ORGANIZACJA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO

Transkrypt

1 Załącznik do Statutu Zespołu Szkół w Gostyni ORGANIZACJA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W GOSTYNI Utworzonego na podstawie Uchwały Rady Gminy Wyry XVI/139/2012 z dnia 29 marca 2012r. w sprawie ustalenia sieci publicznych przedszkoli i publicznych oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych prowadzonych przez Gminę Wyry

2 I 1 1.Adres Oddziału Przedszkolnego: Zespół Szkół w Gostyni, Gostyń, ul. Rybnicka Nazwa używana w pełnym brzmieniu: Oddział Przedszkolny w Szkole Podstawowej w Gostyni 3. Oddział przedszkolny prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego określoną przez Ministra Edukacji Narodowej II CELE I ZADANIA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO 1. Celem oddziału przedszkolnego jest: 2 1. Objęcie opieką wszystkie dzieci i zapewnienie im bezpieczeństwa oraz optymalnych warunków dla prawidłowego ich rozwoju. 2. Stymulowanie rozwoju wychowanka. 3. Kształtowanie i rozwijanie aktywności dziecka wobec siebie, innych ludzi i otaczającego go świata. 4. Współdziałanie z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych. 5. Przygotowanie dzieci do podjęcia nauki szkolnej. 2. Do zadań oddziału przedszkolnego należy: 1. Kształtowanie czynnej postawy dzieci wobec własnego zdrowia i bezpieczeństwa oraz rozwijanie ich sprawności ruchowej. 2. Budzenie wrażliwości emocjonalnej i świadomości moralnej oraz wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną. 3. Nabywanie przez dziecko kompetencji językowej. 4. Integrowanie treści edukacyjnych.

3 5. Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego własnej inicjatywy. 6. Prowadzenie działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju wychowanka. 7. Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w celu udzielenia dziecku pomocy specjalistycznej. 8. Zapewnienie opieki dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 9. Podtrzymywanie u dzieci poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej. 10. Zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa i opieki w trakcie zajęć w budynku szkoły, podczas zabaw i ćwiczeń na boisku szkolnym, szkolnym placu zabaw, a także w trakcie zajęć poza terenem szkoły (dalsze spacery i wycieczki) zgodnie z Regulaminem wycieczek obowiązującym w Zespole Szkół w Gostyni: 11. Organizowanie dla dzieci nieodpłatnych lekcji religii na życzenie rodziców wyrażone pisemnie. 1. Organami oddziału przedszkolnego są: III ORGANY ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO 3 1. Dyrektor Zespołu Szkół w Gostyni 2. Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół w Gostyni ( nauczyciele zatrudnieni w oddziale przedszkolnym wchodzą w jej skład) 3. Rada Rodziców przy Szkole Podstawowej i gimnazjum w Gostyni (przedstawiciel rodziców oddziału przedszkolnego wchodzi w jej skład) 4. Szczegółowe kompetencje ww. organów oraz zasady ich współpracy określa Statut Zespołu Szkół w Gostyni. IV ORGANIZACJA ODDZIAŁU PRZDSZKOLNEGO Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji roku szkolnego opracowany przez dyrektora. 2. Arkusz organizacji zatwierdza organ prowadzący. 3. W arkuszu organizacji określa się w szczególności:

4 -liczbę pracowników, -czas pracy oddziału przedszkolnego, -ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział obejmujący dzieci 6-letnie zamieszkałe w obwodzie oddziału przedszkolnego. 2. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25 osób. 3. Do oddziału przedszkolnego mogą być przyjęte dzieci spoza obwodu tylko w przypadku wolnych miejsc Praca wychowawczo dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o wybrany program wychowania przedszkolnego uwzględniający podstawę programową, o której mowa w 1 ust.3 niniejszego załącznika. 2. Godzina zajęć w oddziale przedszkolnym trwa 60 minut. 3. Czas trwania zajęć dydaktyczno wychowawczych jest dostosowany do potrzeb i możliwości psychofizycznych dzieci. 4. Czas trwania zajęć z religii wynosi 30 minut. W ciągu tygodnia są przeprowadzane 2 razy takie zajęcia. 5. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w oddziale określają odrębne przepisy Organizację pracy oddziału przedszkolnego określa ramowy rozkład dnia ustalony przez nauczyciela prowadzącego oddział przedszkolny, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców, który przedstawia się następująco: I Początek dnia- powitanie rozmowy i kontakty z rodzicami i dziećmi, zabawy integrujące grupę, zabawy i gry przy stolikach, zabawy konstrukcyjne i tematyczne, dowolna działalność plastyczna, prowadzenie obserwacji diagnostycznej, praca indywidualna z dzieckiem zdolnym i dzieckiem oczekującym pomocy,

5 ćwiczenia poranne, zabiegi sanitarno higieniczne 9.00 śniadanie II Zajęcia wychowawczo edukacyjne wg planu miesięcznego obiad zajęcia wychowawczo-kształcące według wybranego programu w oparciu o podstawę programową, spacery, wycieczki, pobyt w ogrodzie, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe, swobodna zabawa dzieci, czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne, przygotowanie do obiadu, zabawy integrujące grupę, zabawy i gry przy stolikach, zabawy konstrukcyjne i tematyczne, dowolna działalność plastyczna, prowadzenie obserwacji diagnostycznej, praca indywidualna z dzieckiem zdolnym i dzieckiem oczekującym pomocy. III Popołudnie z zabawą: odpoczynek poobiedni, zajęcia o charakterze relaksacyjnym, kontynuowanie niektórych zadań podjętych w czasie zajęć dopołudniowych, rozwijanie zainteresowań i doskonalenie umiejętności, zajęcia dodatkowe według harmonogramu, zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci, zabawy ruchowe, zabawy w ogrodzie, przygotowanie do podwieczorku zabiegi sanitarno higieniczne, podwieczorek zabawy i gry przy stolikach, zabawy dydaktyczne, zajęcia kreatywne: malowanie, rysowanie, wycinanie, majsterkowanie, zabawy w kącikach zainteresowań, porządkowanie sali, rozchodzenie się dzieci z sali do godz lub świetlicy do godz Proporcje zachowania czasu przebywania w przedszkolu w rozliczeniu tygodniowym wynoszą: 1) co najmniej dwie piąte czasu przeznacza się na swobodną zabawę przy niewielkim udziale nauczyciela, pobyt na świeżym powietrzu, gry i zabawy ruchowe; 2) co najmniej dwie piąte czasu to czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne; 3) najwyżej jedną piątą czasu zajmują zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego w oparciu o podstawę programową. 2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel prowadzący ustala szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.

6 3. Posiłki spożywane są w świetlicy szkolnej, w miejscu wydzielonym dla oddziału przedszkolnego. Dopuszcza się spożywanie podwieczorku w sali, jeżeli jego forma na to pozwala Oddział przedszkolny funkcjonuje przez cały rok od poniedziałku do piątku w godzinach: W czasie wakacji letnich opiekę nad wychowankami zapewnia się we współpracy z Gminnym Przedszkolem w Gostyni oraz Gminnym Przedszkolem w Wyrach w porozumieniu z organem prowadzącym. 2. Czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego wynosi 25 godzin tygodniowo. 3. Realizacja obowiązkowej podstawy programowej odbywa się w godzinach Dzieci powinny być przyprowadzane i odbierane przez rodziców, prawnych opiekunów lub upoważnioną osobę zapewniającą im pełne bezpieczeństwo. Rodzice składają pisemne oświadczenia na dany rok szkolny, w których wymieniają osoby upoważnione do odbioru dziecka podając ich imię, nazwisko i stopień pokrewieństwa. W wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się jednorazowe upoważnienie do obioru dziecka w formie pisemnej lub telefonicznej (rodzice bezpośrednio powiadamiają nauczyciela). 5. Dzieci są przyprowadzane do sali i odbierane bezpośrednio z sali, gdzie odbywają się zajęcia i oddawane bądź odbierane od nauczyciela sprawującego opiekę nad nimi w danej chwili. 6. Nauczyciel ma prawo do wylegitymowania osoby odbierającej dziecko w celu sprawdzenia zgodności z upoważnieniem. V. ZADANIA NAUCZYCIELA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO Nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo i zdrowie powierzonych mu wychowanków: a) przez cały dzień pobytu w oddziale przedszkolnym dzieci przebywają pod opieką nauczyciela, który organizuje im zabawy, prace zespołowe i indywidualne zajęcia dydaktyczno-wychowawcze zgodne z programem i planem zajęć z uwzględnieniem przepisów bhp i ppoż, b) każdorazowo przed rozpoczęciem zajęć nauczyciel powinien skontrolować teren, salę, sprzęt i inne narzędzia, c) nauczyciel opuszcza oddział w momencie objęcia dzieci opieką przez innego nauczyciela, któremu przekazuje istotne informacje związane z wychowankami, d) w sytuacji nagłej nauczyciel może opuścić oddział tylko wtedy, gdy zapewni w tym czasie opiekę nad dziećmi innej upoważnionej osobie,

7 e) obowiązkiem nauczyciela jest obserwacja i nadzorowanie zachowania dzieci oraz udzielenie natychmiastowej pomocy dziecku w sytuacji, gdy ta pomoc jest niezbędna, f) nauczyciel ma obowiązek powiadomienia dyrekcji oraz rodziców o zaistniałym wypadku lub zaobserwowanych niepokojących symptomach (temperatura, złe samopoczucie, dziwne zachowanie dziecka) 2. Nauczyciel tworzy warunki wspomagające rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowania. Dąży do pobudzenia procesów rozwojowych, do optymalnej aktywizacji dzieci poprzez wykorzystanie ich własnej inicjatywy. 3. Nauczyciel wspiera rozwój aktywności poznawczej dziecka nastawionej na poznanie samego siebie, otaczającej rzeczywistości społeczno kulturowej i przyrodniczej. 4. Planuje i prowadzi pracę dydaktyczno wychowawczą w oparciu o wybrany program wychowania przedszkolnego, dopuszczonego do użytku na podstawie odrębnych przepisów odpowiada za jego jakość. 5. W pracy dydaktyczno wychowawczej współpracuje z psychologiem, pedagogiem, logopedą oraz z innymi specjalistami służącymi pomocą w rozwiązywaniu problemów. 6. Nauczyciel prowadzi dokumentację swojej pracy wg odrębnych przepisów. 7. Prowadzi obserwacje pedagogiczne służące poznawaniu swoich wychowanków oraz dokonuje analizy gotowości szkolnej swoich podopiecznych. 8. Planuje pracę w systemie tygodniowym lub miesięcznym. 9. Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy merytorycznej i metodycznej z pomocy ze strony dyrektora i innych członków rady pedagogicznej. 10. Zgodnie z zasadą indywidualizacji i podmiotowego podejścia do dziecka, nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego z wychowanków i dostosowuje metody i formy pracy do jego możliwości. 11. Współpracuje z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczo edukacyjnych. 12. Nauczyciel w ciągu roku szkolnego organizuje co najmniej dwa zebrania ogólne z rodzicami oraz spotkania i konsultacje indywidualne w miarę potrzeb. 13. Na początku roku szkolnego zapoznaje rodziców z programem nauczania i niniejszym statutem. 13. Jest zobowiązany do doskonalenia metod pracy z dziećmi, podnoszenia swojej wiedzy pedagogicznej, rozwijania i doskonalenia swojego warsztatu pracy, uczestniczenia w różnych formach doskonalenia zawodowego.

8 VI. WYCHOWANKOWIE ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO Wychowanek oddziału przedszkolnego ma prawo do: 1. Właściwie organizowanego procesu opiekuńczo wychowawczego i dydaktycznego, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, poprzez zajęcia i zabawy dowolne, zajęcia organizowane, spacery, wycieczki i sytuacje okolicznościowe. 2. Ochrony przed wszystkimi formami przemocy fizycznej lub psychicznej oraz ochrony i poszanowania jego godności osobistej. 3. Życzliwego i podmiotowego traktowania go w procesie dydaktyczno wychowawczym, poprzez zabezpieczenie jego podstawowych potrzeb takich jak potrzeby biologiczne, emocjonalno społeczne, potrzebę bezpieczeństwa, miłości i uznania. 4. Uczestniczenia w lekcjach religii, jeżeli tak zadecydowali rodzice. VII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE Dokumentację oddziału przedszkolnego gromadzi i przechowuje szkoła zgodnie z obowiązującą instrukcją kancelaryjną i ustaleniami MEN. 2. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.