Zaburzenia seksualne a norma i patologia
|
|
- Kornelia Stefaniak
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Zaburzenia seksualne a norma i patologia Krzysztof Nowosielski Zaburzenia seksualne Perspektywy teoretyczne: Psychodynamiczna Behawioralna Problemy w relacji (związku) Katowice, Kategorie składające się na podłoŝe psychiczne zaburzeń seksualnych (Kratochvil, 2002): Zaburzenia identyfikacji płciowej (F64) Niedostatecznie skuteczna stymulacja, działające rozpraszająco bodźce, przeŝycia i stany psychiczne, wpływy przeszłości, problemy w związku partnerskim, indywidualne cechy. F64.0 Transseksualizm F64.1 Transwestytyzm o typie podwójnej roli F64.2 Zaburzenia identyfikacji płciowej w dzieciństwie F64.8 Inne zaburzenia identyfikacji płciowej F64.9 Zaburzenia identyfikacji płciowej, nie określone Transseksualizm (F64.0) Transwestytyzm o typie podwójnej roli (F64.1) Pragnienie Ŝycia i uzyskania akceptacji jako osoba płci przeciwnej w porównaniu z własną, czemu zazwyczaj towarzyszy uczucie niezadowolenia z powodu własnych, anatomicznych cech płciowych oraz poczucie ich nieprawidłowości, a takŝe chęć poddania się leczeniu hormonalnemu lub operacyjnemu, by upodobnić własne ciało tak dalece jak to jest moŝliwe - do ciała płci preferowanej. Ubieranie się w stroje płci przeciwnej w celu uzyskania zadowolenia z chwilowych doświadczeń bycia osoba płci przeciwnej. Bez pragnienia trwałej zmiany płci. Przebieraniu nie towarzyszy podniecenie seksualne! (Transwestytyzm fetyszystyczny)
2 F64.2 zaburzenia identyfikacji płciowej w dzieciństwie Przyczyny zaburzeń identyfikacji (1) Występuje ono we wczesnym dzieciństwie (i zawsze przed pokwitaniem). Charakteryzuje się uczuciem utrwalonego, intensywnego niezadowolenia z własnej płci wraz z chęcią bycia osobą płci przeciwnej. Czynniki natury biologicznej; uwarunkowania genetyczne, zaburzenia hormonalne, choroby OUN. Przyczyny zaburzeń identyfikacji (2) Czynniki natury psychogennej: Szczególne znaczenie mają; niezadowolenie rodziców z płci dziecka, wychowywanie dziecka pomijając jego płeć biologiczną, nadmierna więź uczuciowa matki z synem, identyfikowanie się syna z matka, negatywne relacje między ojcem a synem, kompleks budowy. Zaburzenia preferencji seksualnych (parafilie) (F65) Rozpoznanie na poziomie społecznym DEWIACJA SEKSUALNA (Odchylenie seksualne) Rozpoznanie na poziomie medycznym PARAFILIA Zaburzenia płciowe perwersja Zaburzenia preferencji seksualnych (ICD-10) Objawy kliniczne parafilii Osoba doświadcza powtarzającego się, nasilającego popędu i wyobraŝeń seksualnych dotyczących niezwykłych przedmiotów lub działań. Osoba zarówno realizuje ten popęd, jak i odczuwa z tego powodu wyraźne cierpienie. Preferencje występują od co najmniej 6 miesięcy. Hyperorgazmia parafilików. Odtwarzanie fantazji parafilicznych podczas masturbacji. Zablokowana moŝliwość zakochania się lub stworzenia związku partnerskiego. Akty dewiacyjne (stany dysocjacyjne) podobne do transu, podczas którego nie jest w stanie odstąpić od swojego rytuału parafilicznego.
3 Etiopatogeneza dewiacji płciowych (1) Etiopatogeneza dewiacji płciowych (2) 1. Teoria filogenetyczno embriologiczna; niepełne róŝnicowanie płciowe, zaburzone róŝnicowanie płciowe. 2. Teoria konstytucjonalno biologiczna; dziedziczenie, starszy wiek rodziców. 3. Teoria organiczno-mózgowa; zmiany w strukturze mózgu, zmiany biochemiczne mózgu, uszkodzenia płatów skroniowych, zmiany organiczne w mózgu. 4. Teoria antropologiczna; perwersyjny charakter osobowości, zaprzeczenie miłości, zachowania obniŝające sens Ŝycia, zachowania niszczące wartości ogólnoludzkie. 5. Teorie atawistyczne; pojawienie się instynktownych zachowań zakorzenionych we wczesnych etapach filogenezy człowieka. 6. Teoria endokrynna; zaburzenia endokrynologiczne w fazie prenatalnej i postnatalnej. Etiopatogeneza dewiacji płciowych (3) 7. Teoria psychoanalityczna; seksualność dziecka jest polimorficznie dewiacyjna. 8. Teoria uczenia się; popęd seksualny jest energią, siła powodującą pojawienie się potrzeby seksualnej, sposób zaspokojenia potrzeby seksualnej zaleŝy od tego jak nauczymy się je zaspokajać. Zaburzenia preferencji seksualnych (F.65) F65.0 Fetyszyzm F65.1 Transwestytyzm fetyszystyczny F65.2 Ekshibicjonizm F65.3 Oglądactwo (voyeurism) F65.4 Pedofilia F65.5 Sadomasochizm F65.6 ZłoŜone zaburzenia preferencji seksualnej F65.9 Zaburzenia preferencji seksualnych, nie określone F65.0 Fetyszyzm Konieczność posiadania pewnych przedmiotów jako bodźców do uzyskania pobudzenia oraz satysfakcji seksualnej. Wskazówki diagnostyczne Fetyszyzm rozpoznaje się tylko wtedy, gdy fetysz jest najwaŝniejszym źródłem stymulacji seksualnej lub jest niezbędny do uzyskania zadowalającej reakcji seksualnej. F65.1 Transwestytyzm fetyszystyczny Noszenie ubiorów płci przeciwnej głównie dla uzyskania podniecenia seksualnego. Wskazówki diagnostyczne Zaburzenie to odróŝnia się od prostego fetyszyzmu tym, iŝ nie chodzi tu jedynie o noszenie ubrań jako fetyszu, ale równieŝ o przybieranie wyglądu osoby płci przeciwnej.
4 F65.2 Ekshibicjonizm F65.3 Oglądactwo (voyeurism) Nawracająca i utrwalona tendencja do pokazywania narządów płciowych obcym osobom lub ludziom przebywającym w miejscach publicznych, bez prób zachęcenia do bliŝszego kontaktu. Utrwalona tendencja do podglądania ludzi w czasie ich seksualnych zbliŝeń lub zachowań intymnych. Prowadzi zwykle do podniecenia seksualnego, któremu towarzyszy masturbacja, co dzieje się bez wiedzy podglądanych osób. F65.4 Pedofilia Preferencja seksualna osoby dorosłej w stosunku do dzieci w wieku przedpokwitaniowym lub we wczesnym okresie pokwitania. F65.5 Sadomasochizm Preferowanie aktywności seksualnej, w której dochodzi do zniewolenia, zadawania bólu lub upokorzenia. JeŜeli dana osoba chce być ofiarą takiej stymulacji seksualnej jest to masochizm, jeśli woli być wykonawcą mamy do czynienia z sadyzmem. Wskazówki diagnostyczne Kategorii tej naleŝy uŝywać tylko wtedy, gdy aktywność, sadomasochistyczna staje się najwaŝniejszym źródłem stymulacji lub jest niezbędna do uzyskania zaspokojenia seksualnego. F65.6 ZłoŜone zaburzenia preferencji seksualnej Gdy u jednej osoby występuje więcej niŝ jedno zaburzenie preferencji seksualnej i nie moŝna rozstrzygnąć, które z nich dominuje. zoofilia (sodomia) allopotemnofilia eksaudyryzm gerontofilia nekrofilia asfiksjofilia froteuryzm (ocieractwo) ozolagnia koprofilia telefoniczna skatofilia
5 OZOLAGNIA Reagowanie podnieceniem seksualnym na zapach partnera Źródło podniecenia: Narządy płciowe partnera Pot partnera Zapachy sztuczne stosowane przez partnera OZOLAGNIA Etiologia: pierwsze doświadczenia erotyczne ewolucja erotyzmu w kierunku bodźców zmysłowych choroby neurologiczne i psychiczne ZOOFILIA Osiąganie satysfakcji seksualnej przez kontakt ze zwierzętami Etiologia: charakter zastępczy trudności w znalezieniu partnera mechanizm obronny (niechęć do płci przeciwnej) zespół niezróŝnicowanego obiektu seksualnego ciekawość ZOOFILIA Poziomy: podświadome tendencje zoofilne jawne tendencje zoofilne masturbacja zoofilna (częściej kobiety) zastępcze zachowanie seksualne (substytut partnera) zachowania współtowarzyszące innym dewiacjom zoofilia pełna, trwała TIMOFILIA Osiąganie satysfakcji seksualnej przez poczucie przynaleŝności do Olimpu społecznego, sprawowanie władzy czy dysponowanie majątkiem Władza jest najsilniejszym afrodyzjakiem TIMOFILIA Cesarz Kaligula Jimmy Hendrix Paraorgazmy Henry Kissinger
6 APOTEMNOFILIA Allopotemnofilia odczuwanie pociągu seksualnego do osób z amputacjami Autoapotemnofilia odczuwanie potrzeby amputacji u siebie Przyczyny: doświadczenia z dzieciństwa/inicjacja seksualna, fetyszyzm, zaburzenia psychiczne EKSAUDYRYZM Odmiana oglądactwa, osiąganie satysfakcji seksualnej przez podsłuchiwanie zachowań seksualnych innych ludzi Osoby podatne: Dzieci Studenci MęŜczyźni GERONTOFILIA Osiąganie satysfakcji przez młodą osobę jedynie w wyniku współŝycia z partnerem w starczym wieku; wiek odgrywa rolę fetyszu Znacznie częściej u męŝczyzn. SEKS GRUPOWY WspółŜycie seksualne z więcej niŝ jednym partnerem seksualnym Formy: Kult płodności (Eskimosi, Indianie Hopi) Triolizm Wymiana partnerów (swappers & swingers) Zbiorowe orgie seksualne (misteria dionizyjskie) SEKS GRUPOWY Formy cd.: zgwałcenia z udziałem > jednego sprawcy róŝowe baleciki satanistyczne orgie seksualne wyspecjalizowane formy (kluby satanistyczne, nudystyczne, gejowskie) SEKS GRUPOWY Następstwa: brak epizodyczne doświadczenia wzrost potrzeb orgiastycznych i dewiacyjnych doping potrzeb erotycznych nowe związki partnerskie zazdrość i konflikty (kto jest ojcem) komuny seksualne
7 SEKS GRUPOWY ASFIKSJOFILIA Seksu grupowy jest zaprzeczeniem osobowej relacji między partnerami, prowadzi do urzeczowienia człowieka. Zbigniew Lew-Starowicz Podniecenie seksoerotyczne i osiągnięcie orgazmu zaleŝy od duszenia i wieszana W USA 250 zgonów rocznie z tej przyczyny Zachowania seksualne zagraŝające zdrowiu i Ŝyciu 1. Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne 2. Sadomasochizm 3. Napaść seksualna przy uŝyciu przemocy 4. Zespół złego traktowania 5. Zachowania seksualne z wysokim ryzykiem Zachowania seksualne zagraŝające zdrowiu i Ŝyciu 6. Zaburzenia preferencji seksualnych Apotemnofilia Autossassinofilia pozorowanie własnego zabójstwa Hybrystofilia pociąg do gwałcicieli, zabójców Belonefilia przenikanie bariery ciała Pyrofilia gorące bodźce Symforofilia prowokowanie wypadków FOBIE SEKSUALNE Nasilony stan lękowy na określony bodziec/wydarzenie Najczęściej: Inicjacja seksualna Defloracja Zawarcie małŝeństwa (gamofobia) HISTERIA SEKSUALNA Nieadekwatna reakcja organizmu na sytuację konfliktową. Dotyczy częściej kobiet. Typy: Osobowość histeryczna Nerwica histeryczna Reakcja histeryczne
8 HISTERIA SEKSUALNA HISTERIA SEKSUALNA Osobowość histeryczna: Niedojrzałość emocjonalna Brak odpępnienia psychicznego Przeczulica na postawy wobec sprawności, roli partnera, męskości/kobiecości Idealizacja Ja idealnego Brak obiektywizmu wobec Ja realnego PodwyŜszenie poczucia własnej wartości Ciągłe konflikty i agresja, postawa roszczeniowa wobec partnerki MęŜczyźni - < teatralność i ekspresja, > manipulacja HISTERIA SEKSUALNA HISTERIA SEKSUALNA Nerwica histeryczna: mechanizm konwersji redukcja lęku, samoobrona Rozpoznanie wystąpienie przed 30rŜ, brak przyczyn organicznych Reakcja histeryczna: Nagłe, burzliwe wystąpienie zaburzenia seksualnego z towarzyszącą paniką, nadmiernie ambicjonalnym jego potraktowaniem być albo nie być HISTERIA SEKSUALNA Kombinacje małŝeństw: Histeryczna Ŝona i histerofiliczny mąŝ Histeryczny mąŝ i histerifilicznaŝona normalna osobowość Ŝony i histeroformujący mąŝ normalna osobowość męŝa i histeroformującaŝona HISTERIA SEKSUALNA Wybór osoby partnera nie jest przypadkiem, a więź uczuciowa i seksualna powstaje na zaprogramowanym podłoŝu, jakim jest określona osobowość partnera.
9 ZESPÓŁ HOOVERA NATRĘCTWA SEKSUALNE Obsesyjna wrogość do ludzi z powodu ich seksualizmu u osoby przyjmującej na siebie rolę wzorca doskonałości i dbającej o moralną czystość kraju, a przy tym starannie ukrywającej własną seksualność Myśli natrętne: 1. Fizjologiczne w stanie głodu seksualnego i u dojrzewających chłopców Dwa systemy komunikacji pozorny i seksualny (podtekst) NATRĘCTWA SEKSUALNE Myśli natrętne: 2. Patologiczne charakter kontrastowy - postawy ascetyczne - stan zazdrości - choroby OUN - choroby psychiczne, nerwice NATRĘCTWA SEKSUALNE Czynności natrętne: Rytuały towarzyszące zachowaniom seksualnym - irracjonalna ocena - próba racjonalizacji Przyczyny: - choroby - uwarunkowania powstałe w początkowym okresie masturbacji ZESPÓŁ DEMONA NOCY ZESPÓŁ KEHRERA Zespół okołosennych iluzji seksualnych U wizjonerek, mistyczek, zakonnic Wynik erotyzacji psychiki przez podświadomość w wyniku ascezy Czynniki predysponujące: asceza, osobowość histeryczna, bujna zmysłowość występuje równieŝ u męŝczyzn (subcubus syndrom) Rozwija się w przypadku niezaspokojenia potrzeb seksualnych czy braku orgazmu. Pierwszy etap pobudzenie psychoruchowe, napięcie, rozdraŝnienie Drugi etap objawy somatyczne Romans nie rozwiązuje sprawy
10 ZABURZENIA UWARUNKOWANE KULTUROWO ZABURZENIA UWARUNKOWANE KULTUROWO Reakcje na konflikty kulturowe Projekcja nieświadomych fantazji Konflikty lokalne Wieloczynnikowe uwarunkowania As Rog Amok Indian Dhat Syndrome Koro ZWIĄZEK FORMALNY Więź partnerów ogranicza się do formalnej instytucji małŝeństwa, więź seksualna i uczuciowa ulegają rozpadowi Przyczyny: Ze względu na dobro dzieci Określone motywy matrymonialne Zasady i normy religijne ZWIĄZEK FORMALNY Problemy związku formalnego: frustracja uczuciowa jednego z partnerów frustracja seksualna wątpliwości co do idei działania na rzecz dobra dzieci ZWIĄZEK DYSHARMONICZNY Partnerzy odczuwają zaburzenie jednej z relacji interpersonalnych przy pozytywnie ocenianych innych relacjach Zaburzenia: Relacje seksualne najczęściej Relacje porozumienia intelektualnego ZWIĄZEK ALERGICZNY Dominuje w nim zaburzenie więzi uczuciowej, jej przerost nad komunikacją racjonalną Wybuch emocji powtarzanie nieakceptowanych zachowań Ambiwalencja i ambitendencja partnerów Zaburzenia realcji często są wyrazem ukrytego konfliktu
11 ZWIĄZEK ALERGICZNY Przyczyny: - istnienie sfer tabu - walka między partnerami - tendencje dominacyjne - zakodowane reakcje z dzieciństwa - wyczulenie w dziedzinie osobiście bardzo istotnej ZWIĄZEK RYWALIZACYJNY Ujawnienie przez partnerów walki o dominację 40% wszystkich związków z zaburzeniem więzi partnerskiej ZWIĄZEK RYWALIZACYJNY ZWIĄZEK NIEDOJRZAŁY Formy: Postawa górowania RozbieŜność między postawami w róŝnych środowiskach Rywalizacja ukryta Nastroje pozytywne na niepowodzenia partnera Rywalizacja seksualna ukryta Rywalizacja seksualna jawna Rywalizacja w rodzicielstwie Agresja werbalna, fizyczna Walka o prestiŝ Cechy: Partnerzy pozostają wobec siebie w relacji dziecko-dziecko Dominacja własnych potrzeb seksualnych Narzucanie partnerowi oczekiwań seksualnych Autoerotyzm Brak przygotowania do ról małŝeńsko rodzinnych ZWIĄZEK NIEDOJRZAŁY Problemy: niezdolność do tworzenia partnerstwa oczekiwanie postawy rodzicielsko-opiekuńczej przewaga tendencji biorę narzucanie własnej wizji związku traktowanie partnera jako członka własnej rodziny INNE ZABURZENIA Związek socjopatyczny Związek opuszczonego gniazda Związek o ostrym kryzysie (30% wszystkich zaburzeń)
12 ZESPÓŁ NIEPRZYSTOSOWANIA SEKSUALNEGO ZESPÓŁ NIEPRZYSTOSOWANIA SEKSUALNEGO Mała satysfakcja ze współŝycia lub jej brak, przy zachowanej sprawności seksualnej partnerów Podział: WraŜenie luzu w pochwie RóŜnice pobudliwości seksualnej RóŜnice biorytmów seksualnych Libido owulacyjne kobiet RóŜnice upodobań seksualnych ZESPÓŁ NIEPRZYSTOSOWANIA SEKSUALNEGO WraŜenie luzu w pochwie przyczyny: - nawyki masturbacyjne partnera - zmiany poporodowe u kobiety - antykoncepcja - fizjologiczna niewspółmierność budowy partnerów - nieujawnione zaburzenia erekcji - specyficzna reaktywność seksualna kobiety ZESPÓŁ PROWOKOWANEJ ZDRADY Nakłanianie partnera do zdrady, co wywołuje podniecenie seksualne przeŝywane w trakcie wyobraŝenia na ten temat lub wymuszanie u partnera opisu przebiegu zdrady ZAZDROŚĆ PATOLOGICZNA Zazdrość o nietypowych formach, treści i poziomie nasilenia Typy zazdrości: Anankastyczna Paranoiczna Zespół Clerambaulta (3 fazy) Zespół Otella (obłed alkoholowy) ZAZDROŚĆ PATOLOGICZNA Przyczyny: urazowe doświadczenia np. uwiedzenie przez członka rodziny niepewność w roli seksualnej mechanizm projekcji zazdrości dewiacje np. kandaleuzizm alkohol choroby OUN i psychiczne
13 ZESPÓŁ MALTRETPWANEJ śony ok. 2 mln kobiet w USA rocznie śony młode, bez wykształcenia, uzaleŝnione finansowo od męŝa MąŜ niski status społeczny, bez potrzeb uczuciowych U 60% małŝeństw stosowana była przemoc U 10% - juŝ na początku trwania związku ZESPÓŁ MALTRETPWANEJ śony Czynniki predysponujące kobiety do bycia maltretowaną: - wewnątrzpsychiczne (osobowość niedojrzała, lękliwość) - interpersonalne (naiwność, bierność, łatwowierność) - społeczno-kulturowe ZESPÓŁ MALTRETPWANEJ śony ZESPÓŁ MALTRETPWANEJ śony Rodzaj przemocy: - fizyczna - słowna - seksualna - finansowa Stopnie rozwoju maltretowania: - faza wstępna (tygodnie, miesiące) - faza wybuchu (24 h) - faza skruszenia - faza wiktymizacji ZESPÓŁ MALTRETPWANEJ śony Profil kobiet maltretowanych: Kobieta - ofiara przemocy Kobieta z masochistycznymi cechami osobowości Kobieta maltretowana z wyboru ZESPÓŁ MALTRETPWANEGO MĘśA W społeczeństwie konwencja komiczna Najczęściej agresja słowna, rzadziej fizyczna Nieufność ze strony organów ścigania Zazwyczaj maltretowanie zaczyna się od okresu zajścia w ciąŝę
14 Kompleksu seksualne Kompleksy seksualne Nieuświadomione, silne przeŝycie emocjonalne, najczęściej z okresu wczesnego dzieciństwa, stale wpływające na zachowanie. Najczęstsze kompleksy: - Amazonki - Dafne - Damoklesa - Diany - Madonny - Meduzy - Nany - Pigmaliona Najczęstsze kompleksy: - kastracyjny - małego członka - onanistyczny Dziękuję za uwagę
Zaburzenia identyfikacji, roli i psychoorientacji płciowej
Zaburzenia identyfikacji, roli i psychoorientacji płciowej Prof. dr hab. med. Krzysztof Kula Katedra Andrologii i Endokrynologii Płodności Uniwersytet Medyczny w Łodzi BIOLOGIA PŁEĆ GENETYCZNA PŁEĆ GONADALNA
Przemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży. Elbląg, 27.10.2007
Przemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży Elbląg, 27.10.2007 . Rodzice są dla dziecka najbliższymi osobami. To oni powołują je na świat i mają dbać o zapewnienie mu
Zaburzenia osobowości
Zaburzenia osobowości U dzieci i młodzieży nie rozpoznajemy zaburzeń osobowości, a jedynie nieprawidłowy rozwój osobowości. Zaburzenia osobowości: Zaburzenia osobowości definiujemy jako głęboko utrwalone
Zagadnienia Wychowania do życia w rodzinie w szkole ponadgimnazjalnej
Zagadnienia Wychowania do życia w rodzinie w szkole ponadgimnazjalnej 1. U progu dorosłości. Co to znaczy być osobą dorosłą. Dorosłość a dojrzałość. Kryteria dojrzałości. Dojrzałość w aspekcie płciowym,
I. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie. postawy szacunku wobec siebie. Wnoszenie pozytywnego wkładu w Ŝycie
Podstawa programowa obowiązująca od roku szkolnego 2009/2010 III etap edukacyjny (klasy I III gimnazjum) Cele kształcenia wymagania ogólne I. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i
Patrycja Kurowska-Kowalczyk
Patrycja Kurowska-Kowalczyk Tło demograficzne zjawiska rozwodu Demograficzne dane statystyczne pokazują w ostatnich latach utrzymanie liczby rozwodów w Polsce na poziomie około 60 66 tysięcy: 2007 rok
ZABURZENIA WIĘZI, DEPRESJA, - PSYCHOLOGICZNE SKUTKI KRZYWDZENIA DZIECKA
ZABURZENIA WIĘZI, DEPRESJA, - PSYCHOLOGICZNE SKUTKI KRZYWDZENIA DZIECKA KARINA OWSIANKO PSYCHOLOG, PEDAGOG RESOCJALIZACYJNY DZIECKO KRZYWDZONE. Zamknij się! Uspokój się albo pożałujesz, że się urodziłeś
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii,
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Wybrane aspekty terapii zaburzeń seksualnych./ Moduł 109..: Psychologia miłości. 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Selected aspects
SEKSUALNOŚĆ CZY TO ZAWSZE TRUDNY TEMAT? Katarzyna Klasa
SEKSUALNOŚĆ CZY TO ZAWSZE TRUDNY TEMAT? Katarzyna Klasa Wokół problematyki seksualności panuje obecnie swoista niejednoznaczność postaw. Z jednej strony mamy do czynienia z powszechną obecnością i dostępnością
PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY
PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY Cele ogólne programu: 1. Pogłębianie wiedzy związanej z funkcjonowaniem rodziny, miłością, przyjaźnią, pełnieniem ról małżeńskich
KIEDY (NIE)JEDZENIE STAJE SIĘ PROBLEMEM CHARAKTERYSTYKA ZABURZEŃ ODŻYWIANIA ANNA BRYTEK-MATERA
KIEDY (NIE)JEDZENIE STAJE SIĘ PROBLEMEM CHARAKTERYSTYKA ZABURZEŃ ODŻYWIANIA ANNA BRYTEK-MATERA JADŁOWSTRĘT PSYCHICZNY JADŁOWSTRĘT PSYCHICZNY KRYTERIA DIAGNOSTYCZNE DSM V (APA, 2013) A. Odmowę utrzymywania
UWAGA : Treści występujące na tej stronie mogą co po niektórych doprowadzic do zniesmaczenia
Artykuł pobrano ze strony eioba.pl Dewiacje seksualne W artykule zostały umieszczone alfabetycznie posortowane dewiacje seksualne. Ma on uzmysłowić każdemu odwiedzającemu jak różne rzeczy mogą spowodować
NORMA A ZACHOWANIA SEKSUALNE (zaburzenia seksualne i dewiacje) PROBLEMY NORMY I PATOLOGII
NORMA A ZACHOWANIA SEKSUALNE (zaburzenia seksualne i dewiacje) PROBLEMY NORMY I PATOLOGII Seksuologia jest dziedziną medycyny, w której pojęcia NORMA należy używać z wyjątkową ostrożnością. Jeśli za normy
Józef Augustyn SJ INTEGRACJA SEKSUALNA PRZEWODNIK. w poznawaniu i kształtowaniu własnej seksualności
Józef Augustyn SJ INTEGRACJA SEKSUALNA PRZEWODNIK w poznawaniu i kształtowaniu własnej seksualności Wydawnictwo WAM Kraków 2009 SPIS TREŚCI Wprowadzenie... 5 ROZDZIAŁ I ROZWÓJ SEKSUALNY W OKRESIE DZIECIŃSTWA
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Program nauczania w gimnazjum
Maria Urban WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Program nauczania w gimnazjum Wydawnictwo Edukacyjne Zofii Dobkowskiej Warszawa 2009 SPIS TREŚCI Założenia programu...........................................
Alkohol w rodzinie zaburzone więzi
Konferencja szkoleniowa dla nauczycieli i pedagogów Życie z FAS Alkohol w rodzinie zaburzone więzi Beata Stebnicka Fundacja FASTRYGA Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Zabrzu Zaburzenia więzi Nie ma takiego
Rozwój psychoseksualny człowieka PŁEĆ PŁEĆ. Płeć. Płciowa karta identyfikacyjna. Płeć psychiczna
Warszawa, 27.03.2007 Rozwój psychoseksualny człowieka Krzysztof Nowosielski Zespół cech, które w obrębie gatunku odróŝniają osobniki płci męskiej produkujące plemniki oraz osobniki Ŝeńskie, które produkują
Przemoc psychiczna wobec dzieci w sytuacjach okołorozwodowych. Bydgoszcz 08.10.2015r.
Przemoc psychiczna wobec dzieci w sytuacjach okołorozwodowych Bydgoszcz 08.10.2015r. Przemoc psychiczna Przemoc psychiczna to przewlekła, niefizyczna interakcja między dzieckiem i opiekunem, obejmująca
(F00-F99) Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania. (F00-F09) Zaburzenia psychiczne organiczne, włącznie z zespołami objawowymi
ICD-10 rozdział F (F00-F99) Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania (F00-F09) Zaburzenia psychiczne organiczne, włącznie z zespołami objawowymi F00 Otępienie w chorobie Alzheimera (G30.-+) F00.0
LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU
LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU Pojęcie stresu wprowadzone zostało przez Hansa Hugona Selve`a, który u podłoża wielu chorób somatycznych upatrywał niezdolność człowieka do radzenia sobie ze stresem.
Kompleksowa diagnostyka całościowych zaburzeń rozwoju
Kompleksowa diagnostyka całościowych zaburzeń rozwoju Może to autyzm? Kiedy rozwój dziecka budzi niepokój rodziców zwłaszcza w zakresie mowy i komunikacji, rozwoju ruchowego oraz/lub w sferze emocjonalno
TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE ZE STANU ZDROWIA i KONDYCJI UCZNIA. analiza psychologiczna
TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE ZE STANU ZDROWIA i KONDYCJI UCZNIA analiza psychologiczna Beata Dobińska psycholog Zachodniopomorska Szkoła Biznesu CHOROBA PRZEWLEKŁA A FUNKCJONOWANIE DZIECKA 1569,7 tys. dzieci i
DEPRESJA ASPEKT PSYCHOTERAPEUTYCZNY MGR EWA KOZIATEK. Członek Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego WZLP Olsztyn
DEPRESJA ASPEKT PSYCHOTERAPEUTYCZNY MGR EWA KOZIATEK Członek Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego WZLP Olsztyn PSYCHOTERAPIA Wywodzi się z greckich określeń: psyche (dusza)
Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach część I. mgr Jolanta Kamińska Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Słupsku
Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach część I mgr Jolanta Kamińska Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Słupsku Raport NIK Przeciwdziałanie zjawiskom patologii wśród dzieci i młodzieży szkolnej
Psychologia RóŜnic Indywidualnych Funkcjonalne znaczenie temperamentu Zajęcia 2 Katarzyna Popek
Psychologia RóŜnic Indywidualnych Funkcjonalne znaczenie temperamentu Zajęcia 2 Katarzyna Popek Przeznaczony do badania osób w wieku 15 80 lat, obojga płci Nie istnieją wersje oboczne, przeznaczone do
WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY KATEDRA NAUK O RODZINIE
WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY KATEDRA NAUK O RODZINIE Rodzina najlepsza inwestycja wspierana z EFS Rola i znaczenie edukacji kadr wspomagających rodzinę Ks. dr Wiesław Matyskiewicz STUDENCI NAUK O RODZINIE ZDOBYWAJĄ
Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 8. szkoły podstawowej
Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 8 szkoły podstawowej nauczyciel mgr Joanna Brodowy Przygotowane na podstawie programu nauczania Wędrując ku dorosłości Teresy Król NR / TEMAT PODSTAWA PROGRAMOWA
Fazy rozwoju psychoseksualnego człowieka
Fazy rozwoju psychoseksualnego człowieka Spis treści Cel lekcji Jak przebiega rozwój człowieka Faza rozwoju płodowego Faza narodzin Faza niemowlęca Faza wczesnodziecięca Faza zabawy Wczesny okres szkolny
Problematyka seksualna w superwizji
Problematyka seksualna w superwizji 29 listopada 2014 Łukasz Müldner-Nieckowski L.muldner@gmail.com Tel. 693-557-999 Tematyka seksualna w superwizji Pacjent ma zaburzenie seksualne Seksualność pacjenta
Psychologia potrzeb. dr Sabina Zalewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY
Psychologia potrzeb dr Sabina Zalewska Akademia Ekonomiczna w Katowicach 7 czerwca 2010 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Potrzeba psychiczna to stan osoby doznającej poczucia
Zachowania dzieci z zaburzeniami życia uczuciowego. Irena Wojciechowska
Zachowania dzieci z zaburzeniami życia uczuciowego Irena Wojciechowska 1 dziecko krzywdzone W Polsce termin dziecko krzywdzone nie został do tej pory czytelnie, precyzyjnie i jednoznacznie zdefiniowany.
Wędrując ku dorosłości I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie
Wędrując ku dorosłości I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie Program nauczania wg: Teresa Król Maria Ryś Wydawnictwo Rubikon 30-376 Kraków, ul. Zakrzowiecka 39 D tel./fax: 12
Zaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży ABC pierwszej pomocy Beata Birnbach Joanna Sylwester ROM-E Metis Katowice
Zaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży ABC pierwszej pomocy Beata Birnbach Joanna Sylwester ROM-E Metis Katowice ZABURZENIA DEPRESYJNE Zaburzenie depresji głównej Dystymia Zaburzenia dwubiegunowe 25
JAK POMÓC DZIECIOM W TRUDNYM OKRESIE DORASTANIA
JAK POMÓC DZIECIOM W TRUDNYM OKRESIE DORASTANIA CZYNNIKI CHRONIĄCE I CZYNNIKI RYZYKA Agnieszka Chudzik prof. Krzysztof Wojcieszek DORASTANIE Okres intensywnych zmian między dzieciństwem a dorosłością,
Kwestionariusz IIEF-15
Kwestionariusz IIEF-15 The International Index of Erectile Function praktyczne narzędzie diagnostyczne opracowane specjalnie w celu oszacowania aktualnego poziomu zaburzeń erekcji pacjenta. Część I funkcje
Jeśli jest Pan aktywny seksualnie, ale nie chce Pan uczestniczyć w badaniu proszę zaznaczyć pole obok i zakończyć ankietę
Imię i nazwisko: Oddział: Data badania: Ocena FunkcjiSeksualnychIBPH Jeśli nie jest Pan aktywny seksualnie i nie chce Pan uczestniczyć w badaniu proszę zaznaczyć pole obok i zakończyć ankietę Jeśli jest
Elementy psychiatrii cz. 4. Dr n. med. Piotr Abramczyk
Elementy psychiatrii cz. 4 Dr n. med. Piotr Abramczyk Osobowość Właściwości osoby (procesów psychicznych) odróŝniające ja od innych Dynamiczna organizacja psychofizyczna stanowiąca o właściwym tylko dla
Rola wspomagania na etapie. i ewaluacji potrzeb szkoły/placówki.
Rola wspomagania na etapie diagnozowania, planowania, monitorowania i ewaluacji potrzeb szkoły/placówki. MOTYWOWANIE ZESPOŁU Cel trzeciego dnia szkolenia: Motywowanie zespołu Celem tego modułu jest poszerzenie
Rodzina jako system więzi społecznych i emocjonalnych.
Rodzina jako system więzi społecznych i emocjonalnych. Rodzina jest interpersonalnym systemem stosunków wewnątrz grupowych lub systemem społecznym. Te stosunki tworzone są przez więzi społeczne i emocjonalne.
I. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie
PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE III etap edukacyjny: gimnazjum Cele kształcenia wymagania ogólne I. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie
Zaburzenia psychiczne w dzieciństwie. Iwona A. Trzebiatowska
Zaburzenia psychiczne w dzieciństwie co będzie b w życiu dorosłym Iwona A. Trzebiatowska Schizofrenia Brak możliwości rozpoznanie poniżej 6 rż Wcześniejsze zachorowania u chłopców Udział czynnika organicznego
Rozkład materiału WDŻ - gimnazjum PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. Klasa III Gimnazjum
Rozkład materiału WDŻ - gimnazjum PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Klasa III Gimnazjum Lp Temat Cele i treści zajęć Uwagi 1 Lekcja organizacyjna. Poznajmy się. Czas adolescencji
ZAJĘCIA DLA OPIEKUNÓW STUDENTÓW EUD I AME
ZAJĘCIA DLA OPIEKUNÓW STUDENTÓW EUD I AME Psychologia potrzeb dr Sabina Zalewska Szkoła Główna Handlowa 10 października 2017 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Dr Sabina
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i jego rodziny
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i jego rodziny Fazy reakcji emocjonalnej rodziców w sytuacji pojawienia się niepełnosprawnego dziecka mgr Katarzyna Kowalska Dziecko niepełnosprawne w rodzinie Według
Wychowanie do życia w rodzinie 2014/2015. Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa w Skierniewicach
Wychowanie do życia w rodzinie 2014/2015 Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa w Skierniewicach ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 12 sierpnia 1999 r. w sprawie sposobu nauczania
Analiza zjawiska i aspekt prawny.
Analiza zjawiska i aspekt prawny. Wywieranie wpływu na proces myślowy, zachowanie lub stan fizyczny osoby pomimo braku jej przyzwolenia przy użyciu środków komunikacji interpersonalnej. Typowe środki przemocy
O czasie nastolatki Marta Fox Kaśka Podrywaczka i Plotkarski SMS
O czasie nastolatki Marta Fox Kaśka Podrywaczka i Plotkarski SMS Kielce, 23-24 października 2013 roku Międzynarodowa Konferencja Naukowa z cyklu Kategorie kultury I Czas jako paradygmat kultury i natury
Czynniki determinujące zdrowie populacji i jednostki
Czynniki determinujące zdrowie populacji i jednostki Zdrowie grupy definicji zdrowia: Potoczne: zdrowie rozumiane jest jako brak choroby lub dolegliwości. Profesjonalne: formułowane przez przedstawicieli
KARTA KURSU. Seksuologia. Sexology. Kod Punktacja ECTS* 4
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Seksuologia Sexology Kod Punktacja ECTS* 4 Koordynator Dr hab. Robert Stawarz Zespół dydaktyczny Opis kursu (cele kształcenia) Poznanie złożoności seksualności człowieka,
Akademia Młodego Ekonomisty
Akademia Młodego Ekonomisty RODZIC I NAUCZYCIEL PARTNERZY PROCESU EDUKACJI Katarzyna Stryjek Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 19 października 2015 r. etapy rozwoju człowieka wg Eriksona Pięć z nich dotyczy
Rozwój emocjonalny i społeczny. Paula Ulrych Beata Tokarewicz
Rozwój emocjonalny i społeczny w okresie dorastania Paula Ulrych Beata Tokarewicz Ogólna charakterystyka 11/12 19 lat Szeroka skala przemian, kształtowanie charakteru, próba ról Nie każdy przechodzi kryzys
Psychologia kształtowania i modyfikacji zachowania Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny
Psychologia kształtowania i modyfikacji zachowania Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny Program ogólny Rodzaj zajęć Liczba modułów Liczba godzin Rok Moduł wspólny
Warto rozróŝnić 3 pojęcia:
Kampania 1997 1 Warto rozróŝnić 3 pojęcia: złość jest to uczucie nie mamy wpływu na emocje, one powstają jako reakcja na potrzeby agresja jest to zachowanie skierowane przeciwko sobie i innym związane
Moduł I. Podstawy wychowania do życia w rodzinie 24 godz. (24 wykłady) zakończony egzaminem
OPZ załącznik nr 1 Przygotowanie i przeprowadzenie wykładów oraz ćwiczeń audytoryjnych w ramach Kursu kwalifikacyjnego z zakresu zajęć edukacyjnych Wychowanie do życia w rodzinie - 4 zadania. Tematyka
Żałoba i strata. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ
Żałoba i strata Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ Żałoba Proces psychologicznej, społecznej i somatycznej reakcji, będącej odpowiedzią na utratę i jej konsekwencje. Spełnia prawie wszystkie kryteria
Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h
S t r o n a 1 Studiium Psychoterapiiii Uzalleżniień Harmonogram szkolleniia edycjja 2013/2014 II SEMESTR Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny
JAKOŚĆ ŻYCIA I PRZYSTOSOWANIE PSYCHOSPOŁECZNE DZIECI I MŁODZIEŻY Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1
JAKOŚĆ ŻYCIA I PRZYSTOSOWANIE PSYCHOSPOŁECZNE DZIECI I MŁODZIEŻY Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1 dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 w Bydgoszczy Katedra i Klinika Psychiatrii
Spis treści. II Miłość i seksualność I c:~łc)1ftiie!it 11. Od Autorów 9
Spis treści Od Autorów 9 I c:~łc)1ftiie!it 11 1. Kim jestem? 12 1.1. Konieczność czy wolność? 13 1.2. Samotność czy wspólnota? 17 1.3. Sprawa płci 18 2. Rozwój człowieka 21 2.1. Na czym polega rozwój człowieka
Spis treści. Przede wszystkim, sprawmy, by nasi pacjenci czuli
Spis treści Autorzy rozdziałów Przedmowa (Nino Dazzi) Wprowadzenie XIII XV XXIII Rozdział I Przede wszystkim, sprawmy, by nasi pacjenci czuli się bezpiecznie 1 Płacz po szczęśliwym zakończeniu 1 pianto
KONSEKWENCJE NIEOBECNOŚCI RODZICÓW DLA PSYCHOSPOŁECZNEGO ROZWOJU DZIECKA
KONSEKWENCJE NIEOBECNOŚCI RODZICÓW DLA PSYCHOSPOŁECZNEGO ROZWOJU DZIECKA Małgorzata Sitarczyk Zakład Psychologii Wychowawczej i Psychologii Rodziny Instytut Psychologii UMCS ZNACZENIE RELACJI RODZICE -
PŁEĆ, SEKS, SEKSUALNOŚĆ, NORMY SEKSUALNE
TEMAT: PŁEĆ, SEKS, SEKSUALNOŚĆ, NORMY SEKSUALNE CELE: Przekazanie wiedzy dotyczącej definicji płci, cech i ról płciowych, seksu i seksualności Omówienie kwestii norm stosowanych w seksuologii i ich znaczenia
Jestem odpowiedzialny. Jestem zdrowy Program profilaktyczny wczesnej seksualizacji młodzieży.
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 3 W PŁOŃSKU Jestem odpowiedzialny. Jestem zdrowy Program profilaktyczny wczesnej seksualizacji młodzieży. Opracowała: Renata Melzacka 2015-03-01 Cel główny: Kształtowanie zachowań i nawyków
PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 164 A/09 Senatu WUM z dnia 30 listopada 2009 r. PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1 I. ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO-PROGRAMOWE ZAKRES WIEDZY TEORETYCZNEJ 1.
Psychologia MMPI - wprowadzenie Dr hab. Michał Ziarko Poznań 2015/2016
Psychologia MMPI - wprowadzenie Dr hab. Michał Ziarko Poznań 2015/2016 Kategoria Liczba pozycji Ogólny stan zdrowia 9 Ogólny stan neurologiczny 9 Nerwy czaszkowe 11 Poruszanie się i koordynacja 6 Wrażliwość
PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIE DO ZYCIA W RODZINIE
PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIE DO ZYCIA W RODZINIE PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW II ETAP EDUKACYJNY klasy IV-VI Począwszy od II etapu edukacyjnego wprowadza
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. w Zespole Szkół Nr 1 im. C. K. Norwida w Świdniku
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE w Zespole Szkół Nr 1 im. C. K. Norwida w Świdniku 1 Wprowadzenie do nauczania w szkole zajęć Wychowanie do życia w rodzinie stawia przed nauczycielem ważne cele edukacyjne:
WYDZIAŁ: PSYCHOLOGII KIERUNEK: PSYCHOLOGIA
WYDZIAŁ: PSYCHOLOGII KIERUNEK: PSYCHOLOGIA w indywidualnej organizacji toku studiów PROFIL: ogólnoakademicki POZIOM: jednolite studia TRYB: niestacjonarny Rok rozpoczęcia studiów 2018/2019 SEMESTR 1 I
2. Profilaktyka selektywna II stopnia - działania adresowane do dzieci i młodzieży z grup zwiększonego ryzyka
Współdziałanie pedagogów szkolnych, nauczycieli i wychowawców oraz rodziców w przeciwdziałaniu powstawania czynników depresjogennych w szkole, otoczeniu szkoły, domach rodzinnych I Poziomy profilaktyki
Żabno, dnia r.
Żabno, dnia 07.03.2014r. EUROPEJSKI DZIEŃ LOGOPEDY PPPP W TARNOWIE, FILIA ŻABNO NIEDOSŁUCH LUB GŁUCHOTA UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE ALALIA ALALIA PROLONGATA NIEDOKSZTAŁCENIE MOWY O TYPIE AFAZJI AFAZJA (DYZFAZJA)
Seksuologia Kliniczna 2014/15 - edycja SK9 Semestr I/II Zjazd 1: październik 2014r.
Seksuologia Kliniczna 2014/15 - edycja SK9 Semestr I/II Zjazd 1: 25 26 październik 2014r. S 308 11.00-11.30 11.30 13.00 13.15-14.45 15.00 16.30 16.45 18.15 Otwarcie studiów Pojęcie płci, płeć biologiczna,
PRZYCZYNY ZABURZEŃ SEKSUALNYCH
Seksuologia SEKSUOLOGIA to nauka zajmująca się wszelkimi konsekwencjami wynikającymi z faktu, że ludzie dzielą się na dwie płcie: żeńską i męską. (Imieliński, 1982). Seksuologia interesuje się następstwami
Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny
Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny Program ogólny Rodzaj zajęć Liczba modułów Liczba godzin Rok Moduł wspólny ogólnoszkolny a 1
Zagadnienia na egzamin magisterski Rekrutacja 2015/2016 Rok akademicki 2019/2020
Spis treści Zagadnienia ogólne na egzamin magisterski... 2 Zagadnienia specjalistyczne na egzamin magisterski... 4 specjalność: PSYCHOLOGIA PRACY, ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA... 4 specjalność: PSYCHOLOGIA
Każda sytuacja utraty kontroli nad swoim zachowaniem może prowadzić do zachowań agresywnych.
Grażyna Rutkowska Rok: 1999 Czasopismo: Niebieska Linia Numer: 3 Agresja sprawcy niekoniecznie musi być jedynie efektem złego charakteru jej sprawcy. Korzenie czynionego zła mogą sięgać trudnego dzieciństwa,
Zagadnienia na egzamin dyplomowy obowiązujące studentów kończących studia w roku akad. 2016/2017 Kierunek psychologia studia jednolite magisterskie
1 Rozwód jako przeżycie 01 Potrafi opisać psychologiczne konsekwencje Psychologiczne problemy rodzin traumatyczne rozwodu dla małżonków oraz osób z ich rozwodzących się najbliższego otoczenia społecznego.
Podmioty odpowiedzialne za planowanie kariery zawodowej: Pracodawca
Podmioty odpowiedzialne za planowanie kariery zawodowej: Pracodawca Pracownik Treść wykładów obejmuje pracownika jako osobę odpowiedzialną za planowanie własnej kariery zawodowej. Dr AnnaWalczyna Indywidualne
Dr Marta Kochan - Wójcik Psychologia
Dr Marta Kochan - Wójcik Psychologia "Nauczyciel przedmiotów zawodowych w zakresie organizacji usług gastronomicznych i hotelarstwa oraz architektury krajobrazu - studia podyplomowe" projekt realizowany
LEKCJA 2 ŹRÓDŁA STRESU, FAZY ORAZ REAKCJE NA STRES
LEKCJA 2 ŹRÓDŁA STRESU, FAZY ORAZ REAKCJE NA STRES Źródła stresu- kryteria wyodrębniania: Częstotliwość występowania i czas trwania (tj. stres incydentalny, stres chroniczny). Siła, intensywność bodźca
Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm
Rodzeństwo dzieci niepełnosprawnych Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm Tłumaczenie: Psycholog - Dorota Fedorowska (Fundacja EDUCO) Czynniki obciążające rodziny posiadające niepełnosprawne dziecko Obciążenie
Praca ze sprawcą przemocy
Praca ze sprawcą przemocy stawianie granic w stosowaniu przemocy motywowanie do korzystania z pomocy Anna Wojciechowska Plan pracy Ogólne informacje nt przemocy w rodzinie Psychologiczna charakterystyka
Instytut Psychologii Uniwersytet Wrocławski
Instytut Psychologii Uniwersytet Wrocławski ROK AKADEMICKI 2010/2011 Tryb studiów Studia stacjonarne Kod 2.4 /7 Nazwa PSYCHOPATOLOGIA CZ. I (APEKTY MEDYCZNE) Status Autor programu Rok Przedmiot kierunkowy
(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)
Iwona Jończyk (imię i nazwisko nauczyciela) Wybrane zagadnienia z psychologii społecznej (przedmiot) 2407MR i GŻ 1997.08.18 (numer programu) Klasa IV TŻa, IV TŻb Lp. Cele kształcenia i wychowania Treści
Psychologiczne podstawy interpretacji zachowań niepożądanych/niepokojących u osób z rozpoznanym autyzmem. Autor: Dr Jadwiga Kamińska-Reyman
Psychologiczne podstawy interpretacji zachowań niepożądanych/niepokojących u osób z rozpoznanym autyzmem Autor: Dr Jadwiga Kamińska-Reyman Ustalenia przedinterpretacyjne Interpretacja zachowań niepożądanych
Zaburzenia w funkcjonowaniu rodzin dzieci niepełnosprawnych dr Maria Ożóg-Radew Instytut Pedagogiki 1. w stanie emocjonalnym rodziców - 4 fazy zmian w stanie emocjonalnym rodziców: 1. faza wstrząsu; 2.
Jarosław Kaczmarek Poradnia Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży SPSPZOZ w Słupsku
Jarosław Kaczmarek Poradnia Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży SPSPZOZ w Słupsku 1 Zaburzenia konwersyjne dwukrotnie częściej dotykają kobiet, a w przypadku dzieci i młodzieży nawet dziesięciokrotnie
Problem wykorzystywania seksualnego nadal jest w Polsce tematem budzącym duŝe emocje, pomimo wielu kampanii społecznych i zainteresowania mediów. Emocje wynikają przede wszystkim z braku wiedzy na temat
Zarządzanie emocjami
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Zarządzanie emocjami Beata Skowrońska Uniwersytet w Białymstoku 9 grudnia 2010 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Co to jest inteligencja
ZANIM POWSTAŁY PODŚWIADOME BLOKADY POZNAJ BŁOGIE PIĘKNO SWOJEJ SEKSUALNEJ NATURY
ZANIM POWSTAŁY PODŚWIADOME BLOKADY POZNAJ BŁOGIE PIĘKNO SWOJEJ SEKSUALNEJ NATURY UMYSŁ TOTALNA AKCEPTACJA IMPULSÓW wszystko co we mnie jest, jest dobre SERCE - EMOCJE IMPULS DO BLISKOŚCI miłość, radość,
Samouszkodzenia. Mgr Anna Garbowska. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata
Samouszkodzenia Mgr Anna Garbowska Definicja samouszkodzeń Samouszkodzenia są to nieakceptowane społecznie i kulturowo zachowania, polegające na umyślnym naruszeniu ciągłości tkanki własnego ciała lub
ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE - PEDAGOGIKA:
PYTANIA Z TREŚCI OGÓLNYCH, PODSTAWOWYCH I KIERUNKOWYCH: 1. Pedagogika jako nauka społeczna. 2. Wyjaśnij, na czym polegają związki pedagogiki z psychologią. 3. Uniwersalna rola filozofii. 4. Jaka jest struktura
Poznajmy Jane i jej historię
Poznajmy Jane i jej historię Mama: Krawcowa dorabia w domu Sympatyczna, spokojna osoba Udziela się w miejskiej społeczności Tata: Businessman na wysokim stanowisku Błyskotliwy Zapracowany Jane: Czternastolatka,
Rodzice dzieci z ASD Radości i rozterki
Rodzice dzieci z ASD Radości i rozterki O D M I E N N O Ś Ć W F U N K C J O N O WA N I U R O D Z I N Y D Z I E C K A Z E S P E K T R U M A U T Y Z M U O D R O D Z I N P O S I A D A J Ą C Y C H Z D R O
WYWIAD LEKARSKI Z PACJENTEM. Wywiad służy ustaleniu etiologii dysfunkcji oraz jej wpływu na Pacjenta i jego. relacje z otoczeniem.
WYWIAD LEKARSKI Z PACJENTEM Wywiad służy ustaleniu etiologii dysfunkcji oraz jej wpływu na Pacjenta i jego relacje z otoczeniem. 1. DANE DEMOGRAFICZNE PACJENTA Imię i nazwisko:... Data miejsce urodzenia:...
DZIECKO Z DEPRESJĄ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU INFORMACJE DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW
DZIECKO Z DEPRESJĄ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU INFORMACJE DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW CO TO JEST DEPRESJA? Depresja jako choroba czyli klinicznie rozpoznany zespół depresyjny to długotrwały, szkodliwy i poważny
UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE. Bartłomiej Gmaj Andrzej Wakarow
UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE Bartłomiej Gmaj Andrzej Wakarow Upośledzenie umysłowe Obniżenie sprawności umysłowej powstałe w okresie rozwojowym. Stan charakteryzujący się istotnie niższą od przeciętnej ogólną
Psychologia zwierząt implikacje dla etyki badań
Psychologia zwierząt implikacje dla etyki badań Wojciech Pisula Katedra Psychologii Porównawczej i Ewolucyjnej Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Warszawie oraz Krajowa Komisja Etyczna ds Doświadczeń
MałŜeństwo dwóch karier
MałŜeństwo dwóch karier MałŜeństwo dwóch karier to nowoczesny model rodziny, jaki moŝna coraz częściej obserwować w dzisiejszych czasach. W tradycyjnym modelu, mąŝ jest głównym Ŝywicielem rodziny, więc