Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach czytelnia sygn Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach wypożyczalnia sygn.

Transkrypt

1 Poprawność graficzna pisma uczniów : zestawienie bibliograficzne w wyborze. Wybór i oprac. Bożena Lewandowska Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach, 2016 r. Książki i rozdziały w książkach 1. Bogdanowicz, Marta (1943- ) : Ryzyko specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu: dysleksji, dysortografii i dysgrafii : Skala Ryzyka Dysleksji wraz z normami dla klas I i II / [współaut. Dorota Kalka, Grzegorz Krzykowski]. - Wyd Gdańsk : Harmonia Universalis, s. : il. ; 24 cm. - Bibliogr. s sygn , Bojakowska, Anastazja : Pismo uczniów klas początkowych : materiały z badań nad zależnością formy graficznej pisma uczniów od pisma nauczyciela. - Legnica : Centrum Doskonalenia Nauczycieli im. Wł. Spasowskiego. Oddział w Legnicy, , [35] s. ; 24 cm Biblioteka Pedagogiczna w Toruniu Dolnośląska Biblioteka Pedagogiczna we Wrocławiu. Filia w Złotoryi 3. Cackowska, Maria : Nauka czytania i pisania w klasach przedszkolnych. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, s. : rys. ; 21 cm Zawiera m.in.: Poprawność graficzna pisma. Poziom poprawności zapisu literowego tekstów. sygn Diagnoza dysleksji : najważniejsze problemy / pod red. Grażyny Krasowicz- Kupis. - Gdańsk : Harmonia, , [1] s. : il. ; 24 cm Teoretyczne podstawy diagnozy dysleksji, diagnozowanie objawów związanych z procesem komunikacji (czytanie, pisanie), diagnozowanie funkcji poznawczych (funkcja językowa, sprawność intelektualna, funkcja wzrokowa, pamięć, słuch) oraz wpływ dodatkowych czynników (leworęczność, poziom graficzny pisma, gotowość szkolna) na diagnozę. Książka polecana psychologom, pedagogom i logopedom oraz dla rodziców dzieci z trudnościami w uczeniu się. sygn Górniewicz, Ewa :Trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci. - Olsztyn : Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, s. : il. ; 24 cm. - Bibliogr. s Zawiera m.in.: Przyczyny trudności w czytaniu i pisaniu (etiologia) czynniki

2 genetyczne, środowiskowe działające przed, w czasie i po urodzeniu. sygn Jak przezwyciężać trudności w nauce : praca zbiorowa / pod red. Alicji Giermakowskiej i Anety Jałowieckiej. - Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, cop s. : il. ; 21 cm. - Bibliogr. przy pracach Zawiera m.in.: Ocena i samoocena poprawności graficznej pisma uczniów klas I-III. sygn Klim-Klimaszewska, Anna : Praca z dzieckiem ryzyka dysleksji i dysgrafii na zajęciach terapeutycznych w przedszkolu. - Warszawa : Instytut Wydawniczy Erica, s. : il. ; 23 cm. - Bibliogr. s. 253, , wykaz aktów prawnych s. 339 Zawiera m.in.: Pojęcie i przyczyny dysleksji i dysgrafii. sygn Kształcenie wczesnoszkolne w perspektywie zmian w polskim systemie oświatowym / pod red. Zdzisława Ratajka. - Kielce : Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Jana Kochanowskiego, s. ; 21 cm Zawiera m.in.: S : Kształcenie kompetencji ortograficzno-graficznych pisma uczniów na szczeblu nauczania początkowego. sygn , Kwaśniewska, Małgorzata : Graficzna i ortograficzna poprawność pisma uczniów w edukacji wczesnoszkolnej. - Kielce : Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Jana Kochanowskiego, , [1] s. : ; il., faks., wykr. ; 21 cm Zawiera m.in.: Podstawy teoretyczne poprawności graficznej i ortograficznej pisma. Błędy graficzne a ortograficzne. Związek między poziomem poprawności graficznej a kompetencją ortograficzną pisma uczniów klas I-III na podstawie badań. Wpływ rozwijania poprawności graficznej pisma uczniów klas I-III na poziom kompetencji ortograficznej na podstawie badań. sygn Transformacja w polskiej edukacji wczesnoszkolnej : praca zbiorowa / pod red. Tadeusza Lewowickiego, Władysława Puśleckiego i Stanisławy Włoch ; Komitet Nauk Pedagogicznych PAN, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie. - Kraków : "Impuls" ; Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP, , [3] s. ; 24 cm Zawiera m.in.: Edukacja wczesnoszkolna a dbałość o pismo kaligraficzne uczniów /

3 Anna Malec sygn Wróbel, Tadeusz : Pismo i pisanie w nauczaniu początkowym. - Wyd. 2 zm. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, , [1] s. : fot., rys. ; 21 cm Zawiera m.in.: stan pisma, błędy graficzne w piśmie. sygn Artykuły w czasopismach 12. Adamek Irena., Kulczycki Jerzy Leszek: Kształcenie umiejętności kształtnego pisania w klasach I-III. Życie Szkoły. 1988, nr 1, s Zawiera m.in.: psychologiczno-fizjologiczne uwarunkowania procesu pisania. Sposoby i środki nauczania kształtnego pisania. 13. Guzy, Anna : O konieczności kształcenia poprawnych nawyków graficznych i grafologicznych pisma uczniów. Cz.1, Elementy grafologiczne pisma. W: Język Polski w Szkole dla klas IV-VI /2009, nr 2, s Guzy, Anna : Elementy grafologiczne pisma. Cz. 2, O konieczności kształcenia poprawnych nawyków graficznych i grafologicznych pisma uczniów). W: Język Polski w Szkole IV-VI. - R. 10, nr 2 (2008/2009), s Błędy graficzne uczniów (pochylenia, proporcjonalność, łączenie liter, konstrukcyjne) a ocena z ortografii. 15. Kapica Gabriela : Niektóre uwarunkowania występowania błędów graficznych w piśmie młodszych uczniów w świetle badań. W: Życie Szkoły. 1989, nr 2, s Kopik, Aldona : Poprawność graficzna pisma a kompetencje ortograficzne uczniów klas I-III. W: Zeszyty Wszechnicy Świętokrzyskiej. Z. 3, (1996), s Krysztof-Zarzycka, Marzena : Przyczyny i symptomy występowania dysgrafii u dzieci Gazeta Szkolna : aktualności , nr 41, s Kwaśniewska, Małgorzata : Nauka pisania a transgresja. W: Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 35 (57), nr 4 (2011/2012), s

4 Definicja pisma. Wpływ prawidłowego rozwoju człowieka na kształtowanie się poprawnej nauki pisania w edukacji wczesnoszkolnej. 19. Kwaśniewska, Małgorzata : Ocena i samoocena poprawności graficznej pisma uczniów klas I-III. W: Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 26, nr 4 (2002/2003), s Błędy graficzne pisma. 20. Kwaśniewska, Małgorzata : Umiejętność pisania jako kategoria rozwoju. W: Kieleckie Studia Edukacji Wczesnoszkolnej / Akademia Świętokrzyska. - T. 3 (2000), s. [141] Pacławska, Kazimiera : Pismo uczniów kl. I-III w aspekcie graficznym i ortograficznym. W: Studia Kieleckie, 1991, nr 3, s Zawiera m.in.: Poprawność graficzna pisma uczniów kl. I-III - na podstawie badań. 22. Sieradzka-Słyk, Agnieszka :Z obserwacji terapeuty... W: Nowa Szkoła , nr 10, s Zawiera m.in.: przyczyny dysgrafii i propozycje terapii dysgrafików. 23. Tarkowska, Irena : Percepcyjne uwarunkowania osiągnięć w nauce pisania uczniów klas pierwszych. W: Życie Szkoły , nr 6, s Poprawność graficzna pisma uczniów klasy I. Poprawność fonetyczno-literowa pisma uczniów klas I. Poprawność ortograficzna. 24. Tkacz, Beata : Kaligrafia w klasach I-III. W: Ćwiczenia ładnego pisania. Konspekty lekcji. W: Wszystko dla Szkoły , nr 6, s Tłuczek, Beata : Dziecko brzydko pisze i co dalej? W: Życie Szkoły , nr 7, s. 23(407)-26(410) Jak pracować i na co zwracać uwagę podczas nauki pisania.

5