Rehabilitacja i pielęgnowanie niepełnosprawnych. Dr hab. n. med. Ireneusz M. Kowalski, prof. UWM

Transkrypt

1 Kierunek: PIELĘGNIARSTWO STUDIA STACJONARNE Jednostka dydaktyczna prowadząca zajęcia: Wydział Nauk Medycznych, Katedra i Klinika Rehabilitacji z Przykliniczną Poradnią Rehabilitacyjną, Wojewódzki Szpital Rehabilitacyjny dla Dzieci w Ameryce, Ameryka 21, Olsztynek, tel.: , klinika@ameryka.com.pl Nazwa Osoba odpowiedzialna za realizację Osoba(y) prowadząca(e) przedmiot Grupa treści kształcenia, w ramach której przedmiot jest realizowany Rehabilitacja i pielęgnowanie niepełnosprawnych Dr hab. n. med. Ireneusz M. Kowalski, prof. UWM Dr hab. n. med. Ireneusz M. Kowalski, prof. UWM Lek. med. Piotr Siwik Lek. med. Katarzyna Zaborowska-Sapeta Lek. med. Grażyna Kida-Purpurowicz Lek. med. Julita Cetnarowicz Przedmiot może być realizowany w ramach następujących grup: grupa treści podstawowych, grupa treści kierunkowych, grupa treści kształcenia do wyboru inne np. praktyki, itp. Typ przedm iotu Rok studi ów Sem estr III V Proszę wskazać, czy jest to przedmiot: obowiązkowy do zaliczenia semestru/roku studiów, obowiązkowy do ukończenia całego toku studiów, fakultatywny dowolnego wyboru (dla wszystkich studentów) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Liczba godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi Forma i warunki zaliczenia Ukończenie przedmiotów: Anatomia, Histologia, Fizjologia Studia stacjonarne: wykłady 20 h seminaria 0 h ćwiczenia 10 h bez udziału nauczyciela akademickiego 30 h zajęcia praktyczne- 80 h praktyka zawodowa- 80 h Studia stacjonarne: 6 ECTS Studia stacjonarne: Formy pomiaru/oceny pracy studenta mogą być następujące: egzaminy ustne lub pisemne (otwarte lub testowe) eseje/ wypracowania dysertacje prace semestralne/ roczne/ dyplomowe projekty i ćwiczenia praktyczne praktyki ocenianie ciągle np. oceny cząstkowe z ćwiczeń lub seminariów inne (podać jakie). Miejsce realizacji praktyk zawodowych Opis Wojewódzki Szpital Specjalistyczny w Olsztynie, ul. Żołnierska 18, Oddział Rehabilitacyjny Szpital Uniwersytecki z Przychodnią w Olsztynie, ul. Warszawska 30, Poradnia Rehabilitacyjna z Zakładem Rehabilitacji Założenia wynikowe i cele (dotyczące wiedzy, umiejętności, postaw i zachowań) Student powinien umieć określać rodzaje niepełnosprawności oraz cele, etapy i zasady rehabilitacji. Powinien rozumieć rolę i zadania pielęgniarki w rehabilitacji osób niepełnosprawnych. Powinien umieć określić warunki wpływające na skuteczność rehabilitacji niepełnosprawnych oraz

2 zakres niepełnosprawności. Powinien swoją postawą pomagać niepełnosprawnym i ich rodzinom w zakresie zaopatrzenia w sprzęt i pomoce ortopedyczne. Student powinien umieć stosować techniki i metody usprawniające funkcjonowanie osób niedowidzących i z uszkodzeniem narządu ruchu. Student powinien poznać zasady współpracy z zespołem terapeutycznym oraz pacjentem i jego rodziną w procesie rehabilitacji. Metody nauczania: wykład, ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyki zawodowe Program nauczania obejmuje zapoznanie się z problematyką rehabilitacji medycznej, poznanie jej definicji i założeń polskiej szkoły rehabilitacji. W zakresie wykładów: definicja i fizjologiczne podstawy rehabilitacji, kompleksowość rehabilitacji, środki oddziaływania w rehabilitacji, uwarunkowania skuteczności i przeszkody w rehabilitacji, postępowanie rehabilitacyjne a profilaktyka inwalidztwa, specyfika rehabilitacji w schorzeniach układu ruchu, krążeniowo- oddechowego, nerwowego i osób w wieku geriatrycznym. W zakresie ćwiczeń: zapoznanie studenta z problematyką kompleksowej rehabilitacji chorych z dysfunkcjami narządu ruchu, terapii i opieki chorych po ostrym urazie kręgosłupa z powikłaniami neurologicznymi, terapia i opieka chorych po urazach narządu ruchu, kompleksowe postępowanie w zmianach zwyrodnieniowych narządu ruchu, postępowanie pooperacyjne osób ze schorzeniami kręgosłupa, postępowanie usprawniające w schorzeniach dróg oddechowych i układu krążenia. W zakresie ćwiczeń: ocena sprawności układu ruchu w warunkach statycznych i dynamicznych, programowanie optymalnego postępowania fizjoterapeutycznego i pielęgnacyjnego w korelacji z wynikami badania przedmiotowego, profilaktyka i fizjoterapia następstw unieruchomienia, fizjoterapia osób operowanych z powodu następstw chorób reumatycznych, klinika i zasady fizjoterapii w chorobach naczyń obwodowych oraz w wybranych chorobach metabolicznych, zasady prewencji pierwotnej i wtórnej chorób układu krążenia, metody rehabilitacji w chorobach układu oddechowego, zasady postępowania fizjoterapeutycznego i pielęgnacyjnego u osób ze wzmożonym lub obniżonym napięciem mięśni, terapia p/bólowa, usprawnianie osób z choroba mi przewlekle postępującymi, dobór zaopatrzenia ortopedycznego. Celem zajęć praktycznych jest poznanie elementów opieki pielęgniarskiej dla potrzeb rehabilitacji, ustalenie programu kompleksowego postępowania pielęgniarskiego.

3 Wykłady: podstawowej dostępnej dla studenta 1. Dobosiewicz K.: Boczne idiopatyczne skrzywienia kręgosłupa. ŚAM, Katowice Dega W., Malinowska K.: Rehabilitacja medyczna. PZWL, Warszawa Droszcz W.: Diagnostyka i terapia. CMKP, Warszawa Garrison S.J.: Podstawy rehabilitacji i medycyny fizykalnej. PZWL, Warszawa Grochmal S.: Neurofizjologiczne podstawy usprawniania ruchowego. PZWL, Warszawa Kiwerski J.: Rehabilitacja medyczna. PZWL, Warszawa Kowalski I.M., Hurło L.: Zaburzenia postawy ciała w wieku rozwojowym. UWM, Olsztyn 2001 (I wyd.), 2003 (II wyd.). 8. Kowalski I.M., Lewandowski R. (red.): Rehabilitacja dzieci i młodzieży wybrane zagadnienia. W Sz R DZ A, Olsztyn Kowalski I.M., Lewandowski R. (red.): Rehabilitacja pediatryczna wybrane zagadnienia. WSRDA, Olsztyn Kwolek A. (red.): Rehabilitacja medyczna. Wyd. Med. Urban i Partner, Wrocław Marciniak W., Szulc A. (red.): Wiktora Degi ortopedia i rehabilitacja. PZWL, Warszawa Zaleca się lekturę następujących czasopism: 1. Ortopedia, Traumatologia, Rehabilitacja 2. Fizjoterapia Polska 3. Fizjoterapia 4. Postępy Rehabilitacji 5. Rehabilitacja Medyczna 6. Rehabilitacja Praktyczna 1. Polish Annals of Medicine uzupełniającej w języku obcym ( dla studiów magisterskich ) Treści kształcenia poszczególnych zajęć: Studia stacjonarne - tematyka: 1. Polish Annals of Medicine 1. Definicja i fizjologiczne podstawy rehabilitacji, kompleksowość rehabilitacji, środki oddziaływania, uwarunkowania skuteczności i przeszkody w rehabilitacji, postępowanie rehabilitacyjne, a profilaktyka inwalidztwa. 2. Sprzęt rehabilitacyjny, pomoce ortopedyczne i techniczne w usprawnianiu osób niepełnosprawnych, specyfika postępowania rehabilitacyjnego u osób z dysfunkcjami układu ruchu. 3. Fizjoterapia i jej specyfika w: neurologii, kardiologii, pulmonologii, pediatrii, geriatrii, psychiatrii. 4. Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami w obrębie układu nerwowego, zasady postępowania fizjoterapeutycznego u osób ze wzmożonym lub obniżonym napięciem mięśni, usprawnianie osób z chorobami naczyniowymi centralnego układu nerwowego, usprawnianie osób z chorobami przewlekle postępującymi, warunki doboru skojarzonej terapii p/bólowej. 5. Definicje, podziały, charakterystyka skrzywień kręgosłupa i wad postawy. 6. Ruch i postawa ciała odruchy układu nerwowego, regulacja napięcia mięśniowego, skutki przerwania ciągłości rdzenia kręgowego, wyzwalanie ruchów dowolnych, czynność ośrodkowego układu nerwowego. 7. Polaryzacja, depolaryzacja, repolaryzacja, neuromatrix-sieci neuronalne, Liczba godzin: 20 h

4 Praktyki zawodowe: Zajęcia praktyczne: Ćwiczenia: Seminaria: czynność bioelektryczna mózgu, teoria Melzacka i Walla. Brak 1. Mózgowe porażenie dziecięce badanie i opracowanie wytyczenia leczenia. 2. Deformacje kręgosłupa badanie i opracowanie wytyczenia leczenia. 3. Osteoporoza badanie i opracowanie wytyczenia leczenia. 4. Choroby zwyrodnieniowe narządu ruchu badanie i opracowanie wytyczenia leczenia. 5. Rehabilitacja pourazowa badanie i opracowanie wytyczenia leczenia. 10 h 1. Badanie i rozpoznawanie wad postawy, skolioz, urazów czaszkowomózgowych i rdzeniowych, powikłania. 2. Obserwacja pacjenta w dniu codziennym z uwzględnieniem opieki pielęgniarskiej. 3. Opis przypadku klinicznego pod kątem diagnozy pielęgniarskiej 4. Badanie funkcjonalne pacjenta z uwzględnieniem pozycji leżącej, siedzącej i stojącej. 5. Wykorzystanie priopriorecepcji w praktyce pielęgniarskiej u pacjentów w stanie ciężkim. 1. Komunikowanie się pielęgniarki z dorosłym niepełnosprawnym ruchowo 2. Współpraca z zespołem terapeutycznym 3. Pielęgniarska ocena stanu dorosłego niepełnosprawnego 4. Ocena sprawności pacjenta wg skali Barthel 5. Realizowanie procesu pielęgniarskiego dorosłego niepełnosprawnego 6. Działania opiekuńcze pielęgniarskie w zakresie ubierania się pacjenta, aktywności ruchowej 7. Działania profilaktyczne pielęgniarki w procesie rehabilitacji dorosłego - zapewnianie bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego - zapobieganie powikłaniom długotrwałego unieruchomienia - zapobieganie powikłaniom niepełnosprawności 8. Bieżąca pielęgniarska ocena stanu dorosłego niepełnosprawnego 9. Udział pielęgniarki w działalności rehabilitacyjnej usprawnianie funkcji: - układu oddechowego (ćwiczenia oddechowe) - układu kostno-stawowo-mięśniowego (pozycje, ćwiczenia uruchamiania) - usprawnianie w zakresie czynności życia codziennego (ubierania, rozbierania, przemieszczania się) 10. Działanie edukacyjne pielęgniarki w zakresie rehabilitacji 11. Ocena wyników opieki pielęgniarskiej z rehabilitacji pacjenta 12. Prowadzenie dokumentacji medycznej 80 h 80 h Materiał do realizacji bez bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego: Liczba godzin: Proszę podać treści /zadania określające zakres tematyczny oraz cele i metody jego realizacji (np. przygotowanie raportu, sprawozdania, eseju, prezentacja przygotowanej przez studenta pracy itd. ) 30 h Ogólna liczba godzin: 220 h Prośba:

5 Prosimy o zastosowanie czcionki Arial, nr 12 oraz pojedynczego odstępu między wierszami.