l$c,\p? c) ana\za dokumentacji: opinii z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,,,Kart pomocy

Transkrypt

1 -t Sl4ski Kurator Oswiaty ul Powstancow 4la Katowice wn Protokol kontroli dora2nej l. Nazwa szkoly, siedziba: Szkola Podstawowa nr 56, ul. SpoldzielczoSci 21, Katowice 2. Imig i nazwisko dyrektora szkoly: Agnieszka Filak 3. Nazwa i siedziba organu sprawujecego nadzor pedagogiczny: Sl4ski Kurator OSwiaty, Katowice, ul. Powstairc6w 41a 4. Imig i nazwisko kontroluj4cego: Adriana WaSnik 5. Data wydania i numer upowaznienia do przeprowadzenia kontroli: l8 wrzesnia 2017 r. oa-or 0s Terminy rozpoczgciai zakohczenia kontroli. 18 wrzelnia20lt r. 7. Tematyka kontroli: Zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunkow pobytu ucznia w szkole oraz organizacja i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole. 8. Czynno6ci kontrolne: a) przeglqd pomieszczefl, w ktorych odbywaly sig zajgcia, b) rozmowa z dyrektorem szkoty, wicedyrektorem szkoly, psychologiem, wychowawc4 klasy, c) ana\za dokumentacji: opinii z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,,,Kart pomocy psychologiczno-pedagogicznej" uczniow klasy VII. 9. Opis ustalonego stanu faktycznego, w tym ujawnionych nieprawidlowosci: l. Zapewnianie bezptecznych i higienicznych warunkow pobytu uczniow w szkole Nauka odby.wa sig w pracowniach: polonistycznq, geograficznej, matematycznej, chemicznej, fizycznej, historycznej, plastycznej, muzycznej, biologicznej, technicznej wyposazonych w pomoce dydaktyczno-naukowe. W pracowni informatycznej miesci sig 25 stanowisk komputerowych, co zapewnia komfort pracy przy podziale na dwie grupy. W pracowni technicznej nie umieszczono odpowiedniej hczby lawek i krzesel, aby zapewnic miejsce do pracy podczas zajgc 34 uczniom, co jest niezgodne z $ 2 rozporzqdzenia Ministra Edukacji l$c,\p?

2 i Sportu z dnia 31 grudnia 2OO2 r. w sprawie bezpieczehstwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkolach i placowkach (Dz. u z2oo3 r., nr 6, poz 69 z poln zm') II. organizowanie i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w klasie vll Do klasy vii uczgszcza34 uczniow wg stanu na dzieh r', osmioro z nich posiada opinie wydane przez Poradnig Psychologiczno-Pedag ogiczn4 nr 2 im. Ks' Dra St' Wilczewskiego w Katowicach: 1. uczefi, opinia PPP , diagnoza: specyficzne trudnosciw uczeniu si9' dysleksja rozwojowa, postawa buntu oraz niepr zestrzeganie norm spolecznych' ljczeh nie otrzymal promocji do nastgpnej klasy. Dyrektor szkoly nie zaplanowal dzialah maj4cych na celu poprawg jakosci udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z S 6 ust' 6 rozporzqdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dniag sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacii i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkolach i placowkach (Dz. U. z2oll r.,poz.l591). w,,karcie Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej" wskazatro nastgpuj4ce formy pomocy w roku szkolnym otaz : zaigcia dydaktycznowyrownawcze z igzyka polskiego i matematyki oraz zajecia specjalistyczne' ti' korekcyjnokompensacyjne. Nie zaplanowano zi19c rozwijaj4cych kompetencje emocjonalno-spoieczne w zwi4zkt z $ l0 rozporz4dzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 t' w sprawie zasad organizaqi i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach,szkolachiplacowkach(dz'ltl'z2o17r''poz'1591); 2. uczeh, opinia PPP}i4372l , diagnoza'. dysgrafia, niepewnosc' niesmialosc' Niewskazano form pomocy w roku szkolnym , co jest niezgodne z $ 20 ust 4 rozporzqdzenia Ministra Edukacji Narodowel z dnia 9 sierpnia 2017 r' w sprawie zasad organizacjii udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach' szkolach i placowkach (Dz. tj r', poz' 1591); 3. uczen, opinia PPP2l4372l-2ll}gl14, d\agnoza" dysleksja rozwojowa typu mieszanego' Nie wskazano form pomocy w roku szkolnym , co jest niezgodne z $ 20 ust 4 rozporzqdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r' w sprawie zasad organizacjt i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach" szkolach i placowkach (Dz. lj r', poz' 1591); 4. uczeh, opinia PPPZl4372l-3lgl16 diagnoza: mala motyryvacja do nauki' zaleglosci z poprzednich klas. tjczeit trzykrotnie nie otrzymal promocji do nastgpnej klasy Dyrektor szkoly nie zaplanowal dzialah maj4cych na celu poprawg jakosci udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej w zwi4zku z $ 6 ust. 6rozporzildzenia MinistraEdukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy ( I dd )

3 i $\n( psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkolach i placowkach (Dz. U t., poz. 1591). W roku szkolnym oraz2017l20l8 zaplanowano nastgpuj4ce formy pomocy: zapcia dydaktyczno-wyrownawcze z matematyki" jgzyka angielskiego oraz fizyki; 5 uczennica, opinia PPPZ14372l diagnoza: utrzymuj4ce sig trudno6ci w nauce, brak akceptacji klasy. Uczennica nie otrzymala promocji do nastgpnej klasy. Dyrektor szkoly nie zaplanowal dzialah maj4cych na celu poprawg jakosci udzielanej pomocy psychologicznopedagogicznej w zwiqzku z S 6 ust. 6 rozporzedzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej wpublicznych przedszkolach, szkolach i placowkach (Dz. U. z 201'7 r., poz. 1591). W roku szkolnym ora zaplanowano nastgpuj4ce lormy pomocy: zapcia dydaktyczno-wyr6wnawcze z matematyki, jgzyka polskiego, fizyki, historii. Niezaplanowano zajgc rozwijajqcych kompetencje emocjonalno-spoleczne zgodnie z $ 10 rozporz4dzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkolach i placowkach (Dz. U. z 2017 r., poz ); 6. uczennica, opinia PPP , diagnoza'. utrzymuj4ce sig trudnosci w nauce, trudna sytuacja zyciowa. Uczennica dwukrotnie nie otrzymala promocji do nastgpnej klasy. Dyrektor szkoiy nie zaplanowal dzralah maj4cych na celu poprawg jako6ci udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej w zwi4zku z $ 6 ust. 6 rozporzqdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkotach i placowkach (Dz. U r. poz. 1591). W roku szkolnym ora zaplanowano nastgpuj4ce formy pomocy. zajgcia dydaktyczno-wyrownawcze z matematyki, jgzyka polskiego or az angielski ego, frzyki; 7. uczennica, opinia PPP , diagnoza'. nizsza niz przecigtna sprawnosc intelektualna, objgcie zajgciami korekcyjno-kompensacyjnymi. Nie wskazano form pomocy wroku szkolnym , co jest niezgodne z $20 ust 4 rozporzqdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r, w sprawie zasad organizacjr i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkolach i placowkach (Dz. U. z 2017 r., poz. 1591); 8. uczefr, opinia PPPZl4372l , diagnoza'. ni2sza nil przecigtna sprawnosc intelektualna. Nie wskazano form pomocy w roku szkolnym , co jest niezgodne z $ 20 ust. 4 rozporzqdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad

4 - organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach' szkolach iplacowkach (Dz' rj' r',poz' 1591); g. uczennica z trudnosciami adaptacyjnymi zwrpzanyrni z roanicarni kulturowymi i ze zmran4 srodowiska edukacyjnego w zwi4zku z wczesniejszym ksztarceniem za granic4. Z informacii uzyskanych od dyrektora szkoly wynika, ze po dwutygodniowym okresie adaptacyjnynt' w uzgodnieniu z matkq, uczennicy zostanie przydzielone 5 godzin zaigc dydaktycznowyrownaw czych.wychowawca zaplanowal pomoc w nauce matematyki i geografii. Z informacji uzyskanych od psychologa szkolnego wynika, 2e czworo uczniow' ktorzy nie otrzymali promocji do nastgpnej klasy, w roku szkolnym nie uczestniczylo lub sporadycznie uczestni czyl.o w zalgciach specjalistycznych oraz dydaktyczno-wyrownawczych zaproponowanych przez szkolg w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej' opinie pozostalych uczniow wychowaw ca otrzymal l4 wrzesni a 2017 r' podczas zebrania z rodzicami' Ponadto na?l wrzesnia 2ol7 r. zaplanowano spotkanie Zespofu wychowawczego nauczycieli ucz4cych w klasie vii, podczas ktorego zostan? ostatecznie ustalone formy pomocy pedagogiczno-psychologicznej' Do 18 wrzesnia 2017 r. nie zalokono dziennikow zalgc z zakresu pomocy psychologicznopedagogicznej oraz zaigc rozwr,laj4cych zainteresowania i uzdolnienia uczniow zgodnie z $ 1 I ust. l rozporz4dzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r' w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoly i placowki dokumentacji przebiegu nauczania,dzialalnosci wychowawczej i opiekvhczej oraz rodzalow tej dokumentacji. Dyrektor szkoly oswiadczyi, 2e ulylkowany dziennik elektronicz ny przy probie zaloaenia dziennika zajgc dydaktyczno-wyrownawczych nie zapisywal dokumentu, a zam6wionej wersji papierowej dziennik6w jeszcze nie otrzymano' 10. Opis ujawnionych nieprawidlowosci w zakresie nieobjgtym kontrol4 w zwt4zku ze stwierdzonymi nieprawidlowosciami w dzialalnosci dydaktycznq' wychowawczej i opiekuncz ej oraz innej dzialalno$ci statutowej szkoly: nie dotyczy $'s \,np\

5 sp\ Na podstawie art. 55 ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo O6wiatowe r) (Dz. U. z 2017 r.. poz 59 z poin. zm. ) zaleca sig: zapewnic uczniom bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w szkole zgodnie z $ 2 rozporz4dzenia Ministra Edukacji i Sportu z dnia 3l grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeirstwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkolach i placowkach (Dz U. z 2003 r., nr 6, poz. 69 z poln. zm.). 2) 3) Termin realizacji'. do 2paidziernika 2017 r. ustalic lormy udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, okres ich udzielania oraz wymiar godzin, w ktorym poszczegolne formy bgdq reahzowane zgodnie z $ 20 ust.4 rozporz4dzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkolach i placowkach (Dz. U. z 2017 r., poz ). Termin realizacji. do 2 paldziernika 2017 r. zaplanowac dzialania maj4ce na celu poprawg jako6ci udzielanej pomocy psychologicznopedagogicznej w przypadku uczni6w, ktorzy nie otrzymali promocji do nastgpnej klasy zgodnie z $ 6 ust.6 rozporzqdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkolach i placowkach (Dz, U r.,poz. l59l). 4) Termin realizacji. do 2 paidziernika 2017 r. organizowac zajgcia rozwijaj4ce kompetencje emocjonalno-spoleczne dla uczniow przejawiajqcych trudno6ci w funkcjonowaniu spolecznym zgodnie z S 10 rozporzqdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacli iudzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkolach i placowkach (Dz. U. z 2017 r.. poz ). s) Termin realizacj. do 7 paidziernika 2A77 r. prowadzic dzienniki zajgc z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz zapc rozwijajqcych zainteresowania i uzdolnienia odpowiednio dzieci, uczniow zgodnie z Q 11 ust. 1 rozporzqdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoly i placowki dokumentacji przebiegu nauczania, dzialalnosci wychowawczej i opiekuirczej oraz rodzajow tej dokumentacji (Dz. U r.,pot.1646). Termin realizacji. do 2 paidziernika 2017 r

6 $$ L - WIZYTATOR irh& fiwr/dltiaruwaffi rltafp ^iw,.l5 91' P.!] 1. podpi,s kontrohlqcego, mie.isce i data podpisania prtttokoht 0qU P, Iko'lw - d\\fib,/ "tlg -{'zbm"t,?' f 'c? bq' p,ilpit dyrektora szkoly,,ttlact)wki, mieisce i data podpisania protokoht 12. PoSwiadczenie odbioru protokofu kontroli' tlqc,r'crrful - n' h,r".w:[gwi ter {f.-01,*1n Mpi., dyrcktora szkoly,ltlacdwki, miei'sce i r*rta odbioru protokola Dyrektorowi szkoly, w terminie 7 dni roboczych od dnia otrzymania protokolu kontroli, przysluguje prawo z$oszenia pisemnego, umotywowanego zastrzehenia dotycz4cego ustalen zawartych w protokole kontroli do Sl4skiego Kuratora OSwiaty, ul. Powstancow 41a, Katowice, zgodnie z $ l8 ust. 1 Rozporz4dzenia Ministra Edukacji Narodowq z dnia25 sierpnia 2017 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. u r., poz. 1658).