Plan pracy w zakresie orientacji i doradztwa zawodowego. w Gimnazjalno-Licealnym Zespole Szkół w Wołczynie. na rok szkolny 2015/16

Transkrypt

1 Strona1 Plan w zakresie orientacji i doradztwa zawodowego w Gimnazjalno-Licealnym Zespole Szkół w Wołczynie na rok szkolny 2015/16 Cele: -przygotowanie do aktywnego kształtowania swojej drogi zawodowej -rozwijanie aktywności poznawczej uczniów w kierunku właściwej samooceny swoich możliwości psychofizycznych -kształtowanie świadomych decyzji w wyborze zawodu i szkoły -kreowanie postaw aktywnych, przezwyciężanie bierności, radzenie sobie w sytuacjach trudnych i stresowych. ZADANIA 1.Promocja działań szkolnego doradcy zawodowego -spotkanie informacyjne z Dyrekcją,Radą Pedagogiczną -aktualizacja i prowadzenie szkolnej tablicy zawodoznawczej 2.Utworzenie w Centrum Psychoedukacji - KĄCIKA INFORMACJI ZAWODOWEJ -gromadzenie materiałów dotyczących informacji zawodowej(prasa, książki, informatory) -gromadzenie materiałów o szkołach ponadgimnazjalnych, policealnych, TERMIN REALIZACJI Wrzesień ODPOWIEDZIALNY UWAGI Psycholog,

2 Strona2 studiach wyższych -sukcesywne gromadzenie i aktualizowanie bazy multimedialnej 3.Przeprowadzenie zajęć warsztatowych w kl.i gimnazjum umożliwiających uczniom poznawanie siebie i badanie preferencji. Samopoznanie mocnych i słabych stron, zainteresowań, zdolności, wartości oraz cech osobowości. Uczenie się jako podstawa zdobywania wiedzy (style poznawcze, techniki uczenia się) 4.Prowadzenie aktywizujących w kl. II gimnazjum mających na celu poznawanie zawodów i zbieranie o nich informacji. Świat zawodów (wymagania, kwalifikacji, charakterystyka, możliwości kształcenia). Charakterystyka rynku, zawody przyszłości. Planowanie ścieżki kariery zawodowej. Preferencje zawodowe. Praca i kształcenie w UE. Wych.kl.I Wych. Kl II 5.Prowadzenie

3 Strona3 aktywizujących w kl. III gimnazjum. Planowanie dalszej ścieżki edukacyjnej, zapoznanie z ofertą szkół ponadgimnazjalnych. Aktywne metody poszukiwania sporządzanie dokumentów aplikacyjnych. Radzenie sobie w sytuacjach trudnych (stres, bezrobocie, problemy zdrowotne) II semestr Wych. kl. III 6.Prowadzenie aktywizujących w kl.i i II LO przygotowujących do świadomego planowania kariery i Wych.kl.I i II LO podjęcia zawodowej -współczesny rynek tendencje i trendy na rynku - znaczenie komunikacji w życiu zawodowym człowieka kształtowanie umiejętności komunikacyjnych - stres i sposoby radzenia sobie z nim -informacja zawodowa - świat zawodów 7.Prowadzenie aktywizujących w kl.iii LO przygotowujących do świadomego planowania kariery i podjęcia

4 Strona4 zawodowej - planowanie ścieżki rozwoju zawodowego - aktywne metody poszukiwania -dokumenty aplikacyjne -rozmowa kwalifikacyjna i autoprezentacja - moje miejsce na rynku ( rodzaje i formy, samozatrudnienie) 8.Poradnictwo indywidualne -udzielanie indywidualnych porad edukacyjnych i zawodowych - kierowanie uczniów w szczególnych przypadkach do specjalistów 9.Współpraca z rodzicami -włączenie rodziców jako przedstawicieli różnych zawodów do działań z zakresu poradnictwa zawodowego - uświadomienie rodzicom ich wpływu na decyzje edukacyjnozawodowe ich dzieci rodzic jako pierwszy doradca zawodowy swego dziecka -przedstawienie aktualnej oferty edukacyjnej szkolnictwa ponadgimnazjalnego -zapoznanie z danymi dotyczącymi Wych.kl.III Pedagog Psycholog Wychowawcy

5 Strona5 sytuacji na rynku 10.Współpraca z pedagogiem szkolnym i wychowawcami klas - tworzenie i zapewnienie ciągłości działań wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zgodne ze statutem szkoły - określenie priorytetów dotyczących orientacji i informacji zawodowej w ramach programu wychowawczego -bieżące poradnictwo zawodowe 11.Współpraca z instytucjami pozaszkolnymi wspomagającymi orientację edukacyjnozawodową -PPP -ochotnicze hufce - powiatowe urzędy -izby rzemieślnicze - zakłady Centra informacji i planowania kariery zawodowej Pedagog Wychowawcy Opracował: Marian Koska

6 Strona6