Wpisany przez Administrator czwartek, 03 listopada :03 - Poprawiony czwartek, 31 października :28

Transkrypt

1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ {sms-dostep g2} TEMAT KOMPLEKSOWY: KTO TY JESTEŚ?- MÓJ KRAJ- MOJA OJCZYZNA 5-6 latki Plan zawiera propozycje zajęć do wyboru w obrębie tematu CELE OGÓLNE: - Kształtowanie poczucia tożsamości narodowej - Rozpoznawanie godła i barw narodowych. - Nabywanie większej świadomości narodowej. - Wskazywanie na mapie stolicy Polski Warszawy oraz największej rzeki Wisły. - Zapoznanie z herbem Warszawy Syrenką. - Poznanie miast i regionów Polski w sposób pośredni poprzez ilustracje, obrazki. - Śpiewanie I zwrotki hymnu narodowego rozumienie, że jest to pieśń wszystkich Polaków. - Słuchanie wiersza. - Próby globalnego odczytywanie wyrazów w połączeniu z obrazkiem. - Udział w zabawach integracyjnych. - Wykonanie chorągiewek. CELE SZCZEGÓŁOWE: Dziecko: - Zna godło i barwy narodowe - Rozumie pojęcie ojczyzna - Wie, że jesteśmy Polakami, mówimy po polsku, nasz kraj, to Rzeczpospolita Polska. - Potrafi wskazać na mapie stolicę Polski oraz największą rzekę Wisłę. - Potrafi wskazać na mapie tereny górskie, morskie. - Zna i potrafi zaśpiewać I zwrotkę hymnu. - Potrafi globalnie czytać proste wyrazy. - Aktywnie uczestniczy w zabawach integracyjnych - Rozpoznaje i naśladuje dźwięki dochodzące z otoczenia - Potrafi wykonać chorągiewkę - Potrafi zachować prawidłową postawę podczas hymnu. EDUKACJA UMYSŁOWA 1 / 21

2 1. Czy znasz ten kraj -gromadzenie ilustracji, książek, czasopism poświęconych Polsce zachęcenie dzieci do poszukiwań, budzenie zaciekawienia sprawami dotyczącymi ojczyzny. Uświadamianie przynależności narodowej....przytoczenie pełnej nazwy naszego kraju Rzeczpospolita Polska. 2. Słuchanie legendy wg W. Badalskiej pt.,,legenda o białym orle budzenie poczucia przynależności narodowej przez poznanie symboli narodowych i legendy o powstaniu państwa polskiego. 3. Przypomnienie mapy Polski, czytanie globalne wyrazu MAPA, POLSKA. Wskazanie największej rzeki Wisły. 4. Poznanie symboli Polski : godło, flaga. Omówienie ich wyglądu. Globalne czytanie wyrazów: GODŁO, FLAGA. 5. Wprowadzenie do tematu - pokazanie na mapie Europy Polski, Niemiec, Rosji i Austrii. Wyjaśnienie, czym jest Święto Odzyskania Niepodległości. Przedstawienie munduru żołnierza Wojska Polskiego na przełomie lat. Wytłumaczenie dzieciom, kim byli zaborcy i co robili na ziemiach polskich. 6. Zabawa słowna Kim jesteśmy. Dzieci uzupełniają zdanie Jesteśmy Polakami, bo 7. Burza mózgów - co znaczy odzyskanie niepodległości? 8. Poznanie legendy O orlim gnieździe znajomość i rozumienie symboli narodowych, dzieci słuchają opowiadania nauczycielki o dniu Święto Niepodległości. Wykonanie godła Polski. 9. Rozmowa kierowana na temat kraju, w którym mieszkamy. Zapoznanie z zarysem mapy Polski, określenie położenia gór i morza 10. Rozmowa z dziećmi przy ilustracjach przedstawiających żołnierzy. Wyjaśnienie znaczenia Święta Niepodległości dla każdego Polaka. Czytanie dzieciom wiersza Żołnierz polski. Analiza wiersza. 11. Wspólne oglądanie ilustracji przedstawiających żołnierzy i czołgi- dostrzeganie szczegółów na obrazkach. Wypowiadanie się na temat oglądanych ilustracji. 12. Opowiadanie własne nauczyciela pt. Mój dziadek był żołnierzem z wykorzystaniem ilustracji, fotografii przedstawiających żołnierzy w wojsku. Przybliżenie dzieciom znaczenia wojska dla kraju. Zapoznanie z wyglądem żołnierza. Zapoznanie ze słowem patriota na przykładzie postawy żołnierzy. 13. Słuchanie wiersza recytowanego przez nauczycielkę pt 11 listopada L. Wiszniewski- nawiązanie do święta narodowego -Święta Niepodległości. Wyjaśnienie dzieciom jakie wydarzenie upamiętnia Święto Niepodległości obchodzone 11 listopada (rozmowa dostosowana do możliwości percepcyjnych dzieci), 14. Oglądanie mapy Polski- określanie na mapie miejsca własnej miejscowości oraz stolicy- Warszawy- wyjaśnienie pojęcia STOLICA. 15. Oglądanie albumów, zdjęć, widokówek o Warszawie- rozmowa o Warszawie w oparciu o zebrany materiał i doświadczenia dzieci. Odszukanie Warszawy na mapie Polski, odczytanie nazwy 16. Rozmowa z dziećmi na temat Co to jest Polska - wysłuchanie wiersza 17. Wypowiedzi na temat ilustracji i fragmentu wiersza Czesława Janczarskiego Barwy ojczyste. Udzielanie odpowiedzi na postawione pytania: 2 / 21

3 - jakie barwy ma flaga polska? - kiedy i w jakich miejscach wieszamy flagi narodowe? -podanie świąt narodowych 1. Poznanie legend związanych ze stolicą Polski O Warsie i Sawie, O złotej kaczce, O Bazyliszku ćwiczenia w opowiadaniu i myśleniu wymyślanie innych zakończeń legend lub ich dalszej części 2. Rozmowy o Warszawie wyjaśnienie etymologii nazwy Warszawa oraz pojęcia STOLICA, poznanie zabytków stolicy nazywanie ich i rozpoznawanie na ilustracjach, odszukanie miasta na mapie Polski zaznaczenie na mapkach indywidualnych, poznanie herbu Warszawy. 3. Zapoznanie z wierszem Władysława Bełzy Katechizm polskiego dziecka. Rozmowa na temat wiersza: - co znaczy być Polakiem? - poznanie sławnych Polaków - poznanie słowa patriotyzm - co łączy Polaków 1. Słuchanie wiersza Wł. Domaradzkiego pt Ojczyzna - globalne czytanie wyrazu OJCZYZNA- wyszukiwanie innych wyrazów na głoskę o 2. Rozmowa na temat ojczyzny- próba definiowania :Co to jest ojczyzna? Stosowanie określeń POLSKA, POLAK 3. Rozmowa z dziećmi na temat ważnych znaków Polski: godło, flaga, hymn państwowy, tańce narodowe (polonez,), stolica, monety, - wyjaśnienie pojęć: symbol, znak i ich 3 / 21

4 znaczenia. Globalne czytanie wyrazów: FLAGA, GODŁO, POLSKA- łączenie sylab. 4. Słuchanie wiersza Cz.Janczarskiego pt Barwy ojczyste 5. Nauka wiersza. Bełzy pt Katechizm polskiego dziecka 6. Słuchanie utworu H.Łochockiej pt Legenda o tarczy i mieczu - wdrażanie do uważnego słuchania tekstu literackiego. Słuchanie legendy dotyczącej powstania Warszawy. Globalne czytanie wyrazu SYRENKA 7. Słuchanie legendy o Warsie i Sawie- wyjaśnienie pochodzenia nazwy miasta 8. Nazywane zabytków i pomników warszawskich prezentowanych na widokówkachwyjaśnienie słów: zabytek, pomnik 9. Rozwiązywanie zagadki Kto mieszka w zamku - globalne czytanie wyrazów: zamek, król 10. Wysłuchanie wiersza Wiślana syrenka T.Kubiaka Poszukiwanie odpowiedzi na pytanie :Jakie mogą być jeszcze inne syreny? np. morska- strażacka- na statku) 11. Zabawa Wycieczka - nazywanie charakterystycznych miejsc Warszawy 12. Słuchanie i omówienie legendy pt Złota kaczka oraz :Bazyliszek, Syrenka, Wars i Sawa. 13. Zabawa dramowa- przedstawienie legendy o Warsie i Sawie 14. Rozwiązywanie zagadek związanych z tematyką. 15. Ćwiczenie wg kinezjologi edukacyjnej : Słoń Dzieci wyciągają lewą rękę w przód, grzbietem dłoni do góry, głowę kładąc na ramieniu wyciągniętej ręki. Nogi są lekko ugięte w małym rozkroku, Rysują w tej pozycji obszerne, leniwe ósemki w powietrzu ( ucho przyklejone do ramienia). Prostują ciało i to samo wykonują prawą ręką. Ćwiczenie to uaktywnia twórcze myślenie, rozwija pamięć długoterminową. 1. Zabawa Gdzie słychać z - wyszukiwanie wyrazów na podaną głoskę. Ćwiczenie słuchu fonematycznego. Rozwiązywanie prostej zagadki o literze. 2. Zabawa Układamy wyrazy - dzieci mają kartoniki z literami, poruszają się przy muzyce. Na przerwę łączą się tworząc wyrazy ZAMEK, ZEGAR 3. Zamki i zameczki - zabawa słowna. Wykonanie ćwiczenia wyjaśniającego dzieciom wieloznaczność wyrazu ZAMEK. wyszukiwanie innych synonimów, np. BABKA, JĘZYK. 4. Ćwiczenie usprawniające umysł WAHADŁO wg kinezjologii edukacyjnej. Dzieci opuszczają podbródek maksymalnie w dół. Poruszają głową powoli od jednego ramienia do drugiego, oddychając swobodnie. Ćwiczenie to uaktywni obuoczne patrzenie, umiejętności czytania, pisania, stabilności, uziemienia, rozluźnienie centralnego układu nerwowego. Usprawnia mowę i język. 1. Zabawa Patrz dokładnie - na stole leżą widokówki, dzieci dokładnie zapamiętują 4 / 21

5 miejsce poszczególnych widokówek. Na hasło zamykają oczy a prowadzący przekłada widokówki ( zamienia miejscami). Dzieci wskazują zmianę. 2. Zabawa słowna Pytanie- odpowiedź (R.Portmann Zabawy rozwijające inteligencję ). Dzieci odpowiadają na pytania typu: Co jest zawsze czerwone ( nogi bociana, czerwone światło na skrzyżowaniu) Co jest zawsze większe od człowieka? (latarnia, wieżowiec) 1. Globalne czytanie wyrazów ZAMEK- wypowiadanie- śpiewanie go różnym głosem: wysokim, niskim itp. 2. Policz flagi ćw. rachunkowe klasyfikowanie zbiorów wg. wzrastającej liczby elementów. 3. Ćwiczenie rozwijające spostrzeganie- wyszukiwanie flagi Polski spośród innych flag. 4. Wycinanie z czasopism obrazków, w których nazwie słychać Z 5. Zabawa tematyczna W wojsku zapoznanie z regułami zabawy. 6. Zabawa ortofoniczna pt. Jedziemy na wycieczkę ćwiczenia przodu języka na głoskach i zgłoskach sss-sss, czcz-czcz, szszsz-szszsz, szu-czu- naśladowanie czynności. EDUKACJA ZDROWOTNA 1. Balonik - zabawa ruchowa z elementem ćwiczeń oddechowych. 2. Zestaw ćwiczeń porannych według układu nauczycielki 3. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą stacyjną - utrwalanie kierunków: prawa, lewa, utrwalanie nazw: góry, jeziora, morze, poprawne reagowanie na sygnały nauczycielki, poprawne wykonywanie ćwiczeń. 4. Zabawa Podróż po Polsce. 5. Zabawa Księżniczka, zamek, trzęsienie ziemi - dzieci tworzą zespoły trzy osobowe. Dwoje trzyma się za ręce tworząc zamek, trzecie jest księżniczką i stoi w środku. Na hasło księżniczka - księżniczki wybiegają z zamku i szukają nowego. Na hasło Zamek - dzieci tworzące zamki szukają nowych księżniczek, na hasło trzęsienie ziemi dzieci tworzą nowe zespoły trzy osobowe. 6. Ćwiczenia gimnastyczne zestaw VIII z szarfami wg K. Wlaźnik. Zadanie główne: doskonalenie czworakowania, orientacji w przestrzeni i oceny kierunku (s. 216) 7. Zabawa ruchowa Smok łapie swój ogon 8. Zabawa ruchowa z elementem biegu Ryby i sieć rybacka 9. Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała Płyną statki Wisłą i Odrą według J. 5 / 21

6 Jastrząb Gry i zabawy w terapii pedagogicznej 10. Zabawa ruchowa Dwa rzędy - dzieci stoją naprzeciwko siebie w dwóch rzędach i wymieniają się miejscami: jak obcy sobie ludzie, jak z kimś kogo już kiedyś widzieliśmy, jak z kimś kogo dobrze znamy 11. Zabawa kołowa Idzie żołnierz - rozwijanie sprawności ruchowej. 12. Idzie wojsko zestaw zabaw ruchowych metodą naśladowczą opracowanie własne nauczycielski- wykonywanie ćwiczeń dokładnie i zgodnie z poleceniem nauczycielki. 13. Zabawa ruchowa "Taniec kolorów" z wykorzystaniem szarf Białych i czerwonych: -ustawienie się w kołach wg kolorów -tworzenie par: biały- czerwony -zataczanie wspólnego wielkiego koła. EDUKACJA ESTETYCZNA 1. Zabawa z piosenką: Dylu, dylu na badylu. Firli, firli, plum, plum, plum. Fiku, miku, na patyku, tru, tu, tu, tu, bum, bum, bum. Ilustrowanie piosenki ruchem. 2. Wysłuchanie hymnu państwowego- rozumienie zachowania powagi podczas słuchania hymnu, wyjaśnienie, w jakich sytuacjach hymn jest grany i jak należy się zachować podczas jego słuchania bądź śpiewania. 3. Słuchanie piosenki "Przybyli ułani" 4. Nauka piosenki Defilada - omówienie treści, określenie charakteru piosenki. Zwrócenie uwagi na zachowanie rytmu. Zabawa ruchowa do piosenki przy użyciu bębenków. 5. Rozpoznawanie wśród różnych pieśni patriotycznych hymnu narodowego. Nauka piosenki pt Nasze polskie ABC - zapoznanie z nową piosenką. 6. Zabawy muzyczne- śpiewanie piosenki ludowej Krakowiaczek jeden 7. Nauka kroku krakowiaka 8. Słuchanie piosenek patriotycznych 9. Słuchanie nagrań z hejnałem z Wieży Mariackiej. 10. Rysowanie mapy Polski po śladzie 11. Rysowanie Syrenki po śladzie, kolorowanie, ozdabianie bibułką. 12. Zabawa widokówkowe puzzle- składanie obrazka z części( pocztówki przedstawiające Warszawę lub Jelenią Górę) 13. Ćwiczenia graficzne- rysowanie drogi do zamku. 14. Praca plastyczna Mapa Polski - zaznaczenie na konturach mapy najważniejszych miast: Warszawy, Krakowa i Jeleniej Góry, kolorowanie mapy, wklejanie przyniesionych z domu zdjęć Krakowa, Warszawy i Jeleniej Góry. 15. Wykonanie papierowej flagi Polski. 16. Czołg malowanie farbami plakatowymi wnętrza konturu (duży format) 17. Zabawy w kącikach zainteresowań. Zwrócenie uwagi na harmonijną zabawę w zespołach i używanie form grzecznościowych. 6 / 21

7 Złożenie hołdu poległym żołnierzom i mieszkańcom Jeleniej Góry zapalenie zniczy pod pomnikiem niepodległości. WIERSZ WIŚLANA SYRENKA T.Kubiak Wypłynęła z Wisły Srebrzysta Syrenka, Miała piękny ogon rybi 7 / 21

8 Ta dziwna panienka Nagle zobaczyła dom na brzegu Wisły. - tutaj będę mieszkać powiedziała wszystkim. -Będę was broniła Tym wiślanym mieczem. Niech w spokoju rybak łowi, 8 / 21

9 Piekarz chleby piecze. I tak zamieszkała Syrenka w Warszawie. Wczoraj w parku ją widziałem Jak tańczyła z pawiem. WIERSZ BARWY OJCZYSTE Cz. Janczarski 9 / 21

10 Powiewa flaga gdy wiatr się zerwie A na tej fladze biel jest i czerwień, Czerwień to miłość, biel serce czyste / 21

11 Piękne są nasze barwy ojczyste. WIERSZ OJCZYZNA. Wł. Domeradzki Wszystko dokoła: dom i przedszkole, 11 / 21

12 fabryczne dymy, żelazna kolej... kwiaty przy oknie, klon koło bramy, słoneczny uśmiech kochanej mamy... I las, co cieniem dzieci zaprasza wszystko to Polska, Ojczyzna nasza. 12 / 21

13 KATECHIZM POLSKIEGO DZIECKA Władysław Bełza Kto ty jesteś? Polak mały. Jaki znak twój? Orzeł biały. Gdzie ty mieszkasz? Między swemi. W jakim kraju? W polskiej ziemi. Czym ta ziemia? Mą ojczyzną. Czym zdobyta? Krwią i blizną. 13 / 21

14 Czy ją kochasz? Kocham szczerze. A w co wierzysz? W Polskę wierzę. Coś ty dla niej? Wdzięczne dziecię. Coś jej winien? Oddać życie. WIERSZ 11 LISTOPADA L.Wiszniewski Dzisiaj wielka jest rocznica 14 / 21

15 Jedenasty Listopada Tym, co zmarli za Ojczyznę Hołd dziś cała Polska składa Im to bowiem zawdzięczamy wolność, mowę polska w szkole, to, że tylko z ksiąg historii 15 / 21

16 poznajemy dziś niewole. Uroczyście bija dzwony, w mieście flagi rozwinięto, i me serce się raduje, że obchodzę Polski święto. 16 / 21

17 PIOSENKA POLSKIE ABC I. Już w przedszkolu dzieci wiedzą, co to Wisła, co to Bałtyk, że na Śląsku leży węgiel, a znów góry to są Tatry. Taki polski elementarz, 17 / 21

18 raz zobaczysz i pamiętasz. Ref. Nasze polskie ABC, każde dziecko o nim wie. Wchodzi w głowę, wchodzi w serce jak literka po literce. Coraz lepiej czytasz je, 18 / 21

19 nasze polskie ABC. II. Kiedy będę taki duży, jak na przykład są rodzice, z książek, z kina i z podróży poznam kraju okolice. Jak zakładka-wisły wstążka, 19 / 21

20 no, a Polska jest jak książka. NASZ KRAJ Czy znacie ten kraj? Czy znacie ten kraj, Gdzie Wisła płynie, Wije się modra wstęga, Gdzie złocą się zboża I słychać szum morza, Gdzie kraj ten był wielką potęgą? Czy znacie ten kraj, Gdzie na szczycie gór, Orzeł swe gniazdo wije, Gdzie malwy rosną, Gdzie pachnie sosna, Gdzie nasze serce bije? ZAGADKI Pytanie nietrudne to każdy przyzna: jak się nazywa twoja ojczyzna? (Polska) 2. W górach ma swe źródło, stąd właśnie wytrysła 20 / 21

21 a płynie do morza nasza rzeka... (Wisła) 3. Biel na niej jest i czerwień, powiewa, gdy wiatr się zerwie. (Flaga) 4. W górach mieszka wielki ptak. To jest Polski naszej znak. (orzeł) SCENARIUSZ ZAJĘĆ: Polska - nasza ojczyzna SCENARIUSZ WIEDZY O POLSCE "Piękna nasza Polska cała" 21 / 21