Grupa I - Biedronki. program wychowania przedszkolnego: Od Przedszkolaka do Pierwszaka. Program wychowania przedszkolnego. Autor programu: Iwona Broda

Transkrypt

1 Grupa I - Biedronki wychowawcy: mgr Monika Cierpka, mgr Iwona Nowak Ramowy Plan Dnia Biedronek: Zabawy swobodne, Indywidualna praca z dziećmi. Wsparcie Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe Śniadanie. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków Wdrażanie do czynności higienicznych Wspieranie rozwoju dziecka poprzez prowadzenie edukacyjnych zajęć Organizowanie zajęć na świeżym powietrzu, w szczególności zajęć ruchowych, Prace porządkowe Przygotowanie do obiadu. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe Obiad. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. Rozwijanie Zabiegi higieniczne - mycie zębów Zabawy i zajęcia relaksacyjne w sali lub na powietrzu. Praca indywidualna z Przygotowanie do podwieczorku. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe Podwieczorek. Wdrażanie zasad kulturalnego spożywania posiłków Zachowanie porządku wokół siebie. Zachowanie Wdrażanie do Dowolna działalność dziecka, zabawy w sali lub na powietrzu, udział w

2 Grupa IV - Żabki Wychowawca: mgr Aleksandra Łęcka Nauczyciel w grupie: mgr Anna Maciak pomoc: Ewa Latos Ramowy Rozkład Dnia Żabek: Zabawy inspirowane przez dzieci rozwijające mowę i myślenie, wyzwalające pomysłowość twórczą i ekspresję z niewielkim udziałem nauczyciela Doskonalenie czynności samoobsługowych w łazience, przygotowanie do śniadania Śniadanie. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków Czynności higieniczne w łazience Zajęcia edukacyjne organizowane i bezpośrednio kierowane przez nauczycielkę z całą grupą, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju Gry i zabawy swobodne inspirowane przez dzieci lub przy niewielkim udziale nauczyciela Pobyt na świeżym powietrzu spacery, wycieczki, zajęcia ruchowe, sportowe Czynności organizacyjne i samoobsługowe - przygotowanie do obiadu Obiad. Rozwijanie umiejętności posługiwania się sztućcami i zachowania porządku wokół siebie Czynności higieniczne w łazience przygotowanie do leżakowania- wdrażanie dzieci do samoobsługi w zakresie przebierania Odpoczynek dzieci - leżakowanie. Słuchanie muzyki relaksacyjnej, literatury dziecięcej, wdrażanie do zasady mówienia umiarkowanym głosem Czynności samoobsługowe - ubieranie się, czynności porządkowe, przygotowanie do podwieczorku- doskonalenie umiejętności mycia rąk Podwieczorek. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. Czynności higieniczne Gry i zabawy indywidualne lub w małych zespołach, utrwalenie piosenek i zdobytych wiadomości, praca indywidualna z dziećmi.

3 Grupa II - Motyle wychowawcy: mgr Barbara Sychla, mgr Anna Maciak Ramowy Plan Dnia Motyli: Zabawy swobodne, Indywidualna praca z dziećmi. Wsparcie Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe Śniadanie. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków Wdrażanie do czynności higienicznych Wspieranie rozwoju dziecka poprzez prowadzenie edukacyjnych zajęć Organizowanie zajęć na świeżym powietrzu, w szczególności zajęć ruchowych, Prace porządkowe Przygotowanie do obiadu. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe Obiad. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. Rozwijanie Zabiegi higieniczne - mycie zębów Zabawy i zajęcia relaksacyjne w sali lub na powietrzu. Praca indywidualna z Przygotowanie do podwieczorku. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe Podwieczorek. Wdrażanie zasad kulturalnego spożywania posiłków Zachowanie porządku wokół siebie. Zachowanie Wdrażanie do Dowolna działalność dziecka, zabawy w sali lub na powietrzu, udział w

4 Grupa III - Pszczółki wychowawcy: mgr Katarzyna Staszewska, mgr Patrycja Pinkowicz Ramowy Plan Dnia Pszczółek: Zabawy swobodne, Indywidualna praca z dziećmi. Wsparcie nauczyciela Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe Śniadanie. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków Wdrażanie do czynności higienicznych Wspieranie rozwoju dziecka poprzez prowadzenie dydaktycznych zajęć Organizowanie zajęć na świeżym powietrzu, w szczególności zajęć ruchowych, sportowych, przyrodniczych, obserwacje, wycieczki, spacery. Zabawy swobodne Przygotowanie do obiadu. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe Obiad. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. Rozwijanie umiejętności posługiwania się sztućcami. Zachowanie porządku wokół siebie, zachowanie Wdrażanie do czynności porządkowych po posiłku Zabiegi higieniczne - mycie zębów Zabawy i zajęcia relaksacyjne w sali lub na powietrzu. Zabawy inspirowane przez dzieci lub z niewielkim udziałem nauczyciela Przygotowanie do podwieczorku. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe Podwieczorek. Wdrażanie zasad kulturalnego spożywania posiłków Zachowanie porządku wokół siebie. Zachowanie Zabiegi higieniczne Zajęcia dowolne według zainteresowań dzieci. Zabawy w Sali lub na powietrzu, udział w Praca indywidualna z dziećmi w tym praca wyrównawcza lub praca z dzieckiem zdolnym..

5 Grupa V - Jeżyki wychowawcy: mgr Katarzyna Cioch, mgr Aleksandra Cach pedagog specjalny: mgr Kornelia Klimek-Samsel pomoc nauczyciela: Joanna Ziółkowska Ramowy Plan Dnia Jeżyków: Zabawy swobodne, Indywidualna praca z dziećmi. Wsparcie Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe Śniadanie. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków Wdrażanie do czynności higienicznych Wspieranie rozwoju dziecka poprzez prowadzenie edukacyjnych zajęć Organizowanie zajęć na świeżym powietrzu, w szczególności zajęć ruchowych, Prace porządkowe Przygotowanie do obiadu. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe Obiad. Nabywanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. Rozwijanie Zabiegi higieniczne - mycie zębów Zabawy i zajęcia relaksacyjne w sali lub na powietrzu. Praca indywidualna z Przygotowanie do podwieczorku. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe Podwieczorek. Wdrażanie zasad kulturalnego spożywania posiłków Zachowanie porządku wokół siebie. Zachowanie Wdrażanie do Dowolna działalność dziecka, zabawy w sali lub na powietrzu, udział w