Można też dołączyć jakiś materiał poddawany analizie, np. zdjęcia, schematy, tabele itp. W tym celu klikamy na ikonkę i dodajemy pliki.

28 Wyszukiwanie kursów 28 Wyszukiwanie kursów Chcąc szybko znaleźć interesujący nas kurs, zamieszczony na platformie e-cmkp możemy posłużyć się Wyszukiwarką. W tym celu wpisujemy nazwę szukanego kursu (można wpisać tylko jej początek, np. Wprowadzenie do) i klikamy na ikonkę

29 Wyszukiwanie kursów 29 Po przeszukaniu bazy kursów przez Wyszukiwarkę, otrzymujemy listę wszystkich kursów, w nazwie rozpoczynających się na Wprowadzenie do.

30